2024届江西省吉安市永新县十校联考最后语文试题含解析

2024届江西省吉安市永新县十校联考最后语文试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用1．下列词语运用正确的一项是（）A．晶莹的露珠还在荷叶上翩然起舞，袅娜的炊烟已飘在村庄的上空。B．万众一心，三人成虎，众志成城，只要团结一致，就没有什么过不去的火焰山。C．一位位声音大咖在《声临其境》中用他们忘乎所以的表演向观众们诠释着声音的魅力。D．她的班级管理内外兼修，眉毛胡子一把抓，使班集体既有颜值担当，更有内涵气质。2．下列词语中加点的字读音完全正确的一项是（）A．蓦然（mù）谮害（zèn）愧怍（zuò）吹毛求疵（cī）B．荫庇（pì）伫立（chù）睥睨（nì）龙吟凤哕（huì）C．冗长（rǒng）债券（quàn）巉岩（chán）苦心孤诣（yì）D．褶皱（zhě）箱箧（qiè）纤细（qiān）惟妙惟肖（xiào）3．下列句子中，没有语病的一项是()A．一尊可爱的大熊猫雕塑矗立在街心花园，独具魅力的“袖珍之国”摩纳哥用浓郁的中国元素欢迎中国国家元首首次到访。B．根据“智慧阅读”项目组近日开展的调查显示，我区学生每月的课外阅读量在4本以上的比例为51.6%，高于全市均值1.7%。C．无人驾驶技术的日渐成熟，差不多45%到53%上下的司机对全自动驾驶汽车用于机场和主题公园的载人交通系统感到满意。D．由于不断创新和经验积累，再加上政策扶持，使我国新能源汽车进入快速发展时期，各大汽车品牌都在新能源领域不断进步。4．下列句子中加点的词语使用有误的一项是（）。A．书法选手们在观众们的围观中，心无旁骛，书写着不同书体、风格各异的作品。B．我们的成长得益于父母的正确引导，他们虽然在教育观念上没有那么明确的意识，但他们的做法恰巧契合了正确的教育理念，父母是我们的第一任老师。C．文化传承要从孩子抓起，耳目一新，孩子越早接触书法，就能越早理解中华文化的内涵。D．一个人的胸襟抱负是可以如此宏大，是可以有睥睨天下的豪情的。5．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A．蓦然（mò）剽窃（piāo）哺育（bǔ）莘莘学子（shēn）B．狡黠（xiá）倒坍（tā）拂晓（fú）汗流浃背（jiā）C．闷热（mēn）氛围（fèn）戏谑（xuè）叱咤风云（zhà）D．拮据（jū）悖论（bèi）缄默（jiān）茅塞顿开（sāi）6．阅读下面一则材料，回答问题。2018年4月18日上午，中国新闻出版研究院发布第十五次全国国民阅读调查报告。报告显示:2017年，我国成年国民上网率为79.1%。具体来看，有四成左右(40.3%)的国民通过电脑上网，有近八成(77.9%)的国民通过手机上网。与2016年同类数据相比，对照如下:2016、2017年成年国民上网情况统计对照表调查还发现，我国成年网民上网从事的活动中，信息获取功能受到越来越多网民的重视，具体来说，有72%的网民将“网上聊天/交友”作为主要网上活动之一，有51.5%的网民将“看视频”作为主要网上活动之一，有42.9%的网民将“在线听歌/下载歌曲和电影”作为主要网上活动之一，有36.6%的网民将“网上购物”作为主要网上活动之一，还有33.6%的网民将“网络游戏”作为主要网上活动之一。有21.7%的网民将“阅读网络书籍、报刊”作为主要网上活动之一。(1)结合《2016、2017年成年国民上网情况统计对照表》，请写出两条你发现的结论。(2)结合我国成年网民上网从事的活动情况，请说说我国成年网民在阅读方面存在的问题，并说明造成这一问题的原因。7．默写。蒹葭苍苍，___________________。（《蒹葭》）水何澹澹，___________________。（曹操《观沧海》）___________________，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）___________________，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）此中有真意，_____________________。（陶渊明《饮酒》）______________________，鬓微霜，又何妨。（苏轼《江城子密州出猎》）____________________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）____________________，人皆有之，贤者能勿丧耳。（《鱼我所欲也》）受任于败军之际，________________________。（诸葛亮《出师表》）予独爱莲之出淤泥而不染，_______________。（周敦颐《爱莲说》）《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中选择快马、强弓两件典型事物，分别从视觉和听觉两方面，概括而又生动地再现了紧张激烈的战斗场面的诗句是______________，________________。杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的诗句“_______________，_____________”。集中表现诗人的博大胸襟和崇高理想。李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞，把思念的深情转化为重聚希冀的名句是“_____________，______________。”8．阅读下面《简•爱》中的语段，完成两个学习任务。“简！对于人类的爱，你也看得太重了，太容易冲动和感情用事了。……假如我们被痛苦和羞辱折磨得死去活来，假如蔑视从四面八方袭来，仇恨正兴风作浪，天使们对这样的磨难不会熟视无睹，一定会知道我们蒙受的不白之冤……”⑴这是__________(填人名）劝解简•爱的话，语段中提到的“不白之冤”指____________________。⑵这个人是简•爱到洛伍德学校之后结交的第一个朋友，她和简•爱是两类不同性格的女孩，但最后她对简•爱的生活和性格产生了影响。试结合名著内容分析说明这一点：____________________。二、阅读9．阅读下面的诗歌，完成下列小题。山房春事（其二）岑参梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。梁园，西汉梁孝王刘武所建，方圆三百多里。梁孝王曾在园中设宴，一代才人枚乘、司马相如等都应召而至。1．诗歌前两句描绘了怎样的景象？2．请简要分析诗歌三四两句运用的表现手法和表达效果。10．阅读下面的文言语段，完成下列小题。文人相轻，自古而然。傅毅①之于班固②，伯仲之间耳，而固小之，与弟超③书曰：“武仲以能属文，为兰台令史，下笔不能自休④。”夫人善于自见，而文非一体，鲜能备善，是以各以所长，相轻所短。里语曰：“家有敝帚，享之千金。”斯不自见之患也。①傅毅：字武仲，东汉辞赋家。②班固：字孟坚，东汉著名史学家、文学家。③班超：班固的弟弟，东汉时期著名军事家、外交家。④自休：（冗长松散）自己也止不住。1．根据要求，完成下列题目。解释下列句中的加点词语。①自古而然（________）②武仲以能属文（________）③鲜能备善（________）④家有敝帚（________）下列各项中加点的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是（______）例句：是以各以所长A．计日以还（宋濂《送东阳马生序》）B．以激怒其众（司马迁《陈涉世家》）C．皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）D．乃入见，问：“何以战？”（《曹刿论战》）2．用“／”划分下列句子的两处朗读停顿。夫人善于自见3．翻译下列句子。傅毅之于班固，伯仲之间耳，而固小之。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人？”（张岱《湖心亭看雪》）4．根据文章内容，用自己的话概述，文人相轻的原因是什么。11．阅读下面文字，完成下列各题。生活像座山，关键在登攀鲁平①生活就像攀山越岭，没有坦途，奋斗才有机会迎来云开雾散。②清晨醒来，大多数居民看到的是上班的人群，是晨曦中的城市。而这座城市的凌晨三四点钟，有着什么样的故事和风景，却鲜为人知。最近，一部微型纪录片《沈阳，凌晨四点》在沈阳火了，刚上线点击量就破了10万。它记录了城市不为人所熟悉的时刻，记录了忙碌在这一时间里的人。③没有一位“大腕”，更没有明星，纪录片把镜头投向了普普通通的人，卖废品的老汉、外卖小哥、清洁工人、早餐铺老板、搬运工、出租车司机，一线劳动者。片子制作谈不上精良，也没有去刻意表达深刻道理，而是尽量自然地呈现一个个真实的生活片段、一段段每天上演的故事、一张张为了生活和梦想而拼搏的面孔，也许正因为这样，反而触动了观看视频的每一个人的心扉。④为什么？因为他们既陌生，又熟悉。他们何尝只是“他们”，也是“我们”。从他们身上，我们能看见在城市里打工的亲戚，为孩子的未来努力攒钱的邻居，甚至为了改变命运而奋力打拼的自己。很多人评价：虽然具体场景不同，可是，这样的状态多么相似，这样的活法多么熟悉！⑤我在早市就认识一位摊主，父亲半身不遂，妻子没有劳动能力，儿子在读高中，生活的压力可想而知，可他不屈服，早上4点能就从菜行进菜摆摊，收摊后回去伺候老人，晚上做代驾，一个人做两份工作。你觉得他不堪其忧？不，人家乐呵呵的。“有活干，日子就过不瞎！”是啊，生活像座山，关键在登攀。没有坦途，荆棘密布，那就踏平坎坷、披荆斩棘呗。只有肯奋斗，才有机会迎得苦尽甘来、云开雾散。⑥再细想一想，这样的场景在中国随处可见。人们不屈于命运、不甘于贫穷、不安于平庸，希望通过奋斗改变自己的命运。而事实上，正是通过勤劳、智慧、坚持，无数个体改变了命运、实现了梦想，许多创业者成为财富自由的企业家，不少山里娃成了成绩斐然的科学家。而千千万万个人的梦想、家庭的梦想汇集起来，便托起了民族的梦想。⑦应该看一眼凌晨4点的城市，记住一个个奋斗的身影和动人的故事。《人民日报》（2019年03月26日14版）1．文章论述的主要观点是什么？2．引用微型纪录片《沈阳，凌晨四点》有什么作用？3．第⑤自然段主要采用了哪种论证方法？有什么作用？4．文中划线“也许正因为这样，反而触动了观看视频的每一个人的心扉”，结合文章内容分析触动了每个人的心扉的是什么？读完此文，你有什么启发？12．崇高的荣誉鲁先圣①我常常告诫青年朋友们要珍惜自己，珍惜自己的责任，珍惜自己的担当，珍惜有限的时间，珍惜来之不易的友谊，更要珍惜已经取得的成绩。②一个人生来世间，在社会和家庭中有责任，这不是负担，而是一一种崇高的荣誉。诚想，如果谁都不需要你，还有什么是比这更大的无奈和耻辱?一个社会中没有你的位置一个家庭中有你没你无关紧要，你眼看着身边的生活热气腾騰却只能袖手旁观，你眼着自己的家庭蒸蒸日上却无能为力,还有什么比这更大的失落?③因此，我说，当你在社会中做出了巨大的贡献，社会给你一种褒奖，那只是荣誉的一种。更大的荣誉，是你承担着重大的责任!④有了这样的认识，我们就应该常常以自己有责任为荣，以自己有担当为骄傲，以自己对社会、对他人有贡献而倍感崇高。⑤有时候，对于社会的贡献，或者自己的担当，不一定就是那种重大的、具有影响力的，但即使是一个小小的贡献，也足以让我们欣慰。⑥比如，有一个故事。一位音乐家，在晚年的时候写回忆录。他回忆了自己一生中创作的几百首歌曲，感觉都没有什么值得骄傲的。但是，有一件事却让他很欣慰。他有一天在大街上正准备过马路，这时候一个小女孩走到他身边，用很信任的语调对他说:“爷爷，你带我过马路，可以吗?”⑦音乐家很高兴，同时站在一起等着过马路的人有很多，而这个小女孩选择了让自己带她过去，说明自己的气质和形象让这个小女孩信赖，这是一种巨大的信任。⑧音乐家在回忆录中详细记述了这件事发生的过程、细节和自己当时的心理活动，他说，回忆自己的一生，感觉没有另外一件事让自己这样刻骨铭心了。人生中,还有什么比获得别人的信任更崇高的!⑨我认识一位铁路道口管理员。城市的边缘有一条运煤炭的专用铁路线，每天傍晚六点，运煤炭的火车会经过一次。他的工作就是在火车将要来到的前五分钟放下隔离杆，火车过去之后再抬起来。每天如此，月月如此，他已经干了十几年了。⑩有一次我与他聊天，问他是否对自己的工作感到枯燥无味。11他立刻反驳我，而且明显带着一种“你怎么问这样的问题”的情绪。他说:“我一直都感觉自己的责任重大，自己的工作关系到很多人的生命，还有什么比这更重要的工作呢?”12我立刻也为自己的认识感到羞愧，是啊，还有什么是比人命关天更崇高的责任?所以，不论我们处于什么位置，不论事情是否重要，只要我们做的事情是有意义的，就是崇高的。13也许有人认为这是一种自负或者自怜，不是，自负是自以为是的刚愎自用，自怜是无所事事的孤芳自赏，这都不会赢得任何人的信任和荣誉。14我们的生命每一天都在成长，而伴随着成长的，第一就是责任与担当。担当重任的历练，不仅仅会让我们走向成熟，获得信任，更会让我们获得更高的荣誉。1．下列对文章第⑤~13段的结构层次划分最正确的一项是()A．⑤⑥⑦⑧/⑨⑩（11）(12)(13)B．⑤/⑥⑦⑧/⑨⑩（11）(12)/(13)C．⑤/⑥⑦⑧/⑨⑩（11）(12)(13)D．⑤⑥⑦⑧/⑨⑩（11）(12)/(13)2．文章的中心论点是什么?3．文中第⑥~（11）段运用了哪种论证方法?有什么作用?4．请结合生活实际，谈谈你对文中第(12)段画线句子的理解。5．读了本文，你从中获得哪些启示?13．阅读下面的文字，完成小题。①中国古典诗词中的意象繁多，“柳”是其中具有代表性的一个。“柳”作为一种文学意象出现，最早见于《诗经·采薇》：“昔我往矣，扬柳依依。”大量运用柳意象的，是六朝时期。自诗歌兴盛的唐代起，柳意象所负荷的涵义更加丰富和深刻。②柳的意象在古典诗词中往往运用“杨柳”一词来表现，如“曾栽杨柳江南岸，一别江南两度春”（白居易），“杨柳堆烟，帘幕无重数”（欧阳修）。那么，“杨柳”与“柳”到底是什么关系？③有人认为“杨柳”是杨树与柳树的合称。但从植物学分类中分析，杨树与柳树外形区别很大，杨树叶圆、树高、枝挺，绝无柳的“依依”“袅袅”之态。“杨柳”合称一说，实在不妥。有人认为古诗词中的“杨柳”都是指柳树。理由是民间传说隋炀帝天性爱柳，下江都时将汴河两岸全栽上了柳，因炀帝姓杨，于是“御笔赐柳姓杨”。但此事发生于隋代，即使此传说确凿，“杨柳”一词早在先秦时期的《诗经》中即已出现，故此据不足为证。翻阅相关资料典籍，我们发现，在古代“杨”“柳”是同义的。因此，古代文学作品中，杨与柳经常换用。④“柳”是中国古代诗歌中出现频率极高而且寓意丰富的意象。它经过长期的历史文化积淀而形成，主要表现在以下方面。⑤初春时节，柳树的枝条上就已绽出了粒粒新芽。柳树早早地将春的讯息传递给人，也带来了春的喜悦。王维《田园乐（其六）》：“桃红复合宿雨，柳绿更带朝烟。”用挑红、柳绿与烟雨描摹了一幅生机盎然的春景图。⑥自汉代以降，“折柳”之风俗流行开来。因“柳”与“留”谐音，“丝”与“思”谐音，故古人借“柳”传达送别之人对离人的无限相思之情。古人喜欢种柳，无论家中庭院，还是河畔池边，遍植柳树。故“柳”常作故乡的象征，寄寓着人们对家园故土的眷念和对家的依恋。唐代许浑《咸阳城西楼晚眺》：“一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。”开篇即写自己登楼晚眺，见到蒹葭、柳树这些生在水边的景物，勾起自己对故乡无限思念的客居之愁。⑦柳絮的飘忽不定，与骚客飘零、孤独的处境相合，故“柳”“柳絮”又常被诗人们借以言“愁”。冯延巳《鹊踏枝》：“撩乱春愁如柳絮，悠悠梦里无寻处。”写为春愁所困的女子对所爱之人的追寻不断。此外，柳树姿态婆娑，与风情万种的美丽女子极为相似。所以，柳又是风流多情的妙龄女郎的象征。刘禹锡《忆江南》有“弱柳从风疑举袂”，生动再现了少女舞动时柔曼轻盈的身姿。陶渊明辞官归隐后，在住宅旁种了五棵柳树，自号为“五柳先生”，所以柳在古代诗人笔下有时也成了隐者的象征。唐代刘昚虚《阙题》：“闲门向山路，深柳读书堂。”即写自己隐居山中的读书之乐。1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A．作为中国古典诗词众多意象中最具代表性的意象，柳意象在《诗经》中就已出现。B．在诗人白居易、欧阳修的笔下，虽误把柳称作杨柳，但这并未影响到诗意的准确表达。C．经过长期历史文化积淀，柳在古代诗歌中具有了丰富的意蕴，如摹春光、写离情、抒乡思等。D．古人常借柳表达对离人的相思和对家园的思念，是因为“柳”与“留”谐音，“丝”与“思”谐音。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是()A．文章层次清晰，先论述了杨柳与柳之间的关系，进而对古诗词中柳意象的含义进行了阐述。B．文章按时间先后顺序对古诗词中柳意象的丰富含义展开论述，阐述了其发展的历史轨迹。C．文章在论述过程中大量引用古典诗词，在增强说服力的同时，也使文章具有浓郁的文化气息。D．文中引用许浑“蒹葭杨柳似汀州”诗句，意在证明“柳”在古代具有乡思的意象内涵。3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是()A．从杨树与柳树在外形方面具有的不同特征可知，把杨柳作为两种树的合称确有不妥之处。B．隋炀帝“御笔赐柳姓杨”的传说并无确切根据，因而不能作为古诗词中“杨柳”皆指柳的证据。C．无论是许浑、冯延已，还是刘禹锡等，都有写柳的诗句，可见柳意象在古诗中广泛存在。D．柳在古代诗歌中可作为隐者的象征、与陶渊明辞官归隐，种柳于屋旁，自号“五柳先生”不无关系。三、语言表述14．请根据下面表格中给出的信息，写一段介绍“近视”的说明性文字，并写出造成近视的外因，给出预防保护措施。要求：①内容符合要求，信息不遗漏；②语言准确，条理清晰；③字数在150～200之间。定义在调节放松的状态下，平行光线经眼球屈光系统后聚焦在视网膜之前，称为近视。病因（内因）遗传因素、发育因素突出症状远视力降低，但近视力可正常。其他临床表现视力疲劳、眼球突出、暂时性交替性斜视等四、写作15．请以“总有那么一天”为题，写一篇文章。要求：①文体自选(诗歌除外)②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

参考答案一、积累与运用1、A【解析】这道题目考查的是词语的理解与运用。要想正确地运用词语，必须准确理解词语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。B项的成语使用有误，“三人成虎”比喻说的人多了，就能使人们把谣言当作事实。与此处的语境不符；C项中“忘乎所以”指因过度兴奋或骄傲而忘记一切。用在这里不恰当；D项中“眉毛胡子一把抓”比喻做事不分轻重缓急。不能用来形容“班级管理内外兼修”。故选A。2、C【解析】

A.蓦然（mò）。B.荫庇（bì）伫立（zhù）。D.纤细（xiān）。3、A【解析】

B搭配不当，去掉“开展的”。C“差不多”与“上下”重复，去掉其中一个。D缺主语，去掉“由于”或“使”。4、C【解析】

C加点的词语使用有误。耳目一新：听到的、看到的跟以前完全不同，使人感到新鲜。运用语境明显错误。【点睛】此题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。5、A【解析】

B选项“倒坍”的“坍”读“tān”；C选项“氛围”的“氛”读“fēn”；D选项“茅塞顿开”的“塞”应读“sè”。6、(1)2017年较2016年成年国民上网率有明显增加(2017年较2016年成年国民无论电脑上网率还是手机上网率均有不同幅度增加)；成年国民以手机上网为主要方式；17年较16年成年国民手机上网增加的幅度(5.3%)明显大于电脑上网增加的幅度(0.4%)。(2)虽然信息获取功能受到越来越多我国成年网民的重视，但互联同的社交娱乐功能占据明显重要的位置，只有少量网民倾向数字化阅读。人们忽视纸质图书的阅读，且缺乏系统、深度的阅读。造成这一问题的原因是随着时代发展，生活节奏加快，工作压力加重；同时科技进步带来了电子产品的普及。(答出其中点即可)【解析】

试题分析：（1）解答表格试题，主要看图表的标题和图表的数据，把数据的对比结果与标题内容进行综合分析，采用“对象+特点（变化趋势）”方式进行概括作答。结论可多个，注意题目要求。本表是2016、2017年成年国民上网情况统计对照表，从数据对比的角度，2017年较2016年成年国民无论电脑上网率还是手机上网率均有不同幅度增加；从横向看，从上网率来年，大多数人都会上网；从上网方式看，国民以手机上网为主要方式。答案是多元的。（2）从我国成年网民上网从事的活动情况来看，信息获取功能受到越来越多我国成年网民的重视，但是主要的活动是“网上聊天/交友”“看视频”“在线听歌/下载歌曲和电影”“网上购物”等，只有少数的人将“阅读网络书籍、报刊”作为主要网上活动。表明人们忽视纸质图书的阅读，且缺乏系统、深度的阅读。造成这一问题的原因是随着时代发展，科技进步带来了电子产品的普及，生活节奏加快，工作压力大，使人们更加热衷于“碎片式阅读”。据此理解分析作答。答案不唯一，言之有理即可。7、（1）白露为霜（2）山岛竦峙（3）瀚海阑干百丈冰（4）征蓬出汉塞（5）欲辨已忘言（6）酒酣胸胆尚开张。（7）长风破浪会有时（8）非独贤者有是心也（9）奉命于危难之间（10）濯清涟而不妖（11）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。（12）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！（13）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。【解析】此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“竦峙”“阑”“酣”“濯、涟”“霹雳”“俱”是此题中的易错字，作答时要注意字形。8、⑴海伦；布鲁克赫斯特先生听信里德夫人的一面之词，毫无证据地诬蔑指责简•爱爱说谎、忘恩负义、行为恶劣。⑵①海伦的宽容对简•爱有影响。简•爱最后原谅了舅妈和表姐们。在舅妈临死时去看她，舅妈死后，帮忙照看家里，接待来客。②海伦的求知欲对简•爱产生了影响。海伦的求知欲感染了简•爱，简•爱在以后的生活中不断地充实自己，努力提高自己的才识。在洛伍德学校好学上进，成为班上第一，与罗切斯特交谈，用自己不凡的气质、独到的见解和开阔的视野赢得了罗切斯特的好感。③海伦的善良对简•爱产生了影响。海伦的温和善良一直影响着简•爱。以致后来得知学生阿黛尔是个私生女时，不仅不鄙视她，反而更爱她，更耐心教她。还把自己继承的遗产平分给表哥表姐。④海伦对信仰的忠诚对简•爱产生了影响。体现在简•爱对爱情的忠诚上。简•爱认为爱情是自由、平等的，没有身份地位的区别，所以当她发现罗切斯特有妻子以后，毅然决定离开，不愿意成为他的附属品；当她知道圣•约翰不是出于爱她而求婚时，她果断拒绝。要是没有简•爱对爱情的忠诚，那么她是不会得到美好的爱情和生活的。（回答出两点即可）【解析】

本题考查对名著人物及情节内容的掌握。（1）第一空：上述选段是简·爱在学校受人排挤时海伦劝解她的话，海伦是简在孤儿院最好的朋友，是个宽容的女孩。她教会简学会忍耐。第二空：简•爱从小寄住在舅舅里德家，并受尽了里德家的各种欺辱。当简•爱准备进入洛伍德学校读书时，里德太太竟撒谎告诉布鲁克赫斯特先生说她是个爱撒谎的小孩，然后谣言传播开了，简•爱也因此受人排挤。布鲁克赫斯特先生造访学校时，他对所有的老师和学生说，“当从她身上看不出她是邪恶的，但她坏透了。孩子们，不要跟她说话，躲开她。”“老师们，监视她，惩罚她的身体以便拯救她的灵魂——如果她确实有灵魂的话。因为这个孩子……我真难以启齿……这孩子会撒谎！”据此概括作答。（2）本题考查对人物性格成因的探究。这是属于开放性试题，只要结合了名著内容，言之成理都可。①海伦的宽容对简•爱有影响。当海伦因小事受到鞭罚，简·爱认为这是无法忍受的，她说：“要是他用那个鞭揍我，我会从她手中夺过来，我会当面把他折断。”然而海伦却告之以《圣经》中的以德报怨，告之以忍耐，“既然无可避免，就非忍受不可，命中该你忍受的事，如果你受不了，那是软弱和愚蠢的”。简•爱最后原谅了舅妈和表姐们。当简发现她所痛恨的舅妈躺在床上，气息奄奄、生命垂危时，她报复的渴望消散了，愤怒和憎恶的冲动平息了，这时，简已经完全地无条件地原谅了她。在她死后，简·爱还帮忙照看家里，接待来客，回复吊唁信函，也原谅了她的表姐们。②海伦的求知欲对简·爱的影响。在简·爱第一次遇到海伦的时候，海伦拿着书在看，第二次遇到海伦的时候，海伦也是在看书，看着简看不懂的书。海伦是一个聪明好学的人，在回答问题的时候她都能谙熟于心。在谭波尔小姐的课上，海伦的回答都是精彩绝伦的。海伦还能逐字翻译诗，还会拉丁文。在以后的生活中，海伦的求知欲感染了简，使得她在以后的生活中不断地充实自己，努力提高自己的才识。正因为简·爱读了很多书，开阔了视野，领悟了许多其他人所不理解的，所以她的见解独到，还敏于应对。她和谈锋甚健的罗切斯特舌战时，总是能听出言外之意，并抓住漏洞予以反击，让他们的谈话更有意义。后来简·爱不愿意成为罗切斯特的情妇，毅然离开桑菲尔德。在荒原庐办乡村学校的时候，简克服重重困难，终于把学校办得有声有色，赢得了乡村父老的尊重和农家学生的敬仰。③海伦的善良对简·爱的影响。在孤儿院，当简第一次问海伦问题的时候，海伦对陌生的简·爱不仅不排斥，还一一为她解答了所有问题。在简受到洛克赫斯特诽谤众目睽睽之下罚站的时候，任何人都不许接近和她讲话，但是海伦经过时给了她微笑。在放学了以后，海伦还为简带来了晚餐，并且安慰她，鼓励她，温暖她。这给了简无比的力量和勇气。在简·爱受聘为阿黛尔的家庭教师时，罗切斯特告诉简·爱阿黛尔是一个私生子，他以为她会因此而鄙视阿黛尔，甚至会不愿意再教她，可简却恰恰相反，她认为就是因为阿黛尔没有父亲，又被母亲抛弃，她才要更爱她，更好地教育她。当简听说自己从已故的叔父那儿继承了两万英镑的遗产时，立即决定把这笔财产在她和两位表姐、一位表哥之间平分。④海伦对信仰的忠诚对简·爱的影响。海伦对自己的信仰是十分忠诚的，她相信上帝无时无刻不在身边，她认为除尘世之外，除人类之外，还有一个看不见的世界，一个神灵的王国，这个世界就在我们的周围。那些神灵在看护着我们，保护着我们的。即使是到死，海伦也一直忠于自己的信念，她认为自己是要到上帝那儿去。海伦完全信任他的力量，完全信任他的仁慈。“我爱他，他也会爱我的。”（《简·爱》第九章）这就是海伦对自己信仰的忠诚，并不因经历过的事情而改变自己。简·爱从海伦那学到了信仰和忠诚。当她为爱情出走的时候，她告诫自己不能返回，往回走一步都是不行的，她认为都是上帝在指引她往前走。在风雨交加的夜晚，简·爱已经穷困潦倒了，没有力气再继续前进了，她还是相信上帝，静静地等待上帝的旨意。海伦的忠诚对简的影响尤其体现在简对爱情的忠诚上。当简发现罗切斯特有妻子以后，毅然决定离开，不愿意成为他的情妇，当他的附属品。后来当圣约翰以事业为目的向简求婚时，简就表明她不适合做这个，也没有这方面的才能。到了最后简和罗切斯特结婚的时候，简·爱已经是财产继承人，而罗切斯特的财产都毁于一场大火，他自己也是又瘸又瞎，但是简·爱并不觉得她做出了牺牲。如果说和自己所爱的人结婚是牺牲的话，那么她是愿意做这样的牺牲的。要是没有简·爱对爱情的忠诚，那么她是不会得到美好的爱情和生活的。二、阅读9、1．日暮时分，群鸦乱叫，叫声嘈杂，极目远望，只有两三户人家。写出了梁园萧条破败的景象。2．运用拟人和反衬，写出庭树不知人去尽，依然繁花盛开，用乐景反衬哀情，生动形象地写出了诗人凭吊古人的伤痛之情。【解析】1．根据提示阅读诗句，抓住其中所描写的景物“日暮乱飞鸦”“萧条三两家”，从“暮”“乱飞”“萧条”这些形容性的词语来理解所写景象的特点。2．本题考查学生诗歌重点句子的赏析，注意抓住修辞、内容和情感三方面分析。“庭树不知人去尽，春来还发旧时花”满园的奇木异树，不知已人去楼空。春天到来之后，还像往年春天一样开花。把满园的奇木异树赋予人的感情，是拟人修辞。用春天的欣欣向荣景象反衬作者内心的伤痛之情。10、1．（1）①这样②写、创作③少④破旧（2）D2．夫／人／善于自见3．（1）傅毅与班固相比，两人文才相当罢了，然而班固轻视傅毅。（2）（那两个人）看见我，非常高兴地说：“西湖中怎么还有这样（兴致高雅）的人？”4．只能看到自己的长处，而看不到别人的长处，但文章文体并不是一样的，很少有人能擅长各种文体（的写作），所以都凭着自己的长处，来诋毁别人的短处。【解析】1．试题分析：（1）理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的“敝”是“破旧”；“然”是古今异义词，“这样”的意思。（2）此题考查常见文言虚词在文中的意义。题目中的“是以各以所长”中的“以”是“凭借”；A项中“以”是“表顺承，来”；B项中的“以”是“用来”；C项中的“以”是“认为”；D项中的“以”是“凭借”。故选D。2．试题分析：考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。语句“夫人善于自见”的意思是：人总是善于看到自己的优点。“夫”为句首发语词，要停顿；再依据主谓间停顿。据此，正确的句读是：夫/人/善于自见。3．试题分析：本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。（1）句中的“于（比）、伯仲（意为不分上下）、耳（罢了）、小（轻视）”几个词是赋分点；（2）句中的“余（我）、焉（怎么）、更（还）”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。4．试题分析：考查对文章内容的理解。在理解文意的基础上，结合语句“夫人善于自见，而文非一体，鲜能备善，是以各以所长，相轻所短”，用自己的话概括作答即可。【点睛】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。参考译文：文人互相轻视，自古以来就是如此。傅毅和班固两人文才相当，不分高下，然而班固轻视傅毅，他在写给弟弟班超的信中说：“傅武仲（傅毅）因为能写文章当了兰台令史的官职，（但是却）下笔千言，不知所指。”但凡人总是善于看到自己的优点，然而文章不是只有一种体裁，很少有人各种体裁都擅长的，因此各人总是以自己所擅长的轻视别人所不擅长的，乡里俗话说："家中有一把破扫帚，也会看它价值千金。"这是看不清自己的毛病啊。11、1．生活像座山，关键在登攀2．通过微型纪录片《沈阳，凌晨四点》引出论题。具有针对性，引起读者阅读兴趣和共鸣。同时也作为事实论据支撑本文的论点。3．文中举了早市一位摊主为了美好生活而不辞辛苦，一个人做着很多事情。但是他却积极乐观的事例。真实具体有力地证明了“生活像座山，关键在登攀”论点。使论证更具体更有说服力。4．触动他们的不仅是影视作品中一个个真实的生活片段，一段段每天上演的故事，一张张为了生活和梦想而拼搏的面孔。更是我们从他们的身上也能看到我们自己的影子。这样的状态多么相似，这样的活法多么熟悉。．只有肯奋斗，才有机会迎得苦尽甘来、云开雾散。我们虽然平凡，但要不屈于命运、不甘于贫穷、不安于平庸，通过奋斗、勤劳、智慧、坚持，改变自己的命运。实现梦想。而千千万万个人的梦想、家庭的梦想汇集起来，便托起了民族的梦想。【解析】

1．试题分析：此题考查提炼或概括议论文的主要观点的能力。论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文。有的文章题目就是论点；有的则含在第一段中或最后一段中；少量的在文中；还有的论点则需要结合论题、论据等内容进行概括。作答时，要在理解文章的论证层次的基础上，结合文章的题目（或论题），文章的开头和结尾进行分析和提炼。本文的标题“生活像座山，关键在登攀”就是论点。也可以用自己的话概括：用奋斗战胜生活的困难，就会有机会迎得苦尽甘来。据此理解作答。2．试题分析：考查段落在文章中的作用。解答作用类试题要结合文章特点从结构和内容两个方面进行分析。议论文开头段一般有引出论点或者论题的作用；有激发读者的阅读兴趣的作用；如果是引用了名人名言或事例，还能起到论证论点的作用。结合文章内容分析即可。文章的开头引用微型纪录片《沈阳，凌晨四点》，引出话题——平凡人的生活；作为事实论据，论证了文章的中心论点；同时，从生活实际出发，激发读者的阅读兴趣。据此理解分析作答。3．试题分析：考查论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。举例论证：通过典型事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。文章第5段列举了早市一位摊主为了美好生活而不辞辛苦，一个人做着很多事情的事例，具体有力地证明了“生活像座山，关键在登攀”论点。使论证更具体更有说服力。据此理解作答。4．试题分析：考查对文章内容的理解与分析。（1）本题可依据“因为他们既陌生，又熟悉。他们何尝只是‘他们’，也是‘我们’。从他们身上，我们能看见在城市里打工的亲戚，为孩子的未来努力攒钱的邻居，甚至为了改变命运而奋力打拼的自己。很多人评价：虽然具体场景不同，可是，这样的状态多么相似，这样的活法多么熟悉！”来概括作答。其核心在于从这些场景中展现了每个人为生活而打拚的情景，从中看到了自己的影子，所以才触动了每个人的心扉。（2）至于得到的启发，可以从不屈从于命运，要通过奋斗、拼搏来改变人生的命运的角度来谈。答案是多元的，言之有理即可。12、1．B2．人应该常常以自已有责任为荣，以自已有担当为骄傲，以自己对社会、对他人有贡献而倍感崇高。3．举例论证；通过举例论证，具体详细论证了一个人无论处于什么位置，无论事情是否重要，只要做出的事情是有意义的，就是崇高的。4．无论一个人地位高低、身份贵贱，无论他所作为重要或者不重要，只要敢于承担责任，对社会是有意义的，那么他就是高贵的，值得社会认可和尊重的。5．可从“责任与担当”这一角度论答即可。【解析】1．考查对文章结构层次的理解。仔细阅读这几段，看出第⑤段提出观点“对于社会的贡献，或者自己的担当，不一定就是那种重大的、具有影响力的，但即使是一个小小的贡献，也足以让我们欣慰。”⑥⑦⑧都是举音乐家的例子，⑨⑩（11）(12)/(13)举一位铁路道口管理员的例子，选B项。2．考查对论点的把握。寻找或提炼论点。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上，它应该是完整的句子。找准论点的方法：一看题目，二看开头，三看结尾，四看中间，五自己归纳。但它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑。此文在第④段通过分析得出了论点。3．考查论证方法及作用。阅读⑥到（11）段看出举的是音乐家和一位铁路道口管理员的例子，举例论证：举出……的事例，具体有力地论证了……的观点。按照这个来完成，作用是具体详细论证了一个人无论处于什么位置，无论事情是否重要，只要做出的事情是有意义的，就是崇高的观点。4．考查对句子的理解。答这类题时一要联系文章内容，尤其是要联系文章的中心论点；二要结合语境，结合上下文揣摩其具体含义。“不论”是强调条件，无论处于什么位置，不论事情是否重要，结果都是我们做的事情是有意义的，具有崇高的责任更重要。5．开放性试题，答案不唯一，言之成理即可。此题可从“责任与担当”这一角度来谈启发即可。实际生活在如何做到勇于担当自己应付的责任，不推卸责任。担当重