学校三年校本研修计划（11篇）

学校三年校本研修计划(精选11篇)时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。什么样的计划才是有效的呢?以下是小编收集整理的学校三年校本研修计划(精选11篇),供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。学校三年校本研修计划(精选11篇)1为了能不断提高我校教师的业务素质与能力，根据珙县教育资源中心的相关要求和结合我校实际，以求真、务实为根本，拟定校本研修计划如本学年度我校将通过对教师有针对性的培训，使全体教师师德修养、理论水平、教育管理、教学能力等方面在原有的基础上有所提高，建设一支精干、高效、有事业心、能适应学校更好发展的教师队伍，从而全面提课题研究，继续实行高效课堂，激发教师参与教育科研的积极性，提高教要求为主的教师研修。组织全体教师开展自学，认真学习新的教育理论，学习《新课程标准》,正确理解新课程改革的指导思想、改革目标等。再以教研组为单位，组织学习讨论、研讨交流，检查考核学习情况，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念化为教学行为。学科研修主要容，对教师通用基本功、学科基本功和综合能力基本功训练，做到常抓不懈，并有针对地对部分年轻教师强化基本功训练活动；要通过结合不同层次教师的不同特点采取不同的研修方式，使每一个教师掌握扎实的教育教结合，围绕《新课程标准》的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教育学即研究，让老师不畏惧科研，使老师懂得教学研究就在反思中、教学中、学校举行说课、课堂教学、教学设计、作业设计等一系列评比活动，继续教师自学，写好校本研修笔记。教导处在每周一的政治业务学习都引导老师们学习一篇先进的教学案例等相关知识，切实加强教师的现代教育结合我校教学实际，各教研组在开学2周内要安排各学以教研组为单位，利用每次教研活动时间研讨学习体会、研讨教学体会、研讨课堂教学评价、研讨教学管理等，教研组长要时时关注新的教育积极组织教师参与上级研修活动，组织教师与同类学校进积极和县教研室和教师进修学校联系，请专家为全体教职工上课或组教师学习教育法律、法规，杜绝一切有损教师形象的言行，把师德建设放到教师素质的首位，把教师职业道德建设作为教师综合评价的重要内容，内外先进教育教学理论、研读新课程标准、学习教育教学常规，不断提高教师的教育教学理论水平；引导教师密切关注国内外教育发展的前沿动态及成果，结合自身实际，注重追求现代教育理念与自己的教育行为的有机带头人、骨干教师，学校实行定任务、压担子、结对子，充分发挥他们的示范辐射作用和示范引领作用，加速优秀教师群体的形成，以此促进教师①校内举行各种丰富多彩的竞赛活动。继续开展优秀教育教学论文评②积极参加市、县教育局组织的各种教学竞赛。在学校竞赛的基础上，选拔优秀骨干教师参加市、县级及以上比赛。在各种竞赛中，进行校本研组长，其他行政人员为成员的校本研修领导小组。由学校教导处牵头，落(2)根据不同职级，不同年龄的教师的能力水平、学历等诸方面的差(3)从教育、教学和教师发展的实际出发，根据教师发展中的薄弱环(4)集中培训结合教师教学中碰到的实际问题研讨，真正促进教师教4、编辑48期校报。总之，我将通过校本研修，进一步提高自身常规教学能力和教学研究水平，积极推进新课程的实施，充分发挥自身的专业引领作用，继续推进学校三年校本研修计划(精选11篇)2一、指导思想以科学发展观为指导，以教师的专业发展带动学校、学生的可持续发以学科教研组建设为依托，统筹兼顾校本培训、校本教研、校本科研，实现学习、研究、实践的融合，打造学习型教师、学习型教研组、学习型学二、工作目标坚持科学的发展观，坚持校长主持、各部门协作、专家指导、骨干带头、同伴互助、集中研训与个人实践相结合的研修模式，坚持读书实践研修提高的研修流程，构建顺应教发展方向的研修制度；坚持面向全员、面向学科教师、突出核心骨干、全研修计划，修订并完善校本培训、校本科研、学科建设任务目标。各部门、学年(科)组、教师个人要依照学校计划分别制定出个人研修计划，计划要突出目标要求和实施研修的具体措施，分管教学副校长做好校本研修的指学科组集体组织活动。教科室主任负责协调安排活动，此项工作作为学校考核教师的重要材料存档，教科室负责常规检查考核记载，学校校本研修2、建立校本研修制度，规定每周二下午2:30—5:00为教育理论学习原则，学习研修采取专业人员引领学、集中辅导学、专家指导学，定期课活动计划集中在隔周四下午2:30—5:00进行课案说课备课研究。开展一节教学课的评价与分析和其他教师的听、看、评议等九个一活动。通过九个一活动工程的实施，找出每位教师在教学中的问题，针对这些问题通4、突出以师德教育培训为目标的德育教育培训、班主任培训，将通过影视、文件、案例、教师的先进事迹材料学习为目标，由德育处按计划规定隔周四下午2:30—5:00组织学习培训，学习内容安排由德育处安排。学习笔记、学习体会、教师叙事纳入校本研修考核。的研修培训，要结合培训部的计划，进行学科教学理论、课题研究、信息技术、教学实践等针对性的培训，学校要继续坚持开展骨干教师的六个一参与指导评课不少于5节，承担教育科研课题；提出实施有效教学的建议位骨干教师都能成为具有先进教育教学理论的支撑者、掌握课题研究方法(2)培训提高：争取更多的学习机会，参加各类培训，让每位教师都能有培训学习的机会，以拓宽教师的视野，促进教师的专业发展。最常见、最实际、最难解决的问题为对象，以专题反思、案例交流、观摩研讨、专家对话等形式为教师教育教学实践提供切入点、结合点。认真抓节，为大家提供交流的契机，运用理论分析实践，提高教育理论修养和自一方面，教师自己确定目标，寻找相应教育理论和知识武装自己，在自修和实践中不断反思、调整，实现自我改进和提高；另一方面，对教育专家、优秀教师的传授和指导须有一个自我消化吸收的过程，才有实质性的收获和帮助。通过此方式，充分发挥教师的.主体作用，促进备、信息等资源的共享。定期到兄弟学校听课、评课和教研活动。同时利成立校本研修指导小组和校本研修办公室。校长为校本教研的第一责任人，是校本教研的身体力行者。以教导处、教科室、教研组为主体成立校本研修工作小组，深入教研组、班级听课、评课，力求做到融教研、科1、领导小组3、依据《校本研修评价激励制度》,在大型活动结束后及时进行表彰并对优秀人员给与表彰奖励；将教师参与研修活动于职评和绩效工资学校三年校本研修计划(精选11篇)3人生虽有涯，学习无止境。在当今信息丰富的年代，在新课程改革大在这个过程中有困惑，有辛劳，有提高，有收获，有进步，有喜悦。在自学中求成长，在成长中求升华。结合我校及本人实际，我将认真学习一、指导思想在新的时代背景下，教学工作也需要有新的改变。努力改变自己，学习新的知识和以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代好教师具备的’技能。用一年时间通过学习《好教师必备的五项新技能》和《好教师必学的5项教育新思维》等掌握科学先进的技能与方法，积累丰富的间接，为打造奠定专业理论基础。本学期的研修重点将立足高中英语课堂教学，在课中指导学生阅读策略，让学生尝试应用自主学习、合作学习，使教学生动化，让学生在自主学习及合作学习中，领悟阅读的过程，掌握阅读的技巧，体验英语阅读的快乐，从而提高教师的阅读课教学设计水平，使教学设计真正适合学生发展的需要。优化阅读课堂教学设计与实施策略，提高课堂效率，向四十五分钟要效益，构建科学的课堂教学评价体系，实施新课程，进一步推动英(1)通过培训学习，帮助教研组全体成员树立科研促教的思想：让每个人意识到问题即课题，我们是为我们自己的教学在做有益的研究，我们的研究是为了更好地促进教学，我们的研究是为了更好的服务学生。(2)以科研为先导，促进教师专业成长。以落实新课程过程中发现的问题和急待解决的困惑为重点，鼓励组员写教后，反思即是成长，反思积成2、充分发挥教研组的作用，并结合本组的具体实际开展教学研究。6、学习《教师反思能力的培养与提高》,进一步提高自己的反思意识，要经常反思自己的教育观念、教学行为，主动进行教学方式的改革，教学学校三年校本研修计划(精选11篇)4以自我反思，同事互助，专业引领为核心要素，通过校本研修，努力实现课改理念向教学行为的转化，努力造就一支师德高尚、业务精良、教学技能全面，教学基本功过硬，具有一定教育科研能力的师资队伍。结合本校二、研修目标常教育教学工作中遇到的实际问题，总结解决实际问题的心得和体会，探组长：张宁娣成员：驸马庄中心小学全体教师四、校本研修的实施方案(一)师德建设律法规，认真学习优秀教师的先进事迹，增强人文底蕴，塑造人格魅力。强热爱本职工作，安心农村教育工作的事业心和责任心。定期开展师德测评活动，期中开展师德自主测评，期末开展教师满意度调查，及时对师德(二)教育教学实践通过多种形式研读新课标，要求教师全面理解、深入领会和准确把握修订后课程标准的精神实质，力求做到知道新课标修订稿与原来新课标相稿的精神实质，感悟新课标修订稿的思想精髓，切实把课程标准的教育理念和基本要求全面落实到教学教研活动中。部分学科起始年级秋季开始使用修订版新教材，针对修改的内容，各学科研修组可组织集体备课会议或师对年轻教师的培养力度。帮助新教师和青年教师与优秀教师结成师徒对子，为他们创造机会，搭建平台，促使其早日成熟、成才。同时，通过集最后，学校要针对在教学过程实施中出现的热点、难点问题，结合课3.创建学习型校园充分利用学校浓郁的读书氛围，教师书吧，学校将以我读教育专著为5000字以上的读书笔记(包括摘录、心得、反思)。学案例与评析等)。D提交一节优质课堂实录(包括文本叙述、视频呈现等按照理论学习、行动研究和成果发布三个阶段展开，研修活动过程中行动实践探究、个案追踪研究、反思交流、主题论坛等研修形式，深入开5.积极开展《上课常规管理》实践活动。每位教师完成设计本学科的教案1个，并开设1行课例观察活动，及时进行说课、讲课、反思、评课等活动，并对开课内1.自主学习：教师利用一定时间进行学习，结合自己的年龄特点、工3.小组研讨：以教研组、年级组为单位，利用教研活动时间研讨学习。4.教学观摩：落实教学理念，落实优化的教学策略。将优秀的课例进学校三年校本研修计划(精选11篇)5为了更好地搞好语文教育教学工作，结合我校实际和我自身情况，特积极多渠道学习党报党刊及国家各届领导人的重要讲话精神，认真学习并贯彻教育教学法规及教育教学新理念，勤于关注国家基础教育发展动笔记，勤研讨，勤探究，勤钻研，相互学习共同进步，使自己时刻以中小进的心态、严谨的工作作风、扎实认真的工作态度、不断创新探究的工作理念和持之以恒的学习精神，不断学习充实自己，努力提升自己的思想政二、研修目标2、通过学习，提高自身的业务水平。4、树立终身学习的理念，为自身的`可持续发展奠定基础。广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的`教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我计划精读一些有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同会。我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同级教师交流学在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、及时总结。(四)在备课管理上，朝着打造高效课堂目标奋斗，在原来的基础上向学校三年校本研修计划(精选11篇)6本学期，我将积极参加校本培训，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，努力构建不断提升新课程新形势下课堂教学的实施水平，真正评价》等，同时积极参加学校等相关部门组织的相关学习活动，做到自学和培训相结合，利用课余时间和其他教师探讨教学中存在的问题，集思广校本研修活动，并和我所在的高年级段教研组语文教师共同学习、共同研这个学期，我个人教学研修主题是：关于有效提高学生阅读能力的研究，希望通过研修，能更好地指导学生阅读，并促进自身在语文教学水平(1)研究背景本班孩子大多数比较喜欢看书，但也有部分学生不喜欢看课外书，没法静下心来看课外书，读书的效果比较差，常常浮光掠影、囫囵吞枣，积更好地参与阅读实践活动，激发学生读书的兴趣，培养学生想读书、爱读(2)研究目标②引导学生诵读经典美文，积累优秀范文，在积累知识的同时，形成③能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富精学校三年校本研修计划(精选11篇)7本学期教研工作以《幼儿园教育指导纲要》为核心，不断深化幼教改革，积极推进素质教育和幼教现代化建设，更新教育观念，进一步提高幼潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师经常上教育网，不断吸收2、进行幼儿园课程改革，积极构建体现园本特色并能促进幼儿发展的园本课程，要求教师人人参加教改，积极开展课堂教学观摩、研讨活动，定期交流教改经验，解决教师日常教学中存在的实际问题。1、学期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防疾病的传入。做好感冒的预防工作，幼儿的杯子、玩具、桌凳等进行严格的清洗和消毒，到位，发现问题及时报告和处理，认真做好值班工作，巡视幼儿安全，确的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为学校三年校本研修计划(精选11篇)8育教学实践中遇到的真实问题为研究对象的研究。成为一种新的促进教师专业成长的重要方式。因此在新课程理念的引领下，根据学校制定的研修以终身教育思想为指导，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我计划精读一些有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我计2、在实践中进行教学研讨。目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计，同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、及时总结，写出教育教学研讨论文。并一如既往地准时参加校内研究，努力探索和研究学生适合特点、促进学生创新能力不断提高的教学以实施素质教育理念为核心，注重理论与实践相结合，通过多种形式和内容，加强自己对实施素质教育思想观念的教育，帮助自己更新教育理1、积极参加学校校本教研，认真学习《xx课程标准》,写好学习心我个人的教学实际，使自己能独立制作课件，能够灵活自如地上好多媒体(2)多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理学经验，以达到取长补短的目的。通过网络学习新课标，在教学中理解应(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、(2)尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面升至理学校三年校本研修计划(精选11篇)9在新的时代背景下，教学工作也需要有新的改变。努力改变自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代教师的必修课。结合学校本学年的校本培训计划，本年度我将认1、严格实施教科研工作计划，全面深入地推进新课程改革和研究性学2、做好课题的实验与总结工作，确保教师课题实验质量，并作好下一3、坚持以校为本，加强教师培训工作，提高培训的实效1、利用业余时间多看书，经常有目的的读一些教育书集。尽可能每月于质疑，相互沟通，相互合作，相互听课、评课，再写教案。形成教学研究的共同体，达到相互借鉴，取长补短，优势互补，资源共享，共同提高标准，新的教学方式和新兴的，师生关系：方法活认真听取名师的讲座、观看名师课堂实录、案例分析、和同年级的老师进行讨论；效果实——实际备课时要想到、教学中要做到、课后还要反思到。4、教研与服务，随着新课程改革实验的深入开展，教师在教学中遇到的问题越来越多，而问题的解决光靠过去的经验是根本不行的，它需要教师群体的智慧。因此，自己要在实践中发现问题，在实践中研究问题，在实践中解决问题，在实践中提升能力，促进自身的专业发展。总之，本学期我将在本计划的指引下，深入开展校本教研活动。这是新世纪学校教育改革与发展的需要，也是推进课程改革实验的需要，更是课程改革顺利开展的制度保障。只有积极开展以校为本的教学研究，才能学校三年校本研修计划(精选11篇)10校本培训工作是推进素质教育、深化课程改革、加强教师队伍建设、全面提高教学水平的重要途径。为有效推动教师的专业化发展，学校将以为重点，以现代信息技术培训为突破口，以强化科研能力和过程培训为亮点，全力造就一支师德高尚、主动发展、业务精湛、团结协作的教师群体。二、培训目标：在课堂教学中探索具有我校特点的教学模式，并积极付诸于行动中，全面5、积极推进现代化教育设施的使用，进行网络课件的`制作，着眼于三、培训措施：1.深入开展以建设社会主义核心价值体系为目标，以“学规范，做人民满意的教师”为主题的师德建设活动，组织教师认真学习新修订颁发的《中小学教师职业道德规范》,开展做人民满意的.教师”大讨论和师德演讲比赛。继续把三月份作为师德建设教育月。3.深入开展文明组室评选活动。认真落实《青岛交通职业学校文明组室评选办法》,以教研组室或行政部门为单位开展文明组室建设，以此为4.完善师德激励约束机制，大力选树师德先进典型认真贯彻执行学校新修订的《青岛交通职业学校教师职业道德规范》,努促进教师专业成长。建立专业课教师到企业挂职制度，要求每位专业课教师每学年到企业岗位见习、实践时间累计不少于一个月。每位专业课教师以赛促学，促进教师专业技能的提高。文化课教师通过多种渠道、多种形帮助他们形成特色，并开展理性思考，在实践基础上形成自己的理论体系。重在教育、教学基本功的培训，骨干教师则侧重在形成自己的教学特色方(三)加强班主任队伍建设，努力打造一支素质高、业务强的德育工作班主任的工作责任心和主动关爱学生，为学生服务的思想，及时发现和推新问题，如何更有效地开展对学生的思想道德教育，引导广大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。作为学校德育教育的主管部门学管处和身不断探索和总结。组织好本学期的德育工作研讨会，促进德育队伍工作水学校三年校本研修计划(精选11篇)11通过此次培训我感触很深，同时也学到了不少，当今社会，全球化进一步加快，作为未来建设全面小康社会的教师，··掌握好信息技术这门基础工具，如何使学生计算机教学真正体现基础性、趣味性、应用性和理论性，落实小学计算机的基础知识和基本技能、开阔学生视野、打开学生思路，帮助学生提高智力、发展能力，成为计算机教师研修的新课题，对我们应该结合教材，大胆进行教学设计，注重激发学生的创新思维，以培在课堂教学中，我们要在激发学生创新意识的基础上，加强培养学