校园足球小学水平一二年级完整教案课程

一、指导思想通过小足球射门的学习，提高学生足球技术，体验射门的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主学1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。我校学生大部分都是来自于农村，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但是家长不重视孩子对足球的发展，所以只能利用课堂教学来满足孩子的欲望，体验足球运动的乐趣。因此，课堂上我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。四、教材分析射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分，孩子们天生就有一种射门的欲望。通过小足球射门与游戏活动的教学，让学生掌握脚内侧射门技术，并且充分运用到游戏和比赛中去。让学生参与足球运动，发展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，促进心理健康和社会适应能力的发展。五、射门动作要领2、看得要准：判断好来球的方向、力量和速度，观察防守球员的位置和空隙并3、起脚要快：完成射门动作的一刹那，动作要果断、快速、突然。5、向前跟进：射门后千万不要止步后仰要随球向前上步，争取补射或其他传球7人足球场一个，小球门两付，小足球、标志桶等一批器材。七、教学思路1、复习运球绕杆、分组抢截球等练习，提高学生的球感。学)周次教学内容课时1身体素质与游戏112身体素质与游戏213身体素质与游戏314身体素质与游戏415身体素质与游戏516身体素质与游戏G17身体素质与游戏71足足课学度球教进8身体素质与游戏819身体素质与游戏91身体素质与游戏101身体素质与游戏111身体素质与游戏121足球运球游戏(4-1)1足球运球游戏(4-2)1足球运球游戏(4-3)1足球运球游戏(4-4)1抛接空中、地滚球游戏(2-1)1足球抛接球游戏2-21足球踢球游戏4-11足球踢球游戏4-21足球踢球与射门游戏4-31足球踢球与射门游戏4-41课题身体素质与游戏1教教学重难点重点：学生反映能力难点：快、静、齐学习目标1.通过游戏提高学生身体素质的提升，解决学生反映灵敏能力，使学生能多体会下肢的发力蹬地快。2.通过游戏激发学生学习热情，让学生积极主动的投入到学习中来，发展学生下肢力量及反应能力。3、培养学生团队荣誉感、积极向上的乐观精神和勇于拼搏的精神。顺序时间教学内容教与学的过程组织与要求运动分量次数时间强度分分钟备部分一、课堂常规二、准备活动1.球操三、游戏：老鹰抓小鸡1、将学生分为人数相等的8组，1、体委整队、师生问好、报告人数、宣布本课内容、安排见习生。2、进行球操配合音乐练习。1、教师进行讲解游戏名称及游戏规则。2、组织学生进行演示。鹰124·82●分●分钟12钟7低中高选出一名组长，组长带领组员根据老师讲解的要求进行游戏3、进行观察老师和学生动作建立动作表像。4、进行游戏安全第一分钟基本部分分钟一、队形变换1、四列横队(体操队形)2、散点3、四路纵队二、散点练习游戏：1、2、3木头人要求学生保持前后左右1米距离，哨响学生动，哨响学生学生停，进行练习。三、四路纵队练习四、默契传球分为人数相等的四组，采用一路纵队站好，前后1、教师进行挂图讲解图形1,学生观看。2、进行图1讲解，从慢到快进行练习。3、教师口令下达，哨声提示从走到各自点上。4、人动球与球牌不动成密集队形，再次散开。5、进行原地小步跑身体素质练习，师进行示范讲解；生进行模仿。6、采用原地左右脚各30次或进行10至15秒为一组练7、高抬腿练习与小步跑一样。要求：安全第一1、教师进行讲解动作并示原地左右脚个30次Q21338分钟分钟分钟分钟8低中高高QQQ11去2回Q安全第每人站一个点，采用后抛式运西瓜(培养跑位意范，强调安全第一2、学生进行观察建立正确动作表象3、组织学生进行示范4、听到教师哨声进行起跑5、听到哨响学生停，保持间距，进行口头表扬。1、教师进行挂图讲解图形观看。2、进行图1讲解，从慢到快进行练习。3、教师口令下达，哨声提示从走到各自点上。4、人动球与球牌不动成密集队形，再次散开。5、进行原地小步跑身体素质练习，师进行示范讲解，生进行模仿。6、采用行进间小步跑向前5个球牌。7、高抬腿练习与小步跑一样。要求：安全第一1、教师进行讲解动作并示范，强调安全第一2、学生进行观察建立正确动作表象3、组织学生进行示范4、分组进行练习，前面学生过完第三个障碍下一名跟上5、教师口令提示结束部分5分钟一、放松操二、小结三、宣布下课进行音乐操放松点评本课优缺点，进行奖励收器材，下课Q0Q111分钟低低低器材足球50个、球牌、心率曲线图预计运动负荷练习密度：最高心率：平均心率：吴起县第三小学足球课导学案课题身体素质与游戏2教教学重难点重点：反应能力难点：下肢的发力学习目标1、通过学习提高学生反映能力，使80%的学生能在教师的练习下提升学生反应能力。2、通过游戏激发学生的学习热情，发展学生上下肢协调能力。3、培养学生吃苦耐劳精神、团队荣誉感、积极向上的乐观精神和勇于拼搏的精顺序时间教学内容教与学的过程组织与要求运动分量次数时间强度准备部分分钟二、准备活动1.球操2.熟悉球性三、专门性练习1、体委整队、师生问好、报告人数、宣布本课内容、安排见习生2、教师带领学生进行慢跑口哨指挥3、进行球操配合音乐练习4、进行踩球练习，教师讲解2Q1Ω124×82分钟分钟低中高示范，学生进行集体练习5、小步跑6、高抬腿跑7、交叉步跑1去2回安全第一分钟基本基本部分分钟一、游戏名称：贴粘糕将学生分为人数相等的四组，石头、剪刀、布选一人逃，逃得人要跑过一圈，站在被贴人身前算完成二、复习上堂课3个队形三、反映跑让学生采用不同方式起跑，如：站立式、蹲着、反向起跑等四、巧运西瓜分为人数相等的1、教师进行讲解游戏名称及游戏规则2、组织学生进行演示3、进行观察老师和学生动作建立动作表像4、学生进行分组游戏要求：每人之间要有间距，安全第一1、教师口令下达，哨声提示从走到各自点上。2、人动球与球牌不动成密集人形，再次散开。3、进行原地小步跑身体素质练习，师进行示范讲解，生进行模仿。3、采用原地、行进间小步跑练习。高抬腿练习与小步跑一样。1、教师进行讲解动作并示QQQQ21338分钟分钟分钟分钟8低中高高QΩ1安全第一四组，采用一路纵队站好，前后每人站一个点，采用后抛式运西瓜(培养跑位意范，强调安全第一2、学生进行观察建立正确动作表象3、组织学生进行示范4、分组进行练习，听到教师哨声进行起跑5、教师口令提示1、教师进行讲解动作并示范，强调安全第一2、学生进行观察建立正确动作表象3、组织学生进行示范4、分组进行练习，前面学生过完第三个障碍下一名跟上5、教师口令提示QQ安全第一Q分钟55分二、放松操二、小结三、宣布下课进行音乐操放松点评本课优缺点，进行奖励收器材，下课:音乐111分钟低低低期器材足球50个、球牌、音箱一台心率曲线图预计运动负荷练习密度：最高心率：平均心率：课題身体素质与游戏3教教学重难点重点：提升灵敏素质柔韧性难点：踢腿的节拍学习目标1、通过游戏提高学生身体素质的提升，解决学生反映灵敏能力，使学生能够体会下肢的发力蹬地快。2、通过游戏激发学生学习热情，让学生积极主动的投入到学习中来，发展学生下肢力量及反应能力。3、培养学生团队荣誉感、积极向上的乐观精神和勇于拼搏的精神。顺序时间教学内容教与学的过程组织与要求运动分量次数时间强度准备部分分钟一、课堂常规二、准备活动1.球操2.熟悉球性三、专门性练习1、小步跑2、高抬腿跑3、交叉步跑1、体委整队、师生问好、报告人数、宣布本课内容、安排见习生2、进行球操配合音乐练习3、进行踩球练习，教师讲解示范，学生进行集体练习1、教师进行讲解游戏名称及游戏规则2、组织学生进行演示。3、进行观察老师和学生动作建立动作表像11去2回安全第一8×8×1242分钟分钟低中高基本部分分钟一、交叉步练习进行原地前后交叉步练习二、蜈蚣竞走将学生分为8组；要求学生蹲下成一路纵队，后面学生抓住前面学生的裤腿在起点准备好，教师法令比赛开始，中途不可断开，先1、教师进行讲解示范组织学生进练习2、学生进行观察老师建立动作表像3、学生进行原地练习4、进行3组练习要求：每人动作到位，安全第一1、教师讲解游戏名称及规则2、进行组织演示练习3、教师法令进行裁判工作QQQQQ1Q21338分钟分钟分钟分钟8低中高高1去2回安全第到为胜三、进行内合、外摆练习让学生进行队形三站位，进行内合、外摆练习四、默契传球先进行两人一组原地传球练习，位，分为人数相等的四组，采用一路纵队站好，前后每人站一个点，采用后抛式运西瓜(培养跑位意识)4、保证每组学生动起来要求：安全第一1、教师进行讲解动作并示范，摆腿的角度2、学生进行观察建立正确动作表象3、组织学生进行示范4、分组进行练习，听到教师哨声进行起跑5、教师口令提示1、教师进行讲解动作并示范，强调安全第一2、学生进行观察建立正确动作表象3、组织学生进行示范4、分组进行练习，前面学生过完第三个障碍下一名跟上5、教师口令提示分钟束部分钟一、放松操二、小结三、宣布下课进行音乐操放松点评本课优缺点，进行奖励收器材，下课又文又Q:音乐111分钟低低低器材心率曲线图预计运动负荷练习密度：最高心率：平均心率：课题身体素质与游戏4教教学重难点重点：学生的反应能力难点：跑位意识学习目标1、通过游戏提高学生身体素质的提升，解决学生反映灵敏能力，使学生提高跑位意识。2、通过游戏激发学生学习热情，让学生积极主动的投入到学习中来，发展学生下肢力量及反应能力。3、培养学生团队荣誉感、积极向上的乐观精神和勇于拼搏的精神。顺序时间教学内容教与学的过程组织与要求运动分量次数时间强度分钟一、课堂常规二、准备活动1.球操2.熟悉球性三、专门性练习1、小步跑2、高抬腿跑3、交叉步跑1、体委整队、师生问好、报告人数、宣布本课内容、安排见习生2、进行球操配合音乐练习3、进行踩球练习，教师讲解示范，学生进行集体练习1、教师进行讲解游戏名称及游戏规则2、组织学生进行演示。3、进行观察老师和学生动作建立动作表像aa0αaa0αQQαQQa0Qα211去2回安全第一124×822分钟分钟分钟2低中高基本部分分钟一、交叉步练习进行原地前后交叉步练··、过线跑将学生分为4组，站在跑道线上，当听到教师哨响跑，15秒为一组。进行三组练习间歇1分钟。三、熟悉球性练习让学生进行散点式运球，教师提问问题：你如何话?我们采用不司方式练习开始传球先进行两人一组原地传球练习，1、教师进行讲解示范组织学生进练习2、学生进行观察老师建立动作表像3、学生进行原地练习4、进行3组练习要求：每人动作到位，安全第一1、教师讲解示范过线跑动作2、进行组织学生演示练习3、教师进行哨声指挥，口头表扬做得好的学生4、保证每组学生动起来要求：安全第一1、教师进行提问：你如何让足球听你的话?2、学生进行散点运球练习3、教师和学生进行同时练习4、听到教师哨声进行5、教师口令提示1、教师进行讲解动作并示范，强调安全第一2、学生进行观察建立正确动2角1角又又1师又1去2回安全第21335分钟分钟分钟5分钟分钟分钟8低中高高进行小碎步跑位(培养跑位意识),用手传球到位的学生，可采用脚传球方式进行练习。作表象3、组织学生进行示范4、分组进行练习，前面学生过完第三个障碍下一名跟上5、教师口令提示结束部分5分钟一放松操二、小结三、宣布下课进行音乐操放松点评本课优缺点，进行奖励收器材，下课:音乐111分钟低低低器材心率曲线图预计运动负荷练习密度：最高心率：平均心率：吴起县第三小学足球课导学案课时：5课题身体素质与游戏5教教学重难点重点：学生的反应能力难点：跑位意识学习目标1、通过游戏提高学生身体素质的提升，解决学生反映灵敏能力，使学生提高跑位意识。2、通过游戏激发学生学习热情，让学生积极主动的投入到学习中来，发展学生下肢力量及反应能力。3、培养学生团队荣誉感、积极向上的乐观精神和勇于拼搏的精神。顺序时间教学内容教与学的过程组织与要求运动分量次数时间强度分分钟备部分一、课堂常规二、准备活动1.球操三、专门性练习1、小步跑2、高抬腿跑3、交叉步跑1、体委整队、师生问好、报告人数、宣布本课内容、安排见习生2、进行球操配合音乐练习3、进行踩球练习，教师讲解示范，学生进行集体练习1、教师进行讲解口令指挥21124×82分钟分钟低中高4、内合、外摆2、组织学生进行演示，哨声3、进行队形3进行练习1去2回安全第一分钟基本部分分钟一、跑位传球先进行两人一组原地传球练习，进行小碎步跑位识),用手传球到位的学生，可采用脚传球方式进行练习二、过线跑将学生分为4组，站在跑道线上，进行前后过先三、熟悉球性练习让学生进行散点1、教师进行讲解示范组织学生进练习2、学生进行观察老师建立动作表像3、学生进行原地练习人跑位10次要求：每人动作到位，安全第一1、教师讲解示范过线跑动作2、进行组织学生演示练习3、教师进行哨声指挥，口头表扬做得好的学生4、保证每组学生动起来要求：安全第一1、教师进行提问：你是否让足球更听你的话?2、学生进行散点运球练习3、教师和学生进行同时练Q2121338分钟分钟分钟分钟8低中高高QQQ1去2回安全第 一式运球四、蚂蚁搬家进行个人人原地蚂蚁爬练习，再加上足球放在腹上保持足球不掉进行练习。习4、听到教师哨声进行5、教师口令提示1、教师进行讲解动作并示范，强调安全第一2、学生进行观察建立正确动作表象3、组织学生进行示范4、分组进行练习，1、2组交换搬家，3、4组交换搬家5、教师口令提示分钟结束部分钟一、放松操二、小结三、宣布下课进行音乐操放松点评本课优缺点，进行奖励收器材，下课111分钟低低低器材足球50个、球牌、心率运动负荷练习密度：最高心率：平均心率：曲线图预计吴起县第三小学足球课导学案课时：6课题身体素质与游戏G教教学重难点重点：学生的反应能力难点：跑位意识学习目标1、通过练习提高学生身体素质的提升，解决学生反映灵敏能力，使学生提高过障碍跑意识。2、通过游戏激发学生学习热情，让学生积极主动的投入到学习中来，发展学生身体协调能力能力。3、培养学生团队荣誉感、积极向上的乐观精神和勇于拼搏的精神。顺序时间教学内容教与学的过程组织与要求运动分量次数时间强度准备部分分钟一、课堂常规二、准备活动1.球操三、专门性练习1、弓步压腿2、扑步压腿3、前提腿4、内合、外摆1、体委整队、师生问好、报告人数、宣布本课内容、安排见习生2、进行球操配合音乐练习3、进行踩球练习，教师讲解示范，学生进行集体练习1、教师进行讲解口令指挥2、组织学生进行演示，哨声提示。3、进行队形3进行练习QaαΩQ11去2回安全第一8×8×1242分钟分钟低中高分分钟基本部分一、障碍跑一先进行队形一，一人一组原地身形朝前绕障碍物练习，进行小碎步跑位二、行进间障碍跑二将学生分为4组，站在障碍物后，当听到教师哨响进行前后过过障碍跑，进行三组1、教师进行讲解示范组织学生进练习2、学生进行观察老师建立动作表像3、学生进行原地练习跑位10次要求：每人动作到位，安全第一1、教师讲解示行进间障碍跑动作2、进行组织学生演示练习3、教师进行哨声指挥，口头2Q21338分钟分钟分钟分钟8低中高高QΩ又1去2回安全第练习间歇1分钟。三、熟悉球性练习让学生进行散点式运球搬家进行个人人原地蚂蚁爬练习，再加上足球放在腹上保持足球不掉进行练习。表扬做得好的学生4、保证每组学生动起来要求：安全第一1、教师进行提问：你是否让足球更听你的话?2、学生进行散点运球练习3、教师和学生进行同时练习4、听到教师哨声进行5、教师口令提示1、教师进行讲解动作并示范，强调安全第一2、学生进行观察建立正确动作表象3、组织学生进行示范4、分组进行练习，1、2组交换搬家，3、4组交换搬家5、教师口令提示分钟束部分钟二、小结三、宣布下课进行音乐操放松点评本课优缺点，进行奖励收器材，下课Q:音乐111分钟低低低器材心率曲线图预计运动负荷练习密度：最高心率：平均心率：吴起县第三小学足球课导学案课时：7课題身体素质与游戏7教教学重难点重点：学生的反应能力难点：跑位意识学习目标1、通过游戏提高学生身体素质的提升，解决学生反映灵敏能力，使学生提高跑位意识。2、通过游戏激发学生学习热情，让学生积极主动的投入到学习中来，发展学生下肢力量及反应能力。3、培养学生团队荣誉感、积极向上的乐观精神和勇于拼搏的精神。顺序时间教学内容教与学的过程组织与要求运动分量次数时间强度分钟分钟二、准备活动1.球操三、专门性练习1、小步跑2、高抬腿跑3、交叉步跑4、内合、外摆1、体委整队、师生问好、报告人数、宣布本课内容、安排见习生2、进行球操配合音乐练习3、进行踩球练习，教师讲解示范，学生进行集体练习1、教师进行讲解口令指挥2、组织学生进行演示，哨声提示。3、进行队形3进行练习211去2回安全第一124×82分钟分钟7分钟分钟7低中高基本部分分钟让学生采用双脚夹球方式进行运“西瓜”,把学生在起点准备教师下达开始口令比赛开始，到终点学生进行招手，下一名学生出发，以此类推，全队先到为胜二、过线跑站在跑道线上，当听到教师哨响进行三组练习间三、Z字形摸盘跑让学生进行队形3站位，进行左右1、教师进行讲解示范组织学生进练习2、学生进行观察老师建立动作表像3、学生进行原地练习4、进行3组练习，前一个人过第4个球牌下一个人出发要求：安全第一1、教师讲解示范过线跑动作2、进行组织学生演示练习3、教师进行哨声指挥，口头表扬做得好的学生4、保证每组学生动起来要求：安全第一1、教师进行示范讲解学生进行观看2、组织学生进行演示3、学生进行队形3站位4、学生进行练习5、听到教师哨声进行6、教师口令提示要求：手要摸到球盘，安全第一2212133分钟分钟分钟5分钟分钟分钟58低中高高又1Ω1去2回2安全第摸球盘跑四、蚂蚁搬家进行个人人原地蚂蚁爬练习，再加上足球放在腹上保持足球不掉进行练习。1、教师进行讲解动作并示范，强调安全第一2、学生进行观察建立正确动作表象3、组织学生进行示范4、分组进行练习，1、2组交换搬家，3、4组交换搬家5、教师口令提示结束部分5分钟一、放松操二、小结三、宣布下课进行音乐操放松点评本课优缺点，进行奖励收器材，下课:音乐111分钟低低低器材心率曲线图预计运动负荷练习密度：最高心率：平均心率：吴起县第三小学足球课导学案课时：8课题身体素质与游戏8教教学重难点重点：反应能力难点：下肢的发力学习目标1、通过游戏提高学生身体素质的提升，解决学生反映灵敏能力，使学生提高跑位意识。2、通过游戏激发学生学习热情，让学生积极主动的投入到学习中来，发展学生下肢力量及反应能力。3、培养学生团队荣誉感、积极向上的乐观精神和勇于拼搏的精神。通过游戏提升学生身体素质。顺序时间教学内容教与学的过程组织与要求运动分量次数间强度准备部分分一、课堂常规二、准备活动1.慢跑：2圈2.球操3.熟悉球性三、专门性练习1、体委整队、师生问好、报告人数、宣布本课内容、安排见习生2、教师带领学生进行慢跑口哨指挥3、进行球操配合音乐练习砂2又124×82分钟分钟低中高钟1、小步跑2、、高抬腿跑4、进行踩球练习，教师讲解示范，学生进行集体练习5、小步跑6、高抬腿跑11去2回安全第一7分钟7基本部分分基本部分分钟二、进行自由运球三、单脚跳正常跑动，单脚二、进行自由运球三、单脚跳正常跑动，单脚起跳游戏根据老师动作进行模仿，并在最快的时间内完成(3秒)蹬地瞬间发力，如何能让自己更舒服的发力?四、10米冲刺跑手臂的摆动及手型1、教师进行讲解游戏名称及游戏规则2、进行观察老师动作快速模仿3、教师小鸡、大象、老虎、狮子、老鹰、海豹、海狮等4、学生进行快速模仿要求：每人之间要有间距，安全第一1、教师讲解游戏规则2、进行组织练习3、教师和学生进行互动4、每人之间保证保护好自己的足球5、每人可以采用不同方法练习6、全班一起尝试运用不同方式运球要求：安全第一21338分钟分钟分钟分钟8低中高高QQQQQ1、教师进行讲解动作并示范，强调安全第一2、学生进行观察建立正确动作表象3、组织学生进行示范4、分组进行练习，前面学生过完第三个障碍下一名跟上5、教师口令提示1、教师进行讲解动作并示范，强调安全第一2、学生进行观察建立正确动作表象3、组织学生进行示范4、分组进行练习，前面学生过完第三个障碍下一名跟上5、教师口令提示结束部分5分钟一、放松操二、小结三、宣布下课进行音乐操放松点评本课优缺点，进行奖励收器材，下课QaQQαQ111分钟低低低器材心率曲线图预计运动负荷练习密度：最高心率：平均心率：吴起县第三小学足球课导学案课題身体素质与游戏9教教学重难点重点：学生的跑位意识难点：跑位快速转换学习目标1、通过学习提高学生身体素质，使80%的学生能够通过教师的引导进行正确跑位，提高跑的意识。2、通过热身操带动激发学生学习热情，让学生积极主动的投入到学习中来，发展学生身体协调能力能力及下肢力量。3、培养学生团队荣誉感、积极向上的乐观精神和勇于拼搏的精神。顺序时间教学内容教与学的过程组织与要求运动分量次数时间强度准备部分分钟一、课堂常规二、准备活动1.球操三、专门性练习1、弓步压腿2、扑步压腿3、前提腿4、内合、外摆告人数、宣布本课内容、安排见习生2、进行球操配合音乐练习3、进行踩球练习，教师讲解示范，学生进行集体练习1、教师进行讲解口令指挥2、组织学生进行演示，哨声提示。3、进行队形3进行练习8×8×1242分钟分钟低中高ΩQ11去2回安全第一分钟分钟基本部分一、变向跑一先进行队形3,身形朝前进行Z字形变向跑练习，进行正常跑姿跑位，注意摆臂二、变向跑二将学生分为4组，站在障碍物后(队形3),当听到教师哨响进行前后过过障碍跑，进行三组练1、教师进行讲解示范组织学生进练习2、学生进行观察老师建立动作表像3、学生进行原地练习跑位3次要求：每人动作到位，安全第一1、教师讲解示行进间变向跑动作2、进行组织学生演示练习3、教师进行哨声指挥，口头Q2QQΩY人21338分钟分钟分钟分钟8低中高高习间歇1分钟。三、熟悉球性练习让学生进行散点式运球四、游戏名称：贴粘糕形，选出一名逃跑者，和一名追逐者，当老师哨响后进行追逐，被抓到进行角色转换，进行一圈没抓到逃跑者可以随意贴人(站身前)。表扬做得好的学生4、保证每组学生动起来5、进行小碎步跑要求：安全第一1、教师进行提问：你是否让足球更听你的话?2、学生进行散点运球练习3、教师和学生进行同时练习4、听到教师哨声进行5、教师口令提示1、教师进行讲解动作并示范，强调安全第一2、学生进行观察建立正确动作表象3、组织学生进行示范4、分组进行练习，1、2、3、4组进行游戏5、教师口令提示要求：注意安全Q1逃跑者2追逐者安全第一分钟束部分钟二、小结三、宣布下课进行音乐操放松点评本课优缺点，进行奖励收器材，下课Q:音乐111分钟低低低器材心率曲线图预计运动负荷练习密度：最高心率：平均心率：吴起县第三小学足球课导学案课时：10课題身体素质与游戏10教教学重难点重点：蹬地有力难点：跑位快速转换学习目标1、通过学习80%学生在变向跑的过程中体会到蹬地有力，使升学生提高跑的速度，解决学生反映灵敏能力。2、通过教师课堂的导入激发学生学习热情，让学生积极主动的投入到学习中来，发展学生身体协调能力能力。3、培养学生团队荣誉感、积极向上的乐观精神和勇于拼搏的精神。顺序时间教学内容教与学的过程组织与要求运动分量次数时间强度准备部分二、准备活动1.球操三、专门性练习1、弓步压腿2、扑步压腿3、前提腿4、内合、外摆1、体委整队、师生问好、报告人数、宣布本课内容、安排见习生2、进行球操配合音乐练习3、进行踩球练习，教师讲解示范，学生进行集体练习3、教师进行讲解口令指挥2、组织学生进行演示，哨声提示。3、进行队形3进行练习211去2回安全第一124×82分钟分钟7分钟分钟7低中高基本部分分钟一、绳梯练习先进行队形3,身形朝前进行左右进入，左右返回向前进行，进行正常跑姿跑位，注意摆臂二、变向跑将学生分为4组，站在障碍物后(队形3),当听到教师哨响进行前后过过障碍跑，进行三组练习间歇1分钟。三、熟悉球性练习将学生分为两人足球一人抢球，抢到球角色进行转换四、摸盘变向进行摸盘时学生1、教师进行讲解示范组织学生进练习2、学生进行观察老师建立动作表像3、学生进行原地练习跑位3次要求：每人动作到位，安全第一1、教师讲解示行进间变向跑动作2、进行组织学生演示练习3、教师进行哨声指挥，口头表扬做得好的学生4、保证每组学生动起来5、进行小碎步跑要求：安全第一1、教师进行讲解2、学生进行散点护球练习3、教师和学生进行同时练习4、教师强调安全意识5、教师口令提示1、教师进行讲解动作并示进进出出21Q21:护球2:抢球安全第一21338分钟分钟分钟分钟8低中高高反映要快，蹬地有力范，强调安全第一2、学生进行观察建立正确动作表象3、组织学生进行示范球盘下一名跟上5、教师口令提示要求：注意安全结束部分5分钟一、放松操二、小结三、宣布下课进行音乐操放松点评本课优缺点，进行奖励收器材，下课:音乐111分钟低低低器材心率曲线图预计运动负荷练习密度：最高心率：平均心率：吴起县第三小学足球课导学案课题身体素质与游戏11教教学重难点重点：学生的跑位意识难点：跑位快速转换学习目标1、通过练习提高学生身体素质的提升，解决学生反映灵敏能力，使学生提高跑的意识。2、通过游戏激发学生学习热情，让学生积极主动的投入到学习中来，发展学生身体协调能力能力。3、培养学生团队荣誉感、积极向上的乐观精神和勇于拼搏的精神。顺序时间教学内容教与学的过程组织与要求运动分量次数时间强度准备部分分钟二、准备活动1.球操三、行进间拉伸练习1、弓步压腿2、扑步压腿1、体委整队、师生问好、报告人数、宣布本课内容、安排见习生2、进行球操配合音乐练习3、进行踩球练习，教师讲解示范，学生进行集体练习1、教师进行讲解口令指挥21124×82分钟分钟低中高3、前提腿4、内合、外摆2、组织学生进行演示，哨声提示。3、进行队形3进行练习1去2回安全第一分钟基本部分分钟一、绳梯练习先进行队形3,身形朝前进行左右进入，左右返回向前进行，进行正常跑姿跑位，注意摆臂二、变向跑将学生分为四人一组，进行传球跑位，传球不可以一人传在统一位置，传球到哪人跑位到哪(先进行手抛球，熟练的学生进行用脚传球),控制好力度。三、熟悉球性练习1、教师进行讲解示范组织学生进练习2、学生进行观察老师建立动作表像3、学生进行原地练习跑位3次要求：每人动作到位，安全第一1、教师进行挂图讲解并示范演示2、进行组织学生演示练习3、教师进行哨声指挥，口头表扬做得好的学生4、保证每组学生动起来5、跑位速度要灵敏要求：安全第一1、教师进行讲解2学生进行散点护球练习3、教师和学生进行同时练习学进进出出Q21:长箭头人跑位2:短箭头球跑位1Q21:护球2:抢球1逃跑者2追逐者安全第一21338分钟分钟分钟分钟8低中高高将学生分为两人足球一人抢球，抢到球角色进行转换四、游戏名称：贴粘糕形，选出一名逃跑者，和一名追逐者，当老师哨响后进行追逐，被抓到进行角色转换，进行一圈没抓到逃跑者可以随意贴人(站身前)。4、教师强调安全意识5、教师口令提示1、教师进行讲解动作并示范，强调安全第一2、学生进行观察建立正确动作表象3、组织学生进行示范球盘下一名跟上5、教师口令提示要求：注意安全分钟束部分钟二、小结三、宣布下课进行音乐操放松点评本课优缺点，进行奖励收器材，下课Q:音乐111分钟低低低器材心率曲线图预计运动负荷练习密度：最高心率：平均心率：吴起县第三小学足球课导学案课时：12课題身体素质与游戏12教教学重难点重点：学生的跑位意识难点：跑位快速转换学习目标1、通过学习使80%的学生能完成教师教授跑得意识，解决学生反映灵敏能力2、通过游戏激发学生学习热情，让学生积极主动的投入到学习中来，发展学生身体协调能力能力。3、培养学生团队荣誉感、积极向上的乐观精神和勇于拼搏的精神。顺序时间教学内容教与学的过程组织与要求运动分量次数时间强度准备部分分钟二、准备活动1.球操三、行进间拉伸练习1、肩部运动2、腰部运动3、弓步压腿4、踝腕关节运动1、体委整队、师生问好、报告人数、宣布本课内容、安排见习生2、进行球操配合音乐练习3、进行踩球练习，教师讲解示范，学生进行集体练习1、教师进行讲解口令指挥2、组织学生进行演示，哨声提示。3、进行队形4进行练习(第一横排先跑，第二排排头接第一排排位尾，以此类推)211去2回安全第一124×82分钟分钟分钟低中高基本部分分钟一、绳梯练习先进行队形3,身形朝前进行左右进入，左右返回向前进行，进行正常跑姿跑位，注意摆臂二、变向跑将学生分为四人一组，进行传球跑位，传球不可以一人传在统一位置，传球到哪人跑位到哪(先进行手抛球，熟练的学生进行用脚传球),控制好力度。三、熟悉球性练习将学生分为两人足球一人抢球，抢到球角色进行1、教师进行讲解示范组织学生进练习2、学生进行观察老师建立动作表像3、学生进行原地练习跑位3次要求：每人动作到位，安全第一1、教师进行挂图讲解并示范演示2、进行组织学生演示练习3、教师进行哨声指挥，口头表扬做得好的学生4、保证每组学生动起来5、跑位速度要灵敏要求：安全第一1、教师进行讲解学生进行散点护球练习2、教师和学生进行同时练习3教师强调安全意识4、教师口令提示1、教师进行讲解动作并示范，强调安全第一进进出出又21:长箭头人跑位2:短箭头球跑位121:护球2:抢球QQ1逃跑者2追逐者安全第一213355分钟分钟分钟8分55分钟分钟分钟8低中高高转换四、齐心协力将学生分为两大组，1、2为一组3、4为一组，进球，到终点挥手下一组前进，所有队员先到为胜(中途掉球从起点再次开始)2、学生进行观察建立正确动作表象3、组织学生进行示范4、分组进行练习，1、2为一组3、4为一组进行练习5、教师口令提示要求：注意安全分钟结束部分钟一、放松操二、小结三、宣布下课进行音乐操放松点评本课优缺点，进行奖励收器材，下课QaQ:音乐111分钟低低低器材心率运动负荷练习密度：最高心率：平均心率：曲线图预计吴起县第三小学足球课导学案课时：13课題足球运球游戏(4-1)教教学重难点重点：体验脚不同部位触球难点：动作协调，有一定的控球能力学习目标1.通过学习本课，学生体验脚不同部位触球的感觉。2.发展学生下肢的力量，提高动作的灵活性和协调性。3.增强个人的自信心、培养学生竞争意识，以及团队协作的精神。顺序时间教学内容教与学的过程设计意图运动分量次数时间强度准备部1、课堂常规：2、准备活动分大组围绕小1、体委整队、师生相互问好、检杳服装。2、教师语言导入本课。1、相互间的问好，让他们之间很自111122中分分9分钟圈慢跑3、热身练习足球操热身4、课课练(1)、变相跑练习(2)、假动作练习(3)、越过足球练习(4)、踩球练习(5)、倒球练习(6)、大腿垫球3、学生热情地回应。4、精神饱满，5、引导学生分组，进行准备活动6、进行热身活动7、引导学生进行熟悉球性(课课练)然的达到沟通。2、通过练习，让孩子的身体得到充分的活动，也激发了孩子的运动兴趣。12基本部分分钟一、游戏：开小火车情景导入，以踩球的方式把“火车”开起来，按照指挥变换方二、游戏：夺宝奇兵以两组为单位要求：注意安全，“超车”的时候从要求：注意安全，“超车”的时候从3要求：每人来回各翻转一次球盘，运组织队形：22左侧超过。11球的过程中注意安全，尽量躲开其他同学通过情节导入，激发学生学习兴趣，充分发挥学生的主观能动性，让学生主动的进行自主探究，培养学生对足球562355进行对抗比赛，每个人运球到球盘，再回到自己场地，把自己的盘翻正，最后盘看输赢，每人一次只能反转一次球盘。的兴趣，为培养学生终生体育意识打下基础。三.游戏：冲进世界杯。游戏规则及方法：将本班分成人数相等的若干组，每排排头听到哨声，开始运球，每到一障碍处，停下原地踩球5次，然后继续运球，直接到最后把球运到球门里，以此类推组织：要求：比赛期间注意安全，每人运球到指定障碍须按之前要求去做，射进门后拿起足球从两侧回到队伍后面。,,通过游戏调动学生学习的积极性，提高控球能力，激发学生兴趣，培养学生的组织性和纪律性。467分钟结束部分钟1、放松调整呼吸2、课堂点评3、宣布下课要求：身心放松1、学生与教师之间达到心灵相通的默契。2、通过放松调整呼吸并让全身的肌肉和关节得到放松。3、让学生爱上足球、享受体育。12小场地器材音箱一台、标志盘若干，人手一足球，心率曲线图预计运动负荷最高心率：135左右平均心率：115课后反思吴起县第三小学足球课导学案课題足球运球游戏(4-2)教教学重难点重点：体验不同方向的运球难点：动作协调，有一定控球能力学习目标初步学习变向运球，在跑动中改变节奏发展反映速度、身体灵敏及协调性培养学生遇到紧急情况冷静判断，果断决策、随机应变的心理素质顺序时间教学内容教与学的过程设计意图运动分量次数时间強度准备部分1、课堂常规：2、准备活动绕自己的场地慢跑2圈1、体委整队、师生相互问好、检查服装。2、教师语言导入本课。3、学生热情地回应。1、相互间的问好，让他们之间很自然的达到沟11151222小中9分钟93、热身练习足球操热身4、课课练(1)、踩球练习(2)、倒球练习(3)、大腿垫球4、精神饱满，5、引导学生分组，进行准备活动6、进行热身活动7、引导学生进行熟悉球性(课课练)组织：如下图通。2、通过练习，让孩子的身体得到充分的活动，也激发了孩子的运动兴趣。01324基本部分分钟1、游戏：来去如风按照箭头指示方向迅速跑到前方呼啦圈内取一个足球回来，第二名同学一次进行接力。裁判宣布停止时看那个组球多2、游戏：登门拜访在整个场地随机摆放上40个组织队形：如下图要求：不允许干扰其他队的同学或从呼啦圈内拿走足球组织队形：如下图要求：当一个标致盘有学生在拜访时，其他学生不能同时拜访。组织队形要求：不同组的队员进入场地后不能同时争夺同一个“地鼠”,也不许破坏其他人的抓捕行动足球场上的跑动不只是前进一种，包括很多，因此在进行此游戏的时候教师可以拓展后，练习多种多样的跑动运球方法。在跑动中学生可自己体会变换方向的方法，教3/53/53/5777大大大标致盘，全体学生分为4组，每组轮流参与到生运球“拜访”盘，拜访结束后拿走标致盘，并寻找下一个拜访对象，看谁的标致盘多3.游戏：抓地鼠将学生分成两组每组选择一条变线做为大本营，教师发令后每组出一名队员从本方大本营启动，快速跑入场地内随机把一个足球运回来，然后其他同学一次进师可提示让学生体会动作方法。此游戏在上一游戏的队形基础上演变出，教师可提示不进行比赛的队员原地进行控球练习。毕55分分钟结束分分钟1、放松调整呼吸2、课堂点评3、宣布下课组织队形：教师带领学生们简单的拉伸放松，并同时进行柔韧拉伸，达到身心放松的目的11121场地器材足球场标致盘若干音响足球若干呼啦圈若干心率曲线图预计运动负荷最高心率：135左右平均心率:115吴起县第三小学足球课导学案课题足球运球游戏(4-3)教教学重难点重点：体验变向的运球难点：动作协调，有一定控球能力学习目标初步学习运球跑动中，变向运球的动作方法发展学生速度、灵敏、协调柔韧身体素质培养学生团队合作一时，认可并接受足球运动中团队协作的作用顺序时间教学内容教与学的过程设计意图运动分量次数时间强度准备部分9分钟1、课堂常规：2、准备活动绕自己的场地慢跑2圈3、热身练习足球操热身4、课课练(1)、踩球练习(2)、倒球练习(3)、大腿垫球(4)、变向跑1、体委整队、师生相互问好、检查服装。2、教师语言导入本课。3、学生热情地回应。4、精神饱满，5、引导学生分组，进行准备活动6、进行热身活动7、引导学生进行熟悉球性(课课练)1、相互间的问好，让他们之间很自然的达到沟通。2、通过练习，让孩子的身体得到充分的活动，也激发了孩子的运111501222小中动兴趣基本部分分钟1、勤劳的运输员分小组进行，站在起跑线，终点放置5个足球，教师发令后，所有小组同学开始，以Z字型跑动向终点，到终点后运一只足球快速返回，与队友进行接力。2、小蜜蜂运输忙学生分成若干组，每个小组场地内摆放若干标致盘，在场地中间随意摆放标志桶，每个小组织队形：如下图要求：变向时注意身体重心的转换，变向后再次加速。组织队形：如下图要求；每只小蜜蜂每次只能搬运一个标致盘回本方，小蜜蜂之间不能同时争抢同一个标致盘组织队形：要求：在运球的曲线跑动的过程中不允许接触站立的同学。结合之前学习的运球方法，在练习时候提示学生注意重心变换，设计此游戏是在原有的基础上，提高了难度，学生在变向运球的时候，除了身体重心降低、外还要及时缩小步幅，同时加快步频，教师在教学中可分层次教5/74/63/5888强强强组选择一个圆圈为“蜂巢”,教师发令后，每个小组的“蜜蜂”同时运球出动，选择中间任意标志桶做两次变向运球后才可以到其他“蜂巢”内搬运标志盘回本方。将全体分成几个纵队小组，前后两名同学一臂间隔，4队分散，教师发令后，每队最后一名队员快运球绕过所有队员，并站到队首，以此循环进行，看谁完成最快。每完成一轮练习，教师要启发学生思考，自己的是否会摔倒，怎让才能绕过所有的障碍。课时：16分钟束部分钟1、放松调整呼吸2、课堂点评3、宣布下课要求：身心放松教师带领学生们简单的拉伸放松，并同时进行柔韧拉伸，达到身心放松的目的13场地器材标志盘若干标志柱若干足球若干音响1台心率曲线图预计运动负荷左右平均心率：115课后反思课题足球运球游戏4-4教教学重难点重点：体验随意变相运球的动作方法难点：动作协调，有一定的控球能力学习目标初步学习运球跑中，随意变向运球的动作方法发展学生速度、灵敏、协调柔韧身体素质培养学生团队意识，和合作意识顺序时间教学内容教与学的过程设计意图运动分量次数时间强度准备部分9分钟1、课堂常规：2、准备活动绕自己的场地慢跑2圈3、热身练习足球操热身4、课课练(1)、踩球练习(2)、倒球练习(3)、大腿垫球(4)、脚背颠球1、体委整队、师生相互问好、检查服装。2、教师语言导入本课。3、学生热情地回应。4、精神饱满，5、引导学生分组，进行准备活动6、进行热身活动7、引导学生进行熟悉球性(课课练)1、相互间的问好，让他们之间很自然的达到沟通。2、通过练习，让孩子的身体得到充分的活动，也激发了孩子的运11150101222小中动兴趣分分钟基本部分1、游戏：现在几点钟分成4组，每个区域内，学生站成一个大圈形成时钟面，人与人之间保持相同的距离，平均站在圆上，每个人按顺序报号，教师发出指令，名学生就带求绕着时钟跑，然后回到自己的起点，在叫其他2、游戏：我来运球你来跑组织队形：如下图要求：没叫到号的同学不准乱动。组织队形：如下图要求：每个组两人交替进行，前面一组队员到达重点后在组织队形：如下图要求：必须等别人拍到才算解救。刚开始学生做的时候可能做的不是很好，教师应在游戏中提示学生动作要点。此游戏设计，重在让学生体会配合的运球，可能水平一的学生在练习中还存在许多问题，教师应及时的提示学生，改正问此游戏设计5/74/63/5888强强强人一小组进行运球比赛，期间一个人运球另外一人跟随跑步，每到一个标致盘交换运球，直到重点，后面组员以此进行。3、游戏：躲地雷每组学生在自己的区域随意带球，但不能碰到地雷，如碰到地雷双手举过头，喊同伴同伴带球靠近并轻松拍他背解救可继续游戏。是对学生综合运球的一个练习，又能培养学生团队合作的意识。课时：17分钟分钟束部分1、放松调整呼吸2、课堂点评3、宣布下课要求：身心放松教师带领学生们简单的拉伸放松，并同时进行柔韧拉伸，达到身心放松的目的13场地器材标志盘若干足球若干音响1台心率曲线图预计运动负荷左右平均心率：115课后反思课題抛接空中、地滚球游戏教教学重难点重点：抛接时上下肢协调配合发力难点：准确的判断来球的方向、速度学习目标1.能够初步做出抛接空中球、抛接地滚球的技术动作2.发展手臂和腰腹部的力量，掌握正确的姿态以及对抛接球点的判断3.培养学生面对危险，不惧怕、不恐慌，镇定应对困难的态度顺序时间教学内容教与学的过程设计意图运动分量次数时间强度准备部分1、课堂常规：2、热身练习足球操热身3、课课练习(1)、抛球拍手接球(2)、拿球晃动练习(3)变相跑练习1、体委整队、师生相互问好、检查服装。2、教师语言导入本课，带领热身活动。3、引导学生看没看过足球守门员：是怎么做的，任务是什么。4、进行热身活动5、引导学生进行熟悉球性(课课练)开课直接公布本课的要学习的内容，并且明确守门员的作用，为以后学习铺垫。1116小中基本1、游戏：抛接球慢跑组织队形：如下图要求：抛球时力度适中，球不要拗学生刚接触足球，8/67中强部分学生随意分散于场地上，人手一球，用音乐控制游戏起止，音乐开始学生边慢跑球，根据老师口令变换方向。2、游戏：保龄球把若干标志桶摆成4排，标志桶之间0.5米左右，各个小组轮流进场像打保龄球那样进行练习，1组10人，5人负责抛足球去撞标志桶，另外5人负责接住足球，地，直到把全部标志桶撞到，本组练习结束。的太高组织队形：图下图要求：注意抛球时的方向，抛地滚组织队形：如下图要求：以地垫为目标抛接球，首先是准确性，其次是抛接球的力度。还比较陌生，用平时的慢跑加上一点手上动作让学生们渐渐的熟悉足球，了解教师在练习的时候提示学生们动作方法，可以在都熟悉游戏后提升难度，结合足球的掷界外球等手上动作，在游戏时，提示学生准确性，感觉力度和角度的变化104/54/56弹”学生分成4组，每两名学生相隔3-4米，除了队首部需要地垫外，其他每名学生各上。每组队首的人有5个球作为“炮弹”,每组练习的目的是将本方的“炮弹”运输到前线，可改变方法，看谁达到的效果，接球的同学注意判断球的方向，速度等等因素的影响结束部分1、学生与教师之间达到心灵相通的默契。2、通过放松调整呼吸并让全身的肌肉和关节得到放松。3、让学生爱上足球、享受体育。1112小要求：身心放松场地器材足球若干标志桶若干音响1台心率曲线图预计运动负荷最高心率：130左右平均心率:115日日本后反思课题足球抛接球游戏2-2教教学重难点重点：抛球时上下肢配合发力难点：准确判断来球的方向、速度学习目标能够基本做出抛接空中球、抛接地滚球的技术动作发展手臂和腰腹力量，掌握正确的姿态，做出对抛接球点的判断培养于伙伴一起练习提高的方法，体验活动乐趣，永不言败的精神顺序时间教学内容教与学的过程设计意图运动分量次数时间强度准备部分1、课堂常规：2、热身练习足球操热身3、课课练习1、体委整队、师生相互问好、检查服装。2、教师语言导入本课，带领热身活动。在原来的基础上教师可针对学生练习情况1116小中(1)、抛球拍手接球(2)、拿球晃动练习(3)、变相跑练习(4)、抛接球跑练习3、引导学生看没看过足球守门员，是怎么做的，任务是什么.4、进行热身活动5、引导学生进行熟悉球性(课课练)提高难度，来激发学生学习的兴趣。基本部分1、游戏：挑战自我人需要通过移动完成5次后向后退一大步，看两人最终能达到多远的距离。2、游戏：拍球接力将学生平均分成组织队形：如下图要求：抛球人注意球的力量和准确性，判断落点和移动步伐，注意缓冲。组织要求；如下佟要求：注意球的路线，移动接球组织队形：如下图要求：准确判断球的运球轨迹，准确性重要。学生已经有了一定的控球能力，教师要鼓励学生大胆尝试，两人配合时的方法掌握，很主要；如果有位置有偏差应怎么办，两人动脑筋思考。如果学生练习比较50/604/520/30565中中中4队，两队一组，站立形态如图，5-10M,排头队员原地拍球5次后迅速将球抱起，抛给对方排头，然后到队尾，接行，可改变方法，如地滚球。3、游戏：爱国者导弹两名学生一组，两人都持球作为“爱国者导弹”,空中抛接球，另一人判断好时机和方位后，迅速“发射导弹”拦截，尽量击中。好的话可以改变抛球的方法，如地滚球，击地传球，甚至可以让学生尝试用脚碰触足球，应根据实际情况出发。情景模拟爱国者拦截导弹，学生兴趣提起来，教师还要强调练习时的安全问题，如果击不中球怎么办，应对的方法告诉学生，可先从地滚球开始。结束部分1、放松调整呼吸2、课堂点评3、宣布下课组织队形：1、学生与教师之间达到心灵相通的默契.2、通过放松调整呼吸并让全身的肌肉和关节得到放松。3、让学生爱上足球、享受体育。1112场地器材足球若干音响一台心率曲线图预计运动负荷最高心率：130左右平均心率:115术后反思第19周1课时课时：19课題足球踢球游戏4-1教教学重难点重点：体验脚踢球的动作难点：有一定的控制力学习目标初步尝试用脚任意部位踢球的动作方法，并选择其一发展学生下肢力量，对球控制力，爆发力等养成学生自我研究，和同伴互助的良好习惯顺序时间教学内容教与学的过程设计意图运动分量次数时间强度准备部分1、课堂常规：2、热身练习足球操热身3、课课练习1、体委整队、师生相互问好、检查服装。2、教师语言导入本课，带领热身活动。开门见山，提出本课的内容，带着问题进1117小(1)、球网套球正脚面踢球(2)、球网套球脚内侧踢球(3)、脚面落地踢球(向上)3、引导学生，回忆想想踢球时是什么动作4、进行热身活动5、引导学生进行熟悉球性(课课练)行热身练习，使学生能够清晰的清楚本课的内容，为主教材铺垫基本部分1、游戏：看谁踢的有劲将学生分成若干组，每组同学人手一球，面对墙，用脚把球踢到对面强上，反弹回来接住，为成功，根据学生掌握情况，可调控前后距离。2、游戏：踢反弹球配合如上一游戏方式，但两人一弹回来后，另外组织队形：如下图要求：尽量提到自己对应的强的位置，反弹回来，如没反弹回来，去取球时注意安全。组织队形：图下图要求：出现问候后部要互相责备，组织队形：如下图要求：踢完球的同学帮助下名同学捡球最开始学生踢球的方法最多的是正脚面，教师可以引导学生，用好，为什么这种方法好。两人一组的墙与人的距离缩短，从简到15/2015/2015/20666中中强一人接球继续踢行，如失败了找出问题，看看能否自己解决3、游戏：踢准比赛将学生分成若干组，每两人为一小组，并且拍好先后顺序，每人5次机会，高，最后决胜出全班最高名次。难的练习规律进行，教师可以在出现问题的时候提示学生怎么解决让学生动脑，尝试；自己解决问题，加深印象，找出方法。小组之间进行比赛，每组最好的同学之间在进行比赛，渲染气氛，使足球运动深入人心，提高学生玩的兴趣，为以后铺垫。结束部分1、放松调整呼吸2、课堂点评3、宣布下课组织队形：1、在轻音乐的伴奏下，边放松边做柔韧练习。2、通过放松调整呼吸并让全身的肌肉和关节得到放松.3、让学生爱上足球、享受体育。12中中场地器材足球若干足球墙足球靶音响一台心率曲线图预计运动负荷最高心率：135左右平均心率:115日日本后反思课题足球踢球游戏4-2教教学重难点重点：体验不同角度和力度踢球对足球路线的改变难点：有一定的准确度学习目标体验脚踢球时力量和角度的改变对球路线的变化。发展学生下肢力量，对球控制力，爆发力等养成学生不断的挑战自我的能力，与同伴之间互相帮助的良好习惯顺序时间教学内容教与学的过程设计意图运动分量次数时间强度准备部分1、课堂常规：2、热身练习足球操热身3、课课练习1、体委整队、师生相互问好、检查服装。2、教师语言导入本课，带领热身活动。精神饱满开课，课课练习的质量应有所提1116小(1)、球网套球正脚面踢球(2)、球网套球脚内侧踢球(3)、脚面落地踢球(向上)3、引导学生，回忆想想踢球时是什么动作4、进行热身活动5、引导学生进行熟悉球性(课课练)高，教师提示学生击球点的变化对球的运行轨迹有射门改变。基本部分1、游戏：看谁踢的好成若干组，每组同学人手一球，面对墙，用脚快速把球踢到对面强上，反弹回功，反复进行，看谁连续踢的次数多。2、游戏：翻转“球门”3名学生1组，使用1个足组织队形：如下图要求：踢球的时候力度的把握，开始的时候慢点，逐渐加快。组织队形：如下图名学生都必须跳起转身180度，同时记录成功次数，三人轮流当“球门”组织队形：如下图要求：没人轮流进行，踢完后用架子把保龄球柱摆好在原来提示同学加快速度，尽量保持动作可逐渐改变人与墙的距离，不断挑战自己。学生