2023年五年级数学上册期末复习4位置课件新人教版

人教版·五年级数学上册位置回顾梳理行列第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行数对（2,3）第2列第3行先写列，后写行回顾梳理（3,0）（3,5）若数对的第一个数相同，则两个物体的位置在同一列；（1,4）（6,4）若数对的第二个数相同，则两个物体的位置在同一行；认真读题，准确填空。[★★]（1）状状在教室的第5列、第3行，用（5，3）表示；元元在第3列、第4行，用

（，）表示；成成在第6行、第1列，用（，）表示；才才的位置用数对（3，5）表示，他在第（

）列、第（

）行。341635量身定制【选自《状元作业本》】（2）如图，学校的位置是（5，2），少年宫的位置是（，），图书馆的位置是（，）。在方格纸上，竖线是列，横线是行，竖线和横线任意一个交点都能用数对确定其位置，其中“0”既是列的起始，也是行的起始。4321【选自《状元作业本》】（3）如图，军事演习要经过某村庄，其位置用数对表示是（4，5），它是（）。

李庄【选自《状元作业本》】完成《状元作业本》的习题。反复比较，合理选择。（将正确答案的序号填在括号里）[★★]（1）数对（4，6）和（6，6）表示的位置在（

）。 A.同一列 B.同一行 C.无法确定B【选自《状元作业本》】（2）路路在教室的位置用数对表示是（5，5），她正后桌的位置用数对表示应是（

）。 A.（5，6） B.（6，5） C.（5，4）A【选自《状元作业本》】（3）学校举行文艺演出，五（1）班同学表演了大合唱。同学们分为8列，每列人数同样多，第8列最后一名同学的位置用数对表示是（8，6），则五（1）班共有学生（

）人。 A.56 B.48 C.64B【选自《状元作业本》】（4）野生动物保护小组先测得一只袋鼠的位置在（1，3），3小时后，测得这只袋鼠的位置在（6，3）。这只袋鼠平均每小时跑（

）km。（袋鼠沿直线奔跑） A.50 B.40 C.60A【选自《状元作业本》】（5）用计算机可以根据需要制作不同的表格。当点击表

格菜单中的“插入表格”后，就会弹出右面这样一个对

话框。按确定后，会出现表格（

）。C【选自《状元作业本》】完成《状元作业本》的习题。画图并回答问题。[★★★]（1）分别用数对表示三角形三个顶点A、B、C的位置。A（

，

）

B（

，

）

C（

，

）241241难点专清【选自《状元作业本》】（2）画出三角形以直线m为对称轴的轴对称图形，并用数对表示三个顶点的对

称点A′、B′、C′的位置。

A′（

，

）

B′（

，

）

C′（

，

）84A′B′92C′61【选自《状元作业本》】（3）在图中分别标出点D（11，1）、E（18，1）、F（16，4）、G（13，4），并顺次连接点D、E、F、G、D，围成的图形是（

）。A′B′C′DEFG等腰梯形【选自《状元作业本》】完成《状元作业本》的习题。周日，菲菲和妹妹去参观动物园。[★★★]（1）熊猫馆的位置可以表示为（2，4），它位于正门以东（

）m，再往北（

）m处。天鹅湖的位置可以表示为（

，

），它位于正门以东（

）m，再往北（

）m处。4008005810001600【选自《状元作业本》】周日，菲菲和妹妹去参观动物园。[★★★]（2）位于正门以东1400m，再往北600m处的是（

），它所在的位置可以表示为（

，

）。狮虎山73【选自《状元作业本》】周日，菲菲和妹妹去参观动物园。[★★★]（3）这天，菲菲的活动路线是（4，2）→（5，8）→（6，7）→（8，5）。菲菲这一天先后去了哪些地方呢?（

）→（

）→（

）→（

）水族馆天鹅湖鸟语林极地动物馆【选自《状元作业本》】周日，菲菲和妹妹去参观动物园。[★★★]（4）妹妹从水族馆出发，向东行600m，再向北行800m到达猴山。请在图上用

“△”标出猴山的位置，用数对可以表示为（

，

）。76【选自《状元作业本》】完成《状元作业本》的习题。破译密码。下面是一张密码图，其中隐藏着一句话的拼音，先按照数对在密码图中找出相对