初中教师培训工作总结

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页初中教师培训工作总结本页是关于学校老师培训工作总结的范本，本篇内容里，针对学校老师培训工作总结做了肯定整理修编，一起来看一下。

教育的振兴已成为全民族日益迫切的需求，教育应更好地担负起提高全民族素养，增加综合国力的历史重任.在新的历史机遇面前，能否有效的建设一只布满活力，下面是由我细心选择的的范文，欢迎大家来查阅，盼望对你们有关心。

学校老师培训工作总结1

为了使我们这些新老师们能尽快适应教学工作，学校特地为我们支配了一段时间的培训。这次新老师培训内容丰富，包括今日如何做老师，讲读培训方案，修炼你的课堂教学语言，共话课堂教学效率，走进同学与了解同学，以及教育访谈等诸多方面的系统学习。作为一名即将走上工作岗位的年轻老师，虽然已经具备了肯定的专业学问技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训的学习，收获很大，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门高校问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

一、理解老师职业，提升自我素养

老师代表着“同学的老师”，也代表着“同学的同学”。作为老师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，首先，老师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，同学都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时同学受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为同学的引路人。第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展。第四，老师是父母，作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要。第五，老师是伴侣，所谓良师益友，就是强调老师和同学要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心伴侣一样。最终，老师是同学的心理辅导者。老师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同同学的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的关心和排解，培育同学健康的心理品质。作为老师，不仅具有肯定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。

二、用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工作

培训为我即将面临的实际工作供应了很多方法和策略。在培训中，几位从事教育多年、教学阅历丰富的专家依据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的进展问题上，几位专家都强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，各位专家还提出了如何加强老师之间团结合作的方法;在教学教法阅历方面，通过“说课、听课、评课”的指导，让我更加明确上好一堂课的标准，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。

通过班主任工作的指导，让我从方法上得到了深化，尤其是对待同学与管理班级。一些详细的事例，让我深刻地意识到做好育人工作，首先要提升自己的感悟力量。

三、角色的转换

培训使我对将来的工作布满了信念和动力。对于刚刚步入老师工作的我，对新的生活、新的责任、新的工作布满热忱，但是在方法上缺少阅历，这样形成一个心理冲突。而本次培训中，尤其是老师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓舞。鼓舞新老师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓舞我们要更加理性地熟悉社会、熟悉自己的角色;鼓舞我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师;鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争取在教学中获得更大的进展。这些鼓舞，使我对将来的工作布满了信念和动力。

要在老师这一行业获得成就，自己首先要喜爱这个职业，喜爱同学，喜爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份喜爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地进展，不断去思考适合自己同学的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以体现。

四、学会终身学习，提高自身力量

1.终身学习，我们不仅要提升自身的专业学问，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长观看、讨论、思索;处理好与同学、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。

2.提升个人魅力，作为一名老师，首先要让同学喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累阅历中获得一种平和优雅的心境，在和同学相处的过程中获得同学的信任。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民老师。

3.喜爱同学，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待同学，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢?在老师生涯中，我将本着对同学对职业的喜爱，坚决地走下去。

4.不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改进。老师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的阅历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名老师的最高境界了。

新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓舞。让我有了明确的定位、坚决的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、喜爱同学的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的老师。

作为一名新老师，在日后工作中要学习的东西有许多许多，遇到意外的困难是在所难免的。只有通过反复地讨论和领悟，才能真正成长为一名合格的人民老师。选择了老师这个职业，就要怀着一颗为同学无私奉献的心，带着对同学全部的爱走上讲台。这一信念不仅是促进新老师成长的内在动力，更是作为一名老师应当时刻谨记不能丢弃的精神支柱。

学校老师培训工作总结2

8月26日——27日，我校在行政楼二楼会议室进行20____年新老师培训活动。李万龙副校长、常耀芬主任、赵科老师等9位资深老师莅临现场，给即将走上讲台的新老师做培训。求知的眼神、热闹的掌声、欢快的笑声无不透露出新老师对培训的热忱。

常耀芬主任简洁地介绍了一中的部门设置、规章制度以及常规工作支配等。完善的部门设置为一中的进展供应了奠基石，供应了前进的方向。严格的规章制度是新老师有别于其他行业的一个显著的标志。也只有严格执行这些规章制度，新老师才能成为人类灵魂的工程师、辛勤的园丁。新老师是国家教育事业的接班人，肩负着传承教育的使命，要牢记这些教育教学规章制度才能成为有望完成自己的使命。

新老师是一支特别的队伍，由于他们年轻有活力，有无限的潜力。团委书记姚奕老师言简意赅地介绍了一中团委的组成、参与团委的意义以及自己的成长阅历。她呼吁新老师乐观加入这支有活力的队伍。虽然做的都是一些不起眼的小事情，但是能够长期把小事情做好却是一件很不简单的事情。个人的力量能够得到很好的熬炼，人格情操能够得到很大的提高。姚奕老师就是一个很胜利的例子。新老师应当吸取她的阅历。

李万龙副校长围围着“教学、教研、教科研、老师讨论”四个关键词绽开了精彩的报告。他让新老师清晰地熟悉到教研、教科研、老师讨论的定义及关系以及老师讨论与教学的关系。他引用苏霍姆斯林的观点：教育的幸福来源于教科研，并结合自身的阅历进行了阐释。他还指出老师需要把握的理论学问以及学习理论的方法，为新老师的成长指引了方向。李校长的谆谆教育、和气可亲深受新老师的青睐。他的幸福教育信念也是新老师学习的目标。

孔德旺主任给新老师介绍了教学管理上的要求。他带领新老师学习了一中的“十大教学事故以及处理方法”。从中不难看出一中的办学理念：把每个同学当作整个学校。他还介绍了监考的留意事项。监考是一个特别重要的工程，老师在监考过程中要全心全意注入其中。最终他对新老师教学上提出了一些建议，比如：加强学法的指导和学习习惯的培育、实施分层教学、仔细进行反思等等。他的教导让新老师们受益匪浅。

季一鸣主任以“老师是什么”“老师怎样做才是合格的”两个问题为主题，进行了具体的阐述。他指出，老师是教育人的一种职业，同时肩负着国家培育人才的使命。正是由于如此，老师的一言一行，一举一动都要非常的慎重。他还介绍了班主任的四个基本功，给新班主任添了一把火。他还认为，要从内心敬重同学才能和同学公平，从而能够更好的教育同学。

张桂英老师和韩涛老师就班主任工作并结合自身的管理阅历与新老师一起共享。张桂英老师指出，班主任是一个班级的核心，要树立自己的威信，从而制服同学，继而制造出良好的班级。她的教学信念是“别人由于她的存在而幸福，我就会幸福。”如此崇高的教学信念令人拜服。韩涛老师指出新班主任肯定要和同学处理好关系，要与同学进行心与心的沟通;做事肯定要有自己的原则;班主任的人格魅力是很重要的。他还指出要以身作则，要与同学共进退。他们的班级管理阅历很深刻，值得新老师学习，新老师也应当以他们为自己的榜样。

赵科老师主要谈了“新老师应当怎样做才能踏上胜利之路”这一问题。她们俩都提到了听课的重要性。她们全都认为听课是新老师成长的唯一的捷径。但是听课不能简洁的仿照，而是要加入自己的思索，只有这样才能够提高。赵科老师还教育新老师要有一个良好的心态，吃亏是福。她还说，人的潜力是无限的，肯定要克服惰性，把握住机会。她的信条是：“年轻时不要怕，年老时不要悔”。年轻就是资本，新老师要好好利用这个资本去制造辉煌的明天。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。新老师有一段很长很长的路要走。他们要在这条困难的路上探寻、磨砺，从而成长为优秀的老师。信任新老师在以后的执教生涯中，肯定会制造出惊人的成果，给一中献上厚礼。

学校老师培训工作总结3

通过这次的培训学习我有了许多收获，我在今后的班级工作中肯定会受益非浅这是我终生受用不尽的财宝。同时我认为要做好学校平安工作要做好以下几点。

一、领导重视措施有力

为进一步做好平安教育工作，切实加强对平安教育工作的领导，学校应把平安工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，分管副校长详细抓，政教处、门卫室详细分工负责组织实施。

二、制度保证措施到位

1、建立平安保卫工作领导责任制和责任追究制。由校长负责，将平安保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大平安事故的，要严厉 追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书。学校班主任签订责任书，明确各自的职责。学校还应与同学家长签订平安责任书，明确家长应做的工作和应负的责任。将平安教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票拒绝制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校平安保卫工作规章制度。建立学校平安保卫工作的各项规章制度，并依据平安保卫工作形势的进展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的平安管理制度，以及同学管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火平安管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁老师个人利用假期(日)私自带同学外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校平安保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校平安意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定意外事故处置预案制度。

三、齐抓共管群防群治

学校平安教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的亲密协作。要乐观与派出所等部门通力合作，做好学校平安保卫工作，并组织开展道德、法制教育活动。

四、加强教育，促进自护

要确保平安，根本在于提高平安意识、自我防范和自护自救力量，抓好平安教育，是学校平安工作的基础。我们以平安教育周为重点，常常性地对同学开展平安教育，特殊是抓好交通、大型活动等的平安教育。

1、仔细做好平安教育周工作。学校平安教育周以校内平安为主题，在平安教育周期间，学校组织学习平安教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位爱护、工作薄弱环节、各类人员平安意识与平安技能等方面，开展深化全面的大检查，消退隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对同学开展平安预防教育，使同学接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安学问和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣扬工具及进行主题班会、讲座、平安征文与学问竞赛等形式开展丰富多彩的平安教育。学校乐观推行一周平安提示，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周平安工作，强调平安事项。通过《加强节假日对子女监护》的公开信，增加家长的平安意识。通过教育提高广阔同学的平安意识、平安防范力量和自我爱护力量。

五、加强检查，准时整改

开展常规检查。每学期开学以后，学校把平安教育工作作为重点检查内容之一。汛前，学校对校舍进行全面的平安检查。同时，乐观协作市卫生局对学校食堂、饮水卫生进行检查。冬季，学校对电线和家属区进行防火平安检查。

当然同学是有思想的可以自由活动的，所以不行能什么都提前考虑到要详细问题详细对待，要尽可能把工作做的细致，要准时把握同学动向，管住了同学我们的平安工作就胜利了一大半。

这次的培训让我难忘，让我有了许多收，获盼望今后还能有这样的机会。

学校老师培训工作总结4

我通过第一天的尝试才意识到这不仅仅是一次培训，而是通过这十天把我潜藏已久的激情被呼唤出来。心如止水的内心开头了涟漪，开头对自己有更深刻的反省和对将来路途的规划与探究。

一、自我剖析

1、培训前的惰性抵制

进入老师这个职业已有一年，但是培训的次数也不少。这次培训本以为只是走形式，只是为了完成任务，便带着一种惰性的心理颜色走进__教育。以往的培训告知我，既然是学校支配的学习，无非就是混时间的消遣而已。可来到这个__，我以前的那些惰性消遣心情就像遇到路障般被活活的抵制回去，事实告知我，这次培训不会这么简洁。我的培训时间规定为10天，而且每天都会有摄像加拍照。于是，我把这十天的现实生活比方成拍电影，名字就叫《十天》，所谓的人生如戏，我盼望这会是我最珍贵的回忆。

2、第一天的与众不同

网络集体备课就是一个范例。计算机已经走进我们的生活和工作。对于老师而言，计算机的应用势在必行，计算机已经逐步地服务于教学。作为老师个体，应当把握和使用最基本的办公软件。感谢县教研室赐予我们这次千载难逢的学习机会。在以后的教学中，我们肯定不辜负领导们的厚望，再接再厉，全面提升老师自身素养，促进老师专业化进展，努力把理论与实践相结合，仔细落实网络大集体备课，提高课堂效率。

第一天，踏入__的培训中心六楼，心情是愉悦而舒服的。当我走进一间教室大小的会议室时，立刻傻住了，几台摄影机对准入口处，在场的全部工作人员都精神抖擞，几十张可以自由移动的凳子摆放着整整齐齐的。心里始终有一种不好的预报告知我，来到这里，会是一个噩梦的开头，每天就跟打仗似的舍命吧。从破冰活动开头，我就完全被融入到这样的一个训练中来，从不行能到可能，从绝望到盼望，从抵制到融入，这一次次的活动都在触动着在场的每一个人，特殊是最终一个触网的嬉戏，把五十个老师都绑在了一起，一心为共同的一个目标。团队的力气是强大的，我们全部人在共同的关心、协作、支持下完成如此具有挑战意义的嬉戏，算是圆满完成任务。

3、茅塞顿开

面对形形色色的人，来自不同职教的老师们，面对__热心的工作人员，原本生疏的人群立刻变得熟识起来。一个上午的朝夕相处，特殊是小组的成员都被一股很强的气场感染着。我知道，这是团队的分散力。此次拓展训练，有助于队员磨练意志，完善人格，对于提高团队向心力，提升成员的工作绩效，建立一支有高度分散力和战斗力的同学干部队伍有重大作用。有利于他们在迎评中起到模范带头作用，为迎评增光添彩。

去年，杨校长问了任华一句话：假如工美班办不下去的时候，你还会选择做什么工作?我觉得这句话应当为我们敲响警钟，应时时刻刻提示着我们，我们的事业、我们的前途面对着极大的考验。

二、培训收获

1、意识的初尝浅试

企业的强大要靠拥有强大力量的组织，而团队意识是组织才智的重要部分。它是一种通过参加可被培育出来的，部门中或部门间成员能够充分发挥自己所长，群策群力，自动自发的解决问题的现象。在__，我真实体会到团队的力气，每个人都是独立的、重要的、不行或缺的团队的一员。我通过第一天的尝试才意识到这不仅仅是一次培训，而是通过这十天把我潜藏已久的激情被呼唤出来。心如止水的内心开头了涟漪，开头对自己有更深刻的反省和对将来路途的规划与探究。

2、__的企业文化与渝北职教文化理念的思索

收获应当是接触到__的企业文化，即九合一匡，源远流长，其中让我印象最深刻的一句话是：从菜鸟到大师的距离—练习。文化理念是团队分散力的象征，就像一个圆，必需要有一个圆心，才能正确的稳定半径的大小。一个企业必需有自己的企业文化，作为一个学校，校内文化更是不行缺少的，作为职教人，应当具有职教文化的特质。我们渝北职教也有自己的文化，进展内涵教学，黄炎培思想等，校内文化也是需要分散力的。

作为一名骨干老师，我觉得提高教学水平和教科研力量是特别重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。

3、企业管理方法论与职教班级管理的结合

课程学习让我们丰富了理论学问，拓宽了视野，“课程争论”、“班级研讨”为我们供应了沟通、沟通的平台，大家在这里质疑问难，相互切磋，很多老师好的做法，为我们供应了可借鉴的阅历。这次网络培训犹如一场准时雨，滋润了每一位参培老师的心田。

合理设计教学方案在注意理论与教学实践相结合、专业学问与教学技能相结合、专家讲座与师生互动相结合的同时，建议将培训课程根据“专业回炉”和“教学技能”两大块设计课程，在专家的选择方面考虑老师的实际所需。

杜总给我们共享了企业管理方法论，从__管理的本质，起点和重点来体现管理方法的重要性。记得高校时候上管理学，印象非常深刻，对管理的内涵也记忆犹新。管理的本质就是管人，主要表现为方案、组织、协调、掌握，一个企业的胜利离不开先进、科学的管理方法的，学校也是如此，一个优秀的班级也需要科学的人性化的管理。因此，企业先进的管理方法和班级管理应当相结合，找到两者的共同点和临界点，吸取精华，唾弃糟粕。我盼望下学期的班主任工作中，能找到适合自己的管理方法来管理我的同学，对同学的过去、现在和将来都具有警醒作用。

4、ppt制作的新方法与技巧

__员工之一李季用他亲身经受给我叙述了先进的ppt制作的新方法，以及动画制作和flash的简洁制作过程。他原本对ppt也是一窍不通，但是下定决心开头学习ppt，现在胜利的制作各式各样、五花八门的幻灯片，可谓是士气可嘉。《圣经》说过：要有光，于是人们便制造了光。我信任，人的潜能是无限的，在时间这个巨大的魔法里，有的人胜利了，有的人失败了，关键是情愿去尝试，去踏出第一步。所以，我不仅学习了ppt的许多技巧和新方法，还更多从他本人身上学习到生命更深层的意义。

三、培训经受

才智不是靠灌输获得的，胜利是建立在有预备的基础之上的。本次培训通过专家们的“点化”和“引领”，使本人受益匪浅，今后，我会一如既往，将自己的全部心血倾注于科学教育事业上，使自己真正起到一个骨干老师的作用。

1、破冰活动

从第一天的破冰活动让我印象深刻，感受也颇深，对五十几个老师的心态都发生很大的转变。从开头的生疏到后来的分组，然后每组进行的一系列活动，最终完全被这样的热闹的气氛影响着。作为合作队的成员之一，对于每天的挑战，意识的提升，我都抱着海绵一样的心态来汲取这样的信息。

2、踩数字嬉戏

在进行企业调研的活动中，其中杜总给我们进行了一个踩数字嬉戏，印象深刻。嬉戏规章是从小到大踩1-20的数字，谁用的时间少谁就算成功，这是一个典型的考验定向思维、惯性思维的嬉戏。我们五个小组进行完一轮后，都犯了这样一个定向思维的错误，规章说是从1到20的数字，但是没有说是每个数字都会消失，所以也引起我很大的反思。许多人思索问题都会不自觉的定向思维，但是有时候用发散思维会有很大不同的效果。

3、企业文化讲座

企业文化是一个企业的核心、精髓和灵魂，__教育为我们共享了自己的企业文化，争做六十年培训中心，成为校企合作的路上领头羊。我想一个企业、一个学校甚至一个团队、一个人都需要自己的文化，由于这个是促进前进的风向标。

4、公司的力气

除了教学理论与方法的学习，我们还学习了焊接专业学问和焊接技能的训练，提高了自身更新教学内容和改进教学方法的力量，对焊接理论学问有了更为全面的了解，更主要的是他让我们思想上摆脱了一些束缚。在经济形势多变的今日，招生就业变化也比较快。作为一个老师，不能局限在课本或教材，要大胆地去质疑，敢于用批判的眼光去查找问题，这对我们们教学或做学问都很有关心。

学校老师培训工作总结5

20__——20__学年度，在县教育局的领导下，在市师训中心的指导下，我们仔细贯彻落实市、县《20__—20__学年度中学校老师全员培训“上好课”专题学习指导方案》，以促进老师专业成长为目的，以提高中学校老师上好课有效技能为重点，扎实开展全县中学校老师连续教育工作，取得了显著的成果。

一、基本数据：

__X县本学年度共有90所局属学校，6334名老师报名参与中学校老师连续教育培训，其中高中老师1153人，学校老师2215人，学校老师2946人，幼儿园老师20人。

二、主要成效：

通过培训，提高了参训老师的上好课有效技能和教科研水平。据不完成统计，全县老师有200多篇论文在市级以上学术刊物上发表，有多所学校申报省、科研课题，并结题获奖。__学校齐万才等27位老师荣获__市中学校老师“上好课”专题培训征文评比一、二、三等奖。通过培训，一大批中青年老师脱颖而出，快速成长为教学一线的中坚力气，其中有近五十人入选z县其次届中学校学科带头人。

伴随着老师专业的成长，带动了学校办学水平的提升。会宫中学继__中学、z中学之后，通过了省级示范高中的验收;还涌现出一批特色学校，促进了我县基础教育的均衡进展。

三、主要做法：

1、健全机构，明确责任

201__年我县教育体制作了重大改革，学校从中心学校独立出来划归教育局直接领导，伴随而来的是中学校人事的重大变动。为应对这种变化，我们重新构建了县、校(中心学校)、校三级连续教育管理网络。为确保完成工作任务，我们还定期召开全县师训工作会议，培训人员，部署工作，提出要求，明确责任。

2、立足校本，注意过程

校本培训是中学校老师连续教育的主要形式，立足校本，引导老师业务力量自我进展，是开展连续教育的主要目的。

各学校在县校本培训指导组的指导下，在本校校本培训指导组的引领下，实行“岗位自学——问题研讨——专业引领——单元考查”等形式，突出自主学习、自主讨论和自主实践的过程，以同学为中心，围绕“上好课”专题培训内容，紧扣上课中的问题，扎实开展“上好课”专题校本研修活动，如合作研讨、问题诊断、举办技能大赛、撰写反思报告等，提高了“上好课”专题学习的科学性、针对性和实效性。

3、直面问题，务求实效

县教育局领导对集中培训高度重视，多次召集人事科、教研室、师训中心负责人进行讨论，要求集中培训直面问题，务求实效。并特地下发了枞教人〔201__〕101号文件，对集中培训作了详细支配和部署。集中培训，我们的详细做法是：

⑴问题收集

为使集中培训贴近教学，直面问题，本年度集中培训，我们以老师学习问题单的形式，收集在上课环节中存在的问题，由学校(中心学校)分学段、学科汇总，一式两份，一份留存用作校本研讨，一份提交师训中心。师训中心统计公布各校(中心学校)上交状况，并建立了老师培训需求问题库。

⑵专题备课

师训中心组织专人梳理问题，聘请县内市级名师、学科带头人和中心学校教研站长，依据问题需求单，集体备课，突出问题解决。

⑶集中辅导

我县学校、学校和幼儿园参训老师共5181人，为减轻老师负担，便利老师参训学习，我们采纳送教下乡的方法，以乡镇为单位设立集中培训点，利用双休日授课。这种做法，不仅减轻了老师的经济负担，也缓解了工学冲突，受到了一线老师的欢迎。

4、轻点鼠标，资源在手

远程培训是第三轮中学校老师连续教育工作的一种创新，我们仔细总结上一学年度远程培训的阅历和教训，组织高中老师参与以上好课为主题的本年度远程培训。全县1153名高中参培老师，乐观参与远程学习，踊跃发贴，互动沟通，和优秀率都比上年度有较大幅度的攀升。z中学龚欣、浮山中学李善飞等16位老师被安徽省远程教育中心评为高中老师远程教育优秀学员。

远程培训老师收获了什么?老师收获的不仅仅是成果是合格，也不仅仅是一种全新的学习方式，重要的是轻点鼠标，就能实现优质教学资源为我全部，就能实现与专家的零距离，就能实现与同行的沟通互动。这种培训，已越来越受到广阔老师的追捧。

5、以赛促学，以赛促训

为进一步促进中学校老师乐观参与“上好课”专题培训的学习和实践活动，切实提高课堂