2 12动词法2 头脑风暴法3

创业创新秦皇岛外国语职业学院点石成金的秘诀

——创新技法秦皇岛外国语职业学院一项小学生的发明“多用升降篮球架”发明者：上海市小学五年级女学生方黎获奖：上海《少年报》“居里夫人奖”竞赛，“上海市中小学科学小发明作品竞赛”

“第一届全国青少年科学创造发明比赛”中获奖，投产：由上海、无锡等厂家投产，销售：上海、无锡、南京、苏州、徐州、长沙、广州等地畅销如何有此发明呢？？？和田12动词法分析有得篮球架“缩一缩”可调电风扇启示篮球架随意升降篮球筐有限篮球架太高课题情境升降式篮球架创设人：许立言、张福奎上海和田路小学师生在检核表法和其他技法的基础上提炼实施过程与检核表法相同最重要的是：十二个动词：加一加、减一减、扩一扩、缩一缩、变一变、改一改、联一联、学一学、代一代、搬一搬、反一反、定一定。和田12动词法也叫“聪明十二法”案例演示画画带水杯的麻烦可伸缩旅行水杯启发联想到用螺接的办法调色盘水杯加一加“加一加”：指能否在现有的事物上添加些时间、次数、厚度、高度等以及添加之后会有什么结果？丛小郁带水杯的调色盘调色板中心的圆边，杯底部制成螺纹形，可随意安装拆卸2．减一减在某一样物体上减去某个部分就会变成一件新的物体，从而产生新的功效，在生活中是常见的。凳子是4只脚的，减去一只成了3足鼎立却更稳当了。汉字的简化大多是减去了某些笔划，就便于认读书写。这就是“减一减”。分析案例减一减是指能否在现有的事物上减去或省略、取消些时间、次数、厚度、高度、重量、材料等以及减去之后会有什么结果？例如，三年级1位学生发明安全小刀就是一个较典型的例子。她在手工课上不小心被刀片的刀尖戳伤了手指，想到了“减一减”，结果她“减”去了刀尖，把刀刃设计在保护架内，成了一把“安全小刀”。又如，赛车“减去”一般汽车上的载物和载人的空间和设备，减轻了车子的重量，使车子跑得更快；无绳电话“减去”了电话线，使电话的使用更方便；掌上电脑和便携式电脑都是在原来台式电脑的基础上“减去”一些功能和重量制成的，等等。生产活动和日常生活中的“扩一扩”放大镜的作用观摩棋赛：一个特大的象棋盘高挂墙头，能搁书，又能夹书的压书器上课用的各种教具扩一扩指能否在现有的事物上放大、扩展以及会有什么结果？扩一扩1880美国淘金热专门销售日常用品帆布短裤销售一空利维·斯特劳斯国际公司海外有35处营业机构12个国家设有工厂年营业额五亿四千万$扩一扩与创业20岁的利维·斯特劳斯旧金山开服装厂增加金属钉、皮革镶边改用法国出产的吡矶布4．缩一缩5．变一变变一变：指能否使现有的事物改变一下次序、形状、颜色、音响、味道、气味等，以及会有怎样的结果？“可转动的视力表”：在普通的视力表上，符号的位置是固定的。这样容易有人靠背出各个符号而导致视力检查结果不可靠。小发明家王启设计制作的“可转动的视力表”，可有效防止这种漏洞。这个视力表结构是把视力表安装在一个可转动的内轴上。外面罩上不透明的固定外壳，外壳上开有小窗。转动内轴，外壳的窗口上就会出现随时变化的视力检查符号。用这样的视力表检查视力，很难作弊，结果就比较可靠了。“变一变”是创造发明最常用的思路6．改一改某一件东西在这个环境中看不出缺点，在另一个环境中就可能会暴露出缺点。改一改：指这件东西还存在什么缺点？还有什么不是之处，需要加以改进吗？使用时，给人们带来不便和麻烦嘛？有解决这些问题的办法吗？

案例：自动换远近光的汽车灯黄色明亮醒目使人情绪高涨蓝、绿使人感到轻松自在红色给人以力量使人精神饱满利用颜色来发财好静的人好动的人日本有个7．联一联“联一联”要复杂一些，它有时需要更多的知识与生活经验作支撑。8．学一学极富弹性小方铁板压出带有凹凸压痕一块饼橡胶用凹凸小方铁板压会增强弹性吗凹凸有型运动员的鞋耐克鞋的发明美国俄勒冈州立大学体育系教授威廉·德尔曼太太试穿很好1972年正式上市9．代一代有什么东西能代替另样东西吗？如果用别的材料、零件、方法等，代替另一件材料、零件、方法等，行不行？夏天喝的饮料，原来是装在玻璃瓶中的，从减轻重量的角度考虑，把玻璃改为塑料瓶，就给人们带来了不少方便。有人将化学知识溶入娱乐中，发明创造了“化学棋”，接着就有人用“数学知识”、“拼音符号”、“英语棋”、“奥运知识”等代替化学知识而发明数学棋、拼音棋、奥运棋、英语棋。还有的人用扑克代替棋而发明了化学扑克、英语扑克、奥运扑克等新产品。10．搬一搬11．反一反“反一反”是一种逆向思维，它一般是指从已有事物或现象的相反方向进行思考，寻找解决问题的新途径。如要上楼走楼梯，楼梯是固定的，人的双脚是移动的。但自动扶梯正好相反，人的双脚是站立不动的，楼梯是向上移动的。发明自动扶梯用的就是“反一反”的思考方法。思路：如果把一件东西、一个事物的正反、上下、左右、前后、横竖、里外、颠倒一下，会有什么结果？案例探讨美国吉列公司，不遗余力的向小姐女士推销刮胡刀，荒谬吗？你认为什么情况下，女士才会买？吉利公司市场调查全美国30岁以上的妇女：8360万，其中6490万人刮除腿毛和腋毛占这一年龄层的77％其中多数靠电动刮胡刀和脱毛剂除毛只有2300多万人靠男用刮胡刀除毛2300多万人，一年花在此上钱达7500多万美元市场上根本就没有适应妇女这一要求的专用刮胡刀精心设计了适用于妇女的专用刮胡刀雏菊牌刮胡刀推向市场后，占领了整个美国市场12．定一定古代由于没有规定统一的温度起点，市场上有27种不同刻度的温度计出售，给人们带来不少麻烦。1740年，大家协商一致，同意以水的冰点和沸点作为温度计计算标准刻度的依据。瑞典的摄尔西斯以此为依据制造出一种温度计，就是今天大家最熟悉的摄氏温度计。练习与实践请用和田十二动词法对电风扇进行创新方案的设计。电风扇的新设想创新技法之三群体激智头脑风暴法奥斯本智力激励法－头脑风暴法头脑风暴法是美国创造学之父奥斯本在20世纪30年代创立的。在韦氏国际大字典中被定义为：一组人员通过开会方式对某一特定问题出谋献策，群策群力解决问题。按其英文字头（brainstorming）又称为BS法。

先来测测你和你的团队：你有办法不敲碎核桃，而吃到核桃仁吗？有趣的案例一家蛋糕加工厂曾召集了一次头脑风暴会议。议题是如何使核桃仁不被敲碎。会上，大家提出了不少奇思妙想，但似乎都无多少实用价值。其中有个人提出：“我建议培育一种新品核桃。当该核桃成熟时，它的外壳便自动裂开。”在场的人们认为这是天方夜谭，可是却有有心人沿着这一思路继续思考，想出了一个能使核桃仁被完好无损地取出的简易而有效的好办法。在核桃壳上钻一个小孔：然后灌入压缩空气，靠核桃内部的压力使核桃的外壳炸裂。1）准备阶段（１）提出问题；（２）组建小组（３）通知会议内容、时间、地点2）热身活动：会前智力游戏、幽默小故事等活动3）正式开会，明确问题，简单明了4）自由畅谈，主持人坚持上述原则5）会后收集整理设想、提案6）未达目的，重复上述过程7）评价选出最佳设想、方案程序步骤

1）延迟评判原则，使与会者思想放松，气氛活跃，这是智力激励法的关键；2）以量求质的原则，这是获得高质量创造性设想的条件；3）自由畅想原则，突出求异创新，这是智力激励法的宗旨；4）综合改善原则，强调相互启发、相互补充和相互完善，这是智力激励法能否成功的标准。5）限时限人原则。实施原则头脑风暴会议最重要的是必须严格遵守会议的前四条原则头脑风暴法也可以在学校和家庭中采用。如，可以组织学生讨论“怎样提高大家的学习成绩”、“怎样开展周末活动”等等，家庭也可以就“怎样布置房间”、“怎样节约生活开支”等召开小型头脑风暴会议。往往既能产生许多平时所意想不到的新颖独特的好设想，又可以有效地锻炼培养人的创新思考能力。练习与实践运用头脑风暴法思考“未来的