历史小论文解题课件省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖课件

历史小论文解题指导高二历史备课组1/16一、试题基本特点1，命题方式：新材料、新情境、新问题2，命题方向：必备知识、关键能力、学科素养、关键价值●“必备知识”，关注考生进入高校学习所“必备”知识，即与高校课程亲密关联内容，注意反应学术研究新动态和新结果，渗透学科思想和方法。●“关键能力”，即：“考查对基本历史知识掌握程度；考查学科素养和学习潜力；重视考查在唯物史观指导下利用学科思维和学科方法发觉问题、分析问题、处理问题能力。”●“学科素养”，唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。●“关键价值”，即知识积累和素质养成过程中，逐步形成学科特有区分于其它学科、最基本最持久价值概念体系和信念。表达家国情怀和国家意志以及关注热点、以史为鉴2/16一、试题基本特点3，试题特征：综合性（古今贯通，中外关联）4，能力展现:关照四大能力,但以前三大能力为主,第四大能力为辅●“获取和解读信息”●“调动和利用知识”●“描述和阐释事物为主”●“探讨和论证事物”从能力考查角度，能够分为三类试题：●“信息提取概括类试题”●“分析异同比较类试题”●“说明因果阐释类试题”3/16二、基本题型1.命题式：2.半命题式：给出一个或者几个观点，任选一个进行论证给出材料，自己对材料进行解读，多角度分析，高度概括，提炼出符合题目要求观点进行论证4/16三、普遍存在问题没有形成对问题了解升华，题目本身意义拓展不够。5/16四、解题基本方法6/16阅读材料，完成以下要求。材料

玄奘（602-664），为寻求准确佛经文本，西行“求法”，历经艰辛，十余年中，行程数万里，游历百余国，回国后，他译出佛经1300多卷，精炼而准确。由他口授而成《大唐西域记》一书，是研究中外文化交流主要典籍。鉴真（688--763），深明佛学，50余岁时，受日本邀请，发愿东渡。他排除千难万险，历时12年，经6次努力，最终抵达日本。鉴真东渡，对日本佛学、建筑、雕塑、医药、艺术乃至日常生活，都产生了很大影响。---------据袁行霈等主编《中华文明史》等

解读材料，提炼出一个观点，并结合中国古代史其它相关史实，加以叙述。（要求：写出观点，观点合理，明确，史论结合。（12分）7/16第一步，审题1、审问题：解读材料后提炼出观点，叙述；结合中国古代史史实；观点合理且明确；史论结合1）问法：2）限定词：2、审材料：用笔圈出，预防误读1）材料类型：文字材料、地图材料3）事件时间：唐朝4）材料内容：

玄奘历经艰难、历时多年西行求法，译出佛经1300多卷，《大唐西域记》一书，是研究中外文化交流主要典籍；玄奘西行路线图；

鉴真排除千难万险、历时多年东渡日本，对日本佛学、建筑、雕塑、医药、艺术乃至日常生活，都产生了很大影响；鉴真东渡路线图；8/16解读材料后拟观点要注意：1，必须是一句陈说句；2，主谓宾齐全，语言历史化，不需要华丽辞藻；3，不要用“论……”句式；5，观点所辖范围不宜太宽，且要考虑到个人相关知识贮备；6，观点必须正确,合理，且符合社会主义关键价值观；4，观点不唯一，基于材料正确解读得出即可；9/16观点示例：1、佛教是古代中外交流主要纽带；2、唐朝时期中外交流频繁；3、丝绸之路是古代中外交流主要路径；4、中国为世界文明发展做出了主要贡献；5、中华文明深受外来文化影响；.........10/16第二步：理清问题与材料之间关系材料为

唐朝时期玄奘西行求佛法

鉴真东渡日本传输佛法并对日本各方面产生主要影响；玄奘西行图及鉴真东渡图。问题为解读材料，然后提取一个观点并结合中国古代史相关史实加以叙述二者关系：透过材料所述信息，提炼出对历史信息认识，用所学知识加以阐述。11/16第三步：阐述，150字以内观点：×××××××××叙述总结升华：顶格写；要紧紧围绕题目要求；语言朴实（不是大白话）、专业；书写、卷面要美观。阐述紧紧围绕标题且阐述要力争多角度（2--3个角度）；④史论结合：所用史实务必正确合理；可先史后论或先论后史或夹叙夹议；史论之间关系是一致，不能自相矛盾，才有说服力；顶格写；千万不能简单重复下标题，要以社会主义关键价值