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文档简介

2.7有理数乘法（二）1/101、叙述有理数乘法法则．2．计算(五分钟训练)：(1)(-2)×3；

(2)(-2)×(-3)；

(3)4×(-1.5)；

(4)(-5)×(-2.4)；(5)

97×0×(-6)；3、只判断积符号：(1)1×2×3×4×(-5)；

(2)1×2×3×(-4)×(-5)；(3)1×2×(-3)×(-4)×(-5)；

(4)1×(-2)×(-3)×(-4)×(-5)；(5)21×(-1)×(-2)×(-3)×(-4)×(-5)．复习回顾：2/10学习目标：

1．掌握多个有理数相乘积符号法则；2．掌握有理数乘法运算律，并利用运算律简化乘法运算；3．培养自己观察、归纳、概括及运算能力．3/10创设情景提出问题

在小学我们学过一些乘法交换律、乘法结合律以及分配律，谁能给大家介绍一下？

小学学习过相关乘法运算律，对全部有理数都还适用吗？

先做一做以下各题,再去验证自己猜测,好吗?4/10新知引入：那位同学能快速算出（1）23×37+77×37（2）4×0.81×0.25结果呢？5/10自学指导：1、完成书本52页“做一做”2、完成书本53页“想一想”6/10(1)乘法交换律：文字叙述：两个数相乘，交换因数位置，积不变．代数式表示：ab=ba.(2)乘法结合律：文字叙述：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变．代数式表示：(ab)c=a(bc)．(3)乘法分配律：文字叙述：一个数同两个数和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把积相加．代数式表示：a(b+c)=ab+ac.结论：7/10例3：（1）（2）8/101、计算(能简便尽可能简便)：(1)(-23)×(-48)×216×0×(-2)；

(2)(-9)×(-48)+(-9)×48；(3)24×(-11)+24×(-9)．自学检测：2、完成书本53页“随堂练习”9/10

课堂小结

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