课余体育竞赛的特点与实施省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件

第十一章课余体育竞赛的特点与实施1/19学校课余体育竞赛★学习目标与要求1.了解课余体育竞赛特点；2.掌握开展各类型课余体育竞赛技能；3.学会制订学校课余体育竞赛计划与规程.★学习重点1.开展各类型课余体育竞赛技能；2.制订学校课余体育竞赛计划与规程.★学习难点制订学校课余体育竞赛计划与规程.2/19一、课余体育竞赛概念及意义1、概念：是指充分利用课余时间，组织学生以争取优胜为目标，以运动项目、游戏活动、身体练习为内容，依据正规、简化或自定规则所进行个人或集体体力、技艺、智力和心理相互比赛。第一节课余体育竞赛特点3/192、意义1、及时检验和了解学校群体工作开展情况，有利于师生之间体育交流；2、激励青少年力争上游、奋勇拼搏竞争意识和开拓精神，培养学生良好心理素质；3、集体项目标竞赛有利于学生合作精神和角色意识养成，激发学生责任感；4、经过对体育竞赛对优胜者奖励，能给学生带来精神上满足和情感上愉悦，激发他们锻炼身体和发展才能愿望；5、经过竞赛有利于普及各种体育活动，在一定程度上提升学生运动竞技水平。4/19二、课余体育竞赛特点1课余性2群众性3教育性4多样性5/19第二节课余体育竞赛组织形式一、课余体育竞赛组织形式1学校运动会2单项运动竞赛3单项娱乐性竞赛4季节性单项竞赛5体育节或称体育周、体育文化节6校际间交流比赛6/19二、课余体育竞赛组织规模较大，组织工作比较复杂，普通有党政工团、学生会及体育组（系、部）教务处、保卫处等职能部门责任人组成。1、校运会组织7/19主要由各对应体育教研室、学生会、团委、学生处等组成。2、单项竞赛组织8/19体育节不但包括到体育运动实践，而且包括体育文化知识。3、体育节9/19第三节学校课余体育竞赛实施一、学校课余体育竞赛计划和规程（一）年度体育竞赛计划

年度体育竞赛计划是对整年体育竞赛活动所作全方面规划和安排。内容普通包含竞赛项目、竞赛时间、竞赛地点、参赛单位、参赛人数和主办单位。在制订年度体育竞赛计划时应注意以下几个方面：

1、群众性；2、可行性；3、常规性；4、简便性。10/19（二）竞赛规程1、概念：是课余体育竞赛法规性文件，是年体育竞赛日程计划细则，是课余体育竞赛工作主要依据。2、内容：（1）竞赛名称：竞赛名称要写全称。（2）竞赛目标、任务。（3）竞赛时间、地点和承接单位：竞赛开始与结束年月日(包含预、决赛)；地点要写详细。（4）竞赛项目：说明这次比赛设置竞赛项目、组别。（5）参加单位：按次序写明参加此次竞赛每个单位。11/19（6）竞赛方法（分组、竞赛规则、录用名次和记分方法）（7）奖励方法（精神与物质方面及名额）（8）报名手续与报到（9）裁判员与仲裁委员会（10）注意事项或未尽事宜3、制订竞赛规程时普通应考虑以下几个方面：（1）竞赛规程应明确可行；

（2）竞赛规程应利于更多学生参加；（3）竞赛规程应提前下达。12/19二、课余体育竞赛方法（一）竞赛方法1、淘汰法：在比胜过程中逐步淘汰成绩差，最终决出优胜者一个方法。它又分为单淘汰和双淘汰。单淘汰是指将全部参赛者按一定比赛次序，相邻两名选手（队）进行比赛，败者淘汰，胜者进入下一轮比赛，直至决出最终名次。双淘汰是指按比赛次序进行比赛，失败两场被淘汰，直至决出最终名次。13/192、循环法：（1）概念：是指在比胜过程中，参赛者都要按照一定次序相互轮番进行一次比赛，最终综合全部比赛胜败来决定名次一个比赛方法。（2）分类：可分为单循环、分组循环、双循环。单循环：是指全部参加比赛队之间均要轮番相遇一次，最终依据各队胜败场次积分来决定名次。分组循环：是将参赛队分成若干个平行小组，在组内先进行单循环比赛，排出各小组名次。双循环：是指参赛队先后进行两次单循环比赛方法。

14/193、次序法：（1）概念：是指参赛者按一定次序表现成绩比赛方法。（2）适合用于：以时间、距离、重量、环数等以客观标准确定成绩项目。（3）分类：分为分组和不分组两种形式。4、轮换法：

（1）概念：是指在同一比赛时间内，参赛者按要求轮换次序依次进行不一样项目标比赛，最终综合各项目标成绩来决定名次一个比赛方法。15/19（二）评定成绩与名次方法1、评定个人成绩和名次方法（1）依据客观标准评定成绩和名次如：田径、游泳等。

以时间、距离、重量、数量等实际计量确定参赛者成绩和名次

（2）依据要求条件和动作质量评定成绩和名次如：广播操、健美操、武术等。（3）依据战胜对手或特定原因评定成绩和名次如：乒乓球、排球、篮球、羽毛球等。16/192、评定团体成绩和名次方法（1）按参加者所得分数总和来评定名次（2）按要求参加人数所名次总和来评定名次（3）按参赛者平均成绩来评定名次（4）按到达要求标准人数来评定成绩计算团体名次

评定成绩和名次方法，对于引导学生主动参加体育竞赛，促进群众性体育活动开展和运动技术水平提升有着主要意义。

17/19小结：1、课余体育竞赛意义2、课余体育竞赛特点3、课余体育竞赛组织形式4、课余体育竞赛方法18/19复习思