第1单元-生活与消费-政治-人教版省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖课件

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第2课多变价格第3课多彩消费第一单元生活与消费3/185第1课神奇货币4/185返回目录

1．货币本质：商品基本属性；货币产生与本质；货币基本职能；金属货币与纸币。2．货币种类与形式：货币与财富；结算与信用工具；外汇和汇率。考纲概览5/185

1．从知识考查看，试题围绕商品交换这一根本，立足国内和国际两个市场考查流通中货币形式。重点考查货币本质、货币基本职能、信用卡、纸币发行量和汇率变动。

2．从试题类型上看，以表达类和办法类选择题为主。货币基本职能、汇率变动主要立足信息解读；纸币与信用卡多结合经济形势，以办法类考查为主。返回目录考向定位6/185第1课神奇货币【基础整合】

返回目录劳动产品使用价值商品交换普通等价物价值尺度和流通伎俩价值符号货币量通货膨胀通货紧缩信用卡和支票升高跌落保持物价总水平稳定人民币汇率稳定7/185【同时检验】1．判断正误

(1)金银天生就是货币。()

(2)商品与货币是一对孪生弟兄。()

(3)普通等价物就是货币。(

)

2．连线找出各自对应正确选项价值尺度发放3000元工资流通伎俩购置黄金存入银行支付伎俩笔记本售价30元贮藏伎俩100元购得商品一件

返回目录第1课神奇货币×××8/185

3．货币发展大致上经历了(

)

A．货币—纸币—信用货币—信用卡

B．货币—纸币—信用货币—电子货币

C．实物—货币—信用卡—电子货币

D．货币—信用货币—纸币—电子货币返回目录第1课神奇货币

[答案]B9/185

►考点一货币本质考点突破

1．商品基本属性

(1)商品含义：商品是用于交换劳动产品。组成商品必须同时具备两个条件：一是劳动产品，二是用于交换。

(2)商品分类：商品分为有形商品和无形商品。无形商品主要是服务性产品或劳务，如技术、家政、维修等。

(3)商品交换发展：商品交换过程经历了物物交换、以普通等价物为媒介交换、以货币为媒介交换及商品流通。返回目录第1课神奇货币10/185

(4)商品交换本质：社会劳动之间交换，代表了在生产活动中形成社会劳动关系。

(5)基本属性：价值和使用价值。

1．商品基本属性

(1)商品含义：商品是用于交换劳动产品。组成商品必须同时具备两个条件：一是劳动产品，二是用于交换。(2)商品分类：商品分为有形商品和无形商品。无形商品主要是服务性产品或劳务，如技术、家政、维修等。(3)商品交换发展：商品交换过程经历了物物交换、以普通等价物为媒介交换、以货币为媒介交换及商品流通。返回目录第1课神奇货币11/185

(4)商品交换本质：社会劳动之间交换，代表了在生产活动中形成社会劳动关系。

(5)基本属性：价值和使用价值。返回目录第1课神奇货币12/185

尤其提醒

判断商品方法①定义法：一是劳动产品，二是用于交换，二者缺一不可。②属性法：同时含有使用价值和价值两个基本属性。③领域法：虽为劳动产品，关键还要看是否已离开流通领域，离开流通领域就不再是商品。返回目录第1课神奇货币13/185

2．货币产生与本质货币是从商品中分离出来固定地充当普通等价物商品。货币本质是普通等价物。货币是商品交换发展到一定阶段产物。尤其提醒货币与普通等价物区分

返回目录第1课神奇货币普通等价物货币产生产生时间早比普通等价物晚是否固定不固定固定联络货币是从商品中分离出来固定地充当普通等价物商品14/1853.货币基本职能(1)基本职能①价值尺度：表现和衡量其它一切商品价值大小职能。②流通伎俩：货币充当商品交换媒介职能。(2)其它职能：贮藏伎俩、支付伎俩、世界货币。(3)货币流通规律：流通中所需要货币量＝商品价格总额÷货币流通速度。返回目录第1课神奇货币15/185

尤其提醒

判断货币惯用职能

①价值尺度：多用“标价”、“价格”等词语。②流通伎俩：多用“购置”、“买卖”等词语。③贮藏伎俩：多用“保留”、“退出流通领域”等词语。④支付伎俩：多用“赊销赊购”、“还债”、“利息”、“税款”、“工资”等词语。返回目录第1课神奇货币16/185

4.金属货币与纸币

(1)金属铸币：含有一定形状、重量、成色和面额价值铸币。

(2)纸币返回目录第1课神奇货币产生伴随商品交换发展，在铸币基础上产生优点纸币制作成本低，更易于保管、携带和运输，防止了铸币在流通中磨损本质由国家(或一些地域)发行、强制使用价值符号发行纸币发行量必须以流通中所需要货币量为程度17/185

尤其提醒

①纸币购置力不是由国家决定。②纸币发行量不是越多越好。③纸币作为现行货币，执行货币价值尺度、流通伎俩、支付伎俩、贮藏伎俩等职能。不过并非全部纸币都能充当世界货币，同时纸币轻易贬值，执行贮藏伎俩普通采取金属货币。返回目录第1课神奇货币18/185高考提能

1．货币基本职能与形式改变

(1)市场流通中货币改变返回目录第1课神奇货币19/185

(2)价值尺度与流通伎俩区分返回目录第1课神奇货币职能价值尺度流通伎俩含义货币所含有表现和衡量其它一切商品价值大小职能货币充当商品交换媒介职能原因

货币本身是商品，有价值货币本质是普通等价物，能够充当商品交换媒介表现价格商品流通特点只需要观念上货币必须是现实货币20/185

高考点拨

①考查流通中所需要货币量：流通中所需要货币量与价格总额成正比，与货币流通速度成反比。②考查货币与纸币：纸币轻易受到通货膨胀影响，从而出现贬值。不过金属货币含有保值增值功效，所以贮藏伎俩职能普通由金属货币负担。③考查金银和货币区分：货币一定是金银，但金银不一定是货币，只有金银固定地充当普通等价物，充当商品交换媒介时候，才能称之为货币。返回目录第1课神奇货币21/185

2．纸币发行量与经济形势返回目录第1课神奇货币22/185命题探究►命题角度1货币产生与本质

例1

“夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣”，但人们还是喜欢金银。这表明金银作为货币(

)

A．从起源看，是和商品同时产生

B．从作用看，是财富唯一象征

C．从本质看，是固定地充当普通等价物商品

D．从职能看，含有价值尺度、贮藏伎俩两种基本职能返回目录第1课神奇货币23/185

[解析]C此题考查相关货币知识。货币是商品交换发展到一定阶段产物，故A错误。任何有价值东西，都能成为财富象征，故B错误。货币基本职能是价值尺度和流通伎俩，故D错误。C正确揭示了货币本质，故答案为C。

[点拨]抓住关键词是解答选择题关键，此题解答必须把握“同时”、“唯一”、“基本职能”。返回目录第1课神奇货币24/185►命题角度2货币与纸币

例2

[•课标全国卷]货币最早是以足值金属货币形式出现。伴随商品生产和商品交换发展，商品流通中产生了作为价值符号纸币，并逐步取代了金属货币。纸币之所以能取代金属货币，是因为(

)①纸币轻易生产，且一样含有充当贮藏伎俩职能②使用纸币能够有效降低货币制作成本③纸币使用范围更广④纸币一样能执行价值尺度和流通伎俩职能

A．①②B．②③C．②④D．③④返回目录第1课神奇货币25/185

[解析]C此题考查纸币与金属货币区分。解答本题关键在于明确纸币“代替执行职能”与“本身含有职能”是有根本区分。纸币不含有贮藏伎俩职能，所以①错误，排除。金属货币和纸币作为交换媒介，能够和其它一切商品相交换，但在含有充当贮藏伎俩和世界货币职能方面，并非纸币所能做到，所以③排除。纸币之所以能取代金属货币是因为其制作成本较低。能够代替执行货币基本职能。故②④入选，答案为C。

[点拨]

解答此题能够采取知识链接法。此题立足商品交换发展，明确商品交换媒介变更次序，先有货币，再有纸币；明确变更目标，交换便捷。返回目录第1课神奇货币26/185►命题角度3通货膨胀与通货紧缩

例3

为克服当前欧债危机影响，许多国家实施宽松货币政策，增加货币发行量，向中小企业注资，引发了人们对通货膨胀担忧。是否发生了通货膨胀，必须看是否出现(

)①流通中实际需要货币量超出纸币发行量②商品价格总额超出价值总额，货币连续贬值③国家发行货币数量超出上一年发行数量④物价总水平不停上涨，居民购置力普遍下降

A．①B．②④C．①②③D．②③④返回目录第1课神奇货币27/185

[解析]B此题考查通货膨胀。纸币发行量超出市场流通中货币量，可能引发通货膨胀，排除①。每年社会财富都在增加，货币发行量也会增加，排除③。通货膨胀表现为物价连续上涨，纸币购置力连续下降，故答案为B。

[点拨]解答此题能够采取关键知识定位法。首先把握设问指向：通货膨胀。然后明确通货膨胀特点：物价连续上涨，纸币连续贬值。最终，在选项中找出对应答案就能够了。返回目录第1课神奇货币28/185

►考点二货币种类与形式考点突破

1．货币与财富

(1)货币与财富关系：货币是财富象征。货币之所以是财富象征，是因为货币本质是普通等价物，能够衡量和表现其它一切商品价值。

(2)对待财富态度：对待金钱应该“取之有道，用之有度，用之有益”。要树立正确金钱观，反对拜金主义。

尤其提醒

货币并不是财富唯一象征，任何有价值物品，都属于财富。返回目录第1课神奇货币29/1852．结算与信用工具(1)结算方式和结算工具①结算方式：现金结算和转账结算。②结算工具：信用卡和支票等。返回目录第1课神奇货币30/185

(2)信用卡与支票区分返回目录第1课神奇货币信用卡支票含义是含有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功效电子支付卡是活期存款支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人票据种类普通信用卡和银行信用卡现金支票和转账支票作用能够集存款、取款、消费、结算和查询为一体，能降低现金使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全降低商品贸易中大量现金结算麻烦，促进商品贸易，确保结算安全31/185返回目录第1课神奇货币信用卡支票消费日常生活消费商品贸易结算次数可在信用额度内，分屡次使用，每次使用不受额度大小限制只能一次性使用，金额是固定32/185

尤其提醒信用卡不能够任意透支，只能在指定场所消费，不是绝对安全。

3．外汇和汇率

(1)外汇：用外币表示用于国际间结算支付伎俩(2)汇率：又称汇价，是两种货币之间兑换比率。假如100单位外币兑换更多人民币，说明外币汇率升高，反之，则说明外币汇率跌落。(3)人民币币值稳定含义：即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定。(4)人民币币值稳定意义：对人民生活安定、国民经济又好又快发展，对世界金融稳定、经济发展，含有主要意义。返回目录第1课神奇货币33/185高考提能

1．人民币与外币汇率变动

(1)人民币升值，人民币汇率升高，换取外币增多，外币贬值，外币汇率跌落。

(2)人民币贬值，人民币汇率跌落，换取外币降低，外币升值，外币汇率升高。返回目录第1课神奇货币34/185

2．人民币币值变动影响返回目录第1课神奇货币35/185

3．保持人民币币值稳定意义返回目录第1课神奇货币企业生产保持人民币币值稳定，能够实现出口企业稳定发展，从而维护我国经济稳定发展方式

协调出口、投资、消费结构，从而促进我国经济发展方式转变消费水平降低国外市场波动对国内市场影响，稳定物价，提升人民生活水平国家利益保持我国高额外汇贮备不贬值，有利于维护我国经济利益经济全球化利于引进外资和先进技术，经过国际贸易实现利润共享，资源互补，提升对外开放水平，稳定世界经济秩序36/185

高考点拨①考查汇率变动：注意本国货币币值与汇率是同向变动，不一样货币币值和汇率是反向变动。②考查汇率变动影响：本币升值有利于进口，不利于出口；本币贬值有利于出口，不利于进口。返回目录第1课神奇货币37/185命题探究►命题角度4汇率变动

例4

[•江南十校联考]美元与人民币汇率变动

以下观点与这一改变相符合是(

)①提升了我国对美国企业投资吸引力②中国居民赴美旅游可购置更多服务③对中国商品出口到美国带来更大压力④用一样数量人民币能进口更多美国商品

A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④返回目录第1课神奇货币日期12月9日5月14日汇率6.34346.259238/185

[解析]D此题考查汇率变动影响。图表表明美元贬值、人民币升值。人民币升值，外来投资资金兑换人民币数量降低，意味着到中国投资实际资本降低，所以不利于引进外资，故①错误。人民币升值，有利于出国旅游，有利于进口，不过不利于出口，故答案为D。

[点拨]排除法是解答选择题惯用方法。此题题干表明人民币汇率升高，美元贬值，所以能够排除①。返回目录第1课神奇货币39/185时事预测返回目录第1课神奇货币40/185热点解读

1．国家为何要推进企业提升产品质量？

(1)商品是使用价值与价值统一体，只有产品质量合格，才能成为商品，才能在市场上销售。

(2)商品流通是以货币为媒介商品交换。生产企业只有生产适销对路高质量产品，才能卖出好价钱。

(3)产品质量影响居民消费，国家重视产品质量，有利于维护市场秩序，提升人民生活质量。

返回目录第1课神奇货币41/185

2．人民币国际结算业务开展有何主动意义？

(1)有利于扩大人民币在国际贸易中结算范围，改变中国“贸易大国、货币小国”尴尬现实状况，推进金融国际化发展。

(2)有利于外贸企业躲避汇率风险，降低外贸企业因为国际汇率变动而带来损失。

(3)降低当前高额外汇贮备风险，能够降低外汇贮备规模，躲避捆绑美元所带来损失。

返回目录第1课神奇货币42/185命题预测

1．伴随年国际经济波动，中国持有11449亿美元美国国债不停缩水。引发这一现象原因是(

)

A．人民币贬值B．美元升值

C．美元贬值D．中国对美投资降低

[解析]C此题考查汇率变动。中国购置美国国债缩水，就是强调以美元表示财富数量降低，这主要受到美元贬值影响，故答案为C。返回目录第1课神奇货币43/185

2．小林父亲听说小林学了外汇知识，就考他说：“我想从国外进口一批货物。听说人民币以后还要升值，假如是真，我是现在进这批货物合算，还是以后进合算？”小林回答是(

)

A．现在合算，因为人民币越升值，外国货价格越高

B．现在合算，因为在人民币升值前能够兑换更多外国货币

C．升值后合算，因为升值后外国商品价格降低

D．升值后合算，因为人民币升值后，一样多人民币能够购置更多外国商品返回目录第1课神奇货币44/185

[解析]Ｃ升值后合算，排除A、B。人民币升值后，一样数量人民币能够购置到更多外国商品，故答案为D。人民币升值，外国商品价格不变，因为在其国内市场，本国货币没有贬值，排除C。返回目录第1课神奇货币45/185

3．近几年来，人民币汇率问题连续升温。美国等国家将国内经济问题归咎于人民币汇率，无故指责我国操控人民币汇率，要求人民币大幅升值。当前，我国对世界经济增加贡献率达50%，假如人民币大幅升值，中国经济必定受损，世界经济也难幸免。我国强调，每个国家都有权选择适合本国国情汇率制度，我国将继续完善有管理浮动汇率制度，保持人民币汇率在合理均衡水平上基本稳定。结合材料，从经济学角度说明人民币大幅升值会给中国和世界经济带来损失原因。返回目录第1课神奇货币46/185

[答案]①人民币大幅升值将增加我国出口商品成本，减弱其竞争力，造成出口降低，失业增加，影响我国经济发展。②经济全球化使世界各国经济联络在一起，中国经济发展对世界经济发展含有主要影响。人民币大幅升值，带来我国经济波动，也将影响世界经济平稳发展。①人民币大幅升值将增加我国出口商品成本，减弱其竞争力，造成出口降低，失业增加，影响我国经济发展。②经济全球化使世界各国经济联络在一起，中国经济发展对世界经济发展含有主要影响。人民币大幅升值，带来我国经济波动，也将影响世界经济平稳发展。返回目录第1课神奇货币47/185

[解析]本题指向性是对中国和世界经济，后果是带来损失，所以应分析人民币升值不利影响，首先是对中国经济，另首先是对世界经济。对中国经济影响主要表达在对外贸易、外汇贮备、对外资吸引等方面，同时因为经济全球化，中国经济与世界经济紧密联络，所以人民币升值也会对世界经济产生不利影响。返回目录第1课神奇货币48/185

易错点1货币与金银、货币产生、货币职能

1．货币在商品流通中起着主要作用。以下对于货币正确认识是()

A．货币能表现一切商品价值

B．货币就是金银，金银就是货币

C．有商品交换，就有货币

D．货币只有流通伎俩职能返回目录第1课神奇货币49/185

[解析]A此题考查货币本质。货币作为普通等价物，能够表现一切商品价值，故A正确。只有固定地充当普通等价物金银才是货币，排除B。货币是商品交换发展到一定阶段产物，排除C。货币职能包含流通伎俩和价值尺度等各种职能，排除D。返回目录第1课神奇货币50/185

易错点2流通中货币量计算公式

2．[•海南卷]M国货币供给量为15万亿元，同期商品价格总额为30万亿元。假设该国货币供需均衡且货币价值稳定，那么，可推算出M国当年货币流通速度为()

A．0.5次/年B．1次/年

C．2次/年D．3次/年

[解析]C此题考查流通中货币量计算。流通中货币量＝商品价格总额÷货币流通速度，由此可知，货币流通速度＝30÷15＝2次。返回目录第1课神奇货币51/185

易错点３信用卡概念

3．没有稳定收入人士极难申请到银行发行信用卡，因为银行信用卡是()

A．商业银行对年满18周岁客户发行一个信用凭证

B．商业银行对资信情况良好客户发行一个信用凭证

C．商业银行对拥有房、车等资产客户发行一个信用凭证

D．商业银行对喜欢提前消费客户发行一个信用凭证返回目录第1课神奇货币52/185

[解析]Ｂ此题考查信用卡。银行信用卡是针对资信情况良好客户发行。A没有强调资信情况，故排除。C缩小了发行范围，故排除。D没有强调资信情况，同时也缩小了发行范围，故排除。返回目录第1课神奇货币53/185

易错点4汇率变动

4．不考虑其它原因，下列图中汇率改变产生影响是()返回目录第1课神奇货币54/185

①至，中国出口到法国纺织品更具竞争力了②至，德国出口到中国机械设备变得廉价了③至，中国企业赴欧元区国家投资设厂更有利④至，法国学生来中国留学需要费用降低了

A．①③B．①④C．②③D．②④返回目录第1课神奇货币55/185

[解析]Ａ此题考查汇率变动影响。至，欧元兑换人民币数量增多，可见欧元升值，人民币贬值。德国出口中国产品价格升高，中国出口法国产品价格降低，故①正确，排除②。至，欧元兑换人民币数量降低，可见欧元贬值，人民币升值。这有利于中国企业对外投资，但法国留学生到中国学习费用增多，故③正确，排除④。返回目录第1课神奇货币56/185第2课多变价格57/185返回目录

1．价格决定与变动：价值与价格；价值决定价格；价值规律及其表现形式；供给与需求；影响价格原因。

2．价格变动对经济生活影响：价格变动对消费者影响；价格变动对生产影响；价格变动对需求量影响。考纲概览58/185

1．从知识考查看，立足生活中价格变动，考查供求、价值与价格关系；立足需求变动，主要考查价格对生活影响。

2．从试题类型上看，多以曲线图形式考查价格变动与需求、供给关系；有时立足供求案例，以表达类和办法类试题考查影响价格原因以及需求变动原因。返回目录考向定位59/185第2课多变价格【基础整合】

返回目录价格下降价格上升价格越高价格越低社会必要劳动时间价值量价格围绕价值上下波动降低购置增加购置生活必需品生产规模适销对路60/185【同时检验】1．判断正误

(1)供求决定价格。(

)(2)价值量大，价格一定高。(

)(3)汽车是汽油替换品。(

)

2．连线找出各自对应正确选项供求下雨天雨伞价格上涨科技进步，家电降价价值粮食丰收，价格下降劳动生产率提升，价格降低返回目录第2课多变价格×××61/185

3．以下属于互补品是(

)

A．乒乓球与球拍

B．大米与面粉

C．自行车与电动车

D．空调与风扇

[答案]Ａ返回目录第2课多变价格62/185

►考点一价格决定与变动考点突破

1．供求影响价格

(1)影响价格直接原因①影响原因：引发价格变动和差异原因很多，如气候、时间、地域、生产条件、政策等，甚至宗教信仰、习俗等文化原因也能对价格产生影响。②路径：各种原因对商品价格影响，是经过改变该商品供求关系来实现。返回目录第2课多变价格63/185(2)供求对价格影响①表现：供过于求，价格降低，处于买方市场；供不应求，价格升高，处于卖方市场。②卖方市场与买方市场返回目录第2课多变价格项目类别卖方市场买方市场供求情况供不应求，商品短缺供过于求，商品过剩购置者争相购置市场交易中处于有利地位，持币待购销售者市场交易中处于有利地位，趁机提价竞相出售经典现象“物以稀为贵”“货多不值钱”64/185

尤其提醒

供给与需求①供给：是指在一定时期内，生产者在一定价格条件下愿意而且能够提供某种商品或劳务数量。②需求：是指消费者对某种商品或劳务愿意购置并能够购置数量。返回目录第2课多变价格65/185

2．价值决定价格

(1)价值与价格：价值是价格基础，价格是价值货币表现。(2)价值决定价格：商品价值量越大，价格越高；商品价值量越小，价格越低。

(3)商品价值量与社会必要劳动时间①商品价值量与社会必要劳动时间关系：商品价值量是由社会必要劳动时间决定，不是由生产该商品所花费个别劳动时间决定。②单位商品价值量与劳动生产率关系：若其它原因不变，单位商品价值量与生产该商品社会劳动生产率成反比，而与个别劳动生产率无关。

返回目录第2课多变价格66/185尤其提醒单位商品价值量对个别生产者影响①个别劳动时间低于社会必要劳动时间，处于有利地位。②个别劳动时间高于社会必要劳动时间，则处于不利地位。返回目录第2课多变价格67/1853．价值规律及其表现形式(1)基本内容：商品价值量由生产该商品社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实施等价交换。(2)表现形式：商品价格受供求关系影响，围绕价值上下波动。返回目录第2课多变价格68/185高考提能

1．价格变动与稳定物价办法返回目录第2课多变价格影响价格原因稳定物价方法价值决定价格：价值量越大，商品价格越高；价值量越小，商品价格越低(1)依靠科技进步，提升社会劳动生产率，保障商品有效供给(2)合理控制纸币发行量，使纸币发行量符合市场流通中实际需要货币量

供求影响价格：供不应求，价格上升；供过于求，价格降低纸币发行量：假如纸币发行量超出市场流通中所需要货币量，物价会上涨；假如少于市场流通所需要货币量，物价会降低

69/185返回目录第2课多变价格影响价格原因稳定物价方法国家经济政策：国家宏观经济政策主要经过控制市场流通领域货币量和财政支出数量，以平衡社会总供给与总需求，从而平稳物价 (3)加强宏观调控，经过财政政策和货币政策调整社会总供给与社会总需求。经过经济立法和行政命令等伎俩打击市场炒作70/185

高考点拨

①考查影响价格原因：把握供求调整作用与价值决定作用。②考查稳定物价办法：立足供求调整和劳动生产率变动来分析。返回目录第2课多变价格71/1852．商品价值量变动(1)商品价值量、社会必要劳动时间与社会劳动生产率关系：返回目录第2课多变价格劳动生产率同时间内生产产品数量单位产品花费时间单位商品价值量商品价值总量社会提升增多降低降低不变降低降低增多提升不变个别提升增多降低不变增多降低降低增多不变降低72/185

(2)商品价值量对个别生产者意义返回目录第2课多变价格73/185

高考点拨

单位商品价值量计算

1件M商品售价为A元，①当社会劳动生产率提升B%：商品价格＝A÷(1＋B%)。②当社会劳动生产率降低B%：商品价格＝A÷(1－B%)。返回目录第2课多变价格74/185命题探究►命题角度1

商品价值量计算

例1

[·安徽卷]读表，假定其它条件不变，年某企业生产M商品劳动生产率提升百分比和价值总量分别是(

)

A．50%

40万B．50%

80万

C．100%

80万D．200%

160万返回目录第2课多变价格年份社会必要劳动时间个别劳动时间M商品总产量4410万4220万75/185

[解析]C本题考查商品价值量决定原因及个别劳动时间、个别劳动生产率、价值总量关系等知识。社会必要劳动时间决定商品价值量。从表中可知，生产M商品社会必要劳动时间没变，故一件M商品价值量不变，所以该企业在年生产M商品价值总量为4×20万＝80万。该企业生产M商品个别劳动时间缩短二分之一，对应M商品总产量增加了一倍，故其劳动生产率提升了一倍，即100%。故选C项。

[点拨]解答相关商品价值量试题，必须注意单位商品价值量与个别劳动时间无关，全社会生产商品价值总量与社会劳动时间无关。返回目录第2课多变价格76/185►命题角度2影响价格原因

例2

[•江苏卷]下列图表示某商品供给量和价格关系(横轴为供给量，纵轴为价格，S1为变动前曲线，S2为变动后曲线)。在不考虑其它原因条件下，以下变量中会造成S1向S2方向平行移动是(

)①该商品劳动生产率提升②该商品市场价格提升③该商品生产成本下降④生产该商品企业降低

A．①②B．①③

C．②③D．③④返回目录第2课多变价格77/185

[解析]Ｂ本题考查知识点是价格与供给相关知识。商品价格是由价值决定，不过受供求关系影响，而从图中能够看出，供给从S1到S2展现增加趋势，而价格不变，供给增加，说明成本降低，所以③要选；成本降低说明劳动生产率提升，所以①要选。图中该商品市场价格没有改变，②错误。图中供给增加，生产该商品企业普通不会降低，④错误。故答案为B。

[点拨]

解答价格变动曲线类试题，必须找准不变量。立足价格不变，看需求或者供给改变。立足需求或者供给不变，看价格改变。返回目录第2课多变价格78/185

►考点二价格变动对经济生活影响考点突破

1．价格变动对人们生活影响

(1)价格变动对消费者影响：普通来说，当某种商品价格上升时，人们会降低对它购置；当某种商品价格下降时，人们会增加对它购置。返回目录第2课多变价格79/185

(2)价格变动对需求量影响①需求法则：商品需求量与价格成反向变动关系。价格下跌，需求量增加；价格上涨，需求量降低。②需求弹性理论：不一样商品需求量对价格变动反应程度是不一样，价格变动对生活必需品需求量影响较小，对高档耐用具需求量影响较大。③相关商品价格变动与需求量关系

返回目录第2课多变价格商品价格商品需求量互补商品需求量替换商品需求量上升降低降低增多下降增多增多降低80/185

尤其提醒

商品价格变动与其替换品需求量变动属于同向变动，该商品价格上升，替换品需求量增多。商品价格变动与其互补品需求量变动属于反向变动，该商品价格上升，互补品需求量降低。返回目录第2课多变价格81/1852．价格变动对生产经营影响(1)调整生产规模：商品价格下降，生产者赢利降低，生产规模缩小；商品价格上涨，生产者赢利增多，生产规模扩大。(2)提升劳动生产率：企业只有提升劳动生产率，缩短个别劳动时间，才能给自己产品提供降价空间，使其在价格竞争乃至生存竞争中更具优势。(3)生产适销对路高质量产品：消费者购置商品是为了取得使用价值，哪个生产者能够提供质量好或者其它企业无法生产产品，就能获取更多利润。返回目录第2课多变价格82/185高考提能

经济生活中常见曲线解读第2课多变价格返回目录需求曲线表示了价格对需求量影响，当某种商品价格上升，人们会降低对它购置；当这种商品价格下降，人们会增加对它购置供给曲线表示了价格变动对生产影响，价格升高，赢利增多，生产扩大；价格降低，赢利降低，生产缩小解读曲线83/185第2课多变价格返回目录供给变动曲线是指商品本身价格不变情况下，其它原因变动(如技术改造、产品生产要素价格下降)所引发供给变动需求变动曲线表示了在相同价格水平下，因为其它原因变动造成需求量变动。比如，国家对家电下乡产品进行财政补助，从而造成家电需求量增多解读曲线84/185第2课多变价格返回目录需求弹性曲线表示了不一样商品对价格变动反应程度不一样。价格变动对生活必需品需求量影响较小，对高档耐用具需求量影响较大。所以线段CD2属于生活必需品曲线，线段AD1属于高档耐用具曲线解读曲线85/185第2课多变价格返回目录假如两种商品功用相同或相近，能够满足消费者同一需要，这两种商品就互为替换品。在能够相互替换两种商品中，一个商品价格上升，会造成消费者对另一个商品需求量增加。反之，一个商品价格下降，会造成消费者对另一个商品需求量降低解读曲线86/185命题探究►命题角度1

价格变动曲线

例3[•山东卷]以下曲线图中，某商品需求曲线(D)和供给曲线(S)相交于E点。若生产该商品企业普遍提升劳动生产率，在其它条件不变情况下，会引发E点向E′点方向移动。正确反应这一改变曲线图是()

A

B

C

D返回目录第2课多变价格87/185

[解析]B本题考查影响价格原因及价格对供求影响。生产某产品企业普遍提升劳动生产率，在其它条件不变情况下，会使该商品供给量增加，价格下降，人们对该商品需求量也会增加，B符合题意。A、D两项表明价格上升趋势，不符合题意。C表明价格下降，需求量降低趋势，不符合题意。

[点拨]

解答此题能够采取分类排除法。A、B属于供给变动，能够分为一类，经过劳动生产率提升，供给增加，能够排除A。C、D表达需求变动，能够归为一类，企业普遍提升劳动生产率，价格降低，需求增加，C、D都不正确。返回目录第2课多变价格88/185►命题角度2价格变动对相关商品影响

例4

[•浙江卷]某镇居民喜食鸡肉和羊肉，近几年镇政府大力提倡发展养鸡业，市场上鸡肉供给大幅增加。假定羊肉供给未变，这会使(

)①鸡肉价格下降，需求量增加②羊肉价格上升，需求量增加③鸡肉需求量降低，价格上升④羊肉需求量降低，价格下降A．①②B．②③C．③④D．①④返回目录第2课多变价格89/185

[解析]D本题考查知识点是价格与供求关系。鸡肉供给大幅增加，鸡肉价格会下降，需求量增加，①正确。鸡肉和羊肉互为替换品，鸡肉供给大幅增加，羊肉需求量降低，价格下降，④正确。②③与题干意思相反，不选。答案为D。

[点拨]

解答此题能够采取图示法：鸡肉供给增加—价格降低—鸡肉需求增加—羊肉需求降低—价格降低。经过图示，对应选项，找出正确答案即可。返回目录第2课多变价格90/185►命题角度3需求弹性

例5

[•福建卷]图中M、N曲线分别代表两类商品价格与需求量关系。在普通情况下，能够推断出正确结论是(

)返回目录第2课多变价格91/185A．M商品是生活必需品，企业应扩大该商品生产B．N商品是高档耐用具，企业应降低该商品生产C．当MN商品同时提价时，政府应对M商品征收增值税D．当N商品价格过高时，政府应对低收入者发放生活补助返回目录第2课多变价格92/185

[解析]D本题考查价格变动影响、增值税等知识。由图可知，价格变动对M商品需求量影响大，对N商品需求量影响小。所以，M是高档耐用具，N是生活必需品，A、B两项错误。增值税是以商品在流转过程中产生增值额作为计税依据而征收一个税，有增值才征税，没增值不征税，故C项说法错误。因为N商品是生活必需品，价格过高时，政府应对低收入者发放生活补助，以降低物价上涨对他们生活造成不利影响，故D项正确。

[点拨]

解答这类试题，在纵轴上任选两点，做与横轴平行两条平行线，然后依据与两条曲线两个交点，向横轴做垂线，两个垂点间距离小为生活必需品，两个垂点间距离大为高档耐用具。返回目录第2课多变价格93/185时事预测返回目录第2课多变价格94/185热点解读

1．食品价格上涨给人们生活带来哪些影响？

(1)价格上涨，人们会降低对该商品购置。因为食品价格上涨，造成人们购置力降低，生活水平降低。

(2)不一样商品需求量对价格变动反应程度是不一样，生活必需品对价格变动反应较小。粮食、蔬菜等食品属于生活必需品，价格上涨，往往不会造成消费者对其需求量急剧降低。

(3)消费者对既定商品需求，受到相关商品价格变动影响。因为鸡蛋等生活必需品价格上升，会促使消费者选择对应替换品。返回目录第2课多变价格95/185

2．结合材料分析我国食品和非食品价格上涨原因

(1)供求影响价格，供不应求，价格上涨。因为受极端天气影响，造成粮食供给量降低，价格上涨。同时因为国际市场对粮食需求增加，从而推进国内粮价上涨。

(2)价值决定价格，价值量越大，价格越高。因为国内成品油价格上调，从而造成非食品生产成本增加，价值量增大，从而推进非食品价格上涨。返回目录第2课多变价格96/185

3．CPI和PPI变动，给生产带来哪些影响？

(1)调整生产规模。生活必需品价格上涨和工业产品价格下降，会造成粮食和蔬菜生产扩大，工业生产缩减。

(2)提升劳动生产率。工业生产必须依靠科技进步，提升劳动生产率，才能取得价格优势。

(3)生产适销对路高质量产品。不论是生活必需品生产还是工业用具生产，都应立足市场，重视产品质量，才能提升产品竞争力。返回目录第2课多变价格97/185命题预测

1．为推进我国粮食生产，中央财政拨付粮食直补、农资综合补助、农作物良种补助和农机购置补助1648亿元，调动了农民种粮主动性。以下图表能够正确反应加大粮食直补对农民生产主动性影响是(d1为直补前粮食产量，d2为直补后粮食产量)()返回目录第2课多变价格98/185

[解析]Ｂ此题考查价格变动对供给影响。材料强调价格与粮食生产关系，粮食生产属于供给，所以此题考查价格与供给关系，C、D属于需求曲线，故排除。加大种粮补助，在价格不变情况下，粮食供给量增加，故答案为B。A表示粮食供给降低，故排除。返回目录第2课多变价格99/185返回目录第2课多变价格

2．下列图为某市CPI变动情况，以下对此表述正确是()

①—必须提升银行存贷款利率②—必须提升税收，降低财政支出③—人民币购置力降低，生活负担加重④—必须降低税收，加大财政支出

A．①③B．②④C．①④D．②③100/185

[解析]Ａ此题考查应对物价变动办法。—物价连续走高，必须提升存贷款利率，降低市场货币量，降低物价，故①正确。—物价连续降低，所以必须降低税收，加大财政支出，排除②。—物价连续上涨，人民币贬值，居民生活负担加重，故③正确。—，即使物价回落，CPI指数依旧很高，所以不宜加大财政支出，排除④。返回目录第2课多变价格101/185

3．在十多年之前，拥有私家车对许多家庭而言还是一个奢望。十多年过后，伴随经济快速增加，居民收入大幅增加，汽车已走进寻常百姓家。中国一举成为世界最大汽车生产国和消费国，数千万普通中国家庭圆了家庭轿车梦。国家统计局数据显示，年底，城镇居民家庭平均每百户拥有家用汽车18.6辆，比年底增加20.1倍。

请结合材料，利用经济生活相关知识分析汽车走进寻常百姓家原因有哪些。返回目录第2课多变价格102/185

[答案]①经济快速增加，居民收入大幅增加，是“汽车走进寻常百姓家”直接原因。②汽车市场供大于求，加上消费者心理等各种原因影响，汽车价格下跌，使居民对汽车消费需求增加。

[解析]汽车已走进寻常百姓家说明居民对汽车消费增加，所以解题时应从影响消费原因入手，注意材料中提供信息：经济快速增加，居民收入大幅增加。返回目录第2课多变价格103/185

易错点1对影响价格原因区分不清

1．秋季M省橘子集中上市，秋季也是普通水果需求较旺时候，在产销两旺时节，你去市场调研，却发觉市场上橘子价格却呈下降趋势。这最有可能是因为()

①橘子储备运输成本低②橘子有较多替换品③橘子供给量增加④橘子消费需求旺盛

A．①②B．①

④C．②③D．②④返回目录第2课多变价格104/185

[解析]Ｃ此题考查影响价格原因。材料没有包括橘子储备运输成本，故排除①。橘子消费需求旺盛，会拉动价格上涨，故排除④。橘子替换品多，从而会降低对橘子消费量，造成价格降低，故②正确。供给量增加，价格会降低，故③正确。返回目录第2课多变价格105/185

易错点2不会计算商品价值总量

2．某企业生产条件处于全行业平均水平，其单位产品价值量为132元，产量为10万件。假如该企业劳动生产率提升10%，而全行业劳动生产率提升20%，其它条件不变，则该企业生产商品价值总量为()

A．1452万元

B．1320万元

C．1210万元

D．1100万元返回目录第2课多变价格106/185

[解析]C本题能够分三步走。第一步，先计算出在全行业劳动生产率提升20%情况下，该商品价值量：132÷(1＋20%)＝110元；第二步，计算出该企业在劳动生产率提升10%情况下年产量：10万件×(1＋10%)＝11万件；第三步，计算出该企业生产商品价值总量：110元×11万件＝1210万元。故本题选C项。返回目录第2课多变价格107/185

易错点３不会区分两类不一样价格曲线

3．下列图中商品甲、乙是两种互不关联商品。

当两商品价格P均从P1同幅下降到P2时，对于需求量Q改变有以下判断：

①两商品需求量与价格同向变动②两商品需求量与价格反向变动③两商品相比，商品甲是高档耐用具④两商品相比，商品甲是生活必需品其中正确是()

A．①③B．①④C．②③D．②④返回目录第2课多变价格108/185

[解析]Ｄ此题考查不一样商品价格变动曲线。需求量与价格反向变动，故①错误，②正确。两种商品价格都从P1同幅下降到P2时，商品甲需求量改变小于商品乙需求量改变，可见商品价格变动对商品甲影响较小，所以甲属于生活必需品；对商品乙影响较大，可见乙属于高档耐用具，故③错误，④正确。答案为D。返回目录第2课多变价格109/185

易错点4不了解商品价格变动对替换品和互补品需求影响

4．[•四川卷]汽油和汽车是必须组合在一起才能满足人们行车需求商品。汽油价格变动不但会引发汽油需求量变动，还会影响消费者对汽车需求。假定其它条件不变，以下图示能够反应油价上涨对汽车需求量影响是()返回目录第2课多变价格110/185返回目录第2课多变价格111/185

[解析]Ｄ本题考查了互补品与替换品关系。汽油和汽车属于互补品，油价上涨，汽车需求量会降低，二者成负相关。A、C反应是油价与汽车需求量成正相关，应排除。B、D反应了油价与汽车需求量成负相关，而题干问是油价上涨后对汽车需求量影响，油价上涨，汽车需求量降低，其需求曲线向左下方移动，故B错误，D正确。做本题除需要注意D1和D2改变外，还需要注意曲线方向改变，区分是供给曲线还是需求曲线，不然很轻易误选C。返回目录第2课多变价格112/185第3课多彩消费113/185返回目录

1．消费及其类型：影响消费原因；消费类型；消费结构。

2．树立正确消费观：消费神理；消费标准。考纲概览114/185

1．从知识考查看，试题主要立足居民消费生活变迁和扩大内需战略，考查影响消费原因；结合恩格尔系数变动，考查消费结构优化。

2．从试题类型上看，选择题多以表达、说明类为主，聚焦于影响消费原因和恩格尔系数；材料题主要以办法类和意义类为主，结合影响消费原因，考查扩大内需办法，以及消费对经济发展方式转变作用。返回目录考向定位115/185第3课多彩消费【基础整合】

返回目录收入差距提升贷款消费发展资料消费消费总支出食品支出恩格尔系数减小求实心理从众心理勤俭节约，艰辛奋斗防止盲从，理性消费116/185【同时检验】1．判断正误

(1)收入决定消费。(

)

(2)恩格尔系数降低，食品支出总量降低。(

)

(3)勤俭节约会制约内需。(

)

2．连线区分以下各项本质求实心理奇装异服求异心理向名牌看齐攀比心理跟风抢购从众心理租赁生活返回目录第3课多彩消费×××117/185

3．影响居民消费水平原因主要有()

①物价水平②收入水平③食品支出④宏观政策

A．①②③B．②③④

C．①②④D．①③④

[答案]Ｃ返回目录第3课多彩消费118/185

►考点一消费及其类型考点突破

1．影响消费原因

(1)收入是消费前提和基础①当前可支配收入：在其它条件不变情况下，人们当前可支配收入越多，对各种商品和服务消费量就越大；收入增加较快时期，消费增加也较快；反之，当收入增加速度下降时，消费增幅也下降。所以要提升居民生活水平，必须保持经济稳定增加，增加居民收入。返回目录第3课多彩消费119/185②未来收入预期：对未来收入预期看好，那么预支未来收入可能性就会加大；反之，预期未来有降低收入或者失业风险时，人们就会节制当前消费。③社会收入差距：人们收入差距过大，总体消费水平会降低；反之，收入差距缩小，会使总体消费水平提升。(2)物价变动影响人们购置能力普通说来，物价上涨，人们购置力普遍降低，会降低对商品消费量；物价下跌，则购置力普遍提升，会增加对商品消费量。返回目录第3课多彩消费120/185

尤其提醒

影响消费水平原因除了收入和物价外，社会经济发展水平、家庭人口数量和结构、社会福利制度、消费观念等对居民消费水平都有主要影响。返回目录第3课多彩消费121/1852．消费类型返回目录第3课多彩消费划分依据类型特点消费对象有形商品消费消费是有形商品，如家电和食品等劳务消费消费是无形服务，如家教、家政等交易方式钱货两清消费一手交钱，一手交货，全部权发生转移贷款消费预支未来收入，提升生活水平租赁消费全部权不变更，使用权暂时出让消费目标生存资料消费较低层次，满足基本生活需求

发展资料消费提升本身素质，全方面发展

享受资料消费身心愉悦，丰富生活

122/185尤其提醒贷款消费不是超前消费①判断一个消费是否超前，关键看是否超出了家庭收入水平这个动态原因。②贷款消费以本身当前收入和未来收入为基础，是提前预支未来收入一个消费方式，贷款消费实施有利于扩大内需。③贷款消费主要针对那些收入稳定、对未来收入持乐观态度人群，而对收入不稳定、对未来收入不看好人群则是不可取。返回目录第3课多彩消费123/1853．消费结构(1)消费结构：反应人们各类消费支出在消费总支出中所占比重。(2)改变规律：消费结构不是一成不变，它会伴随经济发展、收入改变而改变。(3)衡量标准：恩格尔系数①含义：食品支出占家庭总支出比重，被称为恩格尔系数。②意义：恩格尔系数越大，消费水平越低；恩格尔系数减小，通常表明人们生活水平提升，消费结构优化。返回目录第3课多彩消费124/185高考提能

1．从影响消费原因看扩大内需办法返回目录第3课多彩消费原因关系方法生产生产决定消费大力发展生产力，提升我国经济发展总体水平收入收入是消费前提和基础当前可支配收入保持经济稳定增加，不停提升人们收入水平，坚持和完善我国按劳分配为主体、各种分配方式并存分配制度未来收入预期保持经济平稳运行，搞好就业，建立健全社会保障制度社会收入差距加强宏观调控，维护社会公平，落实分配政策125/185返回目录第3课多彩消费原因关系方法物价物价影响人们购置力经过经济伎俩加强宏观调控，稳定物价消费观念消费观念影响消费水平与习惯引导人们树立正确消费观126/185

高考点拨

怎样考查影响消费原因①怎样扩大内需。主要立足生产、收入、物价和宏观政策等影响消费原因来分析。②消费与收入关系。主要立足社会公平维护对提升消费水平影响来分析。返回目录第3课多彩消费127/1852．全方面了解消费结构及其变动(1)含义①微观消费结构：是指某一家庭或个人消费结构，反应了人们各类消费支出在消费总支出中所占比重。与消费者收入及消费对象价格改变相适应。②宏观消费结构：是指整个社会消费结构，表明总体消费数量和百分比关系，从总体上反应一个国家或一个地域消费结构情况。与国民经济情况及国民收入水平相适应。返回目录第3课多彩消费128/185(2)变动：消费结构伴随社会经济发展、居民收入水平改变而改变，普通次序是由生存资料消费到发展资料消费再到享受资料消费。(3)影响原因：主要是社会生产力发展水平、社会经济制度、产业结构、消费者收入水平、消费品价格与消费决议(引导)、消费者心理和消费行为等。(4)衡量标准：恩格尔系数。①意义：恩格尔系数越大，说明一个国家或家庭生活越贫困，消费结构越不合理；反之恩格尔系数越小，说明生活水平越高，消费结构越合理。返回目录第3课多彩消费129/185②标准：依据联合国粮农组织提出标准，恩格尔系数在59%以上为贫困，50%～59%为温饱，40%～50%为小康，30%～40%为富裕，低于30%为最富裕。

高考点拨解答恩格尔系数试题必须明确问题：①恩格尔系数只表明食品支出占家庭消费支出比重，不代表总量。②恩格尔系数改变受生产发展、收入水平、物价水平等影响。返回目录第3课多彩消费130/185命题探究►命题角度1影响消费原因

例1

[·山东卷]年政府工作汇报指出：“扩大内需尤其是消费需求是我国经济长久平稳较快发展根本立足点，是今年工作重点。”以下办法中有利于扩大居民消费需求有(

)①实施紧缩性财政政策②提升存贷款基准利率③完善社会保障体系④增加中低收入者收入

A．①②B．①④C．②③D．③④返回目录第3课多彩消费131/185

[解析]Ｄ本题考查影响消费原因。居民收入是影响消费水平主要原因。增加中低收入者收入，能够增加其可支配收入，有利于扩大居民消费；完善社会保障制度，能够使居民对未来收入预期保持乐观态度，预支未来收入可能性增大，有利于增加消费，③④符合题意。①②中办法会降低市场流通中货币量，使消费萎缩，不符合题意。故答案为D。

[点拨]解答时事类政治试题，必须采取知识对应法。①②办法对应我国财政政策与货币政策，③④对应居民收入。所以此题从宏观政策和收入两个角度，考查影响消费原因。返回目录第3课多彩消费132/185►命题角度2消费结构变动

例2

年上六个月广东省城镇居民恩格尔系数为35.7%，而同期山东省城镇居民恩格尔系数为36.2%。这表明(

)

A．从收入水平来看，广东省城镇居民略高于山东省城镇居民

B．从收入水平来看，山东省城镇居民略高于广东省城镇居民

C．从生活水平来看，广东省城镇居民略高于山东省城镇居民返回目录第3课多彩消费133/185

D．从生活水平来看，山东省城镇居民略高于广东省城镇居民

[解析]C此题考查城镇居民消费结构。恩格尔系数是衡量生活水平主要标准，恩格尔系数越大，生活水平越低；恩格尔系数越小，生活水平越高。广东省城镇居民恩格尔系数低于山东，可见广东省城镇居民生活水平高于山东，故答案为C。

[点拨]明确关键词是解答政治试题关键。此题关键词是恩格尔系数，恩格尔系数只表明生活水平，不表达收入水平。返回目录第3课多彩消费134/185

►考点二树立正确消费观考点突破

1．消费神理返回目录第3课多彩消费消费神理特点评价从众心理仿效性、重复性、盲目性利：健康、合理从众心理可带动某一产业发展；弊：不健康、不合理从众心理误导经济发展，对个人生活也不利；态度：详细问题详细分析，盲目从众不可取求异心理标新立异利：展示个性，也可推进新工艺和新产品出现；弊：代价大，社会不认可；态度：过分标新立异，不值得提倡135/185

尤其提醒攀比心理与从众心理区分①特点：从众心理强调仿效性，攀比心理强调炫耀性。②原因：从众心理受大众化影响，攀比心理受个人炫耀心理影响。③表现：从众心理表现为跟风随大流，攀比心理表现为炫耀。返回目录第3课多彩消费消费神理特点评价攀比心理夸耀性、盲目性弊：不实用，对个人生活不利态度：不健康心理，不应提倡求实心理符合实际、考究实惠利：理智消费，对个人生活和社会发展都有利态度：理智消费，值得提倡136/1852．消费标准(1)量入为出，适度消费：这种标准要求人们要在自己经济承受能力之内进行消费。(2)防止盲从，理性消费：这种标准要求防止跟风随大流。要尽可能防止情绪化消费，防止只重物质消费忽略精神消费倾向。(3)保护环境，绿色消费：绿色消费就是指以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人健康和环境保护标准各种消费行为总称，关键是可连续性消费。(4)勤俭节约，艰辛奋斗：它是我国传统美德和优良作风。返回目录第3课多彩消费137/185

尤其提醒①适度消费是强调不抑制和不超前消费，消费与家庭收入和国民经济发展水平相适应。②贷款消费并不是在勉励超前消费。③勤俭节约并不是限制消费。返回目录第3课多彩消费138/185高考提能

1．正确了解消费标准返回目录第3课多彩消费标准要求反对注意量入为出，适度消费在自己经济承受能力之内进行消费。消费要与国情及家庭收入相适应，合理进行消费超前消费和过分节俭，手里有多少钱就花多少钱既不属于超前消费，也不属于滞后消费，而是一个贴近实际适度消费防止盲从，理性消费理性消费，健康消费跟风随大流，情绪化消费，只重物质消费、忽略精神消费有利于促进和实现人全方面发展139/185返回目录第3课多彩消费标准要求反对注意保护环境，绿色消费保持人与自然环境友好，以保护消费者健康和节约资源为主旨，实现可连续性消费破坏人与自然环境之间友好，杀鸡取卵关键是可连续性消费，有利于推进可连续发展，实现人与自然友好勤俭节约，艰辛奋斗以艰辛奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻，做到戒奢从俭铺张浪费，骄奢淫逸勤俭节约、艰辛奋斗是我们提倡一个精神，而不是一个详细消费方式，更不是要抑制消费140/1852.正确认识消费神理与消费行为关系(1)区分：消费行为是一个有目标、满足消费需求活动。消费神理是指贯通消费活动全过程思维活动总和，包含求实心理、攀比心理、求异心理和从众心理等。(2)联络：消费行为实施过程，也是消费神理和消费需求不停满足过程。所以，消费行为是消费神理表现，是表现消费者心理活动行为。消费神理贯通于消费者消费活动全过程，并要求消费行为方向性和目标性。返回目录第3课多彩消费141/185

高考点拨

高考对消费标准考查主要集中在消费行为和绿色消费上，其中两点需要注意：①消费行为受消费神理影响和制约，对社会经济产生影响。②绿色消费作为长期有效热点，常结合低碳经济、“两型”社会建设、生态文明建设来考查。返回目录第3课多彩消费142/185命题探究►命题角度1

消费神理

例3当前，一些青少年学生饮食消费向广告看齐，服装消费向名牌看齐，娱乐消费向流行看齐，人情消费向成人看齐，这种消费行为属于()

A．从众心理

B．求异心理

C．攀比心理

D．求实心理返回目录第3课多彩消费143/185

[解析]C此题考查消费神理。从众心理强调跟风随大流；求异心理强调标新立异；攀比心理强调脱离个人收入实际，追求高消费；求实心理是一个理智消费行为。消费一律向高层次看齐，脱离个人实际，可见属于攀比心理表达，故答案为C。

[点拨]判断消费神理必须把握其经典表现。从众表现为跟风随大流，求异表现为与众不一样，攀比表现为炫耀，求实表现为讲求实效。返回目录第3课多彩消费144/185►命题角度2消费行为与消费观念

例4人们通常把尽可能降低二氧化碳排放生活方式称为低碳生活。低碳生活离我们很近，把白炽灯换成节能灯、使用环境保护购物袋、教材循环利用、废物再利用等都能降低二氧化碳排放。这说明()

①消费行为会对社会经济产生影响②家庭要超前消费，预防消费滞后③要改变消费习惯，提倡绿色消费④低碳生活会造成消费水平降低

A．①②B．①③C．①④D．③④

返回目录第3课多彩消费145/185

[解析]B此题考查消费行为与消费观念。低碳生活方式属于消费行为表达，能够推进节能产品发展，有利于资源节约，可见消费行为对社会经济产生影响，故①正确。低碳生活能够节约资源，属于绿色消费，故③正确。超前消费不符合家庭收入实际，不应提倡，排除②。低碳生活方式属于正确生活方式，有利于提升生活质量，不会影响消费水平，排除④。

[点拨]解答此题能够采取关键信息解读法。此题关键信息是“低碳生活”，低碳生活属于消费行为，表达了消费观念。同时此题能够采取排除法解答，提倡超前消费是错误，排除②；低碳生活不会降低消费水平，排除④。返回目录第3课多彩消费146/185时事预测返回目录第3课多彩消费147/185热点解读

1．请你从影响消费原因角度分析，怎样才能扩大内需，促进经济发展？

(1)收入是消费前提和基础。扩大内需必须在经济发展基础上，不停增加居民收入，提升当前可支配收入。

(2)未来收入预期影响居民消费水平，对未来收入预期看好，消费支出增加，所以国家必须加大社会保障支出，建立健全社会保障体系。

(3)收入差距影响社会整体消费水平，收入差距越小，消费水平越高，所以国家必须缩小社会收入差距，维护社会公平，提升社会整体消费水平。返回目录第3课多彩消费148/185

(4)物价水平影响消费水平，物价上涨，人们购置力降低，所以必须经过宏观政策，调控和稳定物价。

(5)居民消费观念和消费神理影响消费行为。政府必须经过对应宏观政策，主动引导消费者树立正确消费观，提升生活质量和水平。

2．请你结合材料谈谈政府经过财政伎俩引导绿色消费意义

(1)引导绿色消费，能够推进资源节约，降低污染，推进可连续发展。

(2)消费反作用于生产，引导消费者树立绿色消费观念，能够引导绿色产业发展，从而推进产业结构优化、经济发展方式转变。返回目录第3课多彩消费149/185

(3)引导消费者树立绿色消费观念，有利于形成正确消费行为，提升生活质量和水平。

(4)引导消费者树立绿色消费观念，有利于落实和落实科学发展观，推进资源节约型、环境友好型社会建设。返回目录第3课多彩消费150/185命题预测

1．年上六个月南京城市恩格尔系数为35.94%，较去年同期35.97%略有下降，引发这一现象原因可能是(

)①居民食品支出降低②消费品价格降低③城镇收入差距缩小④经济发展，就业率提升

A．①②B．③④C．①③D．②④返回目录第3课多彩消费151/185

[解析]Ｄ此题考查影响消费原因。恩格尔系数降低，意味着消费水平提升。价格降低和就业率提升，分别从物价和收入角度正确表述了其原因，故答案为D。恩格尔系数降低，意味着食品支出比重降低，与总量无关，排除①。此题只强调城市消费水平，没有包括农村，排除③。返回目录第3课多彩消费152/185

2．年6月5日至8日，一汽大众以世界环境日为契机，在长春、成都两地举行了为期4天“拥抱绿色幸福你我”主题节能环境保护活动。这一活动举行(

)①能够提升人民生活水平②表明我国居民消费以享受型为主③有利于引导绿色消费，树立环境保护理念④展示企业形象，负担社会责任

A．①②B．③④

C．①③D．②④返回目录第3课多彩消费153/185

[解析]Ｂ此题考查消费观念与消费行为。这一活动举行意在引导人们树立正确消费观念，与生活水平提升无关，排除①。我国居民消费没有发展到享受型阶段，排除②。活动举行能够引导消费者树立绿色消费观念，同时也践行了企业保护环境社会责任，③④符合题意。故答案为B。返回目录第3课多彩消费154/185

易错点1对影响消费原因区分不清

1．某优质大米在我国市场每千克售价近100元，约为普通大米价格20倍，但在北京、上海等发达城市其销售情况依然良好。这表达了()

A．收入是影响消费主要原因

B．求异心理是影响消费主要原因

C．价格是影响消费主要原因

D．攀比心理是影响消费主要原因

[解析]A此题考查影响消费原因。高价位优质大米在北京、上海销售情况良好，与当地居民收入有亲密关系，故选A。B、D两项不符合题意，C是错误。返回目录第3课多彩消费155/185

易错点2对恩格尔系数变动了解不到位

2．某市居民恩格尔系数数据表：

经过上表，能够看出我国城市居民()

A．食品支出在家庭总支出中所占百分比增加

B．消费结构逐步趋向优化

C．发展资料和享受资料比重降低

D．家庭食