成功家庭教育课程模块05-家庭教育的基本目标与方法市公开课一等奖省赛课微课金奖课件

[北大成功家庭教育]***家长学校第1页欢迎第2页家庭教育基本目标和方法主题第3页家庭教育基本目标第4页（1）幸福（灿烂笑容）久旱逢甘雨，异乡遇故知，洞房花烛夜，金榜题名时家庭教育是一个漫长过程，孩子有出息、有希望时，家长价值才能够表达出来，家长才能体会到真正幸福。第5页

（2）望子成“人”家庭教育目标是为了孩子全方面健康地成长。在“望子成龙”与“望子成人”之间做一个选择，有89.5%北大学生家长选择“望子成人”孩子成人要素：健康体魄，即健康身体和心理。健康不但指身体，还包含主动、向上心理

76.0%北大学生家长在关心孩子情绪改变方面做得比很好；

90.0%北大学生家长重视培养孩子良好心态、乐观精神。第6页孩子成人要素：树立健全法制观念和道德观念，恪守社会规范

孩子对社会有所贡献比孝敬回报父母更为主要。重视对国家忠，对父母孝，这么道德观念将延续千年。（2）望子成“人”第7页（2）望子成“人”孩子成人要素：能融入社会。1）孩子要学会与他人相互尊重、平等友好地想出，要学会宽容；

2）孩子要树立公民责任感，恪守社会公共秩序、道德与行为规范；

3）孩子要学会自我保护；

4）孩子要学会识别社会陋习和丑恶现象；

5）孩子需要坚强性格和坚忍不拔意志；

6）孩子要拥有自信；

7）孩子需要有良好个人涵养，待人有礼，做事得体。第8页（2）望子成“人”孩子成人要素：有自主能力。51.0%北大学生在小学阶段主动做家务；66.6%北大学生在初中阶段主动做家务；74.7%北大学生在高中阶段主动做家务。自立能力最主要是学习能力。孩子在中小学阶段学习能力，要求孩子要有端正学习态度、良好学习习惯、浓厚学习兴趣、正确学习方法。第9页（3）家庭祥和家长与孩子共同学习、相互沟通白杨树与种树人共同成长；第10页家庭教育基本目标家庭幸福孩子全方面健康成长家庭组员共同进步总结第11页家庭教育中家长态度第12页1）怎样认识家长自己只有高素质家长才能培养出高素质学生。思索：什么是高素质家长？第13页1）怎样认识家长自己高素质家长必须具备以下要素：在教育孩子过程中有强烈成就动机有坚持做好家庭教育韧劲和耐心有做孩子家长应尽心尽责自我认知有教育最主要价值观念能够掌握必要家庭教育知识和技能。第14页（2）怎样认识孩子蹲下来与孩子谈话——不但要身体蹲下来，心理也要蹲下来，把孩子当成一个平等人来尊重。第15页（3）怎样认识家庭教育龙生九子，各不相同”、“家家有本难念经”家庭教育共同之处是以爱为基本出发点，有超出85%北大学生家长认为“家庭教育对于家长来说就是对孩子爱与关心”。第16页家庭教育主要标准第17页关爱孩子、尊重孩子、努力提升做家长本身素质、依据自己家庭特点采取有针对性地方法、长久坚持、绝不轻易动摇。第18页怎样开展家庭教育第19页1）有什么样家长，就有什么样孩子“己身不正，无以正人”2）榜样力量榜样把道德观点和行为规范详细化、人格化，形象化，对于后学者含有可操作性、模仿性。对北大学生影响最大人物问卷调查显示：历史人物：周恩来、毛泽东、诸葛亮、爱因斯坦、鲁迅文学人物：鲁迅、李白、金庸当代人物：邓小平、雷锋、周恩来、比尔·盖茨、刘德华这些人物共同特点，都是在事业、人品、成就、才能等方面突出正面人物。第20页3）借风靡船跑得快家长要仔细发掘、及时发觉孩子优点和兴趣，及时给予表彰和勉励，强化孩子正面行为。在此过程当中，家长要参加到孩子行为过程中，经常与孩子讨论，巩固孩子正面行为。4）多小孩子也懂道理一个很主要方法是家长对孩子采取启发诱导教育方法，摆事实、讲道理，在充分尊重孩子前提下，使孩子认清道理，提升认识，形成正确观点，养成良好道德行为习惯。多讲一些道理，孩子就懂事早。第21页5）孩子成长环境“跟着啥人学啥人，跟着巫婆跳大绳”孩子成长环境：内环境和外环境。内环境是家庭环境，外环境是社会和学校环境家庭环境分为硬环境和软环境两种。硬环境指衣食住行等物质“硬件”，其中很主要一点是给孩子留出独立学习空间。软环境就是家庭气氛，友好、主动、乐观、向上家庭气氛。第22页6）家长在帮助孩子文化课学习中作用帮助孩子确立远大学习目标。帮助孩子进行有计划地学习，合理安排学习时间，提升学习效率。帮助孩子克服学习障