从高考试题变化看如何进行高中地理教学自贡市教科所陈争一课件省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖课

从高考地理试题改变看

怎样进行高中地理教学自贡市教科所陈争一

1/88一、课标四川卷地理试题特点及试题分析主要内容二、课标四川卷地理试题改变及启示三、课标下高中地理教学几点提议2/88一、课标四川卷地理试题特点及试题分析3/88(一)全国高考四川卷地理试题特点1．总体评价

年普通高考（四川卷）地理学科试题命制，遵照《考试纲领》和《考试说明》，坚持“有利于高校选拔新生、有利于学生发展”标准，表达了“重视能力考查，引领素质教育，力争平稳推进，确保命题质量”指导思想，吸收近年来四川省自主命题成功经验，保持了命题连续性和稳定性。纵观全卷，试题在基本保持试卷结构不变，试题难度相对稳定前提下，在材料选取、展现方式、情景设置、问题设计、语言组织、答案设计等方面都日臻完善和成熟，试题稳中有进，稳中有新，实现了新跨越。4/88（1）直面学科主干地理试题内容直面学科主干，不回避重点，重点知识年年考,主干知识重点考。试题立意新奇，情境鲜活生动，用语简练，设问指向明确，逻辑严谨，充分表达了“题在书外、理在书中”、“意料之外、情理之中”思想。试题内容覆盖了地球与地图、自然地理、人文地理、区域地理与区域可连续发展四大知识板块。重视对学科基本概念、基本原理、基本规律以及主要地理事物特征、分布等基础知识考查。比如，试题包括我国省级行政区简称、气压带风带移动规律及其对气候影响、太阳直射点移动规律、地中海气候降水特征、水循环原理、等值线图判读、国家地理位置描述，以及土壤盐碱化、河流堆积作用、地方时、人口自然增加、作物熟制、热量带等。此举充分表达了新课程提倡“培养当代公民必备地理素养”理念。5/88（2）坚持能力立意问题设计立足材料分析，突出综合能力考查。试题重视对地理事象进行相关描述、判断、归纳、推理、说明、分析、评价等学科思维能力考查。比如，经过对气温、降水“距平”作出注释，要求考生对图示气温、降水与常年差异情况归纳、描述，了解考生对新概念了解情况，测试考生自主学习能力；以“巴拿马运河”相关图、文资料，说明“水闸式”运河通航原理，要求考生以此为案例分析“尼加拉瓜运河”开凿条件，测试考生经过自主学习后知识迁移能力；以及要求考生分析气候资料，结合所学地理课程知识，对今年东北地域春涝成因分析，春涝对农业生产影响评价等问题设计，很好实现了对“四项基本能力”综合测试。在全方面考查学生能力同时，愈加重视学科研究方法考查，综合测试考生地理学科能力。6/88（3）凸显学科本色

地理试题内容载体和信息材料展现形式各种多样，充分地表达了地理学科本色。不一样试题形式和设问方式，都展示了地理学科特有对学生地理思维和空间意识考查，展示了地理问题成因详细分析，很好地表达了地理学科试题特色。今年地理试题包括景观照片、等值线图、统计图、区域图、示意图以及数据表格、文字资料等各种材料，充分地表达了地理学科特色。材料展现形式新奇，比如，降水逐月累计曲线图、气温降水距平图、水闸式运河通航原理图等。试题材料经典、规范、精练，试题设问与材料搭配科学、合理，联络紧密。多样化材料展现形式，促进了试题测试意图顺利实现。

7/88（4）理论联络实际

地理试题选材，表达出来显著特点是理论联络实际，关注社会热点，提倡正确价值导向，表达学以致用命题思绪。直面社会热点，充分表达了命题思维时代特征和试题生活气息，成为今年川卷地理试题主要特点。试题取材亲密联络社会生产生活实际。比如，试题中“1985～年我国城市用地及城市人口增加情况”“我国西北地域民居建筑特色与地理环境联络”等相关命题素材采取，充分显示了课程知识与社会生产生活联络，表达了学科知识应用价值。同时，命题素材还显著表达了“新”，比如，“年3月3日全国气象干旱综合监测图”“年12月1日～年4月15日我国东北地域气温距平图和降水距平百分率图”等相关命题素材，均及时反应了经济生活中时事事件及问题。

8/88（5）稳定中求创新地理试题内容分布科学合理，试题难度适中、区分度很好，无偏题怪题和“超纲”现象，现有利于确保科学性、公平性实现，又有利于在保持连续性、稳定性基础上发展创新。今年地理试题“新”表达在结构新、立意新、素材新。创新试题基本特征是原创性和新奇性，包含创设新情境，设计新思绪，考查新问题，实现新迁移，达成新测试目标等。试题原创和材料展现及问题新奇，是评价创新试题基本依据。9/88①材料时间新。如“年3月3日全国气象干旱综合监测图”“年12月1日～年4月15日我国东北地域气温距平图和降水距平百分率图”“尼加拉瓜运河”等相关命题素材，均及时反应了经济生活中时事事件及问题。②命题素材展现方式新。如降水逐月累计曲线图、气温降水距平图在高考试题中都是第一次出现。③测试角度新。要求考生依据图上信息，应用地理原理分析问题，防止了考生死记硬背。由以往知识迁移转向原理活学活用。④测试方式新。要求考生选择描述，充分表达了选择性。学生学习有选择性，考试也含有选择性。如13题。再如测试考生自主学习能力。10/882．设计思绪评价

地理试题充分表达了“以能力立意”命题标准，并采取了由浅入深设计试题，由易到难编排试卷，提升了地理试题区分度，有效表达了选拔功效。（1）从整卷试题看，难易层次分明。（2）从单个试题看，低起点多层次。（3）从试卷编排看，难度阶梯显著。11/883．导向功效评价（1）考查知识点覆盖面大，并突出了对主干知识考查。（2）突出了地理学科特点，并重视对地理思维能力考查。（3）突出了对三基考查，并注意引导地理教学回归课标。（4）命题素材贴近社会现实，并重视与生产生活实际联络。12/884．结构性分析评价（1）地理试题主、客观题搭配合理，区分度到达“很好”标准。（2）考点包括地理四大知识板块，各部分知识考查百分比合理。（3）试题以能力立意，考查了各种不一样层次地理能力。13/88（二）全国高考四川卷地理试题分析14/88（一）选择题（48分）15/88

年春我国部分地域发生了严重干旱。读图1回答1～2题。1.图示重旱主要省（区）简称是A.陕、桂、湘

B.滇、黔、蜀C.滇、黔、湘D.陕、蜀、桂2.在发生重、特旱地域，此时期最可能出现A.滑坡B.沙尘暴C.森林火险

D.土壤盐碱化16/88读图2，回答3～4题。3.图示区域从沿海向内陆，陆地自然带依次为热带雨林带、热带草原带。给该区域带来降水主导风是A.西北风

B.西南风C.东北风D.东南风4.R河段

A.流量季节改变大

B.春汛显著C.河流堆积作用强D.河谷横剖面呈槽型17/88图3是北半球亚热带某地降水量逐月累计曲线图。读图回答5～6题。5.该地水循环最活跃季节是A.春季B.夏季C.秋季

D.冬季6.利用该地经典农产品，可发展工业是A.棉花纺织B.甘蔗制糖

C.葡萄酿造

D.大豆加工18/8819/88图4示意我国黄土高原某地林木分布情况，图中相邻等高线之间高差均为30米。读图回答7～8题。7.林木生长与土壤水分条件相关，图中林木密集区位于A.鞍部

B.山谷

C.山脊D.山顶8.图示区域内东、西两侧最大高差可能是A.156米B.178米

C.220米

D.255米20/88图5是亚洲中纬度地域一个适应环境、别具地方特色民居，称为土拱。这种民居较高大，屋顶为拱顶或平顶，墙体由土坯砌成，厚度很大。据此回答9～10题。9.这种民居所处环境突出特点有A.昼夜温差大

B.秋雨绵绵

C.气候湿热

D.台风频繁10.6月8日当地地方时15时，照射土拱太阳光来自A.东北方向B.东南方向C.西北方向

D.西南方向21/88表1是我国不一样时期城市用地年均增加率与城市人口年均增加率统计表。据表回答11～12题。时期（年）1985～19901990～～城市用地年均增加率（%）6.495.726.22城市人口年均增加率（%）3.774.283.7911.1985～年我国城市人口人均城市用地总体改变趋势为A.先增后减B.先减后增

C.不停增加

D.逐步降低12.据表1并结合相关知识能够判断，1985年以来我国A.城市新增用地以商业用地为主B.乡村人口数量连续增加C.城市人口增加以自然增加为主

D.农业用地面积有所降低22/88（二）综合题（52分）23/8813.（26分）图6和图7分别是我国东北部分地域年12月1日～年4月15日气温距平图和降水距平百分率图（图中距平是指该时段气温或降水值与该地同期多年平均值偏差）。读图回答以下问题。

图6图724/88（1）选择图6和图7中一幅图，描述气温或降水与常年同期比较差异情况。（6分）图6：图示区域气温均较常年同期偏低（或大部分地域偏低2～4℃）（2分）；偏低值大致由东南向西北（或由东向西）增大（2分）；西部（或西部平原）偏低值最大，达4℃以上（2分）。图7：大部分地域降水量较常年同期偏多（2分）；偏多量大致由东北向西南（或由东向西）增大（2分）；西南部（或西部平原）偏多量最大，达1～2倍（2分）。25/88（2）据图6和图7，指出春季气温回升后图示区域涝灾最严重地域，并说明理由。（10分）

西部平原地域（2分）；该区域气温较常年偏低值最大（2分）；降雪（水）量较常年偏多量最大（2分）；积雪量大（2分）；地势平坦，积雪融化后地表水流不畅（2分）。（3）结合东北地域作物熟制和耕地类型，分析图示气温、降水情况对该地域农业生产不利影响。（10分）东北地域作物一年一熟，春播秋收（2分）；春温较常年偏低，春播推迟（2分）；生长久缩短（或收获延迟，作物易受秋季低温冷害影响）（2分）。东北地域以旱地为主（2分）；土壤中含水量过大，难于耕作（2分）；不利于作物生长。26/8814.（26分）阅读以下材料，回答下列问题。材料一图8是甲国地图。甲国是美国主要服装进口国，服装生产中心在A城；首都B城是该国主要工业中心，纺织、食品、制糖是其主要工业部门。27/88（1）简述甲国地理位置。（6分）（6分）该国位于北半球、西半球，地处北美洲南部（2分）；位于低纬度地域（或位于热带）（2分）；东临加勒比海，西濒太平洋；北接洪都拉斯，南连哥斯达黎加（2分）。（2）与甲国东部城市比较，指出该国西部城市分布突出特点。（6分）（6分）主要分布在铁路沿线（或湖、海沿岸及其附近）（2分）；城市分布较密集（2分）；多等级较高城市（2分）。28/88（3）分析A城成为该国服装生产中心主要区位原因。（8分）（8分）邻近纺织工业中心B城，靠近原料地（2分）；A城有铁路经过美国（或海港），交通便利（2分）；距美国较近，靠近消费市场（2分）；甲国是发展中国家，劳动力成本低（2分）。29/88材料二

年7月甲国决定修建沟通太平洋与加勒比海水闸式运河。著名巴拿马运河就是采取水闸来调整船只航行水位。如图9所表示，加通湖湖水注入水闸，船由大西洋进入，依次经过1、2、3号水闸，上升至加通湖面，然后经过4、5、6号水闸，下降至太平洋洋面，完成航行。巴拿马运河通航原理示意图30/88（4）依据巴拿马运河通航原理，分析L湖对甲国开凿水闸式运河提供必要条件。（6分）（6分）湖泊与外流河相连（2分），湖面高于太平洋和加勒比海，湖水能自流注入水闸（2分）；降水丰沛，注入水闸湖水充分（2分）。31/88二、课标四川卷地理试题改变及启示32/88

1.从指导思想上，继续坚持能力立意为命题指导思想。

高考命题以课标要求和考试说明为命题主要依据，不以哪套教材为准。33/88

2.从测试角度上，转换测试角度，侧重对图示地理信息解读、分析和处理能力，偏重对地理规律和原理灵活利用。以往综合题都是以区域为中心，考查知识面广（如今年14题），今年13题以问题为中心，三个设问均围绕春涝问题，层层递进，综合性强（只是考查面比较狭窄）。以后可能两个综合题中其中一个将围绕问题为中心展开设问。34/88

3.从思维过程和方法上，重视测试学生地理思维过程（从强调结果到过程与结果并重）和认识地理问题基本方法。处理好教材案例与认识问题方法之间关系。不是背教材知识，要从案例这跳出来，掌握认识这类问题分析方法，给学生是钥匙。以往给分都在结论上，今年注意了过程给分。过去是三个影响原因给6分，以后可能三个影响原因给8分或10分。按过程给分。35/88

4.从知识内容上，坚持测试地理学科特有思维品质。地理学科关键、特有、主流知识任然是新课标下高考测试重点知识。坚持测试与生产和生活亲密相关地理主干知识。表达地理学科应用价值。36/885.在设问和答案设计上，今年与往年不一样。主观上想反传统，控制好答案，降低文字量（由去年800多字降低到500多字）；客观上防止重复（如尼加拉瓜一题），所以，许多学生都感觉与平时练习不对路，有些异样。如有利条件和必要条件以及优势条件差异。37/88

6.淡化纯记忆死知识，淡化过细地理区域空间定位，淡化纯理论，与生产和生活不相干知识。学生纯死记硬背是没有出路。今年试题淡化了区域定位，如有意去掉东经90°注记，不让考生定位，而是依据图示信息分析得出结论。假如加上经线，正确率预计会提升30%以上。平时老师要从教材案例或练习试题中跳出来，一定不是简单死记能处理问题。38/88三、课标下高中地理教学几点提议39/881，认真研读课标和考试说明，研究新课标地理试题改变特点。从要求知识内容看，课标愈加强调与生活实际联络。从能力要求看，课标要求愈加明确，且对动手实践有明确要求。即更重视过程与方法。从考试改变看，课标考试更重视从材料中获取结果过程。重在观察、提取、归纳、推理、表述等能力考查。40/88图中聚落分布有何特点？

平原地域多；交通沿线多。41/882.自然地理环境中物质运动和能量交换。

•利用示意图说明地壳内部物质循环过程

•结合实例，分析造成地表形态改变内、外力原因。•利用图表说明大气受热过程。•绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带、风带分布、移动规律及其对气候影响。•利用简易天气图，简明分析锋面、低压、高压等天气系统特点。以高中课标为例42/88

图2示意地球上五个不一样地域（都位于沿海）受气压带和风带影响情况。读图回答3～5题。3.若不考虑其它原因影响，图中五地最有可能分属

A.两种气候类型B.三种气候类型

C.四种气候类型D.五种气候类型4.图中五地所属气候类型分布规律是①主要分布在大陆东岸②主要分布在大陆西岸③主要分布在中低纬度④主要分布在中高纬度

A.①③B.②③C.①④D.②④43/885.以下地点与图中数码对应可能性最大是

A.惠灵顿——②B.旧金山——③

C.威尼斯——④D.开普敦——⑤44/88

义务教育课程考试内容地球与地图（一）地球和地球仪1．地球形状、大小与运动用简单方法演示地球自转和公转。用地理现象说明地球自转和公转。2.地球仪利用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度划分。在地球仪上确定某地点经纬度。45/8846/8847/8848/8849/88义务教育课程考试内容世界地理50/881.知道板块结构学说基本观点，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动关系。51/882.阅读世界年平均和1月、7月平均气温分布图，归纳世界气温分布特点。52/8813.（26分）图6和图7分别是我国东北部分地域年12月1日～年4月15日气温距平图和降水距平百分率图（图中距平是指该时段气温或降水值与该地同期多年平均值偏差）。读图回答以下问题。

图6图753/88（1）选择图6和图7中一幅图，描述气温或降水与常年同期比较差异情况。（6分）图6：图示区域气温均较常年同期偏低（或大部分地域偏低2～4℃）（2分）；偏低值大致由东南向西北（或由东向西）增大（2分）；西部（或西部平原）偏低值最大，达4℃以上（2分）。图7：大部分地域降水量较常年同期偏多（2分）；偏多量大致由东北向西南（或由东向西）增大（2分）；西南部（或西部平原）偏多量最大，达1～2倍（2分）。54/883.利用世界气候类型分布图说出主要气候类型分布。55/884.利用地图和其它资料归纳世界人口增加和分布特点。56/8814.（26分）阅读以下材料，回答下列问题。材料一图8是甲国地图。甲国是美国主要服装进口国，服装生产中心在A城；首都B城是该国主要工业中心，纺织、食品、制糖是其主要工业部门。57/88（2）与甲国东部城市比较，指出该国西部城市分布突出特点。（6分）主要分布在铁路沿线（或湖、海沿岸及其附近）（2分）；城市分布较密集（2分）；多等级较高城市（2分）。58/88

5.利用地图等资料简述某大洲(地域或国家)地理位置地理位置描述：半球位置大洲位置海陆位置相对位置普通情况下，从描述对象较高一级开始描述经纬度位置59/8814．（26分)阅读以下材料，回答下列问题。材料一图8是甲国地图。甲国是美国主要服装进口国，服装生产中心在A城，首都B城是该国主要工业中心，纺织、食品、制糖是其主要工业部门。

（1）简述甲国地理位置。（6分）60/886.利用地形图和地形剖面图，归纳某地域地势及地形特点，解释地形与其它自然要素及当地人类活动关系。7.利用图表说出某地域气候特点以及气候对当地农业生产和生活影响。8.利用地形图说明某地域河流对城市分布影响。9.依据地图和其它资料概括某国家自然环境基本特点。61/8813.（26分）图6和图7分别是我国东北部分地域年12月1日～年4月15日气温距平图和降水距平百分率图（图中距平是指该时段气温或降水值与该地同期多年平均值偏差）。读图回答以下问题。

图6图762/88（3）结合东北地域作物熟制和耕地类型，分析图示气温、降水情况对该地域农业生产不利影响。（10分）东北地域作物一年一熟，春播秋收（2分）；春温较常年偏低，春播推迟（2分）；生长久缩短（或收获延迟，作物易受秋季低温冷害影响）（2分）。东北地域以旱地为主（2分）；土壤中含水量过大，难于耕作（2分）；不利于作物生长。63/88中国地理1.在我国政区图上准确找出34个省级行政区域单位，记住它们简称和行政中心。64/8865/882.利用中国地形图概括我国地形、地势主要特征。66/883.在地图上找出秦岭、淮河，说明“秦岭—淮河”一线地理意义。67/886.据图示信息能够推断

A.1月平均气温甲城市高于乙城市

B.1月平均气温甲城市低于乙城市

C.7月平均气温甲城市高于乙城市

D.7月平均气温甲城市低于乙城市7.图中甲、乙两城市分别位于

A.关中平原、浙闽丘陵B.江汉平原、山东丘陵

C.汉水谷地、黄淮平原D.汾河谷地、松嫩平原

(年全国新课程卷)安康阜阳68/884.利用地图简明评价某区域地理位置。5.在地形图上识别某区域主要地形类型，并描述某区域地形特征。6.利用地图与气候统计图表归纳某区域气候特征。7.利用地图和其它资料说出某区域产业结构与布局特点。8.利用地图和其它资料归纳某区域人口、城市分布特点。69/88图3是北半球亚热带某地降水量逐月累计曲线图。读图回答5～6题。5.该地水循环最活跃季节是A.春季B.夏季C.秋季

D.冬季6.利用该地经典农产品，可发展工业是A.棉花纺织B.甘蔗制糖

C.葡萄酿造

D.大豆加工70/88

1．区域地理教学关键就是地图教学

2．关注课标对认识区域要求，选择经典区域（大洲、地域、国家）教会学生区域分析方法。每个区域仅仅只是一个案例。

3．重视区域内、外地理事物之间联络。4．对区域特征分析应从确定地理位置、归纳地理事物和现象分布和改变特征、阐释地理事物和现象成因和相互联络、探讨区域可连续发展（开发方向、问题办法、区际联络）等角度分析区域特征。

5．淡化对详细地理事象（与分布无关）记忆，重视地理事象空间分布和时间改变规律掌握。地理课程标准给我们启示71/88

2.

重视基础知识和基本技能，加强地理规律和原理了解和利用，做到活学活用。淡化纯记忆死知识。尤其是要重视学科特有思维方式相关知识和原理。72/8810.此刻，②地和③地处于不一样日期，再过多少小时②地和③地将处于同一日

A.4小时

B.6小时

C.8小时

D.10小时11.以下说法，正确是

A.此刻，②地地方时比北京早

B.此刻，①地和④地处于不一样日

C.此季节，④地恰好受到赤道低气压带控制

D.此季节，②地正午太阳高度一定比③地小图7是局部地域经纬网图，图中相邻两条经线和纬线之间度数差都是10°，曲线L是年8月8日北京时间15点时晨昏线，读图回答10～11题。

9.2923.838.2428.4518点180°0点73/880°90°90°180°B180°0时线0°A74/8812.阅读以下材料，回答下列问题。（28分）材料一始于西汉河套灌区是我国设计浇灌面积最大灌区，它位于黄河上中游内蒙古段，是全国三个特大型灌区（河西走廊、河套平原和宁夏平原）之一，也是国家和自治区主要商品粮、油生产基地。坎儿井是开发利用地下水一个很古传统水平集水建筑物，适合用于山麓、冲积扇缘地带，主要是用于截取地下潜水来进行农田浇灌和居民用水。材料二坎儿井水利工程结构示意图（图8）及附近气候统计图（图9）。材料三河套灌区水利工程示意图（图10）和呼和浩特气候统计图（图11）。75/88主导原因：靠近原料产地（2分）原因：甜菜制糖工业是运输原料成本高工业部门（2分）主要条件：河套平原是主要甜菜生产基地，靠近甜菜产区。（2分）（1）呼和浩特是我国制糖工业主要基地，该地布局制糖工业主导原因是

，这是因为

；呼和浩特发展制糖工业主要有利条件是

。（6分）（2）描述河套灌区地理位置特点。（6分）位于内蒙古黄河沿岸；（2分）北依阴山山脉，南邻库不齐沙漠（南邻鄂尔多斯高原）；（2分）西接乌兰布和沙漠，东到呼和浩特附近。（2分）76/88

方法包含：思维方法（教学中加强训练）、答题方法训练。教会学生回答地理问题能力。如怎样进行描述、怎样进行比较、怎样进行评价、怎样进行归纳等，再如说出和说明、必要条件和发展条件区分。教方法是交给学生处理问题钥匙，能够起到举一反三、事半功倍效果。3.重视过程与方法教学。

过程包含：思维过程(过去一个影响原因给2分，以后可能一个影响原因给4分或6分)、推理过程、改变过程、演绎过程。（可能按过程给分）（由以往重视结果改变到重视过程与结果）。77/88图2为亚洲某国年降水量分布图。读图回答3～5题。

5.以下结论依据，所用图示信息正确是

A.河流稀少，有内流河，所以该国为内陆国

B.中、东部城市分布较多，故该国中、东部为平原

C.位于温带地域，造成该国1月平均气温在0℃以下

D.降水稀少且呈带状分布，使该国植被景观东西延伸、南北更替78/8836．(26分)阅读图文资料，完成以下各题。

图5示意某区域多年平均降雪量与雪期(从当年初雪日到第二年底雪日天数)空间分布。该区域内丘陵区每年因融雪径流造成土壤侵蚀较为严重。

(1)依据等雪期线分布，分析沿MN一线地形分布特点。(12分)(1)等雪期线在中部地域向北（东北）凸出。表明沿MN一线中部雪期短于其东西两侧地域。即东西部气温连续低于0℃时间较长；中部气温连续低于0℃时间较短。所以，中部地势较低（为平原），东西部地势较高（为山地）（东西高，中间低）(12分)79/884.进行适当建模训练。80/88（3）图12是图10所表示半岛中部东西向地形剖面图示意图。读图10、图12，简述该半岛地形特征。（6分）