评语大全之校长鉴定评语

校长鉴定评语【篇一：校长对教师的评语】校长对教师的评语本学期中，你能积极参加学校组织的各项活动，教育教学水平较往年有所提高，与同事关系融洽。班主任工作一丝不苟，卓有成效。同时能认真负责地做好黑眼睛文学社的日常工作，且本学期中成绩突出，望下学期能做得更好。考核结果:合格本学期你能从自己的实际出发，在班级管理方面，教育教学方面做得较往年有较大的提高，能坚持学习理论专著，并写好摘抄和心得。如果能一直保持积极向上又有责任感的工作态度的话，你一定会有更大的进步。考核结果:合格你机敏灵活，敢管敢干，强烈的责任心给我印象深刻。在学生管理上，你有一套自己的办法，令人钦佩。你比一般的青年老师多一份持重，我认为，这不仅源于你有深圳从业多年的经历，更因你善于动脑的习惯。中国有句古话“勤能补拙”，在你身上充分印证了这点。现实中，年轻时的成熟容易被人误解为心机过重，但你不必完全理会，尽管在深圳南开这个平台上挥洒自己、创造业绩，时间可以说明一切。我对你信心十足。感谢你在学校多项业务中的担当。期待你在明年艺术节上有过人的表现，尤其是你的学生的表现。你的质朴、你的敬业，表明你是一个非常踏实可靠的人，你为训练方块队付出的汗水，对学校“有令即从”的品质，奠定你会有一个很好的未来。你绝对是一个好人，并且是难得的好人，但在深圳这个充满竞争的社会，更需要能人，能担任起重任的人，能独挡一面的人，建议你珍惜南开这个难得的平台，用心做事，多动脑筋，虚心求教，在有限的时间里快速成长，做出几件让皆称道的事情，或者在学校的更多事务中有所担当，并有出色的表现！xxx你是一位可遇难求的好老师，为人正派，深受同事的欢迎。你教学的踏实劲、不花俏，体现了你的功力和老道。家长会上你的发言，给家长留下了一个非常良好的印象。你的作业批改及时（三个班级的数学可不是一项易事），更因你有与家长主动沟通的意识，在科任老师中，成为与家长成功沟通的典范，甚至一些班主任也远不及你，你孩儿尚小，但丝毫没影响到你的工作ji情。在午休房管理缺人管理，请你替岗时，你毫不犹豫，谢谢你！看来勤勉工作已内化成你的优秀品质，只需提醒你的是：注意三个班的协调均衡发展，适当偏重一（2）班，另外在个性上，外现出更多的兴奋度和活力，甚至在衣饰上张扬一些时尚的感觉和品位。你会更魅力四射！祝贺你！你的前三脚踢得非常好，如你所说实现了“零投诉”真不容易。你的青春、活泼、朝气、美丽，让我们感受到与你共事的开心。你的待人真诚，工作认真，与家长沟通时的智慧，给我留下深刻印象。在你身上，印证了我们“不拘一格选人才”的正确性。我想，在未来的工作中，你一定会更开心，更顺利，是一支不可多得的“潜力股”。望你继续虚心向老教师学习，不断总结教学和治班经验，尤其注重加强理论修养，这是你持续发展的根本。心怀“感恩之心，敬畏之情”，珍惜南开给我们的平台，则百事可成。你天生具备吸引孩子的魅力，你的浪漫气质，你的和颜悦色，你说话时的细润甜美。你总是笑容可掬，彰显你不一般的生活品味，南开的老师就应该如你那般的品位。与你同事感到挺自豪。本学期之所以安排你教三个班的英语，是你的教学实力和纯正的口语给了我们信心。实践证明我们是没错！你是主科老师中现有唯一的护车老师，谢谢你的支持！你的敬业和吃苦精神，一次又一次地体现一个优秀“导游”特有的吃苦精神，可能由于你初涉民办中小学，对此类学校的意义和性质需要一个熟悉的过程，建议你更加投入本职工作，更主动地与家长沟通，并期待你发挥你过人的英语专业，在英语教学及活动上有更加上乘的表现！【篇二：校长评价】校长评价一、素质评价素质是一个人的潜在因素，它并不是工作本身。为什么评价校长工作要把素质包括在内呢？因为校长室一个学校行政工作的主要负责者和领导者，这一职务不仅要求校长具有广博的知识，而且要求他具备不同于一般工作人员的能力和个性。只有具备一定的素质，才可能做好校长工作。而人的素质是各不相同的，有的人虽然能够成为一名伟大的科学家，但并不能做一个出色的领导者。所以必须把素质评价作为校长评价的重要组成部分。1.校长应该具有的素质标准（1）能够全面理解党和国家的政策，特别是党的教育方针。⑨计划能力，即善于制定本校的长、中、短期工作目标，能够定期进行检查，了解执行情况，根据实际情况合理调整。⑩创新能力，即有丰富的想象力和强烈的创新意识，永远不满足于现状，善于根据党的教育方针，从本校的实际出发，提出比较完整的改革方案，使学校成员经常面临新的挑战性的任务，并能够使学校日新月异，生气勃勃。（5）具有良好的领导作风和高尚的道德情操表现在：对任何人都能够平等相待，尊重他人的意见，乐于接受别人的批评，遇事善于同其他领导成员和各方面商量，不独断专行，十分注意发挥集体的力量，总能够使人们心情舒畅地工作；在工作上能够广泛联系群众，深入实际调查研究，及时解决工作中出现的问题，并能够吃苦耐劳，身先士卒，以身作则，真正成为广大教职工的表率；在工作态度上，具有高度的主人翁精神，不管是分内分外的事情都能够积极主动去做，不讲价钱，任劳任怨，勤勤恳恳，始终如一。（6）有良好的思想意识。表现在：一是忠诚坦白，光明磊落，不阿谀奉承，不随风倒，能够做到坚持真理，修正错误。二是胸襟广阔，宽宏大量，能够容忍别人的过错，特别是反对自己的人，对自己则非常严格，对同志不搞小动作，能够直来直去，与人为善，大家都愿意与他相处共事。二、工作评价1.校长的主要职责要评价校长，就必须确立评价校长工作的标准。那么，确立评价标准的依据是什么？那就是校长的职责。（1）带领全校教职工认真贯彻党的教育方针、政策，执行上级党委、教育行政部门和党支部的决议。（2）执行国家规定的《全日制学校暂行工作条例》，全面抓好学校的教学工作和思想政治教育。（3）认真执行党的知识分子政策，充分调动广大教职工的积极性。有计划地组织和领导教职工进行政治、文化和业务学习。（4）组织全校师生积极参加生产劳动，使教育与生产劳动相结合。（5）严格执行财务制度，审批全校的经费分配和开支，督促总务部门管理好校舍、设备和教学器材，做好后勤供应工作，努力改善办学条件。（6）认真执行学校体育工作和卫生暂行规定，积极推行《国家体育锻炼标准》（7）管理教师、学生、职工的生活，注意保护他们的健康。2.校长工作标准（1）能够组织有关人员，制订出既符合本校实际又体现党的教育方针、政策的组织目标和工作计划。具体讲，就是所订目标能够体现德智体全面发展，每个学生都得到全面发展的精神；所订工作计划，既能够遵循以教学为主的学校工作规律，又能够做到统筹兼顾、合理安排。在执行过程中，校长能够及时进行监督和检查，掌握和我控制学校工作的全过程，保证工作按照计划进行。在处理学校某些重大问题时，能够始终执行上级党委、教育行政部门正确的指示和学校党支部的决议，并及时向上级汇报。（2）每学期开学前能够组织分管校长和各部门制订各项具体工作计划，使各部门工作人员都有明确的奋斗目标，在制订过程中，校长能够就一些主要工作提出要求。（3）关心广大教师的思想进步、业务提高和生活安排，十分重视在知识分子中发展党员，经常向党支部介绍他们的情况。能够全面了解和掌握全校教职工的业务、思想状况，合理安排他们的工作，能够做到用人之长、避人之短，大家都感到心情舒畅。重视政治和业务学习，培养提高有计划，有办法，有效果。（4）能够根据实际情况安排学生的劳动技术课，并能够亲自带领广大师生参加一些有意义的生产劳动和公益劳动。（5）能够合理分配学校的教育经费，确定保证教学工作的需要；经常检查财务制度的执行情况，检查教学设备和教学器材的保管、维修和供应情况，检查教学环境，如教室照明、桌椅配套等，以满足教学的需要。（6）能够做到经常召开班主任工作会议，检查部署学生的思想政治工作，了解和掌握学生的思想状况，并能够根据学生的思想状况开展全校性的教育活动。（7）能够兼上少量的课程，经常深入教学第一线，既当“指挥员”，又当“战斗员”领导教学工作时校长全部工作的中心，其他工作都是围绕这一工作进行的。要做好这一工作，校长首先应该具有丰富经验和渊博知识，具有追求真理的作风和分析问题、正确评价事物能力，同时又应该深入教学第一线，亲自参加学校的各项活动。能不能到教学实践中去指导教学工作，这是评价校长工作的最重要的标志。（8）能够真正关心广大教师、职工和学生的生活，经常了解他们的住房、伙食、水电供应等情况，并确实给予解决一些实际问题。三、绩效评价学校办得如何取决于多种因素，如果把学校工作的功过都记在校长头上，显然是不合理的。但从另一方面，一个人不管做什么工作总会有绩效的，我们进行校长评价不能只看其素质和工作过程，而且也必须看其效果。1.工作成绩主要是看他组成学校集体的工作情况，为教学、教育过程创造正常条件的情况，协调各类人员之间关系的情况，学校的工作秩序情况，教师的分配、使用和提高的情况等。（1）能够抓住计划、实行、检查和总结四个基本环节，使学校工作正常运转，不断前进（2）能够抓住人、财、物、事、时间、空间、信息等各种因素，使之有机结合，发挥最大的潜能（3）能够抓住各类人员之间的关系，使他们协调活动，融洽相处，工作中表现出极大地热情（4）每一个教师都能够得到合理的使用，工作心情舒畅（5）每年都能够写出1——2篇有关学校管理、教学改革方面的论文，并且能够在有关学术会议上交流，或在报刊杂志上发表。2.工作效率工作效率包括两方面：一是解决问题的速度，二是解决问题的准确性，也就是既快又好（1）能够及时处理工作中出现的问题，做到小事不隔夜，大事不隔周（2）能够做到在处理的问题中95%以上都是正确的3.群众威信群众威信的高低，表面上看是群众对校长的态度，实际上反映了校长的工作成绩（1）能够受到绝大部分教职工的支持和尊敬（2）绝大多数人能够服从他的工作安排，并认真完成（3）在每次评先进中总是被大家排在前面（4）同样的话通过他讲出来具有更大的影响力【篇三：副校长鉴定材料】关于***同志的鉴定材料该同志分管学校机关、人事、财务、后勤、安全工作，同时兼任市政府教育督导室督学。一年来，在深入了解学校情况基础上，扎实工作，改革创新，体现了良好的素质和能力，做了大量切实有效的工作，主要表现在以下几个方面：一、政治思想素质高具有坚定正确的政治立场，自觉地在政治上、思想上、行动上与党中央和各级党委政府保持高度一致；认真学习马克思主义基本原理、“三个代表”重要思想、科学发展观及党的各项方针政策，具有科学的世界观、人生观和价值观，具有正确的权力观、事业观及责任观，忠诚和热爱党的教育事业，教育理论水平高，开拓创新意识强；遵纪守法，为人正派，作风严谨，有良好的道德水平和思想觉悟。二、工作扎实，团结协作分管工作庞杂，他仍然坚持上课，为人师表、教书育人、身先士卒、率先垂范。经常深入教育教学第一线了解学校的实际问题和困难，倾听各科室及师生的心声，主动为广大师生排忧解难。为推进学校改革发展，带队到罗田理工学校学习先进办学经验，开展校企合作、工学结合、顶岗实习的办学模式和人才培养模式改革；组织教师到鹤峰职校考察国家实训基地建设；带领相关科室干部和教师到**二中进课堂体验教学模式创新。在招生期间，每天在利中盆地各初中学校来回穿梭，不辞辛劳、热情联络、指导工作。始终维护校长的威信和班子的和谐团结，以谦虚的态度对待班子成员，以服务的态度配合其他领导开展工作。既坚持原则，又善于倾听他人的意见和建议，民主决策，敢于承担责任，不计个人得失，淡泊名利，团结和带领广大教职工坚决执行班子的决定，推进学校改革和发展。三、以人为本，科学管理始终把学校发展、学生发展、教师发展放在第一位，坚持以人为本，科学管理。一是以先进的教育理念，站在职业教育的最前沿思考学校的改革和发展。主动向校长和班子建言献策，执行校长和班子的意图。创设中层干部定期学习制度，专题引领，现场质疑。经常给中层干部专题授课，提升中层干部的战略思维能力和执行力。利用教职工大会、班主任工作会等各种会议把先进的理念，前沿的理论和学校的未来蓝图，用形象的语言深入浅出加以阐述，让理念生根，激发广大教师的工作热情和斗志，增强凝聚力。二是以敏锐的观察力和坚强的意志力打开分管工作突破口，推进机关、财务、人事、后勤、安全管理规范化建设。学校所有工程实行专帐管理，所有项目增加工程集体预决算，或请专业公司结算，增加财务透明度，提高资金的使用效益；建立申报采购制度，各部门提出预算申报，实行集体采购和预算采购，规范采购程序；实习实训器材、设备，办公桌椅，学生课桌椅全部打号管理，赏罚分明；制定量化考核方案，评先表模，晋职晋级，职称评定更加公平公正；强化细节管理，制定《****安全管理办法》，形成全员责任系统，一年来没有发生一起安全责任事故。三是以独特的语言风格和人格魅力影响人、管理人。为人朴实阳光，有亲和力；做事深思果决，有推动力；讲话风趣精炼，有鼓动力；对下属严格体贴，有凝聚力。容物宽心，论事平心，处变定心，有很好的道德修炼。在职校独特的政治生态和人事环境中，他有一份坚持，心怀强烈的事业心和责任感，忍辱负重，满腔热情地与班子一道设计和创造职校的未来。申报和创建国家级示范学校，是职校提档升级的一次机遇和挑战，项目制定过程是对班子能力的一次检验，更是对职校办学模式、人才培养模式的一次革命。他利用各种会议多次阐述校长的理念和他的梦想，要