人教版八年级物理下册同步考点专题训练八年级下册物理期末考试模拟测试03(原卷版+解析)

八年级下册物理期末考试模拟测试03（原卷版）初中物理（考试时间：90分钟试卷满分：100分）注意事项：1．测试范围：人教版八年级下册第7-12章。2．g=10N/kg。第Ⅰ卷选择题一、选择题（本题共16小题，每小题2分，共32分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．为了验证学过的浮力知识，小清把一个空矿泉水瓶从水面缓慢压入水中，发现越向下压越费劲，如图所示。这个过程可以验证物体受到浮力的大小与A．液体密度的关系 B．物体体积的关系 C．排开液体体积的关系 D．物体形状的关系2．“一个小男孩轻轻吹出一口气，蒲公英飞上了鸟巢的上空”。联系相关物理知识，下面说法正确的是A．物体在静止时有惯性，运动时没有惯性 B．物体不受力时静止，受力才能运动，力是维持物体运动的原因 C．物体受到力的作用一定由静止变运动，物体在运动过程中受到惯性力的作用 D．物体由静止变为运动是因为受到了力的作用，力是改变物体运动状态的原因3．如图所示，小文用沿水平方向的力去推水平地面上重为的木箱，未推动，此时木箱受到的摩擦力大小为A． B． C． D．4．2022年2月6日，中国女足凭着“不畏强敌、顽强拼搏”的精神，成功夺得了亚洲杯冠军。足球运动蕴含许多物理知识，下列分析正确的是A．踢出去的足球在空中运动过程中，脚仍对球做功 B．踢球时，脚对球的作用力大于球对脚的作用力 C．足球从空中下落时，重力势能增大，动能减小 D．用头顶足球时感到疼，说明物体间力的作用是相互的5．2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场预定区域成功着陆。如图所示为返回舱打开主降落伞减速向地面降落的过程，则该过程中返回舱的机械能变化情况正确的是A．动能增大，重力势能减小，机械能不变 B．动能减小，重力势能增大，机械能不变 C．动能减小，重力势能减小，机械能减小 D．动能增大，重力势能增大，机械能增大6．如图所示，洗手盆底部的出水口塞着橡胶制成的水堵头，则水堵头A．受到水的压力，但不受浮力 B．不受水的压力，但受浮力 C．既受水的压力，也受浮力 D．不受水的压力，也不受浮力7．2021年12月9日，“天空课堂”开讲，同学们看到太空脸中的物体处于失重状态，下列项中宇航员在太空舱中可以实施的是A．用天平测物体的质量 B．用弹簧测力计测物重 C．用哑铃练手臂肌肉 D．用弹簧拉力器健身8．如图所示是我国运动健儿在2022北京冬奥会上的英姿。下列有关说法中正确的是A．甲图中速度滑冰运动员在加速滑行的过程中，受到的摩擦力逐渐增大 B．乙图中运动员从高处滑下的过程中，运动状态没有发生改变 C．丙图中冰壶在运动过程中，动能变小 D．丁图中运动员站在最高领奖台上，运动员对领奖台的压力和领奖台对运动员的支持力是一对平衡力9．2022年2月4日，第二十四届北京冬季奥林匹克运动会正式开幕，本届奥运会中国选手有着很强的实力。图甲是单板滑雪跳台项目，运动员不借助滑雪杖，只踩着雪板从高处滑行而下，通过起跳台起跳，完成各种空翻、转体等技术动作后落地。图乙中虚线所示是某次比赛过程中运动员的轨迹，不计空气阻力，下列说法中正确的是A．在、、、四个点中，点处的运动员机械能最大 B．从点到点的过程中，运动员的动能在增加 C．从点到落地点的过程中，运动员的机械能变小 D．在点和点速度都为零，因此运动员的重力势能相等10．如图甲，大小相同的水平拉力分别拉着物体、在不同的水平地面上做直线运动，此过程、的动能随时间变化的关系如图乙所示。用和、和、和分别表示、所受的重力、摩擦力和拉力拉动物体、功率的大小，下列判断一定正确的是A．如果，物体表面一定比物体表面光滑 B．相同时间内，拉力分别对物体、做功相同 C．与一定大小相同 D．11．如图所示的工具中，属于费力杠杆的是A．镊子B．羊角锤 C．起子D．核桃钳12．学校旗杆顶端装有一个定滑轮，在升旗仪式中该滑轮可以A．省力 B．改变力的方向 C．既省力也能改变力的方向 D．既不省力也不能改变力的方向13．如图所示，在光滑的水平台面上，一轻弹贵左端固定，右端连接一金属小球，点是弹簧保持原长时小球的位置。开始时通过小球压缩弹簧到位置（已知，释放小球，研究小球在水平方向上的受力和运动情况，则A．小球从运动到的过程中所受弹力方向向右、速度先增大再减小 B．小球从运动到的过程中所受弹力方向向左、速度不断增大 C．如果小球运动到点时恰好不受任何力，则小球将保持静止状态 D．小球在运动过程中所受弹力的方向始终向右14．如图所示，小明分别使用滑轮或滑轮组匀速提升质量为的物体，滑轮的质量均相等且为，在相同的时间内物体被提升的高度均为，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（）A．绳子自由端移动的距离关系为 B．绳子自由端移动的速度关系为 C．甲、乙、丙三种装置做的有用功都为 D．乙、丙两种装置的机械效率均为15．下雨天，有的同学将带有弯柄的雨伞倒挂在课桌边，雨伞保持静止。下列四幅图中，能正确表示雨伞受力示意图的是A．B．C．D．16．如图甲所示，一个底面积为的圆柱体，其上表面与细线相连，底部贴有压力传感器（不计压力传感器的质量和体积），连接电脑后可显示传感器所受压力的大小。图乙是某次将圆柱体从下表面刚接触水面到匀速放入容器底部然后松开细绳，压力传感器所受压力大小与时间的关系图。已知薄壁柱形容器的重力为，底面积为，圆柱体没入水中时底部始终与水平面相平，且容器中没有水溢出。下列说法正确的是A．时，物体底部所受到的液体压强为 B．物体移动的速度为 C．时容器甲中的水面高度为 D．时，容器对桌面的压强为第Ⅱ卷非选择题二．填空题（本题共6小题，每空1分，共12分）17．放在桌上的书本，受到支持力的作用，这个力的受力物体是；乒乓球掉在地上，马上会弹起来，使乒乓球弹起来的力（“属于”或“不属于”）弹力，它是由于（“乒乓球”、“地面”或“桌子”）发生弹性形变。18．如图是“远望6号”远洋测量船，排水量为25000吨，满载时受到的浮力为“远望6号”可在南北纬60度以内的任何海域航行，完成对各类航天飞行器的海上跟踪、测控任务。满载的测量船在密度不同的海域漂浮时，受到的浮力（填“相同”或“不同”。取。19．如图所示，物体在水平桌面上做匀速直线运动，，若不计轮和绳重、绳与轮之间的摩擦，则与水平桌面间的滑动摩擦力是，弹簧秤的示数是。20．“绿色环保，低碳出行。”一辆纯电动公交车在水平路面上匀速行驶，发动机的功率为，速度为。公交车行驶，发动机做的功为，公交车行驶的路程为。21．如图所示，小聪利用滑轮组匀速提升重为的重物上升了，拉力大小为，此过程中拉力做的总功为，滑轮组的机械效率为。（不计绳重与摩擦）22．如图所示，底面积为薄壁圆柱形容器盛有适量的水。重力为，体积为的木块漂浮在水面上，如图甲所示；现将一体积为的合金块放在木块的上方，木块恰好有五分之四的体积浸入水中，如图乙所示。则合金块的密度是，将合金块从木块上取去下放入容器的水中，当、都静止时，液体对容器底部的压强比取下合金块前减小了．三．作图题（本题共3小题,每小题2分，共6分）23．图中杠杆静止，请画出作用在点的最小动力的示意图及其力臂；24．如图所示，物块平放在水平桌面上，物块叠放在物块的上面。画出物块的受力示意图。四．实验题（本题共3小题，每空1分，共21分）25．探究阻力对物体运动的影响。（1）实验中让小车在同一斜面顶端由释放，是为了使小车到达水平面时的相同，从而使小车在水平面上的整个运动过程的速度减小量（填“相同”或“不同”；（2）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，目的是使小车在竖直方向上受到的重力和支持力相互，其作用效果相互抵消，相当于小车只受方向的阻力的作用；（3）若水平面阻力为零，小车将做运动，这种“理想实验”的研究方法以前探究的实验时也曾用到过；通过实验，我们可以总结出：力是的原因。26．小明同学所在的小组利用小方桌模型、砝码、海绵等器材探究“压力的作用效果”，实验如图所示。（1）实验中，小明是通过观察海绵的来比较压力作用效果的。（2）对比甲、乙实验能够得到的结论：。（3）若要探究“压力作用效果与受力面积大小的关系”应比较两组实验，压力一定时，受力面积越，压力作用效果越明显。（4）该实验用的科学探究方法有转换法和。（5）俗话说：“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是：通过来增大压力作用效果的。（6）图丙中木板受到的压强为，丁图中海绵受到的压强为，他们的大小关系为。27．在“探究杠杆平衡条件”的实验中，笑笑准备了如下器材：每格长度相等的杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线，重力均为的钩码若干个。（1）杠杆安装好后处于如图甲所示的静止状态，此时的杠杆是否处于平衡状态？（选填“是”或“否”；为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端螺母向边移动（选填“左”或“右”。（2）如图乙所示，杠杆处于水平平衡状态。若将杠杆两侧的钩码都去掉一个，那么杠杆的（选填“左”或“右”端下沉，（3）笑笑用弹簧测力计代替钩码，如图丙所示，不断改变弹簧测力计的作用点和力的大小，使杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计的拉力与其力臂的图像如图丁所示。图像中每个点与两坐标轴围成的方形面积（选填“相等”或“不等”，其原因是。（4）笑笑某次实验将右侧的钩码用弹簧测力计代替，如图戊所示，但她发现此时测力计的示数比真实值。（选填“偏小”、“偏大”或“不变”。五．计算题（本题共3小题，共27分）28．小明同学的质量是，他站立在地面时，每只脚与地面的接触面积是，取，求：（要求写出详细的计算步骤）（1）小明同学受到的重力是多少？（2）小明同学双脚站立对地面的压强是多少？29．在九年级物理拓展课上，李博同学模拟某建筑工地上塔吊的工作情景，设置了如图所示的滑轮组来提升装修材料，若他用的拉力将的材料竖直提升了，不计绳重和摩擦。（1）动滑轮的重力是多少？（2）若绳子能承受的最大拉力为时，此滑轮组的机械效率最大可提高到多少？30．初三毕业前夕，为了让小明每天能健康生活，快乐学习，妈妈每天都早早起床做好美味的早餐，并细心地温好一杯牛奶。妈妈把一盒标有“”的牛奶全部倒入一柱形薄壁玻璃杯中后，再轻轻放入柱形热水盆中慢慢加热。如图，当玻璃杯竖直静止时，杯中牛奶的高。（取求：（1）牛奶的密度；（2）牛奶对玻璃杯底部的压强；（3）小明起床美美的喝了一大口牛奶后，仍把玻璃杯竖直放入热水盆中静止时，发现杯中剩余牛奶的上表面与热水盆底面的距离与没有喝之前相同，计算热水盆的底面积。八年级下册物理期末考试模拟测试03（解析版）初中物理（考试时间：90分钟试卷满分：100分）注意事项：1．测试范围：人教版八年级下册第7-12章。2．g=10N/kg。第Ⅰ卷选择题一、选择题（本题共16小题，每小题2分，共32分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．为了验证学过的浮力知识，小清把一个空矿泉水瓶从水面缓慢压入水中，发现越向下压越费劲，如图所示。这个过程可以验证物体受到浮力的大小与A．液体密度的关系 B．物体体积的关系 C．排开液体体积的关系 D．物体形状的关系【答案】C。【解答】解：在矿泉水瓶压入水中的过程中，瓶子排开水的体积越来越大，由阿基米德原理可知矿泉水瓶所受浮力越来越大，所以这个过程可以验证物体受到浮力的大小与排开液体体积的关系。故选：。2．“一个小男孩轻轻吹出一口气，蒲公英飞上了鸟巢的上空”。联系相关物理知识，下面说法正确的是A．物体在静止时有惯性，运动时没有惯性 B．物体不受力时静止，受力才能运动，力是维持物体运动的原因 C．物体受到力的作用一定由静止变运动，物体在运动过程中受到惯性力的作用 D．物体由静止变为运动是因为受到了力的作用，力是改变物体运动状态的原因【答案】D。【解答】解：、惯性是保持原来运动状态不变的性质，与其运动状态无关，物体静止和运动时都有惯性，故错误；、物体由静止变为运动是因为受到了力的作用，力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因，故正确，错误；、惯性是保持原来运动状态不变的性质，一切物体在任何状态下都有惯性，与运动状态无关，与是否受力无关，不能说物体在运动过程中受到惯性力的作用，故错误。故选：。3．如图所示，小文用沿水平方向的力去推水平地面上重为的木箱，未推动，此时木箱受到的摩擦力大小为A． B． C． D．【答案】B。【解答】解：当木箱受到水平推力时，木箱仍没动，此时物体受到的推力与摩擦力是一对平衡力，所以此时。故选：。4．2022年2月6日，中国女足凭着“不畏强敌、顽强拼搏”的精神，成功夺得了亚洲杯冠军。足球运动蕴含许多物理知识，下列分析正确的是A．踢出去的足球在空中运动过程中，脚仍对球做功 B．踢球时，脚对球的作用力大于球对脚的作用力 C．足球从空中下落时，重力势能增大，动能减小 D．用头顶足球时感到疼，说明物体间力的作用是相互的【答案】D。【解答】解：．踢出去的足球，不受脚的作用力，所以脚对空中飞行足球不做功，故错误；．踢球时，脚对球的作用力，受力物是球，施力物是脚，球对脚的作用力，受力物是脚，施力物是球，这两个力一对相互作用力，它们的大小相等，故错误；．足球从空中下落时，质量不变，高度变小，速度变大，所以重力势能减少，动能增大，故错误；．用头顶足球时，头对足球有力的作用，反过来，球对头也有力的作用，所以头感到疼，故正确。故选：。5．2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场预定区域成功着陆。如图所示为返回舱打开主降落伞减速向地面降落的过程，则该过程中返回舱的机械能变化情况正确的是A．动能增大，重力势能减小，机械能不变 B．动能减小，重力势能增大，机械能不变 C．动能减小，重力势能减小，机械能减小 D．动能增大，重力势能增大，机械能增大【答案】C。【解答】解：返回舱减速下降到地面的过程，返回舱的质量不变，速度减小，返回舱的动能减小，返回舱相对地面的高度减小，返回舱的重力势能减小。返回舱弹性形变较小，不考虑弹性势能的变化，所以返回舱的机械能减小，故正确。故选：。6．如图所示，洗手盆底部的出水口塞着橡胶制成的水堵头，则水堵头A．受到水的压力，但不受浮力 B．不受水的压力，但受浮力 C．既受水的压力，也受浮力 D．不受水的压力，也不受浮力【答案】A。【解答】解：洗手盆底部的出水口塞着橡胶制成的水堵头，受到水向下的压力，但水堵头的下表面没有水，没有受到水向上的压力，所以水堵头不受浮力，故正确，错误。故选：。7．2021年12月9日，“天空课堂”开讲，同学们看到太空脸中的物体处于失重状态，下列项中宇航员在太空舱中可以实施的是A．用天平测物体的质量 B．用弹簧测力计测物重 C．用哑铃练手臂肌肉 D．用弹簧拉力器健身【答案】D。【解答】解：、虽然物体所含物质的多少，即质量，不会随位置的改变而改变，但质量的测量需要借助物体的重力来进行，所以在失重状态下，用天平测物体的质量是无法实现的，故不符合题意；、物体处于失重状态时，对弹簧测力计没有拉力，所以不能用弹簧测力计测物重，故不符合题意；、在完全失重的状态下，人可以用很小的力举哑铃，达不到锻炼的作用，故不符合题意；、利用弹簧拉力器锻炼身体，是依靠了弹簧的弹力，在失重状态下，弹力是依然存在的，因此，此项活动可以进行，故符合题意。故选：。8．如图所示是我国运动健儿在2022北京冬奥会上的英姿。下列有关说法中正确的是A．甲图中速度滑冰运动员在加速滑行的过程中，受到的摩擦力逐渐增大 B．乙图中运动员从高处滑下的过程中，运动状态没有发生改变 C．丙图中冰壶在运动过程中，动能变小 D．丁图中运动员站在最高领奖台上，运动员对领奖台的压力和领奖台对运动员的支持力是一对平衡力【答案】C。【解答】解：．滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面粗糙程度有关，与物体运动速度无关。甲图中速度滑冰运动员在加速滑行的过程中，压力大小、接触面粗糙程度均未变，受到的摩擦力不变。故错误；．乙图中运动员从高处滑下的过程中，速度越来越大，运动状态发生改变。故错误；．物体的动能与物体的速度、质量有关。丙图中冰壶在运动过程中，速度越来越小，质量不变，动能变小。故正确；．丁图中运动员站在最高领奖台上，运动员对领奖台的压力的受力物体是领奖台，领奖台对运动员的支持力的受力物体是运动员，受力物体不同，故不是一对平衡力。故错误。故选：。9．2022年2月4日，第二十四届北京冬季奥林匹克运动会正式开幕，本届奥运会中国选手有着很强的实力。图甲是单板滑雪跳台项目，运动员不借助滑雪杖，只踩着雪板从高处滑行而下，通过起跳台起跳，完成各种空翻、转体等技术动作后落地。图乙中虚线所示是某次比赛过程中运动员的轨迹，不计空气阻力，下列说法中正确的是A．在、、、四个点中，点处的运动员机械能最大 B．从点到点的过程中，运动员的动能在增加 C．从点到落地点的过程中，运动员的机械能变小 D．在点和点速度都为零，因此运动员的重力势能相等【答案】A。【解答】解：、运动员从点开始向下滑时，会受到雪的阻力，机械能会减小，所以点的机械能最大，故正确；、运动员从点到点的过程中，质量不变，高度变高，速度变小，则其重力势能增加，动能减小，动能转化为重力势能，故错误；、从点到落地点的过程中，因不受空气阻力，运动员的重力势能转化为动能，机械能保持不变，故错误；、运动员位于点和点时，所处高度不相等，所以重力势能不相等，故错误。故选：。10．如图甲，大小相同的水平拉力分别拉着物体、在不同的水平地面上做直线运动，此过程、的动能随时间变化的关系如图乙所示。用和、和、和分别表示、所受的重力、摩擦力和拉力拉动物体、功率的大小，下列判断一定正确的是A．如果，物体表面一定比物体表面光滑 B．相同时间内，拉力分别对物体、做功相同 C．与一定大小相同 D．【答案】C。【解答】解：由图可知，和的动能随时间大小不变，运动过程中，和的质量不变，所以速度不变，即大小相同的水平拉力分别拉着物体、在不同的水平地面上做匀速直线运动，则物体在水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以两个物体受到的摩擦力是相同的，即：；如果，则两物体对水平地面的压力，已知两个物体受到的摩擦力是相同的，故物体表面一定比物体表面粗糙；由图乙可知，的动能大于的动能，由于不知道两个物体运动速度的大小，所以无法判定相同时间内，拉力分别对物体、做的功和功率的大小关系；故错误，正确。故选。11．如图所示的工具中，属于费力杠杆的是A．镊子B．羊角锤 C．起子D．核桃钳【答案】A。【解答】解：镊子在使用时，动力臂小于阻力臂，为费力杠杆；羊角锤、核桃钳、起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，为省力杠杆；故符合题意、不合题意。故选：。12．学校旗杆顶端装有一个定滑轮，在升旗仪式中该滑轮可以A．省力 B．改变力的方向 C．既省力也能改变力的方向 D．既不省力也不能改变力的方向【答案】B。【解答】解：升旗仪式中该滑轮可以改变力的方向，不改变力的大小。故错误，正确。故选：。13．如图所示，在光滑的水平台面上，一轻弹贵左端固定，右端连接一金属小球，点是弹簧保持原长时小球的位置。开始时通过小球压缩弹簧到位置（已知，释放小球，研究小球在水平方向上的受力和运动情况，则A．小球从运动到的过程中所受弹力方向向右、速度先增大再减小 B．小球从运动到的过程中所受弹力方向向左、速度不断增大 C．如果小球运动到点时恰好不受任何力，则小球将保持静止状态 D．小球在运动过程中所受弹力的方向始终向右【答案】C。【解答】弹力由形变决定，在阶段，弹力方向向右，和速度方向一致，所以速度一直在增加，在阶段，方向向左，和速度方向相反，速度一直在减少。故、、都是错误的；小球到点时，速度为0。故正确。故选：。14．如图所示，小明分别使用滑轮或滑轮组匀速提升质量为的物体，滑轮的质量均相等且为，在相同的时间内物体被提升的高度均为，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（）A．绳子自由端移动的距离关系为 B．绳子自由端移动的速度关系为 C．甲、乙、丙三种装置做的有用功都为 D．乙、丙两种装置的机械效率均为【答案】C。【解答】解：、从图中可知，甲为定滑轮，乙为动滑轮，丙为滑轮组且，在相同的时间内物体被提升的高度均为，则绳子自由端移动的距离，，，因此，运动时间相同，根据可知绳子自由端移动的速度关系为，故错误；、克服物体重力做的功为有用功，甲、乙、丙三种装置做的有用功都为，故正确；、不计绳重和摩擦，克服动滑轮的重力做的功为额外功，故，乙、丙两种装置的机械效率，故错误。故选：。15．下雨天，有的同学将带有弯柄的雨伞倒挂在课桌边，雨伞保持静止。下列四幅图中，能正确表示雨伞受力示意图的是A．B．C．D．【答案】C。【解答】解：雨伞受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，重力作用点画在雨伞的重心上，支持力的作用点画在接触点上，如图所示：故选。16．如图甲所示，一个底面积为的圆柱体，其上表面与细线相连，底部贴有压力传感器（不计压力传感器的质量和体积），连接电脑后可显示传感器所受压力的大小。图乙是某次将圆柱体从下表面刚接触水面到匀速放入容器底部然后松开细绳，压力传感器所受压力大小与时间的关系图。已知薄壁柱形容器的重力为，底面积为，圆柱体没入水中时底部始终与水平面相平，且容器中没有水溢出。下列说法正确的是A．时，物体底部所受到的液体压强为 B．物体移动的速度为 C．时容器甲中的水面高度为 D．时，容器对桌面的压强为【答案】D。【解答】解：、由图乙可知，当时，物体刚好完全浸没，物体底部所受液体压力：，则物体底部所受到的液体压强：，故错误；、圆柱体完全浸没时受到的浮力：；由可得，浸没时排开水的体积为：，则圆柱体的高度为：；圆柱体刚好浸没在水中，物体上表面与液面相平，液面上升的高度：△；所以圆柱体实际向下移动的距离：△，圆柱体下降速度为：，故错误；、由图可知，在时，物体到达容器底部，则原来容器中水的深度为：，则时容器甲中的水面高度：△，故错误；、水的体积：，由和可得，水的重力：，由图乙可知物体刚到达容器底部时（此时容器底对传感器还没有支持力），水对传感器的压力，由图乙可知，第时（物体已经沉底）传感器受到的压力，因为此时传感器受到的压力为水对传感器的压力与容器底对传感器的支持力之和，即，所以第时物体受到的支持力：，此时物体受到向上的支持力、向上的浮力和向下的重力而处于静止状态，则，则第时容器对桌面的压力为：，容器对桌面的压强：，故正确。故选：。第Ⅱ卷非选择题二．填空题（本题共6小题，每空1分，共12分）17．放在桌上的书本，受到支持力的作用，这个力的受力物体是书本；乒乓球掉在地上，马上会弹起来，使乒乓球弹起来的力（“属于”或“不属于”）弹力，它是由于（“乒乓球”、“地面”或“桌子”）发生弹性形变。【答案】书本；属于；地面。【解答】解：放在桌上的书本，受到桌面对它的支持力的作用，这个力的受力物体就是书本；使乒乓球弹起来的力属于弹力，它是由于地面发生弹性形变产生的。故答案为：书本；属于；地面。18．如图是“远望6号”远洋测量船，排水量为25000吨，满载时受到的浮力为“远望6号”可在南北纬60度以内的任何海域航行，完成对各类航天飞行器的海上跟踪、测控任务。满载的测量船在密度不同的海域漂浮时，受到的浮力（填“相同”或“不同”。取。【答案】；相同。【解答】解：（1）船满载时受到的浮力：；（2）满载的测量船在密度不同的海域漂浮时，受到的浮力都等于测量船的重力，而测量船在密度不同的海域，质量不变、重力不变，所以受到的浮力相同。故答案为：；相同。19．如图所示，物体在水平桌面上做匀速直线运动，，若不计轮和绳重、绳与轮之间的摩擦，则与水平桌面间的滑动摩擦力是10，弹簧秤的示数是。【答案】10；10。【解答】解：由于重物重力为，承担总重的绳子有2段，不计轮和绳重、绳与轮之间的摩擦，则直接拉物体的力为，由于物体做匀速直线运动，水平方向上受力平衡，故所受摩擦力为，弹簧秤的示数为。故答案为：10；10。20．“绿色环保，低碳出行。”一辆纯电动公交车在水平路面上匀速行驶，发动机的功率为，速度为。公交车行驶，发动机做的功为，公交车行驶的路程为。【答案】；。【解答】解：公交车行驶的时间：。发动机的功率：，根据可得，发动机做的功：；公交车的速度：，根据可得，公交车行驶的路程：。故答案为：；。21．如图所示，小聪利用滑轮组匀速提升重为的重物上升了，拉力大小为，此过程中拉力做的总功为1800，滑轮组的机械效率为。（不计绳重与摩擦）【答案】1800；。【解答】解：（1）由图可知，绳子自由端移动的距离：，拉力做的总功：，（2）滑轮组的机械效率：。故答案为：1800；。22．如图所示，底面积为薄壁圆柱形容器盛有适量的水。重力为，体积为的木块漂浮在水面上，如图甲所示；现将一体积为的合金块放在木块的上方，木块恰好有五分之四的体积浸入水中，如图乙所示。则合金块的密度是，将合金块从木块上取去下放入容器的水中，当、都静止时，液体对容器底部的压强比取下合金块前减小了．【答案】；150。【解答】解：（1）合金块放在木块上方时整体漂浮，受到的浮力和自身的重力相等，此时排开水的体积：，此时木块受到的浮力：，的重力：，由可得，合金的质量：，合金块的密度：；（2）将合金块从木块上取去下放入容器的水中，因，所以，合金将沉底，排开水的体积和自身的体积相等，此时合金受到的浮力：；木块静止时处于漂浮状态，则木块受到的浮力：；和受到浮力的减少量：△，排开水体积的减少量：△，水深度的变化量：△，液体对容器底部的压强比取下合金块前减小了：△△。故答案为：；150。三．作图题（本题共3小题,每小题2分，共6分）23．图中杠杆静止，请画出作用在点的最小动力的示意图及其力臂；【解答】解：连接就是最长的动力臂，根据杠杆平衡的条件，要使杠杆平衡动力方向向上，过点作垂直的力即为最小的动力；如图所示：24．如图所示，物块平放在水平桌面上，物块叠放在物块的上面。画出物块的受力示意图。【解答】解：物体共受三个力作用：重力和支持力，对的压力；重力方向竖直向下，压力方向垂直向下，作用点在重心，支持力方向竖直向上，作用点也画在重心上，示意图如图：四．实验题（本题共3小题，每空1分，共21分）25．探究阻力对物体运动的影响。（1）实验中让小车在同一斜面顶端由静止释放，是为了使小车到达水平面时的相同，从而使小车在水平面上的整个运动过程的速度减小量（填“相同”或“不同”；（2）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，目的是使小车在竖直方向上受到的重力和支持力相互，其作用效果相互抵消，相当于小车只受方向的阻力的作用；（3）若水平面阻力为零，小车将做运动，这种“理想实验”的研究方法以前探究的实验时也曾用到过；通过实验，我们可以总结出：力是的原因。【答案】（1）静止；速度；相同；（2）平衡；水平；（3）匀速直线；真空不能传声；改变物体运动状态。【解答】解：（1）实验中，每次都让小车从同一个斜面的相同位置由静止开始滑下，是为了使小车到达斜面底端时具有相同的速度，从而使小车在水平面上的整个运动过程的速度减小量相同；（2）小车在水平面上受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，它们是一对平衡力，合力为零，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的阻力的作用；（3）实验时发现小车受到的摩擦力越小，小车运动得越远；由此我们可以推断：假如小车在平面上不受力，它将做匀速直线运动；探究真空不能传声时采用了这种“理想实验”的研究方法；小车受到阻力的作用，改变了运动状态，这说明力是改变物体运动状态的原因。故答案为：（1）静止；速度；相同；（2）平衡；水平；（3）匀速直线；真空不能传声；改变物体运动状态。26．小明同学所在的小组利用小方桌模型、砝码、海绵等器材探究“压力的作用效果”，实验如图所示。（1）实验中，小明是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的。（2）对比甲、乙实验能够得到的结论：。（3）若要探究“压力作用效果与受力面积大小的关系”应比较两组实验，压力一定时，受力面积越，压力作用效果越明显。（4）该实验用的科学探究方法有转换法和。（5）俗话说：“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是：通过来增大压力作用效果的。（6）图丙中木板受到的压强为，丁图中海绵受到的压强为，他们的大小关系为。【答案】（1）凹陷程度；（2）在受力面积相同时，压力越大，压力作用的效果越明显；（3）甲、丁；小；（4）控制变量；（5）减小受力面积；（6）。【解答】解：（1）力可以使物体发生形变，在实验中，根据海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果的，这种方法叫做转换法；（2）由甲、乙可知，在受力面积相同时，压力越大，压力作用的效果越明显；（3）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应保持压力大小不变，只改变受力面积，故应比较甲、丁两组实验，由甲、丁可知，在压力大小相同时，受力面积越小，压力作用的效果越明显，采用控制变量法；（4）本实验探究时采用了转换法和控制变量法；（5）“磨刀不误砍柴工”是指通过磨刀减小受力面积，因此，所蕴含的物理知识是：减小受力面积来增加压力作用的效果；（6）图丙和丁中，被压物质不同，故不能根据被压物质的凹陷程度来比较压力的作用效果，根据可知，因压力大小和受力面积都相同，故海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强的大小关系为。故答案为：（1）凹陷程度；（2）在受力面积相同时，压力越大，压力作用的效果越明显；（3）甲、丁；小；（4）控制变量；（5）减小受力面积；（6）。27．在“探究杠杆平衡条件”的实验中，笑笑准备了如下器材：每格长度相等的杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线，重力均为的钩码若干个。（1）杠杆安装好后处于如图甲所示的静止状态，此时的杠杆是否处于平衡状态？是（选填“是”或“否”；为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端螺母向边移动（选填“左”或“右”。（2）如图乙所示，杠杆处于水平平衡状态。若将杠杆两侧的钩码都去掉一个，那么杠杆的（选填“左”或“右”端下沉，（3）笑笑用弹簧测力计代替钩码，如图丙所示，不断改变弹簧测力计的作用点和力的大小，使杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计的拉力与其力臂的图像如图丁所示。图像中每个点与两坐标轴围成的方形面积