大班科学教学工作计划

第页共页大班科学教学工作计划一、教学目标：1.培养幼儿对科学的兴趣和探索欲望；2.培养幼儿的科学思维和观察能力；3.培养幼儿的合作能力和团队意识；4.培养幼儿的科学方法和实验技能；5.增强幼儿的环境保护意识和科学素养。二、教学内容：1.科学观察和实验：（1）利用简单的材料进行观察和实验，培养幼儿的观察和实验能力；（2）引导幼儿运用科学方法进行观察和实验，培养幼儿的科学思维；（3）开展多样化的实验活动，如水的沸腾、溶解、蒸发等实验；（4）让幼儿亲自动手进行科学实验，提高幼儿的实践能力。2.生物科学：（1）介绍幼儿常见的动植物，培养幼儿对生物的认识；（2）组织野外探索活动，让幼儿观察和了解动植物的生存环境；（3）引导幼儿观察和研究生物的特征和生命周期。3.物质科学：（1）介绍幼儿身边常见的物质，培养幼儿对物质的认识；（2）组织实践活动，让幼儿亲自体验物质的性质和变化；（3）引导幼儿观察和研究物质的特性和变化规律。4.地球科学：（1）介绍幼儿身边的地球现象，如天气、季节等；（2）组织户外活动，让幼儿观察和感受地球的自然环境；（3）引导幼儿了解地球的构造和地理现象。三、教学方法：1.游戏教学法：（1）通过游戏鼓励幼儿积极参与科学实践活动；（2）通过游戏创设情境，激发幼儿的学习兴趣和思考能力；（3）通过游戏让幼儿亲身体验科学现象和实验过程。2.观察教学法：（1）通过观察培养幼儿的观察能力和科学思维；（2）通过观察引发幼儿的好奇心和探索欲望；（3）通过观察引导幼儿发现科学现象和规律。3.实践教学法：（1）通过实践活动让幼儿亲自动手进行科学探索和实验；（2）通过实践活动让幼儿体验科学知识的应用和实际意义；（3）通过实践活动培养幼儿的实践能力和问题解决能力。四、教学过程安排：1.第一阶段（5周）：科学观察和实验（1）周一：导入科学观察，引导幼儿观察身边的物体和现象；（2）周二：进行简单的观察实验，如水的沸腾和溶解实验；（3）周三：学习科学方法和实验技能；（4）周四：组织幼儿参与多样化的实验活动；（5）周五：总结并展示实验成果。2.第二阶段（5周）：生物科学（1）周一：介绍动植物的一般特征，引发幼儿对生物的兴趣；（2）周二：组织户外探索活动，引导幼儿观察和了解动植物的生存环境；（3）周三：进行生物观察实验，如观察花的生长过程；（4）周四：引导幼儿研究动植物的特征和生命周期；（5）周五：总结并展示幼儿的观察和研究成果。3.第三阶段（5周）：物质科学（1）周一：介绍常见物质的性质和用途，引发幼儿对物质的兴趣；（2）周二：组织实践活动，让幼儿亲自体验物质的性质和变化；（3）周三：进行物质观察实验，如观察物体的磁性；（4）周四：引导幼儿研究物质的特性和变化规律；（5）周五：总结并展示幼儿的观察和研究成果。4.第四阶段（5周）：地球科学（1）周一：介绍地球的基本特征，引发幼儿对地球的兴趣；（2）周二：组织户外活动，让幼儿观察和感受地球的自然环境；（3）周三：进行地球观察实验，如观察风的形成；（4）周四：引导幼儿了解地球的构造和地理现象；（5）周五：总结并展示幼儿的观察和研究成果。五、评价与反馈：1.观察记录：教师通过观察记录幼儿在实践活动中的表现和成长；2.反馈问卷：教师、幼儿和家长填写反馈问卷，评价教学效果；3.展示成果：在班级内进行科学展示，展示幼儿的实验、观察和研究成果；4.评比活动：组织科学竞赛和评比活动，激发幼儿学习的积极性和竞争意识。六、教学资源准备：1.教学材料：购买适合幼儿的科学实验工具和材料；2.图书资料：准备丰富的科学图书和故事书，作为辅助教材；3.视频观看：挑选适合幼儿观看的科学教育视频；4.实验场地：为幼儿准备适合实验的场地，如实验室或户外环境；5.观察工具：准备具备安全性和易操作性的观察工具，如显微镜、测量尺等。七、教学保障措施：1.安全培训：提前为教师进行科学实验的安全培训；2.紧急救护：提前预案并配备急救设备，确保幼儿的安全；3.环境整备：及时清理教学环境，确保教学场所的整洁与安全；4.家校沟通：与家长沟通教学内容和进展，及时跟进幼儿的学习情况。以上是大班科学教学工作计划的基本内容和安排，通过科学观察和实验、生物科学、物质科学、地球科学四个阶段的教学，旨在培养幼儿的科学兴趣和探索欲望，提高幼儿的科学思维和观察能力，培养幼儿的合作能力和团队意识，并增强幼儿的环境保护意识和科学素养。教学过程中，采用游戏教学法、观察教学法和实践教学法等多种教学方法，结合科学实验和观察活动，引导幼儿进行科学探