小班科学课教案《太阳找朋友》

第页共页小班科学课教案《太阳找朋友》一、教学目标：1.知识与能力目标：（1）通过看图片、观察实物，认识太阳的形态特点；（2）了解太阳对地球的重要性，了解太阳的作用；（3）培养学生观察、探索、思考和合作的能力；（4）了解夏至、冬至和昼夜长度的变化。2.过程与方法目标：（1）通过引出问题、观察实物、小组合作讨论等方式，激发学生的学习兴趣；（2）引导学生主动探究太阳的特点，并通过实物的观察和手工制作，使学生对太阳有更直观的认识；（3）培养学生观察、分析和解决问题的能力；（4）借助小组合作和交流的方式，培养学生的社会交往能力。二、教学重点和难点：1.教学重点：（1）通过图片展示和实物观察，让学生认识太阳的形态特点；（2）引导学生了解夏至、冬至和昼夜长度的变化。2.教学难点：（1）培养学生的观察、分析和解决问题的能力；（2）通过小组合作和交流的方式，培养学生的社会交往能力。三、教学准备：1.教具准备：（1）图片：太阳的形态特点；（2）实物：太阳模型、纸张、彩笔；（3）文具：铅笔、橡皮、尺子等。2.课前准备：（1）预先准备好太阳的形态特点的图片，并与太阳模型放在教室的展台上；（2）准备好学生的小组，并为每个小组准备好实物工具。四、教学过程：1.创设情境，导入新课（5分钟）（1）教师出示图片，引出问题：太阳是什么样子的？大家有没有亲眼看到过太阳？（2）引导学生思考：太阳和地球有什么关系？太阳对地球有什么作用？2.学习活动（30分钟）（1）展示图片，让学生观察太阳的形态特点。（2）教师指导学生观察教室里的太阳模型，让学生用手去摸，感受太阳模型的温度。（3）让学生和小组合作，用纸张和彩笔，制作一个太阳模型。每个小组制作完成后，可以向其他小组展示，并解释自己制作太阳模型的过程和思考。（4）教师引导学生回答问题：太阳为什么发光？太阳为什么可以给人带来光和热？（5）教师提问：如果没有太阳，地球会怎样呢？3.知识概括与归纳（10分钟）（1）教师引导学生总结太阳的形态特点和作用。（2）通过合作小结和展示，学生可以相互学习和借鉴。4.拓展练习（10分钟）（1）学生在教师的引导下，观察夏至和冬至的现象。（2）学生用自己的话描述太阳在夏至和冬至时的位置和昼夜长度的变化。（3）教师辅助学生理解：夏至时，太阳在天空中的位置最高，昼长，夜短；冬至时，太阳在天空中的位置最低，昼短，夜长。五、课堂小结（5分钟）通过本堂课的学习，我们对太阳有了更深的认识。太阳对地球的光热能是非常重要的。同时，通过观察夏至和冬至时太阳的位置和昼夜长度的变化，我们可以认识到地球的季节变化。六、课后作业1.完成课堂小组合作制作的太阳模型；2.在家观察夏至和冬至时的现象，画出太阳的位置，并写下你的观察感受；3.预习下一节课的内容。七、教学反思通过本节课的设计，学生通过观察、实践和合作的方式，加深了对太阳形态特点、太阳对地球的作用和昼夜长度变化的认识。同时，通过小组合作和交流的方式，培养了学生的观察、分析和解决问题的能力，以及社会交往能力。教师还利用图片和太阳模型等教具，丰富了