《灭绝的远古动物作业设计方案-2023-2024学年科学人教鄂教版》_第1页
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文档简介

《灭绝的远古动物》作业设计方案《绝迹的遥古动物》作业设计方案一、教学背景和目标：《绝迹的遥古动物》是一门关于古生物学和生物进化的课程，通过进修遥古动物的生存环境、特征和绝迹原因，让学生了解生物演化的过程和规律，培养学生对生物多样性的认识和珍爱认识。本课程旨在激发学生对生物学的兴趣，培养他们的观察能力、分析能力和解决问题的能力。二、教学内容和方法：1.教学内容：（1）遥古动物的观点和分类；（2）遥古动物的特征和生存环境；（3）遥古动物的绝迹原因和演化规律。2.教学方法：（1）讲授：通过教室讲授介绍遥古动物的观点、特征和分类，引导学生了解遥古动物的生存环境和演化历程；（2）实践：组织实地考察、实验操作等实践活动，让学生亲身体验遥古动物的生存环境，加深对遥古动物的理解；（3）讨论：组织小组讨论、教室互动等活动，增进学生间的合作交流和思维碰撞，培养学生的分析和解决问题的能力；（4）展示：组织学生撰写论文、制作展板、举办展览等形式，让学生展示对遥古动物的钻研效果，提升学生的表达能力和团队合作认识。三、教学过程和安排：1.第一周：介绍遥古动物的观点和分类；2.第二周：讲解遥古动物的特征和生存环境；3.第三周：探讨遥古动物的绝迹原因和演化规律；4.第四周：组织实地考察或实验操作，加深学生对遥古动物的理解；5.第五周：组织小组讨论，增进学生间的合作交流和思维碰撞；6.第六周：组织学生撰写论文或制作展板，展示对遥古动物的钻研效果。四、评判方式和标准：1.教室表现：包括教室参与度、思维活跃度等；2.实践效果：包括实地考察报告、实验操作报告等；3.论文撰写：包括论文内容、结构和表达能力等；4.展示效果：包括展板制作、展示内容等。五、教学资源和支持：1.教材：选用相关教材和资料，辅助教学；2.实验设备：提供实验设备和实地考察工具，支持学生实践活动；3.论文指导：提供论文写作指导和范例，帮助学生撰写论文；4.展示场地：提供展示场地和展板制作工具，支持学生展示活动。六、总结与展望：通过本课程的进修，学生将深入了解遥古动物的生存环境和演化规律，培养他们的观察能力、分析能力和解决问题的能力，提升他们对生物多样性的认识和珍爱认识。

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