2023-2024学年湖南省怀化市新晃县八年级（下）期中物理试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2023-2024学年湖南省怀化市新晃县八年级（下）期中物理试卷一、选择题（共36分）1.下列器材或装置中，利用连通器原理工作的是(

)A.抽水机 B.注射器 C.液位计 D.密度计2.如图所示的实例中，目的是为了减小摩擦的是(

)A.给自行车轴加润滑油

B.轮胎上制有花纹

C.用起瓶器夹紧瓶盖

D.防滑垫表面做得凹凸不平3.足球运动员把足球踢向空中(如图).若不计空气阻力，则下列表示足球在空中飞行时的受力图中，正确的是(G表示重力，F表示脚对球的作用力)(

)A.

B.

C.

D.4.小明到山上露营基地野炊时，发现在山顶“煮米不成饭”，这是由于山顶(

)A.气压大，沸点高 B.气压大，沸点低 C.气压小，沸点高 D.气压小，沸点低5.测体重时人站在体重秤上，其中属于平衡力的是(

)A.人对秤的压力与秤对人的支持力 B.人受的重力与秤对人的支持力

C.秤受的重力与秤对人的支持力 D.人对秤的压力与人受到的重力6.如图，甲、乙、丙是三个质量和底面积都相等的容器，若在容器中装入质量相等的水。则三个容器底部受到水的压强(

)A.甲最大 B.乙最大 C.丙最大 D.一样大7.在如图所示的情景中，利用了大气压强的是(

)A.借助铅垂线砌墙 B.用吸管喝饮料

C.U形排水管 D.运动员跳远8.为了让学生们了解中华民族传统节日内涵，弘扬优秀传统文化，学校开展“温情寒冬，情满冬至”主题活动，其中一项就是包饺子，下列步骤中力的作用效果与其他三项不同的是(

)A.手推面杖来回运动 B.面团被擀制成面皮 C.揉捏面团 D.面皮包馅捏成饺子9.关于惯性，下列说法正确的是(

)A.静止的物体没有惯性

B.人向上跳起后最终落向地面是由于人具有惯性

C.汽车关闭了发动机后仍可行进，是因为汽车具有惯性

D.物体运动得越快，停下来越不容易，可见，速度越大的物体，其惯性越大10.如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开。这说明力的作用效果与下列哪个因素有关(

)A.力的大小

B.力的作用点

C.力的方向

D.力的单位11.唐代诗人杜甫有诗句“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”。诗中秋风“卷”走“三重茅”主要是由于屋顶外侧空气相对于屋内空气的(

)A.流速小，压强小 B.流速小，压强大 C.流速大，压强大 D.流速大，压强小12.下列生活事例采取的做法中，为了增大压强的是(

)A.刀刃磨得锋利 B.书包带做的很宽

C.火车钢轨下垫上枕木 D.雪橇板做得比较宽大二、非选择题（共64分）13.如图所示，右边小船上的人用力撑开左边那一只小船，结果两只小船将向______(选填“相同”或“相反”)方向移动，这说明力的作用是______的。

14.如图所示，在开口的矿泉水瓶上打一个小孔，水便从小孔喷出，这是因为水对瓶的侧壁有______，随着瓶内水面的降低，水喷出的距离越来越短，说明液体压强随深度的减小而______。

15.如图，用尺子快速水平击打盖在杯口的硬纸片，鸡蛋由于具有______并未随纸片一起飞出。假设纸片飞出后不再受任何力的作用，纸片将保持______状态。

16.物体在地球上重600N，它的质量为______kg。若物体在月球表面受到的重力是在地球表面的16，那么该物体在月球表面受到的重力为______N。(g取10N/kg)17.如图所示，用F=100N的水平力把重20N的物体压在竖直墙壁上静止不动，物体受到的摩擦力大小为______N，摩擦力方向______(选填“竖直向上”或“竖直向下”)。

18.如图所示，小明用100牛的力拉车，请在图中画出拉力F的示意图并标出力的大小和单位。

19.如图所示，弹簧测力计的示数为______N。

20.如图是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。

(1)在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲，其调节的方法是

(选填“A”或“B”)，使U形管左右两侧的水面相平。

A.将右侧支管中高出的水倒出

B.取下软管重新安装

(2)通过比较丙、丁两图可知，在液体内部的同一深度，液体的

越大，压强越大。

(3)通过比较乙图与

图可知三峡大坝设计成上窄下宽的原因。21.在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，实验装置如图所示。

(1)实验过程中，让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，其目的是使小车进入水平面时的______相同。

(2)让小车分别在毛巾、棉布、木板表面运动，最终小车静止时的位置如图所示，可观察到小车在______表面滑行的距离最远，由此可得出：小车受到的阻力越______速度减小得越慢。进一步推理可得：如果小车运动时受到的阻力为零，速度就不会减小，小车将保持______运动状态。22.在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，某同学利用了多个完全相同的铁块和海绵进行了如图所示的实验。

(1)实验中通过观察海绵的______来比较压力作用效果；

(2)由______两图可以探究压力作用效果与压力大小的关系；

(3)对比乙、丙两图可以得出：当压力一定时，______越小，压力作用效果越明显；

(4)对比甲、丙两图，该同学认为压力作用效果与压力大小无关，他的观点是______(选填“正确”或“错误”)的，理由是______。23.如图所示，小倩同学提了10kg的水给树苗浇水，已知桶自身质量为1kg，桶的底面积是5×10−2m2(桶的厚度不计)，桶中水深ℎ为20cm，提水时手的受力面积为0.8×10−3m2。求：

(1)水对桶底的压强是多大？

答案和解析1.【答案】C

【解析】解：A、抽水机是利用大气压来工作的，不符合连通器的特点，不合题意；

B、注射器吸药液时利用了大气压的作用，不符合连通器的特点，不合题意；

C、液位计的结构符合上端开口底部互相连通的特点，是利用连通器原理工作的，符合题意；

D、密度计是利用物体的漂浮条件和阿基米德原理来工作的，不是利用连通器原理工作的，不合题意．

故选C．

几个上端开口底部互相连通的容器，注入同一种液体，在液体不流动时连通器内各容器的液面总是保持在同一水平面上，这就是连通器的原理．

本题考查连通器的原理，关键知道连通器是上端开口，底部相连的，液面静止时保持相平．2.【答案】A

【解析】A、给自行车车轴承中加润滑油，是通过使接触面分离来减小摩擦，故A正确；

BD、轮胎上制有花纹，防滑垫表面做的凹凸不平，是在压力一定时，增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，故BD错；

C、用起瓶器夹紧瓶盖，是通过增大压力来增大摩擦，故C错；

【分析】

本题考查了增大和减小摩擦的方法，知道摩擦力大小的影响因素是解题的关键，体现了物理和生活实际的联系。

本题在考查增大和减小摩擦的方法。

(1)增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。

(2)减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。3.【答案】A

【解析】解：因不计空气阻力，所以空中飞行的足球只受到重力的作用，并且重力的方向是竖直向下的，因此从四个选项可判断出只有A符合题意；

故选：A。

解决此题的关键是要知道空中飞行的物体，在不计空气阻力的情况下，只受重力作用，并且重力的方向是竖直向下的。

解决此类问题要注意足球已经被踢出去，不再受到脚的作用力，又忽略空气的阻力，所以只受到重力的作用。4.【答案】D

【解析】解：因为海拔越高，气压越低，所以高山上的大气压比平原上的要低；又因为液体沸点随液面上气压的减小而减小，所以水的沸点低于100℃，在这些地方用普通锅煮饭，往往不熟。

故选：D。

大气压强随高度的增加而减小。液体沸点随液面上气压的减小而减小。

本题主要考查学生对：气压与高度的关系，以及气压与沸点的关系。5.【答案】B

【解析】解：A、人对秤的压力与秤对人的支持力，这两个力没有作用在同一个物体上，不是平衡力，故A错误；

B、人受到的重力和秤给人的支持力大小相等、方向相反、在同一直线上、并作用同一物体上，所以这两个力是一对平衡力，故B正确；

C、秤的重力大小与秤的质量有关，秤的重力作用秤上，而支持力作用于人身上，这两个力没有作用在同一个物体上，不是平衡力，故C错误；

D、人对秤的压力与人受到的重力的方向是相同的，所以这两个力是一对相互作用力，不是平衡力，故D错误。

故选：B。

小宏静立在体重秤上，因为小宏处于静止状态，所以她一定受到平衡力的作用。那么到底哪些力相互平衡呢？小宏受到两个力的作用，一个是小宏的重力，二是小宏受到秤给小宏的支持力，这两个力是一对平衡力。

判断两个力是否是一对平衡力，一般是看一下这两个力是否满足二力平衡的条件，二是看在这两个力的作用下，物体是否处于平衡状态。6.【答案】C

【解析】解：如图三容器装入相同质量的水，三容器内水的深度：ℎ甲<ℎ乙<ℎ丙，根据p=ρgℎ可知，容器底部受到水的压强p甲<p乙7.【答案】B

【解析】解：A、借助铅垂线砌墙，利用的知识是重力的方向竖直向下，故A不符合题意；

B、用力吸气，吸管内的气压小于外界大气压，饮料在外界大气压的作用下，被压入口腔内，利用了大气压，故B符合题意；

C、U形排水管在结构上符合上端开口、底部相连通的特点，是连通器的应用，故C不符合题意；

D、运动员跳远是利用了惯性，故D不符合题意；

故选：B。

大气压的应用大多是利用内外的气压差，所以要判断是否是大气压的应用，要注意有没有形成这个“气压差”。

本题考查大气压的应用，要求能利用所学知识分析解决生活中的实际问题，体现了学以致用！8.【答案】A

【解析】解：A、手推面杖来回运动，说明力可以改变物体的运动状态；

B、面团被擀制成面皮，说明力可以改变物体的形状；

C、揉捏面团，说明力可以改变物体的形状；

D、面皮包馅捏成饺子，说明力可以改变物体的形状；

A选项作用效果与其他三项不同。

故选：A。

力的作用效果是改变物体的形状和改变物体的运动状态。

本题考查的是力的作用效果，属于基础性题目。9.【答案】C

【解析】解：A、惯性是物体本身具有的一种性质，一切物体在任何时候都有惯性。故A错误；

B、重力的方向是竖直向下的，人向上跳起后最终落向地面是由于人受到重力的作用。故B错误；

C、汽车关闭了发动机后仍可行进，是因为汽车具有惯性，仍会保持原来的运动状态。故C正确；

D、惯性大小只与物体的质量有关，与运动速度无关，速度大，只能表明其原来是一个高速的运动状态。故D错误。

故选：C。

惯性是物体本身具有的一种性质。质量是物体惯性大小的唯一量度；任何物体只要有质量就有惯性，只要质量不变，惯性就不变；

地球表面及附近的一切物体都受到地球竖直向下的重力。

理解质量是物体惯性大小的量度，物体的惯性与物体的运动状态、物体所处的位置没有关系，就能顺利解决此类题目。10.【答案】B

【解析】解：力的三要素包括力的大小、方向、作用点。分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开，是因为力的作用点不同。

故选：B。

力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，力的三要素影响力的作用效果。

本题考查了学生对力的三要素的掌握，属于基础知识的考查，比较简单。11.【答案】D

【解析】解：秋风刮过屋顶，屋顶上方的空气流动速度大，压强小；屋内空气流动速度小，压强大，屋顶受到向上的压强大于向下的压强，产生一个向上的压强差和压力差，所以秋风“卷”走屋顶茅草，故D正确、ABC错误。

故选：D。

流体的压强跟流速有关，流速越大的地方，压强越小。比较屋顶上下的空气流动速度，比较屋顶上下受到的压强，再比较屋顶受到向上和向下的压力。

掌握流体压强跟流速的关系，能用流体压强知识解释生活中的问题，注意平常的积累，注意挖掘古诗中蕴含的物理知识。12.【答案】A

【解析】解：A、刀刃磨得锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故A符合题意；

B、书包带做的很宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故B不合题意；

C、火车钢轨下垫上枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故C不合题意；

D、雪橇板做得比较宽大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故D不合题意。

故选：A。

压强大小跟压力大小和受力面积大小有关；

增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；

减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。

这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义。解答时，要注意使用控制变量法。13.【答案】相反

相互

【解析】解：两船向相反的方向运动。原因是右边的小船上的人用力撑开左边的一只小船，给了左边小船一个向左的作用力，左边小船同时也给了他坐的船一个相反的作用力，两个力大小相等，方向相反，因此两船向相反的方向运动，左边的船向左运动，右边的船向右运动。

故答案为：相反；相互。

力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。

本题考查了物体间力的作用是相互的，生活中很多现象都和物理知识紧密联系。14.【答案】压强

减小

【解析】解：在开口的矿泉水瓶上扎一个小孔，水便从小孔喷出。说明液体对容器的侧壁有压强；

随着瓶内水面的降低，水喷出的距离越来越短，说明液体压强随深度的减小而减小。

故答案为：压强；减小。

液体内部存在压强，液体内部的压强与液体的密度和深度有关；

本题考查了液体压强的特点，属于比较基础的内容。15.【答案】惯性

匀速直线运动

【解析】解：用尺子快速水平击打盖在杯口的硬纸片，该硬纸片由于受力由静止开始沿水平方向飞出去，杯口的鸡蛋由于惯性，要保持原来的静止状态，不随纸板一起飞出；

假设纸片飞出后不再受任何力的作用，纸片将保持匀速直线运动状态。

故答案为：惯性；匀速直线运动。

物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性；牛顿第一定律：一切物体在不受外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

此题考查了惯性现象和牛顿第一定律的应用，是一道基础题，难度不大。16.【答案】60

100

【解析】解：由G=mg可知，物体的质量：m=Gg=600N10N/kg=60kg；

根据题意可知，物体在月球上受到的重力：G月=16G=16×600N=100N。17.【答案】20

竖直向上

【解析】解：由于物体静止，所以受到的是平衡力。对物体进行受力分析可得：物体受到的压力与支持力是平衡力，大小都是50N。物体重力与摩擦力是平衡力，大小都是20N，摩擦力的方向与重力方向相反，应为竖直向上；

故答案为：20；竖直向上。

二力平衡的条件是两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上。

物体受平衡力时，处于平衡状态，即匀速直线运动或静止状态。根据平衡状态，分析具体的情况。

本题考查学生对二力平衡条件的掌握情况，难度不大。18.【答案】解：小车受拉力的作用点在绳子与小车的接触点O，方向沿绳子向上，大小F=100N，从作用点O沿绳子向上画一带箭头的线段，标上F=100N，可得拉力的示意图，如图所示：

【解析】先确定拉力的大小、方向、作用点，再根据力的示意图的画法作图。

本题考查了力的示意图的画法，属于基础题目。19.【答案】1.2

【解析】解：由图可知弹簧测力计的分度值为0.2N，则此时弹簧测力计的示数为1.2N。

故答案为：1.2。

结合弹簧测力计的分度值和指针位置读数。

本题考查了弹簧测力计的读数，属于基础题。20.【答案】B

密度

丙

【解析】解：(1)若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，只需要将软管取下，再重新安装，这样U形管中两管上方的气体压强就是相等的(都等于大气压)，当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，故选：B；

(2)比较丙、丁两图可知，液体密度不同，深度相同，密度越大的液体中压强越大，故在液体内部的同一深度，液体的

密度越大，压强也越大；

(3)比较乙、丙两图可知，在同种液体中，深度越大，压强也越大，故三峡大坝设计成上窄下宽的原因。

故答案为：(1)B；(2)密度；(3)乙丙。

(1)U形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强；U形管右端液面比较高，就说明U形管左端液面上方的气体压强大于大气压；只要取下软管，让U形管左端液面和大气相通，这样U形管两端的液面就是相平的；

(2)(3)在同一深度处，液体向各个方向的压强相等；在不同液体的同一深度，密度越大，液体内部压强越大；在同一液体的不同深度，深度越大，该处压强越大。

本题考查液体压强的特点及压强计的使用，属于重点知识考查，难度不大。21.【答案】速度

木板

小

匀速直线

【解析】解：(1)小车在同一斜面上从同一高度滚下的过程中，受到的阻力相同，运动距离相同，则小车到达水平面时速度相同；

(2)在水平面上，小车初速度相等，实验中我们会观察到：在不同材料的表面上，小车滑行的距离是不同的，在表面光滑的木板上滑行的距离最长，在最粗糙的毛巾上滑行的距离最短，可见小车在毛巾上运动受到的摩擦力最大，在木板上运动受到的摩擦力最小，以上实验表明：小车受到的阻力越小，速度减小的越慢，运动的距离越远；进一步推理可得：如果小车运动时受到的阻力为零，速度就不会减小，小车将保持匀速直线运动状态。

故答案为：(1)速度；(2)木板；小；匀速直线。

(1)物体从斜面的同一高度滚下，到达水平面时速度相等；

(2)当物体速度相等时，在光滑程度不同的水平面上运动的距离不同，表面越光滑，物体受到的阻力越小，速度减小得越慢，物体运动的距离越远。

本实验采用了科学推理法和控制变量法的方法。研究小车运动距离与受力大小的关系，让小车在三个粗糙程度不同的表面上运动的目的就是形成对比，比较运动距离与受力大小的关系，要掌握推理的过程。22.【答案】凹陷程度

甲、乙

受力面积

错误

比较时没有控制受力面积相同

【解析】解：(1)根据转换法可知，实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效