2024年中考语文基础知识复习：名篇名句默写

2024年中考语文基础知识复习：名篇名句默写1．班级开展了以“诗文中的科学知识”为主题的课堂讨论，请结合提示补全讨论内容。小语：我记得《木兰诗》中运用视听结合写边塞夜景和军营苦寒的诗句“（1）

，寒光照铁衣”，展现了声音可在空气中进行传播的物理现象。小童：《诗经》中“蒹葭苍苍，（2）

”（《蒹葭》）蕴藏着植物生长、水的物态变化等自然科学现象。小南：《醉翁亭记》中的“（3）

，佳木秀而繁阴”则反映了分子的扩散运动。小普：杜甫《望岳》中的“造化钟神秀，（4）

”体现了光沿直线传播的物理现象。小敏：是啊，读诗书能够启人心智，我想起了弗朗西斯·培根在《谈读书》中所说的“读史使人明智，（5）

，数学使人周密，（6）

”。【答案】

朔气传金柝

白露为霜

野芳发而幽香

阴阳割昏晓

读诗使人灵秀

科学使人深刻2．小豫想在下面这张关于黄河的幻灯片中引用一些古诗文名句，请帮他补写。【黄河诗话】黄河是中华民族的摇篮，这条奔腾不息的河流在不同文人笔下也蕴含着不同的含义。王维笔下的“①

，②

”（《使至塞上》）展现出奇美壮丽的塞外风光；张养浩笔下的“③

，

④

”（《山坡羊·潼关怀古》）描绘出潼关地势的险要。同样，描写黄河的诗句也蕴含着人物的情感，在《木兰诗》中，“旦辞爷娘去，⑤

，不闻爷娘唤女声，⑥

”寄寓着木兰奔赴战场途中对家人的思念；在《行路难（其一）》中，“⑦

，

⑧

”，借登山、渡河表达李白对人生道路艰难的慨叹和惆怅。黄河，哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明。【答案】

大漠孤烟直

长河落日圆

峰峦如聚

波涛如怒

暮宿黄河边

但闻黄河流水鸣溅溅

欲渡黄河冰塞川

将登太行雪满山3．在下面横线上填写古诗文名句。想象让思绪穿越季节，“忽如一夜春风来，①

”；想象让豪情连接宇宙，“②

，③

。星汉灿烂，若出其里”；想象令诗人沉浸他日团聚的情境，“何当共剪西窗烛，④

”；想象助词人再现壮美的梦中奇景，“天接云涛连晓雾，⑤

”。“怒而飞，⑥

”，是庄子对大鹏的瑰丽想象；“芳草鲜美，⑦

”，是陶渊明对心中桃源的真切描画。“⑧

，⑨

”，李白畅想沧海扬帆的美好前程；“⑩

，弓如霹雳弦惊”，辛弃疾回想沙场驰骋的壮阔场景。【答案】

千树万树梨花开

日月之行

若出其中

却话巴山夜雨时

星河欲转千帆舞

其翼若垂天之云

落英缤纷

长风破浪会有时

直挂云帆济沧海

马作的卢飞快4．从“山水”诗文中欣赏别样的美。根据提示，补写表格中空缺的内容。内容与主题古诗文名句意趣与理趣作者与出处山水造意境①

，②

，浩浩汤汤，横无际涯。一字千钧，境界壮阔。范仲淹的《岳阳楼记》山水寄幽情③

，④

。忘却世俗、寄情山水的隐逸胸怀。常建《⑤

》山水蕴哲理⑥

，⑦

。山水和花柳间的峰回路转寄寓生活哲理。⑧

的《游山西村》山水显品格⑨

，⑩

。直抒游玩山水的乐趣，点明文章中心，表现了作者洒脱的胸怀和与民同乐的情怀。欧阳修的《醉翁亭记》【答案】

衔远山

吞长江

山光悦鸟性

潭影空人心

题破山寺后禅院

山穷水尽疑无路

柳暗花明又一村

陆游

山水之乐

得之心而寓之酒也5．古诗文之美，字字惊艳，流芳千年，最醉人心。古诗文之美，美在画面。这里有幽美，“山光悦鸟性，①

”；这里有壮美，“②

，西北望，射天狼。”古诗文之美，美在情感。“了却君王天下事，③

”吟诵的是报国热情；“④

，化作春泥更护花”表现的是赤子之情。古诗文之美，美在理趣。王湾《次北固山下》中“⑤

，⑥

”时序交替中隐含哲理，给人以积极向上的力量；王安石的《登飞来峰》“⑦

，⑧

”道出了认识达到一定的高度，就不会被事物的假象迷惑的道理。古诗文之美，美在节操。“⑨

，⑩

”周敦颐借莲明志：我要我的心和莲一样洁净。驿外断桥，雨骤风狂，无人眷顾，陆游给了梅花一个流芳百世的灵魂：“⑪

，⑫

。”【答案】

潭影空人心

会挽雕弓如满月

赢得生前身后名

落红不是无情物

海日生残夜

江春入旧年

不畏浮云遮望眼

自缘身在最高层

出淤泥而不染

濯清涟而不妖

零落成泥碾作尘

只有香如故6．根据提示，写出最恰当的古诗文名句。ㅤㅤ最美不如初相遇。“忽如一夜春风来，①

”，这是岑参在塞外遇见的奇丽雪景。“②黄发垂髫，

”，这是武陵人误入桃花源，遇见的老幼同乐、幸福和谐的美好场景。“③

，

”，这是苏轼在《水调歌头》中与中秋圆月相遇时，发出的对亲友的思念与祝福。虽然前路障碍重重，遇见了“理想之光”，在《行路难》中唱出了满怀信心的强音：④

，

”。面对疫情来袭，我们遇见了临危受命的医护人员，这让我想到诸葛亮在《出师表》中所说的“⑤

，

”；茫茫诗海中，与你邂逅。【答案】

千树万树梨花开

并怡然自乐

但愿人长久

千里共婵娟

长风破浪会有时

直挂云帆济沧海

受任于败军之际

奉命于危难之间7．“雪”是咏冬诗文里常见的意象，诗人常借雪抒情，赋予“雪”生命力和人的思想情感。请根据下表提供的信息，填写相关内容。作者题目批注诗文刘义庆①《

》比喻雪飞扬之态，轻盈之雅。未若柳絮因风起。白居易《卖炭翁》描写雪后卖炭路途之艰难。夜来城外一尺雪，②

岑参《白雪歌送武判官归京》

运用比喻手法，凸显雪势之大，雪景之奇。③

④

李白《行路难》（其一）以雪景象征人生路上的险阻。⑤

⑥

张岱《湖心亭看雪》间接描写，描绘雪后雾气弥漫，天地间浑然难辨的景象。雾凇沆砀，⑦

，上下一白。【答案】

《世说新语》或《咏雪》

晓驾炭车辗冰辙

忽如一夜春风来

千树万树梨花开

欲渡黄河冰塞川

将登太行雪满山

天与云与山与水8．默写填空。青春是悠闲自在的，可以与朋友一起“倚东风，（1）

。”（秦观《行香子》）青春是要艰苦奋斗的，“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，（2）

，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，（3）

。”（孟子《生于忧患，死于安乐》）青春的我们，有着“（4）

，若出其里。”（曹操《观沧海》）的壮阔胸襟；青春的我们，有着“（5）

，一览众山小。”（杜甫《望岳》）的远大目标；青春是冲破一切阻力，自信昂扬地去实现理想，是“（6）

，（7）

。”（李白《行路难（其一）》）此时，我们正青春，“数风流人物，（8）

！”（毛泽东《沁园春·雪》）【答案】

豪兴徜徉

劳其筋骨

曾益其所不能

星汉灿烂

会当凌绝顶

长风破浪会有时

直挂云帆济沧海

还看今朝9．请你跟随研学小组的脚步，一起遍访“名店”，追寻文人骚客的足迹。店名化用诗文出处寓意逢君阁正是江南好风景，①

《江南逢李龟年》杜甫原是重逢之欣喜，此寓客临之欢欣爱莲轩予独爱莲之出淤泥而不染，②

《爱莲说》③

原是品行之高洁，此寓客人品格之高尚花明居④

，柳暗花明又一村《游山西村》陆游原是绝处之逢生，此寓美味让人惊艳悠然小榭⑤

，悠然见南山《饮酒（其五）》⑥

原是隐居之悠闲，此寓用餐惬意悠闲⑦

海内存知己，天涯若比邻。《送杜少府之任蜀州》

王勃⑧

【答案】

落花时节又逢君

濯清涟而不妖

周敦颐

山重水复疑无路

采菊东篱下

陶渊明

知己楼\比邻府等

原是离别之洒脱，此寓座中皆为挚友（意对即可，但须写出原意和寓意）10．在下面文字的画线处，填入古诗文名句。诗言志，书写理想抱负。陶渊明用“采菊东篱下，①

”书写隐逸之志；辛弃疾用“了却君王天下事，②

”表达报国之志；王安石用“③

，自缘身在最高层”暗示锐意改革之志；周敦颐借“出淤泥而不染，④

”表达洁身自好之志；杜甫用“⑤

，大庇天下寒士俱欢颜”抒发济世之志；文天祥用“人生自古谁无死，⑥

”表达以身殉国之志。逐梦路上，难免坎坷，应该像李白那样，高声吟唱“⑦

，⑧

”（用《行路难（其一）》原句回答），终会到达理想的彼岸。【答案】

悠然见南山

赢得生前身后名

不畏浮云遮望眼

濯清涟而不妖

安得广厦千万间

留取丹心照汗青

长风破浪会有时

直挂云帆济沧海11．古诗文默写大自然充满无穷魅力，走近山山水水，人们流连忘返，也获得了喜悦与启发。正如吴均所说：“鸢飞戾天者，望峰息心，①

，②

。”就连白居易，面对钱塘湖的春景，也是陶醉其中，发出了“③

，④

”（填《钱塘湖春行》中诗句）的感叹。静下心来，方能体会到“非淡泊无以明志，⑤

”的道理，也才能够有苏轼般“⑥

，

谁怕？⑦

”的洒脱。【答案】

经纶世务者

窥谷忘反

最爱湖东行不足

绿杨阴里白沙堤

非宁静无以致远

竹杖芒鞋轻胜马

一蓑烟雨任平生12．在下面文字的画线处，填入古诗文名句。中国古诗词浩如烟海，光彩照人，蕴藏着厚重的家国情怀。奉献情怀，用“落红不是无情物，

”自比；无畏精神，用“

？留取丹青照汗青”抒发；战争漫长，却能“将军百战死，

”；“生于忧患，

”孟子写下有力的箴言；“

，浑欲不胜簪”，杜甫描述忧国的愁绪；“

，隔江犹唱后庭花”，秦淮河畔传来无奈叹息。但无论何时，总有“僵卧孤村不自哀，

”的梦想；总有

“

，提携玉龙为君死”的忠诚。【答案】

化作春泥更护花

人生自古谁无死

壮士十年归

死于安乐

白头搔更短

商女不知亡国恨

尚思为国戍轮台

报君黄金台上意13．根据要求填空。小语：万物一体、天人合一的思想自古有之。在古人眼中，意象“山”含义丰富。我想再做一块展板，解析意象“山”的多种意义。你：好主意！我们学过的古诗文中就有多个意象之“山”，比如李清照《渔家傲》（1）“风休住，

”一句中的“山”代表的是“理想”；陶渊明《饮酒（其五）》（2）“

，

”一句中的“山”代表的是“隐逸”；曹操《观沧海》（3）“

，山岛竦峙”一句中的“山”代表的是“雄心”。小文：但是《愚公移山》中的“山”代表的却是（4）“

”，另外《木兰诗》（5）“不闻爷娘唤女声，

”一句中的“山”还代表“敌方”。可见意象“山”蕴含的含义非常丰富！小语：太棒了！大家的文学涵养真不错！古诗文中的意象“山”理想：风休住，

。隐逸：

，

。雄心：

，山岛竦峙。

：惩山北之塞，出入之迂也。敌方：不闻爷娘唤女声，

。【答案】

蓬舟吹取三山去

采菊东篱下

悠然见南山

水何澹澹

困难/挫折

但闻燕山胡骑鸣啾啾14．古诗文名句默写。与“海”“浪潮”相关的词语古诗文名句出处海纳百川（1）

，若出其中；（2）

，若出其里。曹操《观沧海》五湖四海气蒸云梦泽，（3）

。孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》气吞湖海衔远山，吞长江，（4）

，横无际涯。范仲淹《岳阳楼记》天南海北（5）

，（6）

。王勃《送杜少府之任蜀州》长风破浪（7）

，（8）

。李白《行路难》潮平风正（9）

，（10）

。王湾《次北固山下》【答案】

日月之行

星汉灿烂

波撼岳阳城

浩浩汤汤

海内存知己

天涯若比邻

长风破浪会有时

直挂云帆济沧海

潮平两岸阔

风正一帆悬15．请你帮助小文补全表格中的诗句。月，呈现不同的形态（1）无言独上西楼，月如钩，

。（李煜《相见欢》）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头》）圆月向人偏皎洁，绪风吹面正清和。（梁储《元夜》）月，撩拨满腹的思绪（2）晓镜但愁云鬓改，

。（李商隐《无题》）（3）

，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）月，渲染不同的气氛明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月》）（4）

，明月来相照。（王维《竹里馆》）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）【答案】

寂寞梧桐深院锁清秋

夜吟应觉月光寒

回乐烽前沙似雪

深林人不知16．祖国的秀丽山河，寄托了最美的诗心；诗词里的中国色，惊艳了时光。请根据提示，完成下面空缺处的古诗词名句。【色卡一】白色：忧虑①

，②

。（杜甫《春望》）【品读】容颜的憔悴是对家国的忧思。【色卡二】紫色：沉重角声满天秋色里，③

。（李贺《雁门太守行》）【品读】喷涌的鲜血渲染了战斗的惨烈。【色卡三】绿色：生机④

，⑤

。（刘禹锡《陋室铭》）【品读】陋室的绿意彰显主人的雅志。【色卡四】黄色：明亮⑥

，秋容如拭。（秋瑾《满江红•小住京华》）【品读】盛开的黄花映衬清秋的明净。【色卡五】红色：活力⑦

，⑧

。（韩愈《晚春》）【品读】暮春的斗艳是对春日的留恋。【色卡六】墨色：深沉⑨

，秋天漠漠向昏黑。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）【品读】秋日的浓墨是风雨的前奏。【答案】

白头搔更短

浑欲不胜簪

塞上燕脂凝夜紫

苔痕上阶绿

草色入帘青

为篱下黄花开遍

草树知春不久归

百般红紫斗芳菲

俄顷风定云墨色17．小语想引用古诗名句来完善“看丽水山耕，走共富之路”的宣传展示板，请你一起帮助她完成任务。展板栏目古诗文名句出处作者资源富足土地平旷，屋舍俨然，（1）

《桃花源记》陶渊明风景秀美小园几许，收尽春光。（2）

《行香子》秦观民风淳朴莫笑农家腊酒浑，（3）

《游山西村》陆游不畏险阻（4）

，（5）

《登飞来峰》王安石前景广阔（6）

，（7）

《行路难》李白小文同学参观展板后，在留言区写下了“（8）

，一览众山小”（《望岳》杜甫）的诗句，给予“丽水山耕”品牌美好而真挚的祝福。【答案】

有良田、美池、桑竹之属

有桃花红，李花白，菜花黄

丰年留客足鸡豚

不畏浮云遮望眼

自缘身在最高层

长风破浪会有时

直挂云帆济沧海

会当凌绝顶18．回顾三年的语文学习，我们与“雪”结下了不解的情缘。雪让我们遨游在想象的天空：它是谢朗形象天真的“撒盐空中差可拟”，也是谢道韫唯美飘逸的“未若柳絮因风起”；它是李益对边塞夜景悲凉感慨的寄托“（1）

，（2）

”（《夜上受降城闻笛》），也是韩愈对杨花榆荚深层赞许的吟咏“（3）

，（4）

”（《晚春》）。雪让我们体会到生活的艰辛：李白满腔热血却被“赐金还山”，忍不住感慨“欲渡黄河冰塞川，（5）

”（《行路难》；卖炭翁在“夜来城外一尺雪”时，却不得不“（6）

”（《卖炭翁》）。雪让我们沉浸在幽静深远的世界：“雾凇沆砀，天与云山与水，上下一白”，张岱描绘了一幅洁白广阔的江南雪景画；“（7）

，（8）

”（《白雪歌送武判官归京》），岑参用一个比喻勾勒出一幅壮观美丽的边塞雪景图。【答案】

回乐烽前沙似雪

受降城外月如霜

杨花榆荚无才思

惟解漫天作雪飞

将登太行雪满山

晓驾炭车辗冰辙

忽如一夜春风来

千树万树梨花开19．诗文小组探究展示中华文化长寿原因：简易思维。中华文化从根子上来说，是简易的、轻快的、朦胧的、优美的，不仅便于接受，便于背诵，更便于延续。你瞧，《诗经》开篇，“（1）

，在河之洲”带着波影和鸟鸣，精简朴实，成了中华文化的起点之一。《论语》更是一段段简短、随兴、通俗的谈话，“（2）

，

”

教人学思结合，一点也没有端出任何理论架势，故作高深。璀璨的唐诗宋词更是大道至易至简。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“（3）

，

”既感慨身世，又包含了新陈代谢的自然规律，形象精炼，充满哲理意味；苏轼沙湖道中遇雨吟诵“（4）

，谁怕？

一蓑烟雨任平生”，乐观旷达的生活态度跃然纸上。诗词如此，文章亦然，欧阳修的《醉翁亭记》中“（5）

，

。”，短短十二字，春夏之景全出。【答案】

关关雎鸠

学而不思则罔

思而不学则殆

沉舟侧畔千帆过

病树前头万木春

竹杖芒鞋轻胜马

野芳发而幽香

佳木秀而繁阴20．在下面文字的画线处，填人古诗文名句。舟承载了五味人生，尽显众生百态。古人常常用“舟”来表达自己的心境：“①

，②

”，舟是王湾《次北固山下》时的漂泊伶仃；“③

，④

”，舟是李白《渡荆门送别》中辞亲远游的精神寄托；“⑤

，⑥

”，舟是刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》时弃旧迎新的锐意进取；

“⑦

，风休住，⑧

”，舟是李清照《渔家傲》中对现实的厌弃，对美好境界的追求。【答案】

客路青山外

行舟绿水前

仍怜故乡水

万里送行舟

沉舟侧畔千帆过

病树前头万木春

九万里风鹏正举

蓬舟吹取三山去21．缀于诗句中的春天。游目骋怀，可去西湖边看一看“乱花渐欲迷人眼，

”（白居易《钱塘湖春行》）的百花争艳，绿草如茵；可泛舟湖上，悠哉悠哉，“

，不觉船移”享受这平静的一池春水（欧阳修《采桑子》）；可在夜晚的春风中拂柳，“

，④

”品一品绵绵的思乡之情。（李白《春夜洛城闻笛》）；可学一学杜甫登高望远，书写心中的凌云壮志“

，

”（《望岳》）；也可静一静心，在千帆竞发，万木皆春中，感悟到新事物必将取代旧事物的人生哲理“

，

”（《刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）【答案】

浅草才能没马蹄

无风水面琉璃滑

此夜曲中闻折柳

何人不起故园情

会当凌绝顶

一览众山小

沉舟侧畔千帆过

病树前头万木春22．优秀的传统文化涵养了一代代的华夏子孙，是我们的不竭宝藏，为此展厅安排了向古人学习时代新风尚的活动。请你帮助小文请根据相关信息将空白处填写完整。关键词诗文名句出处批注自信①

，直挂云帆济沧海。李白《行路难》其一②

担当受任于败军之际，③

。诸葛亮《出师表》临危受命，勇于担当，令人心生敬意。廉洁④

，⑤

。⑥

《爱莲说》洁身自好，廉洁自律，是社会的一股清流。达观竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？⑦

。苏

轼《定风波》不畏坎坷，旷达超脱，自在人生第一人。坚贞⑧

，只有香如故。陆

游《卜算子•咏梅》不改初心，不惧摧残，永葆气节在人间。【答案】

长风破浪会有时

积极乐观，自信进取，一往无前到彼岸

奉命于危难之间

出淤泥而不染

濯清涟而不妖

周敦颐

一蓑烟雨任平生

零落成泥碾作尘23．在下面文字的画线处，填入古诗文名句。中华文化诗歌吟咏意趣日文化重岩叠嶂，（1）

。（郦道元《三峡》）热爱自然（2）

，沉鳞竞跃。（陶弘景《答谢中书书》）山文化（3）

，一览众山小。（杜甫《望岳》）无所畏惧不畏浮云遮望眼，（4）

。（王安石《登飞来峰》）月文化我寄愁心与明月，（5）

。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（7）

晓镜但愁云鬓改，（6）

。（李商隐《无题》）花文化商女不知亡国恨，（8）

。（杜牧《泊秦淮》）心怀家国落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）【答案】

隐天蔽日

夕日欲颓

会当凌绝顶

自缘身在最高层

随君直到夜郎西

相思之情

夜吟应觉月光寒

隔江犹唱后庭花24．在下面文字的画线处，填入古诗文名句。苏轼云：“人生如逆旅，我亦是行人。”读古诗词文亦是读生活、读人生。在那些作品里，你可赏自然之趣：“枯藤老树昏鸦，①

”；你可叹时光流逝：“无可奈何花落去，②

”；你可寄思念之情：“③

？烟波江上使人愁”；你可感家国情怀：“浊酒一杯家万里，④

”。此外，读“⑤

，⑥

”（《<论语>十二章》），能让你明白既要从正面学习也要从反面借鉴的道理；读“⑦

，⑧

”（范仲淹《岳阳楼记》），则能让你感受超越客观环境与个人得失荣辱之胸襟。让我们的生活与诗意相伴，渐行渐向人生之远方。【答案】

小桥流水人家

似曾相识燕归来

日暮乡关何处是

燕然未勒归无计

择其善者而从之

其不善者而改之

不以物喜

不以己悲25．吟诵经典，完成名句填写。大千世界，各有玄机。“万籁此都寂，

”（常建《题破山寺后禅院》）是清晨的幽静；“

，

”（王勃《送杜少府之任蜀州》），目光穿越京城奔向巴蜀；“俄顷风定云墨色，

”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）是八月的阴霾；“

，可远观而不可亵玩焉”（周敦颐《爱莲说》）是莲的高洁；“

，

”（范仲淹《岳阳楼记》），是月影的或动或静；“莫听穿林打叶声，

”（苏轼《定风波》）是风雨的无畏。景语含情，有作者之志，也可荡涤人心。【答案】

但余钟磬音

城阙辅三秦

风烟望五津

秋天漠漠向昏黑

亭亭净植

浮光跃金

静影沉璧

何妨吟啸且徐行26．填写符合赏花意趣诗句。走进诗歌中的百花园，你会遇见草木萌发，春意涌动，就如白居易《钱塘湖春行》中的“

，浅草才能没马蹄”；你会遇见自然繁茂，色彩缤纷，就如崔颢《黄鹤楼》中的“晴川历历汉阳树，

”；你会遇见秋菊绽放，闲适淡泊，就如陶渊明《饮酒（其五）》中的“采菊东篱下，

”；你会遇见冬日雪景，焕然一新，就如岑参《白雪歌送武判官归京》中的“

，千树万树梨花开”；你会目睹花开花落，叹时光流逝，就如晏殊《浣溪沙》中的“

，似曾相识燕归来”。你会在领悟面对困难的智慧，就如陆游《游山西村》中的“

，柳暗花明又一村”；你会品悟生命变化的哲理，就如刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“

，

。”【答案】

乱花渐欲迷人眼

芳草萋萋鹦鹉洲

悠然见南山

忽如一夜春风来

无可奈何花落去

山重水复疑无路

沉舟侧畔千帆过

病树前头万木春27．将上面所引名句填写完整。吟诵古诗文名篇，感受历代仁人志士的爱国风范。“人生自古谁无死？

”是捍卫民族气节最坚决的誓言；“

，后天下之乐而乐”是忧国忧民的忘我情怀；“

，化作春泥更护花”是对国家至死不渝的奉献；“

，志在千里”是不惧迟暮的建功豪情；“

，

”是陆游在风雨大作之夜对国家魂牵梦绕的牵挂。【答案】

留取丹心照汗青

先天下之忧而忧

落红不是无情物

老骥伏枥

夜阑卧听风吹雨

铁马冰河入梦来28．默写。（1）奉献是一种纯洁高尚的精神境界。李商隐《无题》中的“

，

”两句用易懂的比喻和巧妙的双关书写诗人坚贞不渝、无私奉献的高尚品格；龚自珍《己亥杂诗》（其五）中的“

，

”两句以落花自比，体现诗人伟大的奉献精神和积极乐观的人生态度；杜甫《春夜喜雨》中的“

，

”两句形容一个人对其他人不落痕迹，不求回报的帮助和关怀。（2）说话要顾及场合和对象，古人深谙此道。比如曹刿面对乡人劝阻以“

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