拓展资料：伽利略对自由落体运动的研究竖直上抛运动（高中物理教学课件）完整版3

拓展资料：伽利略对自由落体运动的研究竖直上抛运动图片区拓展资料-伽利略对自由落体运动的研究拓展资料-伽利略对自由落体运动的研究拓展资料-伽利略对自由落体运动的研究科学的发展不是一帆风顺的，科学的发展需要敢于追求真理的无畏精神。伽利略在研究落体运动时，也遇到了来自传统理论和实验条件的困难。拓展资料-伽利略对自由落体运动的研究问题一：伽利略在研究落体运动过程中遇到了哪些困难？面对这些困难，伽利略是怎样做的？困难之一：无法测量瞬时速度。解决方案：改测位移与时间的关系，从静止开始做匀加速直线运动的物体x∝t2。注意：在匀加速运动中，从静止下落的物体的瞬时速度正比于下落的时间，经过的距离正比于时间的平方。困难之二：没有准确的计时工具。解决方案：“冲淡”重力的斜面实验。拓展资料-伽利略对自由落体运动的研究问题2：伽利略是怎样建立自己的理论的？答：伽利略通过四个环节推翻了亚里士多德的结论并建立自己的理论：(1)运用推理方法：使亚里士多德的结论陷入矛盾中。(2)运用理想模型：猜想落体运动的规律。(3)运用数学方法：推导自由落体运动的数学表达式以及可以直接测定的物理量之间的函数关系。(4)运用实验方法：对自由落体运动定律进行实验验证。拓展资料-伽利略对自由落体运动的研究1.对自由落体运动的研究过程和思想方法①过程：问题→猜想→数学推理→实验验证→合理外推→得出结论②思想方法：实验和逻辑推理相结合。2.伽利略的研究方法①运用“归谬法”否定了亚里士多德关于“重的物体下落快，轻的物体下落慢”的论断。②提出自由落体运动是一种最简单的变速运动——匀变速直线运动的假说。拓展资料-伽利略对自由落体运动的研究例1.

(伽利略的研究)如图所示，该图像大致地表示了伽利略探究自由落体运动的实验和思维过程，对于此过程的分析，以下说法正确的是（）A．其中甲图是实验现象，丁图是经过合理的外推得出的结论B．其中丁图是实验现象，甲图是经过合理的外推得出的结论C．运用甲图的实验，可“消除”重力的作用，使实验现象更明显D．运用丁图的实验，可“放大”重力的作用，使实验现象更明显A例2.关于伽利略对自由落体运动的研究，下列说法中不正确的是（）A．在同一地点，重的物体和轻的物体下落一样快B．伽利略猜想运动速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了验证C．伽利略通过数学推演并用小球在斜面上验证了位移与时间的平方成正比D．伽利略思想方法的核心是把实验和逻辑推理(包括数学推演)和谐地结合起来B1.定义：物体以某一初速度竖直向上抛出，只在重力作用下的运动。2.条件：①具有竖直向上的初速度②只受重力3.性质：匀变速直线运动4.加速度：自由落体加速度5.规律：

注意：一定要规定正方向二.竖直上抛运动6.处理方法：①整体法：（公式法）②分段法：（充分利用对称性，逆过程）注意：上抛运动在上升以及下降到同一高度处有：时间相等速度大小相等位移大小相等加速度相同这就是上抛运动的对称性二.竖直上抛运动例3.一物体以20m/s的初速度竖直向上抛出，忽略空气阻力，求：（1）5s末的速度是多少？（2）5s内的位移是多少？（3）5s内的平均速度是多少？第5s内的平均速度是多少？答案：(1)30m/s，竖直向下；(2)25m，竖直向下；(3)5m/s，竖直向下，25m/s，竖直向下。例4.物理兴趣小组的同学在教学楼的走廊外侧以20m/s的速度竖直向上抛出一橡胶小球，橡胶小球运动到离抛出点15m处时，所经历的时间为多少？(不计空气阻力，g取10m/s2)例5.某物体以30m/s的初速度竖直上抛。若不计空气阻力，g取10m/s2，则前5s内（）A．物体上升的最大高度为25mB．物体的位移为25m，方向向下C．物体的平均速度为13m/s，方向向上D．物体速度变化量的大小为50m/s，方向向下例6.竖直向上射出的箭，初速