初三物理第二学期教学计划

第第页初三物理第二学期教学计划初三物理第二学期教学计划5篇提高学习物理的爱好，逐渐培育同学具有良好的学习习惯，实事求是的态度。坚强的学习毅力和独立思索、探究的新思想。下面是我为大家整理的初三物理第二学期教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮忙到有需要的伙伴。初三物理第二学期教学计划（精选篇1）一、教学思想：教育同学把握基础学问与基本技能培育同学的逻辑思维本领、运算本领、空间观念和解决简单实际问题的本领，使同学逐渐学会正确、合理地进行运算，逐渐学会察看分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。培育同学应用数学学问解决问题的本领。同时针对九班级同学的特点，教学上计划在全面抓好双基的同时，拔出一部分尖子起领头作用，对有学习积极性而基础一般和较差的人予以大力的帮忙，提高他们的学习成绩，对躺倒不学的人首先做好他们的思想工作，在采纳较低难度的作业和要求逐渐培育他们的学习爱好，从而提高他们的学习成绩。二、在教学过程中捉住以下几个环节1、理论学习：抓好教育理论特殊是最新的教育理论的学习，适时了解课改信息和课改动向，变化教学观念，形成新课教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。2、备好每堂认真研讨大纲和教材，做好各阶段的总体备课工作，对各单元、专题做到心中有数，备好同学的学习和对学问的把握情况，写好每节课的教案，做好课后反思和课后总结工作，不绝提高本身的教学理论水平和教学实践本领。4、做好课堂教学创设教学情境，激发学习爱好，以中考为指挥棒，以自主、创新、合作为主线，以培育同学本领为中心，全面提高课堂教学质量。5、批改作业精批细改好每一位同学的每份作业，同学的作业缺陷，师生都心中有数。对每位同学的作业订正和把握情况都尽力做到适时反馈，再次批改，让同学获得了一个较好的巩固机会。6、做好课外辅导课后能对学进行针对性的辅导，解答同学在理解教材与实在解题中的困难，引导课外阅读因材施教，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高；使差生也能适时扫除同学障碍，加强同学信念，尽可能“吃得了”。充分调动同学学习物理的积极性，扩大他们的学问视野，进展智力水平，提高分析问题与解决问题的本领。总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的方法，以提高教学质量。三、教学进度：第一周详第三周：新课学习第四章第一章第二章第五周：第三章第四章第六周：第五章第六章第七周：第七章第八章，第一次模拟考试第八周：第九章第十章第九周：第十一章第十二章第十周：第十三章第十四章第十一周：第十五章第十六章，第十七章，第二次模拟考试第十二周：专题复习一，专题复习二第十三周：专题复习三第十一周围：专题复习四，第三次模拟考试第十五周综合复习第十六周综合复习第十七周中考初三物理第二学期教学计划（精选篇2）本学期九班级同学面临中考，需要巩固以前的学问，同时需要高强度的强化训练，为了更好的完成教学任务，现订立如下教学计划：一、学情分析：依据本学期的布置，我担负九班级3个班的物理教学，每周15课时。从上学期期末考试的成绩我发觉优等生各学问点把握较好，中档生各学问点把握程度参差不齐。本学期是中考最关键的一学期，作为九班级的物理老师要好好的把握这学期的教学时间，尽本身的最大努力提高同学的学业成绩，为学校的进展尽一份力。本学期重要是总复习，想方法提高课堂的复习效果，让同学更有效的复习；学会利用物理学问分析处理实际问题，更快的提高学业成绩。由于近年来等级分录取的现实要求每一位同学都不能显现严重的偏科，面对中考老师一个重点是对物理学科跛腿的同学进行针对性的辅导，不要由于物理学科的成绩影响他的升学。二、本学期教学的重要任务和要求：1、八班级与九班级物理各章节的基础学问的梳理，结合20__年中考纲要及以前的中考题型帮忙同学进行重难点的分析和突破。2、试验动手操作训练，试验专题训练和科学方法渗透。3、近四年来中考热点分析，加强重点学问的练习和讲解。4、考前的实战模拟与解题方法、格式的引导及考前的心理辅导。5、跛腿同学针对性的帮忙性的辅导。三、教材的重点和难点（章节）：重点：力学和电学学问，跨学科的问题及环保问题是近年来命题关重视点。难点：光学中的《凸透镜成像》，电学中的《欧姆定律》、《电功率》，力学中的《浮力》、《力与机械》、《机械效率》学问点。四、教材复习计划：依据中考命题的特点，中考复习分成以下三个阶段：第一轮复习：（本轮复习从2月23日至5月29日）回归课本，夯实基础。基础学问和基本本领历来都是中考的紧要内容，但在考查形式上有明显的变动，更改了以往死记硬背的考查方式，要求同学能在实在事实中，辨认出物理现象或物理规律、建立以现实生活为实例、发觉物理学问点、探究物理学问的内涵，总结一般性物理规律特点的模式。同时考查同学对基本测量仪器的使用、认得和把握，对基本物理概念、规律、公式、单位及常用的物理常数的记忆和理解，对物理学史的重点发觉的了解，这类试题绝大多数是源于教材内容，要求同学肯定要认真阅读教材。在阅读教材的过程中要求同学注意：（1）对基本物理概念物理规律的理解，特殊是一些关键词语的意义。如：光滑、静止、匀速直线运动、不计摩擦和滑轮重，PZ220－40、2.5V、0.3A、正常工作等等。（2）注意物理概念和规律形成的过程以及跟随的科学方法。在中学物理教材中，物理概念和规律形成的过程常常采纳的是“掌控变量法”。如：速度、密度、压强、比热容等概念的形成过程，欧姆定律、影响液体蒸发快慢的因素、影响电阻大小的因素、液体内部压强的规律等物理规律，这都是采纳“掌控变量法”来进行讨论的。此外，近几年的中考物理试题中也考核了其他一些常用方法。如“模型法”，例如：用光线表示光的传播方向，利用磁感线来描述磁场等。此外还有“类比法”、“试验法”、“推理法”、“归纳法”、“察看法”等。（3）注意教材中的实例分析（各类插图、生活及有关科技进展的实例等）。（4）注意教材中各种试验的原理、讨论方法和过程。第二轮复习：本轮复习从5月30日到6月15日。以专题为主线，进行综合和专题复习，侧重学问的迁移和应用为主。当学习过的学问增多时，就很简单将一些相近的概念记错、记混。因此，在普遍复习的基础上，可把所学学问进一步分成专题进行复习。这个阶段所要达到的目标是通过归纳和总结，找出解决问题的思路和技巧，将学问转化成本领，从而提高本身的素养。中学物理大致可以分成力、热、光、电四大板块。复习时就需要我们把前后学问联系起来，使前后所学的学问相互迁移，连成线，织成网。最好本身编织学问网络，本身总结，强化学科学问的横向联系去帮忙记忆和理解，这在整个复习中起到“画龙点睛”的作用。它有利于开拓思路、进展思维，提高分析问题和综合应用的本领。我们还可以把多个学问点链接在某一实在的事例或事件上来，从而达到帮忙记忆和理解、磨练分析问题和解决问题的本领的目的。如：我们日常生活中常常见到的白炽灯，就牵涉到很多物理学问，为什么灯泡内要抽成真空或充入氮氩等气体？灯泡的灯丝为什么要用钨丝制成？灯泡的哪些部分是导体？哪些部分是绝缘体？为什么功率小的灯泡的灯丝细？等等。第三轮复习：本轮复习穿插在第一轮和第二轮复习中。以综合模拟为主，进行适应性的强化训练。这也是心理和智力的综合训练阶段，是整个复习过程中不可缺少的最终一环。这一阶段的复习重要是为加强考生自主学习的本领、取得信息的本领、实际操作的本领、正确决策的本领、应用所学学问解决实际问题的本领、洞察本领及制造本领。因此不能盲目地大题量训练，以便给本身留下思索的时间，考生应依据实际情况有选择地模拟训练，以提高解题速度和正确率，并通过练、评、反思适时发觉问题，插漏补缺。特殊注意以下三个方面：1．解题格式要规范、语言表达要精准。譬如：计算题要写出计算公式；简答题要简明扼要回答问题，或加以简洁的解释、举例；2．训练综合题的分析方法和解题技巧。必需时可以在读题时画出草图，便于理解题意和解答；3．关注社会热点，如最新科技进展、时事新闻等，注意察看生活，联系实际。如：环境污染问题，水资源问题，能源问题。在复习过程中，注意深入挖掘教材中的内容，让同学保持深厚的复习爱好，自发地研讨、提高和进展，从而达到良好的复习效果。五、本学期提高教学质量的重要措施：1、充分发挥教研组的作用，充分利用老师的集体智慧认真准备好每一节课、上好每一节课，充分利用课内40分钟精讲多练，通过提高课堂教学效率的方法提高教学质量，精选各类作业，针对性的进行训练，避开题海战术和不必需的重复练习。2、尽可能的调动同学学习物理的积极性，相互竞争，互帮互助，力争大面积提高同学物理成绩。3、通过理化试验考试，加强试验专题讲练和试验动手操作本领培训，以试验促进复习，培育同学的良好的.习惯，解决同学怕做试验题的现象。4、对物理学科跛腿的同学进行单独的个别辅导。六、教改设想：1、针对同学的实际情况，有效利用课堂时间，使同学每节课应把握学问，达到较好的效果，尽可能在课堂上完成教学内容，减轻同学负担，让同学充足自信。2、加强巩固，多查多测，让同学充足斗志去经过挫折及成就感，适时反馈各章节显现的问题。3、加强试验测查内容的练习，争取试验少丢分4、争取时间，对最终的专项训练总结，典型题目的多练习，积累阅历。5、在后期重要是让同学排出非智力因素，轻松的面对中考。总之，本学期将面临中考，竭尽全力的为同学供给好的复习资料信息和学习方式，督促同学最大限度的把握学问，让同学不再感到难，让同学学得轻松，练得快乐，考得满足，给本身、家长交一份满足的答卷！初三物理第二学期教学计划（精选篇3）一、教学思想：教育同学把握基础学问与基本技能培育同学的逻辑思维本领、运算本领、空间观念和解决简单实际问题的本领，使同学逐渐学会正确、合理地进行运算，逐渐学会察看分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。提高学习数学的爱好，逐渐培育同学具有良好的学习习惯，实事求是的态度。坚强的学习毅力和独立思索、探究的新思想。培育同学应用数学学问解决问题的本领。同时针对初三同学的特点，教学上计划在全面抓好“双基”的同时，拔出一部分尖子起领头作用，对有学习积极性而基础一般和较差的人予以大力的帮忙，提高他们的学习成绩，对躺倒不学的人首先做好他们的思想工作，在采纳较低难度的作业和要求逐渐培育他们的学习爱好，从而提高他们的学习成绩。二、在教学过程中捉住以下几个环节：1、理论学习：抓好教育理论特殊是最新的教育理论的学习，适时了解课改信息和课改动向，变化教学观念，形成新课教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。2、备好每堂课认真研讨大纲和教材，做好各阶段的总体备课工作，对各单元、专题做到心中有数，备好同学的学习和对学问的把握情况，写好每节课的教案，做好课后反思和课后总结工作，不绝提高本身的教学理论水平和教学实践本领。3、做好课堂教学创设教学情境，激发学习爱好，以中考为指挥棒，以自主、创新、合作为主线，以培育同学本领为中心，全面提高课堂教学质量。4、批改作业精批细改好每一位同学的每份作业，同学的作业缺陷，师生都心中有数。对每位同学的作业订正和把握情况都尽力做到适时反馈，再次批改，让同学获得了一个较好的巩固机会。5、做好课外辅导课后能对学进行针对性的辅导，解答同学在理解教材与实在解题中的困难，引导课外阅读因材施教，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高；使差生也能适时扫除同学障碍，加强同学信念，尽可能“吃得了”。充分调动同学学习物理的积极性，扩大他们的学问视野，进展智力水平，提高分析问题与解决问题的本领。总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的方法，以提高教学质量。三、教学进度：第一周：第一章第二章第二周：第三章第四章第三周：第五章第六章第周围：第七章第八章，第一次模拟考试第五周：第九章第十章第六周：第十一章第十二章第七周：第十三章第十四章第八周：第十五章第十六章，第十七章，第二次模拟考试第九周：专题复习一，专题复习二第十周：专题复习三第十一周：专题复习四，第三次模拟考试第十二周综合复习第十三周综合复习第十周围综合复习第十五周综合复习第十六周中考初三物理第二学期教学计划（精选篇4）随着春天的来临，九班级升学考试的时间也屈指可数了。针对全体同学的实在情况，结合实际，力争做到让每一个同学发挥出最佳状态，挖掘潜能，实现同学们心中的美好梦想。在复习教学中组织同学做好“厚书变薄，薄书变厚”的综合本领提高教学工作，争取在毕业和升学考试中获得好成绩。引导思想：以《物理课程标准》（以下简称课标）的目标、理念、内容标准为依据，不以选用的教材为依据，摒弃“以本为本”的命题引导思想，全面体现“学问与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个维度的要求。工作目标：1、提高理综成绩在丰南区的排名位置。2、在升学考试中不仅要提高同学的总体成绩，更要提高同学的优秀率。复习的重点和难点：1、力学和电学两大部分。（1）力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。而且出题的综合性较强，与前面学过的力的平衡等学问联系紧密。其中机械效率是历年中考的热点，也是中考的难点，也是同学认为是最难入手的学问。（2）电学的重点是欧姆定律、电功率。它们的综合题又是电学考试的难点。同学对于画等效电路图的问题总是理解不好，造成失误。2、声学、热学、光学中，热量的计算和光学做图是考试常出的考点。尤其是光学做图是同学最简单出错的学问。工作措施：1、夯实基础，巩固双基。以课本为主线，让同学把握基本概念和规律，让他们正确理解，并以书上的习题和例题通过小测试的方式来检验同学的把握程度，适时反馈，与同学做到学问日日清。2、连点成线，板块拓展。依据中考题“源于课本以高于课本”的考试特点，在复习将各个学问点进行纵向和横向的学问联系，形成学问的主线，再将学问主线交织成面，形成系统，搭配精选的习题对学问加强提炼性。分成力学、电学、热学、和光学四大板块，而且对学问进行综合梳理，通过口诀、推论、简便方法的渗透使同学对所学的学问有一个新的整合过程，理清学问脉络，知道侧重点。3、综合训练，本领提高。通过前两步的阶梯学习后，通过综合训练培育同学的分析、归纳、做图等综合应用本领，希望提高同学的综合应用本领。而有一部分同学通过这一轮的复习，在学问的认知本领方面上会有一个可喜的质的飞跃。4、模拟中考，素养适应。在复习的最终阶段，通过模拟考试让同学开阔视野，多见种类题型，让同学争取在最短的时间内找到简洁省时的解题方法，培育同学良好的应试心理，形成乐观向上的积极心态。对不同层次同学实行因人而异的方法，加强老师的自身教学素养和修养。1、加强对学困生的学问挽救，减小对升学的影响。尤其对每个班级的后十各同学，多与他们进行情感和教学上的沟通，让同学发自内心的有更改现在学习状态的思想，加强自信念和自制力。2、加强学优生的学问容量，扩大同学的视野，考出优异的成绩。3、加强对中等同学的关注程度，这大部分同学是教学的重要构成部分，是提高教学成绩的主体。对他们多挂念和沟通，在情感上和心理上让同学有愉悦的精神状态，处于积极乐观的学习状态中。初三物理第二学期教学计划（精选篇5）学习是劳动，是充足思想的劳动。为大家整理了第二学期九班级物理教学计划，让我们一起学习，一起进步吧!一、引导思想：以党的先进性教育为引导，贯彻落实教育改革精神，狠抓基础教育，努力提高民族整体素养，坚持教育面对现代化，切实保证教育为进展社会主义经济服务。帮忙同学把握好物理基础学问和基本技能，提高同学应用物理学问的水平，使每一个同学真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。二、基本情况：初三(1)、(2)、(3)由于同学思维本领、认得水平、学习基础等进展不平衡，导致有些同学的物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增添了肯定的难度。然后，做为一名老师，应当要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，实行有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。三、工作目标：1、每一个同学能将教材中的全部试验进行娴熟地操作，使他们基本上具有一般物理学问的操作本领;2、同学具有肯定的分析问题和解决问题的本领，对各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答;3、同学能运用所学的物理学问去解答生活和生产中的实际问题的本领要得到提高;4、在中考中取得优异成绩。四、工作措施：1、认真学习教学大纲，领悟本科目在教学中的实在要求。新教材虽然不同于过去的要求，由于新教材其敏捷性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。老师必需认真领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。2、重