一年级数学总复习建议

期末复习建议建议内容：一、认识20以内的数二、20以内加法和10以内加减法三、认识图形四、认识钟表五、用数学一、认识20以内的数1.数的读写和数的组成一、认识20以内的数一个十和5个一合起来是〔〕。10个一是〔〕。20里面有〔〕个十。20里面有〔〕个一。12是由〔〕个十和〔〕个一组成的。19是由〔〕个一和〔〕个十组成的。〔〕个十和〔〕个一合起来是17。15的“5”在〔〕位，表示〔〕个〔〕。1.数的读写和数的组成一、认识20以内的数2.数的基数意义与序数意义191616一、认识20以内的数2.数的基数意义与序数意义写出下面各数的相邻数

7

；

19

；有一定难度的找规律填数：1、3、5、__、__、__、1320、18、16、__、__、__、8一、认识20以内的数2.数的基数意义与序数意义有()只小兔子，一共有〔〕只小动物。在从左数第5只动物下画“√”。把右边的三只动物圈起来。一、认识20以内的数5、13、3、18、10、19、8、0、20(1)一共有()个数，其中有()个是一位数，有()个是两位数，最大的数是(),最小的数是()。(2)把左边的3个数圈起来。(3)从右往左数，第3个数和第5个数的和是()。(4)从左往右数，第4个数是()，它里面有()个十和()个一，第〔〕个数是8。(5)十位是1的数有()个，它们是。(6)把这些数从大到小排列。()>()>()>()>()>()>()>()>()一、认识20以内的数3.比多少、比大小、比长短小猫比小兔少()只。小兔比刺猬多〔〕只。一、认识20以内的数3.比多少、比大小、比长短6〇58〇513〇6+89+8〇1819-4〇9+45+8〇7+6一、认识20以内的数3.比多少、比大小、比长短一、认识20以内的数3.比多少、比大小、比长短二、20以内的加法和10以内的加减法1．加减法的意义及各局部名称两个加数都是8，和是〔〕。减数是5，被减数是19，差是〔〕。二、20以内的加法和10以内的加减法2．看图列式二、20以内的加法和10以内的加减法2．看图列式二、20以内的加法和10以内的加减法2．看图列式二、20以内的加法和10以内的加减法2．看图列式二、20以内的加法和10以内的加减法3．加减法一组数量关系的练习用3、4、7写出两个加法算式和两个减法算式从2、7、9、14中选3个数写出两个加法算式和两个减法算式写出和是10的个数□＋□=□＋□=□＋□=□＋□=□＋□=10二、20以内的加法和10以内的加减法4．通过多种练习形式被减数95减数52差616加数98加数345和7二、20以内的加法和10以内的加减法4．通过多种练习形式填“＋”、“－”号4○5=98○2=69○2=110○3=37○4=36○10=16二、20以内的加法和10以内的加减法4．通过多种练习形式二、20以内的加法和10以内的加减法4．通过多种练习形式4+〔〕=10〔〕+9=12二、20以内的加法和10以内的加减法5．连加连减和加减混合3＋14－1=7＋2＋5=2＋10＋4=6－4＋0=4－2＋3=8＋0－6=二、20以内的加法和10以内的加减法6．用数学二、20以内的加法和10以内的加减法6．用数学16个？个二、20以内的加法和10以内的加减法6．用数学三、认识图形

立体图形与平面图形的区别和联系三、认识图形

统计图形的数量三、认识图形

统计图形的数量一共有()图形，圆柱有〔〕个，比球多几个。在从左数第5个图形下画√。正方体是从右边数第〔〕个图形。四、分类1.单一标准的分类四、分类1.不同标准的分类四、分类五、认识钟表1.两种表示方法