历史-河北省沧衡名校联盟2023-2024学年高三下学期模拟考试（期中）试题和答案

历史试卷班级姓名3.表1唐诗中关于女子着戎装的描写(部分)描写出处军装宫娥扫眉浅李贺《十二月乐辞楼下公孙昔擅场，空教女子爱军装司空图《剑舞》辇前才人带弓箭，白马嚼啮黄金勒。杜甫《哀江头》高三历史第1页(共6页)A.谏官监察职能缺失B.监察权力受尚书省制约C.宗藩关系面临挑战D.台湾省国防地位提升8.图1为1906-1936年平汉铁路、津浦铁路、陇海铁路旅客人数变化示意图。影响这一时期铁10.我国个人所得税扣除制度随着1980年个人所得税的开征而建立。表2为我国个人所得税的表2分类性质概况直接扣除成本费用类与取得收入直接相关，没有这类投入，收入就无法取得间接扣除生计类与人的生存和发展直接相关的必要成本费用的扣除，如用于维持本人及家庭生计的费用社会政策类综合考虑国情、政治，以及社会等其他因素，为政府所鼓励的个人支出的扣除，如捐赠扣除当时法国高三历史第3页(共6页)条棉花买卖行规。1830年始，湖南津市江西会馆各行号共同捐资，先后建造水龙3架，组成的形式来规范同行。与乡例、会约一样，官法是江西会馆处理和调解各种事务不可或缺的——摘编自李平亮《清代会馆与社会治理——以江西会馆为中心的思考》3所示),在中国思想界产生了巨大影响。表3留学国家或地区概况日本留日学生的传播影响最早，其杰出代表李大钊是中国第一个马克思主义理论传播者，他的宣传深深影响了许多进步青年。自1918年起，李大钊发表了一系列宣传俄国十月革命和马克思主义的文章成为许多进步青年的启蒙之师欧洲第一次世界大战后兴起旅欧勤工俭学运动，周恩来和邓小平等人还创办了旅欧团组织的机关刊物《少年》,赵世炎、朱德、陈毅等人回国后积极推动马克思主义在中国的传播与实践俄国十月革命后，苏俄政府宣布废除沙俄时代一切不平等条约和在中国攫取的一切特权，促使先进的中国人把目光由西方转向俄国。1921年春，刘少奇、任弼时等人赴俄学习。经过系统培训后，他们被培养成坚定的马克思主义者，回国后为中国共产党早期组织的发展和马列主义的深入传播发挥了重要作用——摘编自徐行《留学生对中国共产党创建和发展的杰出贡献》高三历史第4页(共6页)材料日本国民生产总值占资本主义世界的比重，从1950年的1.5%,猛增到1980年的13.3%。这一时期，日本跃升为全球第二大经济体，美国却在1984年出现贸易赤字和财政赤高利率进一步加剧了美元的强势，使美国的出口制造业在国高三历史第5页(共6页)材料20世纪六七十年代，在中国的中西部地区，秘密开展了以战备为中心的大规模国防、新建铁路总里程的55%。——摘编自黄华平《三线铁路建设模式探析——以西南铁路大会战为例)高三历史第6页(共6页)沧衡名校联盟高三年级模拟考试历史参考答案题号123456789答案DDABACBCCADDBABC1.D解析：根据材料可知，当时私有制产生，阶级分化日益明显，部落中出现权贵阶层，原始社会正在走向解体，故D项正确。材料中只能说明当时出现贫富分化的现象，但无法得出等级制度形成，排除A项；我国早期国家是从夏朝开始的，排除B项；墓葬随葬品无法体现阶级对抗，排除C项。[命题意图]本题以大汶口墓葬切入，考查新石器时代的古人类和文化遗存。考查学生解读信息的能力，考查学生的史料实证、历史解释等学科核心素养。并结合所学知识可知，这有利于世家大族垄断官员的选拔任用权，对中央集权带来冲击；同时，这些家族多是传承儒家文化，忠君爱国的理念也会渗透在家族的教育之中，这对加强中央集权又有一定的帮助，故对中央集权产生双重影响，故D项正确。儒学向基层渗透开始于宋朝，排除A项；诸侯国在两汉时期一直存[命题意图]本题以两汉时期的儒学世家切入，考查汉代政治。考查学生解读历史事件的能力，考查学生的史料实证、时空观念、历史解释等学科核心素养。3.A解析：唐代女子喜欢戎装打扮，体现了崇尚刚毅的社会风气，故A项正确。在封建社会，社会成员的身份是不平等的，排除B项；华夏认同观念主要是周边民族在与中原地区交流交往过程中产生的，排除C项；材料不能体现中外文化交流，排除D项。[命题意图]本题以唐诗切入，考查唐代社会生活。考查学生解读信息的能力，考查学生的史料实证、历史解释等学科核心素养。4.B解析：根据材料“令尚书都省纠举之”“尚书省得弹奏六察御史失职”可知，宋代台谏官受尚书省的监督制约，故B项正确。“谏官监察职能缺失”的说法不符合史实，排除A项；材料未涉及台谏合一的内容，排除C项；材料没有反映监察程序公正严谨，排除D项。[命题意图]本题以宋代关于监察方面的诏令切入，考查宋代监察制度。考查学生解读历史现象的能力，考查学生的史料实证、历史解释、时空观念等学科核心素养。5.A解析：根据材料可知，朱家角镇是在当地商业发展的推动下逐渐成为一个商贸繁盛市镇的，故A项正确。材料未体现传统社会秩序受到冲击，排除B项；材料未体现商业发展改变人们观念，排除C项；区域性商品集散地在明朝之前已出现，排除D项。[命题意图]本题以明代朱家角镇的兴起切入，考查明清时期的市镇。考查学生阐释事物的能力，考查学生的历史解释、史料实证等学科核心素养。6.C解析：琉球原为中国的藩属国，而日本一步步吞并琉球，这表明，中国宗藩关系面临挑战，故C项正确。东南边疆危机在此之前已经显现，排除A项；中国半殖民地程度加深是在中日甲午战争之后，排除B项；1885年，清政府在台湾建省，排除D项。[命题意图]本题以琉球事件切入，考查宗藩关系。考查学生阐释事物的能力，考查学生的历史解释、家国情怀、时空观念等学科核心素养。高三历史答案第1页(共4页)知，梁启超倡设女学堂是为了消除“国弊”,主要目的是挽救民族危机，合材料主旨。[命题意图]本题以梁启超的《倡设女学堂启》切入，考查维新思想。考查学生阐释事物的能力，考查学生的历史解释等学科核心素养。8.C解析：根据材料可知，国内局势稳定时期旅客人数增长，而国内战乱与动荡时期，旅客人数则呈下降趋势，故C项正确。铁路旅客人数的变化不能反映民族工业发展，排除A项；公路交通的改进与政府政策的[命题意图]本题以1906—1936年平汉铁路、津浦铁路、陇海铁路旅客人数变化切入，考查中国近代交通。考查学生解读历史信息的能力，考查学生的时空观念、历史解释等学科核心素养。内”可知，这一举措有利于将分散的、无序的群众组织起来，落实了抗日民族统一战线政策，故C项正确。人民革命政权是在土地革命时期建立的，排除A项；“三三制”原则主要体现在政权机构和民意机关的人员名额分配上，材料信息与此不符，排除B项；中国共产党在抗战中起到了中流砥柱作用，排除D项。[命题意图]本题以冀南行政主任公署的施政纲领切入，考查抗日战争。本题突出了河北省的地方特色，考查学生运用知识的能力和阐释事物的能力，考查学生的家国情怀、历史解释等学科核心素养。10.A解析：根据材料可知，我国个人所得税的征收，扣除了成本费用、生存支出等项目，这体现了以人为本理念，故A项正确。市场经济体制是以市场机制作为配置社会资源基本手段的经济体制，与材料主旨无关，排除B项；个税不属于社会保障体系，排除C项；材料反映了征税制度的分类细化，与税收制度法制化没有直接关联，排除D项。[命题意图]本题以我国个人所得税的扣除项目性质与分类切入，考查新时期的社会制度建设。考查学生阐释事物的能力，考查学生的历史解释、家国情怀等学科核心素养。11.D解析：根据题干可知，罗马征服意大利后，划分了不同统治政策的区域，这体现了罗马采取分而治之的统治政策，故D项正确。采用分而治之的政策不一定能提高行政效率，排除A项；从材料看，被征服地在公元前27年，且材料未体现统治者与民众的关系，排除C项。[命题意图]本题以罗马征服意大利后的统治政策切入，考查古代罗马。考查学生阐释事物的能力，考查学生的历史解释、时空观念等学科核心素养。12.D解析：根据材料及所学可知，城市的兴起壮大了市民阶层这一新生社会力量，有利于孕育新生产方式，故D项正确。城市以金钱和人力支持王权，一定程度上加强了王权，排除A项；B项表述不符合史[命题意图]本题以中世纪西欧市民的合法身份切入，考查中世纪西欧城市的兴起。考查学生分析材料和阐释事物的能力，考查学生的史料实证、历史解释等学科核心素养。式行事”“无所不包的自然在我们身上做的事情所产生的结果”等信息可知，启蒙思想家关注人类自身及人与自然的关系，提倡科学与承认世界的物质性，带有唯物主义的特征，故B项正确。材料没有直接涉[命题意图]本题以启蒙思想家的主张切入，考查启蒙运动。考查学生解读信息的能力，考查学生的历史解释、唯物史观等学科核心素养。14.A解析：根据材料“议会颁布法令，禁止从印度进口印花棉布产品”"英国商人选择仿制印度产品""机械装置……新领域建立起来”可知，国内外市场需求催生工业革命，故A项正确。材料没有体现技术进步高三历史答案第2页(共4页)与机械改进之间关系，排除B项；材料没有涉及英国的经济政策，自由主义经济政策是工业革命发生后[命题意图]本题以印度棉纺织品进入英国市场切入，考查英国工业革命。考查学生运用知识的能力，考式将黑人与白人分割开来，实行种族隔离并将其制度化，故B项正确。南非政府的做法是为了限制黑人16.C解析：根据材料可知，法国政府利用行政力量将工业向落后地区的转移，说明国家调节影响工业布[命题意图]本题以法国新增就业岗位的分布切入，考查战后资本主义经济的新变化。考查学生提取有源。(6分，每点2分)升会馆自身影响力。(6分，每点2分，答出其中3点即可)[命题意图]本题以江西会馆参与社会治理切入，考查清代的社会治理。考查学生获取和解读信息、描述论题：先进留学生致力推动马克思主义在中国的传播。(3分)阐述：新文化运动时期，中国留学生赴日本学习救亡之道，很多留学生逐渐走上宣传马克思主义的道路，统学习马克思主义相关理论，归国后积极传播和实践马克思主义。十月革命后，苏俄废除了沙俄时代的党早期组织的发展和马列主义的深入传播发挥了重要作用。总之，五四运动前后一批先进的留学生从不同的渠道将马克思主义传入中国，通过各种方式迅速把这一科学理论传播到中国广大民众中去，这是马克思主义中国化的开端，也为中国共产党的诞生奠定了思想基础。(9分)高三历史答案第3页(共4页)[命题意图]本题以五四运动前后中国留学生传播马克思主义切入，考查马克思主义在中国的传播。考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力，考查学生的唯物史字剧增；里根政府的经济政策失误；美国国内政治力量要求政府对经济事务作出调整。(6分，每点2分，答出其中3点即可)(2)特点：汇率浮动制；贸易自由化；美元贬值。(4分，每点2分，答出其中2点即可)(3)简评：广场协议是20世纪80年代，美国面对政治和经济压力，为扭转经济形势而与日本等国签订的，是美国霸权主义在经济领域的表现，美国国内经济困境得以缓解，并为20世纪90年代的经济增长奠定议无法使美国彻底摆脱经济困境。(6分，每点2分)利率进一步加剧了美元的强势，使美国的出口制造业在国际市场上始终处于劣势”"美国制造业者、国会议员强烈要求政府干预外汇市场”等信息概括。(2)特点：根据材料“为了实现无通货膨胀的持续的经济主要货币对美元的汇率有秩序的提高到一定的幅度”等信息概括。(3)简评：结合材料“美国国内经济困境得以缓解，并赢得了调整经济结构的机会，甚至奠定了20世纪90年代的经济高速增长的基础”“日元被迫大幅升值，所产生的直接后果就是严重摧残了日本出口主导产业，使日本的对外贸易受到严重打击，观等学科核心素养。分，答出其中3点即可)(2)意义：体现了新中国社会主义制度的优越性；推进了中西部落后地区的经济社会发展；改善了国民经济布局；增强了国防力量；为新的历史时期中西部开发奠定了交通基础；推进了我国的现代化进程；是特定历史条件下中国共产党和政府建设铁路