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文档简介

第页共页小班安全公开课教案《不跟陌生人走》教案名称：不跟陌生人走适用对象：小班儿童（3-5岁）课程时长：30分钟目标：1.通过讲解和角色扮演，让小班儿童认识到不跟陌生人走的重要性。2.培养儿童提高警惕性和自我保护意识的能力。3.培养儿童正确应对危险情况的能力。教学准备：1.教具：识别陌生人的图片、好人和坏人卡片、小册子《不跟陌生人走》。2.角色扮演道具：衣服、帽子、眼镜等。教学流程：引导（5分钟）1.教师打招呼，让孩子们坐好，并跟他们打招呼。2.询问孩子们最近有没有遇到过陌生人，引出我们不跟陌生人走的话题。讲解（10分钟）1.教师出示陌生人的图片，给孩子们介绍陌生人的定义。2.通过角色扮演，为孩子们展示一些陌生人可能会做的事情，比如：给孩子们带甜品或礼物、要求孩子们帮忙找东西等。3.引导孩子们讨论：为什么我们不跟陌生人走？为什么陌生人给我们甜品或礼物或要我们帮忙是不好的？讲故事（5分钟）1.教师向孩子们讲述小册子《不跟陌生人走》的故事。2.在讲故事的过程中，鼓励孩子们积极参与，提出自己的观点和想法。角色扮演（10分钟）1.教师邀请几名学生来到前台，扮演好人和坏人的角色。2.教师将好人和坏人的卡片分发给学生，并给他们分别戴上角色扮演道具。3.教师通过角色扮演演示一些可能出现的情境，比如：坏人诱导儿童跟他走，好人劝阻儿童不要跟坏人走。4.鼓励孩子们观察、分辨好人和坏人的特征，并理解不跟陌生人走的原因。总结（5分钟）1.教师与学生一起总结今天的课程内容，确认每个人对不跟陌生人走的重要性有了更深入的了解。2.强调孩子们需要时刻保持警惕，如果遇到陌生人要及时告诉爸爸妈妈或老师。扩展活动（5分钟）1.请家长和孩子一起制作一个“不跟陌生人走”的宣传画。2.孩子们可以选择自己喜欢的方式，比如涂色、剪贴画等。3.完成后，鼓励孩子们将作品展示给其他同学和家长，并解释他们为什么选择绘制这样的画作。课后反思：1.学生是否理解了不跟陌生人走的重要性？2.学生是否有提高警惕性和

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