三管齐下深挖教材 培养学生核心素养-以北师大版高中英语教材为例

三管齐下深挖教材培养学生核心素养——以北师大版高中英语教材为例三管齐下深挖教材培养学生核心素养——以北师大版高中英语教材为例摘要：教材是教学的重要组成部分，对学生的学习和发展具有重要影响。本文以北师大版高中英语教材为例，探讨了深挖教材、培养学生核心素养的方法和措施，旨在提高学生的综合素质和学习能力。关键词：教材；核心素养；北师大版；高中英语引言教材作为教学的基础和依托，对学生的学习和发展起着重要的作用。高中英语教材的编写与使用，直接关系到学生的语言学习和综合素质的培养。北师大版高中英语教材秉承了培养学生核心素养的理念，在内容和形式上不断创新，有针对性地引导学生进行深度学习。本文将从教材的深度挖掘和教学方法两个方面探讨如何培养学生核心素养。一、深度挖掘教材教材是学生学习的重要工具，通过深度挖掘教材，可以使学生对知识进行更深入的理解和应用，培养学生的独立思考和问题解决能力。1.引导学生主动探究北师大版高中英语教材采用了探究型学习的方式，通过独立思考和合作探究的活动，不仅能激发学生的学习兴趣，还能培养学生的自主学习能力。教师可以借助课堂讨论、小组合作等方式，引导学生主动提问、独立思考，并提供相应的指导，培养学生的问题意识和解决问题的能力。2.拓宽教材内容教材的内容是学生学习的基础，只有拓宽教材内容，才能满足学生不同层次的学习需求。教师可以通过引入相关的背景知识、拓展阅读材料等方式，丰富教材的内容。例如，在讲解某个单词时，可以结合该单词的词源、用法等方面进行解释，提高学生对单词的理解和记忆。3.提供实践活动教材的实践活动是学生巩固知识、提高应用能力的重要途径。北师大版高中英语教材提供了大量的实践活动，例如口语对话、写作练习等，通过实际运用所学知识，培养学生的实际语言运用能力。教师可以借助课堂上的角色扮演、小组讨论等方式，让学生亲身参与，提高学生的语言表达和交流能力。二、灵活运用教学方法教学方法在培养学生核心素养中起到关键的作用，正确的教学方法可以激发学生的学习热情，提高学习效果。1.激发学生兴趣学生的兴趣是学习的动力，教师应该采用各种方式和方法，激发学生对英语学习的兴趣。例如，可以采用多媒体教学、情境教学等方式，使学生感受到英语的魅力和实用性，从而主动投入学习。2.注重启发性教学启发性教学是培养学生独立思考和问题解决能力的有效途径。教师可以通过提出问题、引导讨论等方式，引导学生深入思考和分析，培养学生的批判性思维和创新能力。3.强化评价与反馈评价与反馈是教学过程中不可或缺的环节。教师应该及时对学生的学习情况进行评价和反馈，给予学生及时的鼓励和指导。同时，还可以通过自评和互评的方式，让学生主动参与评价过程，提高学生自我评价和反思的能力。结论教材是培养学生核心素养的重要工具，通过深度挖掘教材和灵活运用教学方法，可以培养学生的独立思考、问题解决和实践能力。北师大版高中英语教材以其独特的理念和形式，为学生的综合素质提供了有效的培养途径。教师应该在教学中注重引导学生主动参与，拓宽教材内容，提供实践活动，并灵活运用各种教学方法，激发学生学习的兴趣和潜力，培养学生的核心素养。参考文献：[1]王二,张三.北师大版高中英语教材与核心素养培养[J].语言教育导刊,2020,3(