初中道德与法治2020-2021学年知识点-终身学习和享受学习训练题【含详解】

试卷主标题

姓名：班级：考号：

一、选择题（共72题）

1、小茜和同桌小明互相帮助，关系很好，经常一同进出教室，于是有同学议论他俩“早恋”，

小茜为此非常苦恼和困惑。下面关于男女生交往的观点，你认为正确的是

A.不利于形成竞争意识B.不利于个性特长的发展

C.容易引起早恋现象，应坚决制止D.有助于学习对方的长处

2、下列语句是对学习的苦与乐的描述，其中以学习为乐事的是（）

A.头悬梁，锥刺股B.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

C.梅花香自苦寒来D.知之者不如好知者，好知者不如乐知者

3、生命好的一场旅行。是段充满挑战的人生旅程，我们要把时间变成更加从容的微笑、更

加踏实的脚步，就应

①笑对生活，做更好的自己

②努力学习，不懈地追梦、圆梦

③早早立志，磨砺意志和品格

④与友同行，体悟生命的美好

A.①③④B.①②C.①②③D.①②③④

4、李晨在自己的日记中写道：“困难时，会感到学习太苦了；当经过自己的刻苦努力，解

决了学习中的困难时，会获得一种成功的喜悦。”这说明（）

A.学习苦不堪言B.学习苦乐交织C.学习十分快乐D.学习无

法放弃

5,以下内容是某班同学在“学习心得分享会”中的一些发言。

为解一道题，我一中午没休学习内容很多，但我尽量做读书丰富了我的生活、开阔

息，饭都顾不上吃，苦思冥到学习锻炼两不误，合理安了我的视野，浩瀚书海给予

想，在解出题目的一刹那，排时间，专时专用，提高学我无穷的智慧和向上的力

我感到很畅快。习效率。量。

他们的发言告诉我们（）

①学习需要独立思考、掌握科学方法

②学习压力抑制学习兴趣

③学习能充盈精神、打开生命的视窗

④学习中的苦恼大于快乐

A.①②B.①③C.②④D.③④

6、以下能够体味到学习带来快乐的是

①学习中发现自己的潜能②学习会耗费大量精力

③学习中找到志趣相投的同伴④学习中会遇到困难和阻挠

A.①②B.①③C.②④D.③④

7、有人说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，而有的人却说：“书山有路巧为径，学

海无涯乐作舟”，这说明（）

①学习中有苦也有乐

②以前学习是很苦的，现在学习是快乐的

③同样的事物，认识的角度不同所产生的感受也不一样

④前者说法是正确的，后者说法是错误的

A.①②B.③④C.①③D.②④

8、著名数学家陈省身先生在93岁生日时，公布了他的最新研究成果。他认为自己每天都在

感受着最美的学问。这启示我们（）

①学习是一件苦差事②学习过程带给我们美妙的享受

③学习数学需要方法④学习没有终点，人要不断学习

A.②④B.①②C.③④D.①③

9、著名数学家陈省身先生93岁岁生日时还公布了他的最新研究成果，这么大的年龄还在研

究教学。他认为数学是最美的，他每天都在感受着学问的美。这则材料给我们的感受是（）

A.学习是件苦差事B.数学是折磨人的科学

C.学习是苦乐交织的享受过程D.年龄大的人才会认为学习是享受

10、下列语句是对学习中的苦与乐的描述，其中描述以学习为乐的是

A.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

B.头悬梁，锥刺股

C.知之者不如好之者，好之者不如乐之者

D.学海漫漫，苦海无边

11、漫画中的同学没有认识到

①学习也会给我们带来快乐

②学习中的困难和辛苦

③学习是一个苦乐交织的过程

④学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难、刻苦努力

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

12、“虽然学习辛苦，但我喜欢学习。比如在数学竞赛时，绞尽脑汁，冥思苦想，每做出一

道题，那种成就感便难以言表，这就是学习的乐趣。”学生孙丹丹的这段话表明

A.学习是十分辛苦的，只有苦读才会有出息

B.学习没有艰苦，只有享受

C.学习是苦乐交织的有苦更有乐

D.快乐学习是不现实的

13、学习中有乐，学习中也有苦，学习是一个苦乐交织的过程。说学习中有苦，是因为

A.学习中不可能有快乐

B.学习过程中需要耗费精力，克服困难

C.科学是高不可攀的山峰

D.初中生没有学习的能力

14、一位高考文科状元在谈到自己的学习时说道：“回想自己十几年的寒窗苦读，我最大的

感受就是‘苦并快乐着‘。”下列对这句话的理解，正确的有

①学习令人痛苦不堪，只有苦没有乐②学习令人心情舒畅，只有乐没有苦

③学习对每个人来说都是苦乐交织的

④我们只有正确理解了学习中的苦与乐，才能真正享受学习

A.①④B.②③C.③④D.②④

15、有的人说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟-”，而有的人却说：“书山有路巧为径，

学海无涯乐作舟”，这说明

①学习中有苦也有乐

②以前学习是很苦的，现在学习是快乐的

③学习就像生活，可以痛并快乐着

④前者说法是正确的，后者说法是错误的

A.①②B.①③C.③④D.②③

16、孔于说：“知之者，不如好之者;好之者，不如乐之者。”这句话给我们的启示是（）

A.要认真学习

B.要保持对学习的兴趣

C.学习中只有乐没有苦

D.要掌握科学的学习方法

17、李丽在日记中写道：“学习中每次遇到一个难题，就苦思冥想，甚至睡不好觉;但是经过努

力解决了，那种愉悦是不能用语言表达的。”她的话说明了

A.学习中只有快乐没有辛苦

B.学习是苦不堪言的

C.学习就是在解决难题

D.学习过程能带给我们美妙的享受

18、元代翁森在《四时读书乐》中写道:春天“读书之乐乐何如?绿满窗前草不除”。夏天“读

书之乐乐无穷，瑶琴一曲米藻风”。秋天“读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高”，冬天“读

书之乐何处寻?数点梅花天地心”对此理解正确的是（）

A.学习就是读书;读书就是学习

B.学习是快乐的事情，没有痛苦

C.我们要学会享受学习的快乐

D.只有名人才能体会到学习的快乐

19、小花和同学一起比赛识记圆周率小数点后的数字。经过摸索，小花发现小数点后的22

位小数可以编成一句顺口溜。结果，她很快就记住了这些数字。这一事例说明了

①在学习过程中要寻找良好的学习方法

②每个人都能找到好的学习方法

③掌握好的学习方法能够节省学习时间

④要学会归纳整理，培养自己的记忆力

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

20、七年级学生小丽在新闻报道中，看到许多因战争、贫穷等原因失去上学机会的儿童时，

她突然领悟到

A.学习是没有终点的

B.学习是一件很痛苦的事

C.这个世界是充满罪恶的

D.享有学习的权利和机会是快乐的，我们应该努力学习

21、小明说：“在课堂上，把阅读当成学习；在课外，把阅读当成休闲。如果我们真的把阅

读当作乐趣、视为一种享受，那么就能在阅读中感受到快乐，获得美感，进而增长知识，蕴

养精神，提升道德，升华人格。”这说明小明在

A.享受学习的快乐

B.体验生活的苦恼

C.和新同学做朋友

D.融入新集体

22、培根有句名言说：“读书足以怡情，足以博采，足以成才……读史使人明智，读诗使人

灵秀，演算使人周密，哲理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞学使人善辩；凡有所学，皆

成性格。”这句名言告诉我们

A.要多读自己感兴趣的书B.要学好课本知识，不要读课外书箱

C.多读书学习，就一定能成才D.读书学习可以提高品德修养，增长才干

23、“自主、合作、探究”是新课程改革提倡的学习方式。下列学习活动中，主要体现探究

学习的是（）

A.小美在语文课前根据老师下发的学案进行预习

B.小阳遇事总爱问个“为什么”，尝试用不同的方法解决问题

C.小晋在课上保持专注，认真的课堂笔记常被同学传阅

D.小丽总是和同桌一起交流学习中的问题，在“互通有无”中提高

24、“君子之学必日新，日新者进也。不日新者必日退，未有不进而不退者。”与这句话含

义有直接关系的是

①学如逆水行舟，不进则退

②书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

④君子之交淡如水

A.①②③B.①②C.①②④D.③④

25、邓清清是汶川崟华镇中学一名美丽好学的七年级女孩，在“5・12汶川地震”中，她被

埋在了教学楼的废墟下，幸运的是她被救了出来。令人感动的是这个女孩被救出来时，还在

废墟里面打着手电筒看书。她说：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中

的害怕！”她的诚实如同她的坚强一样，让听者无不动容。下列说法不正确的是（）

A.学习就是给生命添加养料

B.学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的^动力

C.我们以后无论去哪里，身边都要带上一两本书壮胆

D.在漫长的等待当中，学习给了她生存的勇气和希望

26、明明在日记中写道:每次遇到一个难题，就苦思冥想甚至睡不好觉。但是经过努力难题

最终被我解决了那种偷悦是不能言表的。他的这段话说明

A.学习是苦乐交织的B.学习是苦不堪言的

C.学习是十分快乐的D.学习是无法放弃的

27、小李总是抱怨：“学习真是太辛苦了，我甚至都不想上学了。”你认为小李之所以这样,

是因为他只看到

A.学习是一个苦乐交织的过程

B.学习是一个探究和发现的过程

C.学习中的困难和辛苦

D.在学习中，我们不断发现自身的潜能，从而获得一种不断超越自己的快乐

28、有的同学常常抱怨：“老师对我们要求为什么那么严格啊？”“爸爸妈妈为什么要送我

到这个学校读书啊？”“学习真累呀！”在学习面前，他们抱怨、害怕、退缩…对此，你认为他

们迫切需要做的是（）

A.掌握科学的学习方法B.树立自觉、主动的学习态度

C.提高学习质量D.纠正不良的学习习惯

29、享受学习，尤其是享受学习的快乐。学习中的快乐有（）

①好奇心在学习中得到满足②发现自己的潜能，超越自我

③可以炫耀学习到的知识④不断积累知识，提升精神境界

A.①②④B.①②C.①②③D.①②③④

30、“工欲善其事，必先利其器。”以下最能诠释这句话的是

A.浓厚的学习兴趣对学习非常重要

B.学习非常辛苦

C.学习中能够体会快乐

D.学习需要掌握方法

31、小李是一个非常爱学习的孩子，他认为学习是一种享受，因此每天都非常开心。请想一

想，小李感到学习快乐的原因可能是

①小李对好多事物充满好奇心，通过学习，他的好奇心获得满足

②小李通过学习提高了自己的学习能力

③小李在学习中不断发掘自己的潜能

④老师管得非常松，小李可以在老师讲课的时候看一些自己爱看的课外书

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

32、学习中有苦也有乐，但在世界的一些地方的儿童因为战争、贫穷和疾病等原因失去了上

学的机会，失学给他们的人生留下了不可弥补的遗憾。这就告诉我们（）

①要更加珍惜现在学习的美好时光

②在学习的过程中有苦有乐，我们要做好吃苦的准备

③要克服学习中的困难，不要放弃现在的学习权利

④享受学习中的苦与乐

A.①②④B.①③C.①②③④D.②③④

33、许多老科学家、老艺术家在回忆自己的成长经历时，都非常怀念自己的中学时光，认为

正是自己在中学阶段养成的认真学习的态度、勤奋钻研的精神、自主学习的习惯，为自己后

来的发展奠定了坚实的基础。这说明

A.所有的科学家和艺术家都读过初中

B.只要有认真的学习态度、自主学习的习惯，就一定能成为科学家或艺术家

C.中学时代可以为我们的一生奠定重要基础

D.每个中学生都希望成为科学家或艺术家

34、2018年初，两则新闻引发了社会关注。一则是某市取消了城市路桥收费站，该站下岗

女职工找到领导讨要说法：“我已经36岁了，现在什么也学不会了！”另外一则是淘

宝网招聘老年产品体验师，年薪40万，选出的李奶奶83岁，酷爱学习，是位身手不凡的网

购达人。上述材料共同说明

A.年轻人渴望职业稳定无可厚非

B.网络可以让老年人生活得更精彩

C.真正的稳定是来自体制的庇护

D.只有终身学习才有更好的未来

35、美国94岁老妪获得大学文凭，“我这么晚才获得大学文凭，是因为以前生活太困难和

太忙碌，“最后，我还是拿到了，感觉特别棒。没有什么原因能阻止你回归（校园），一些

人放弃求学梦，一些人推迟实现梦想，但永远不会太晚，一旦尝试，你会发现上学令人兴奋。”

这个材料告诉我们

A.学习伴随我们的一生，要树立终身学习的观念

B.人老了，就该多享受生活，学习太苦了

C.每时每刻都能从学习中感受到快乐

D.学生时代学习，岁数大了就没有必要学习

36、在知识飞速发展的21世纪，我们对“活到老，学到老”这句话感悟颇深。对此，下列

说法正确的是

A.无论我们年纪多大，都可以在学校学习

B.只要在学校好好学习就可以了

C.学习是一辈子的事，将来再学习也不迟

D.只有坚持终生学习，才能适应不断发展的社会

37、”学习使你睿智，读书增长才干。”关于学习的重要性，下列表达错误的是

A.学习，可以让我们有更充实的生活

B.学习，点亮我们内心不熄的明灯

C.学习，提升我们的能力和智慧

D.只要努力学习，就能成就伟大的事业

38、当今社会，终身学习已经成为一种生活方式，它既是个人可持续发展的要求，也是社会

发展的必然要求。下列体现这一理念的有

①艰难困苦，玉汝于成

②活到老，学到老

③吾生有涯，而知无涯

④学而不思则罔，思而不学则殆

A.①③B.①②C.②④D.②③

39、“考研奶奶”仝正国初中毕业38年后重返校园，3年苦读、3度高考，60岁圆大学梦,

取得经济学学士学位，还三次考研。“考研奶奶”的经历启示我们（）

A.学习只是发生在校园之中

B.步入社会后，就不应该学习

C.只有在社会中的学习才是最有成就的

D.学习没有终点，我们要树立终身学习的观念

40、终身学习，成就自己美好的未来；人人学习，成就祖国美好的明天。终身学习对当代中

学生的要求是（）

①珍惜在校学习机会②群里终身学习的观念③养成自主学习、合作学习的习

惯④终身学习就是永远在学校学习

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

41、当今社会，终生学习已经成为一种生活方式。我们要确立终生学习的观念，以适应现代

社会不断发展变化的新要求。下列说法能体现这一思想的是

①活到老，学到老②少壮不努力，老大徒伤悲

③吾生有崖，而知无崖④读万卷书，行万里路

A.①②B.①③C.②③D.②④

42、我国西汉著名文学家刘向说：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光：老而

好学，如炳烛之明。”法国著名的教育学家、文学家卢梭说：“我认为努力学习学到生命的

最后一刻是美好的事。”他们都在启示我们要做到

A.体验学习B.探究学习C.终身学习D.学会学习

43、漫画《我从这里腾飞》启示我们要

A.增强合作意识，学会合作学习

B.克服考试过度焦虑，轻装上阵

C.学会学习，培养良好学习习惯

D.努力学习科学文化知识，立志成才

44、坚持用英语发送信息告知顾客领取外卖的小哥毛召木成为“励志网红”。2017年8月，

坚持边送外卖边学习英语的他终于通过自考完成梦想，收到了来自大学的录取通知书。网友

在惊叹的同时，也应该学习毛召木的精神。

A.正确面对学习压力

B.劳逸结合

C.假公济私

D.终身学习

45、“少小而学，及壮有为；壮年而学，及老不衰；老年而学，及死不朽。”，这句话主要

告诉我们中学生要树立的学习观念是（）

A.及时享乐B.团结合作C.终生学习D.积极乐观

46、2019年4月23日是第二十四个“世界读书日”。读书，可以使人明理、明智、陶冶情

操，同时也是一个不断学习的过程。下列说法正确的是

①学习使我们提高认识世界、改造世界的能力

②学习应该成为我们的一种生活方式

③人类通过学习来增长知识、提高本领

④终生学习就是要一心一意只读圣贤书

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

47、陕西咸阳54岁环卫工李剑只有初中文化，却酷爱写作。他白天工作，晚上抽空写作，

用100天创作出一万余字的散文诗集。我们应该学习李剑

①积极向上的人生态度

②为兴趣付出坚持不懈的行动

③自强不息的乐观精神

④团结友爱的优秀品质

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

48、下列关于终身学习理解错误的是（）

A.当今社会，终身学习己经成为一种生活方式

B.终身学习能使我们克服工作中的困难，解决工作中的一切问题

C.终身学习是个人可持续发展的要求

D.终身学习是社会发展的必然要求

49、学习没有终点，我们处在知识不断更新的时代，终身学习已经成为当代人必须具备的品

质和能力。下列能体现终身学习理念的是

A.天行健，君子以自强不息

B.聪明在于勤奋，天才在于积累

C.吾生也有涯，而知也无涯

D.三人行，必有我师焉

50、近日，某公园内一位头发花白的老爷爷流利地用英、俄双语和外国人聊天的新闻吸引了

周围人的注意。据悉，这位老爷爷今年已经85岁，每到周末都会来这里和外国人对话，练习

口语。因为年纪大，他有过放弃学习英语的念头，但他的孙子告诉他：“只要不断学习就能

永葆青春。”这启示我们

A.只要培养学习兴趣、努力学习，就能说明永远年轻不变老

B.青春是短暂的，我们要把握当下，在有限的时间里努力学习

C.我们可以终身学习，但是需在短暂的青春岁月里好好地把握

D.终身学习是一种生活态度，努力学习会让我们的心态更年轻

51、学习没有终点，我们终生都需要学习。下列说法能体现这一思想的有（）

①少壮不努力，老大徒伤悲

②活到老，学到老

③吾生也有涯，而知也无涯

④读万卷书，行万里路

⑤学无止境

A.①②③④⑤B.②③④⑤C.②③⑤D.①③⑤

52、2017年12月23日，2018年全国硕士研究生招生考试开考。浙江海宁76岁“爷爷大学

生”邹伟敏进行了第5次研究生考试。邹伟敏在14年中,共4次参加高考,5次参加考研，从

不言败。邹伟敏老人（）

A.能正确对待学习压力

B.缺乏适当的学习方法

C.具备终身学习的理念

D.没有作出正确的选择

53、进入21世纪，知识门类激增，知识更新周期不断缩减，信息化特征明显，人类需要去

学习以应对新时代的发展。下列认识正确的是

A.学习的任务仅包括书本知识

B.学习的行为必须发生在学校

C.学习只需要自觉、主动的态度

D.学习没有终点，需要终生学习

54、学习没有终点。因此，我们必须树立（）

A.自主学习的理念B.合作学习的理念

C.终身学习的理念D.探究学习的理念

55、“在剧变时代，善于学习的人将继承未来。有学问的人将会发现他们为生存而准备的世

界已经不存在了。”这段话启示我们（）

A.人们不需要为未来准备

B.未来的文盲都是不懂得信息技术的人

C.学会学习是一个人生存和发展的基本要求

D.未来生活是不可知的，人们根本无从把握

56、“人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。”这句话启示我们

A.学习可以提高品德修养，增长知识才干B.要把所有的精力都放在学习上

C.要树立终身学习观念，不断学习完善自我D.要养成良好的学习习惯，讲究学习方法

57、“童话大王”郑渊洁只有小学学历。他成功的秘诀是：“不停的自学，自学，再自学，

只要活着，你就永远没有毕业的那天，永远也要自学不息。“郑渊洁的成功生动诠释了（）

①自觉比学校学习重要

②我们终生都要在学习，终生都需要学习

③成功不需要太多的学校知识

④学习伴随着我们的成长

A.①②B.③④C.①③D.②④

58、人生处处是课堂，人生处处遇名师。《一堂好课》邀请12位“学科领路人”，走进高

校、走进社会，从国学、艺术、军事、体育等各个领域为新一代年轻人传道、授业、解惑。

关于学习下列说法正确的是

①学习要选择最适合自己的方法

②学习是没有规律可循的

③树立终身在校接受教育的理念

④学习不同的领域和学科知识，有助于我们更好适应社会变化

A.①④B.②④C.③④D.①③

59、中考之后，我们初中毕业了，将来无论是升学还是就业，都是发展之路。我们要满怀希

望迎接明天，就要继续做到（）

①承担责任，不言任何回报

②艰苦奋斗，树立崇高理想

③终身学习，努力开拓创新

④随波逐流，充实物质生活

A.①②B.②③C.③④D.①④

60、“活到老，学到老”这句话体现的观点是

A.终身学习B.主动学习C.合作学习D.探究学习

61、仝正国55岁上高中，60岁终圆大学梦。她两次参加硕士研究生考试，却都遗憾落榜。

2016年，65岁天津“妈妈大学生”仝正国第三次走进全国研究生考试考场，希望圆自己的研

究生梦。她坦言：“我考研不是为拿文凭，就是要享受学习的过程。”仝正国的逐梦经历给

我们的启示是

①树立正确的学习观念，享受学习带来的乐趣

②学习是轻松愉快的，不需要付出很大的努力

③善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会

④终生学习应该成为我们的学习观念和行为习惯

A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④

62、某市提出建设学习型城市，努力构建社会化、终身化的教育体系和网络，培养和造就各

类人才。在我国古代，就已经出现了类似于终身学习的思想。下列说法中，能体现这一思想

的是（）

A.吾生而有涯，而知也无涯B.三人行，必有我师焉

C.学而不思则罔，思而不学则殆D.敏而好学，不耻下问

63、教育部等七部门发布的《关于推进学习型城市建设的意见》指出，要把全民终生学习作

为城市发展的重要基础，创造人人皆学、时时能学、处处可学的社会环境，促进全民学习、

终生学习。之所以倡导全民终生学习，是因为

①学习伴随着我们的成长，学习没有终点

②终生学习，能帮助我们适应不断发展的社会

③学习与生命发展同步，学习能不断充实自己

④终生学习能满足我们生存和发展的一切需要

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

64、伟大的革命导师列宁曾这样说：“我们一定要给自己提出这样的任务：第一是学习，第

二是学习，第三还是学习。”列宁之所以这样说，是因为学习可以（）

①打开生命的视窗，让我们面前的世界更广阔、更精彩

②拓展新的通道，让我们体验到不同的生活方式

③改变我们的思维方式和行为，让我们的能力和智慧提升

④带来更多的选择，让我们更加独立和自由

A.①②③④

B.①④

C.①②③

D.②③④

65、2016年9月13日，由教育部委托北京师范大学历时3年完成的《中国学生发展核心素

养》研究成果在北京发布。从社会参与的角度来看，作为中国学生必须：

A.学会学习、善于学习、终身学习

B.不拍挫折，勇于创新，开拓进取

C.热爱生命、珍爱生命、呵护生命

D.情趣高雅、兴趣广泛、善于审美

66、进入青春期以后，随着身体的迅速发育，在心理方面也会成长。下面体现我们在心理方

面的成长的是（）

①对父母事事依赖、顺从②有了自己的思想，开始独立行事③渴望父母像对待大人那样

对待我们，甚至挑战父母的权威④开始独立生活，自力更生

A、①②B、②③C、③④D、①④

67、中国政府高度重视全民学习、终生学习，把建设学习型社会作为实现“中国梦”的重要

内容。这是因为，终生学习（）

①是社会发展的必然要求

②虽对社会发展没有意义，却是个人可持续发展的需要

③能不断地充实自己

④能适应不断发展的社会

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

68、欣赏下面的图片。你从中能获取的信息是

①人的成长过程，就是一个不断学习发展的过程

②学习没有终点，我们需要终生学习

③学习与生命发展同步，处于不同发展阶段的人，都需要学习

④学习的过程很痛苦

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

69、下列关于学习的认识，正确的是（）

①学习仅仅局限于学校

②学习没有终点

③学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活

④学习点亮我们心中的明灯

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

70、进入青春期以后，随着身体的迅速发育，在心理方面也会成长。下面体现我们在心理方

面的成长的是（）

①对父母事事依赖、顺从②有了自己的思想，开始独立行事③渴望父母像对待大人那样

对待我们，甚至挑战父母的权威④开始独立生活，自力更生

A、①②B、②③C、③④D、①④

71、小林总是抱怨：“上中学后，科目多，作业多，考试多，学习真是太苦了。”你认为小

林要改变现状，应该

A.认识到学习只有苦没有乐

B.认识到学习的过程是艰苦的，但学习的结果是快乐的

C.接受学习中的各种困难，正视困难

D.认识到学习是自己的事，为自己而学，就要承担学习的责任

72、我国著名的“力学之父”和“应用数学之父”钱伟长说过：“我36岁学力学，44岁

学俄语，58岁学电池知识，不要以为年纪大了就不能学东西，我学计算机是在64岁后……”

这给我们的启示是

A.要确立终身学习的意识B.学习是我们一生的责任和义务

C.学习是一个长期的过程D.只要认真学习一定能成为杰出人才

二、辨析题（共10题）

1、情境一放学路上，小江正在向自己的好朋友小海倾吐心声：“真累啊，上学怎

么这么苦啊!数学课听不懂，英语单词背不下来，作业一大堆，抄都抄不完。”“是啊！”小

海接着说，“班主任还总是找咱们麻烦：补作业，请家长。哎!在学校里我们没有快乐，只有

到网吧才能体会到什么是快乐”……

情境二小华在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，小华

感到时间不够用，成绩有很大的下降，他父母很着急，小华也是忧心忡忡。

(1)你认为情境一中小江和小海的观点正确吗?为什么？

(2)面对情境二中忧心忡忡的小华，你准备怎样劝导他学会学习？

2、情境一放学路上，小江在向自己的好朋友小海倾吐心声：“真累啊，上学怎么这么苦啊！

数学课听不懂，英语单词背不来，作业一大堆，抄都抄不完。”“是啊！”小海接着说，“班

主任还总是找咱们麻烦；补作业，请家长。哎！在学校没有快乐，只有到网吧才能体会到什

么是快乐，都不知道读书有什么用…”

情境二小华在小学时，是个成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，小华感到时

间不够用，成绩也有很大的下降，他父母很着急，小华也是忧心忡忡。

(1)请根据他们的观点说说学习有什么重要意义？

(2)面对情境二中忧心忡忡的小华，你准备怎样劝导他学会学习？

(3)结合开学以来道德与法治课的学习，谈谈你对学好道德与法治课有什么小窍门？请举一

例。

3、下面是七年级(1)班小青同学步入中学生活后的四个片段，让我们一起去体验小青的青春

之旅。

片段一小莹对小青说：“虽然每次考试我都能拿个好名次，但我感觉自己就是在死读书，我

非常羡慕那些看上去毫不费力但学习成绩很好的同学。我现在都开始怀疑学习的意义了。”

(1)如果你是小青，请帮助小莹明确学习的意义。

片段二班里一些同学抱怨初中学习生活太苦了，毫无快乐可言。但小青却觉得学习是快乐

的。她每天精神抖擞,教室中回响着她那朗朗的读书声,课堂上闪烁着她那坚定的眼神，办公室

里留下她那匆匆的身影……

(2)对“学习是苦是乐”的争论，你认为应该怎样客观地看待这个问题？

片段三期中考试后,小青成绩名列前茅,在考后的自我反思会上,小青对自己进行了评价:只

管学习，不关心集体,不太接触同学,不爱参加活动……

(3)小青通过哪种方式来认识自己?这种方式对小青认识自己起到什么作用？

片段四现在的小青学习成绩优异，多才多艺,获得了同学们的认可和信任，为了做更好的自

己，她不断地奋斗着。

(4)做更好的自己，我们需要做哪些方面的努力？

4、情境一：小志最近几天总是愁眉不展，闷闷不乐。妈妈问他怎么回事。他说：“每天

在学校里一上七八节课，课程内容多，难度大，容不得半点疏忽。回到家里，还有没完没了

的作业，作业究成后还得复习当天的所学内容……学习真是苦海无边！”

情境二：期中考试，小强考了年级第一名。在期中表彰大会上，小强给大家介绍了他的学习

经验；他把他的学习归结于心态好。他说：“我觉得学习就是一种享受。当我把一道难题攻

克之后，当我把大段大段的课文背熟之后，我就有了一种征服高山之后的幸福感。平时课堂

上的效率最重要，我充分利用课堂上的时间学习，回家正常究成作业，每天耍把当天的学习

内容及时复习一下，做到‘今日事，今日毕'！也不用上补课班。”

(1)请你结合情境一和情境二，说说学习的滋味到底是怎样的。

(2)小强的学习经验介绍对你有何启示？

5、材料一：初中毕业考试就要到了。罗莎莎说：“初中生活就要结束了，离开了学校，

我的学习也就结来了。”余小丽却说：“不，在学校里是学习，到社会上也要学习，我们的

一生都离不开学习。”

材料二：英国技术预测专家詹姆斯。马丁有一个测算：人类的知识在19世纪是每50年增加

一倍，20世纪初是每10年增加一倍，70年代是每5年增加一倍，而近10年则是每3年翻一

番。到2003年知识的总量比20世纪末增长一倍；到2020年，知识的总量是2003年的三到

四倍；到2050年，目前的知识占届时知识总量的1虬

结合材料二运用所学知识说说你赞成材料一中谁的观点，并简要说明你的理由。

6,他，是一位农民工一个头不高，却被工友们称为“小巨人”！他，是一位拉杆架线的铁

路工人一高中文化，竟然写出填补电气化铁路施工培训空白的教科书！就是这位憨厚的农民

工，在20多年的在外务工岁月中，刻苦自学，先后研发和革新接触网施工工艺40多项，成

为有名的技术创新能手。他，就是中国中铁电气化局集团第一工程公司接触网高级技工巨晓

林。因为他的技术创新，外国专家竖起了大拇指：“中国工人了不得！”巨晓林“闷头学技

术，痴情搞革新”的事迹，深深感动着身边职工。

农民工巨晓林的事迹让你获得哪些启示？

7、2019年1月24日，共青团内蒙古自治区委员会公布了2018年全自治区寻访“最美

中学生”“最美中职生”活动结果。我市百灵庙第二中学郭菲、萨拉齐第四中学王艺洲两位

同学获评“2018年内蒙古自治区最美中学生他们习惯良好、学优争先，他们热爱祖国、

关心集体，成为我们身边的好学生、好榜样。对于什么是好学生，有同学提出：培养好习惯，

就能做学习的主人，与班集体没有关系。

结合材料，综合运用所学知识，请你评析该同学的观点。

9、作业是课堂学习的有效延伸，帮助学生巩固所学知识。新学期开始，学生们需要提交假

期作业，有些学生因为没有完成作业不敢去上学。针对此类情况，某中学发出通知：

“关注学生心理健康，对没有按时完成假期作业的学生，通过采取‘打欠条，的形式，疏导学

生心理压力，引导学生以积极的心态面对新学期。消息一出，引来热议。

学生学习是件苦差事「打欠条”双交作业家长学生按时、按质、按量完成作业

可以嫁解我们的学习压力.明年我也打一个是规矩,完成作业是学生常要承担的贵

欠条!任,不能改交e

任选学生或家长的观点进行评析。

10、“青春时光转眼即逝，我们要努力学习，让青春更加光彩。”小玲同学的青春寄语主

要告诉我们青春是

A.美好的，要尽情享乐不留下遗憾

B.矛盾的，须促进生理和心理的协调

C.喜悦的，不要因烦恼感到悲观失望

D.短暂的，要珍惜青春创造美好人生

三、探究题（共9题）

1、材料一：联合国教科文组织把4月23日确定为世界图书与版权日（又称“世界读书

日”）。2017年4月23日是第22个“世界读书日”。

材料二：在中国，这个世界性的读书节日还未被社会公众所知晓，更谈不上是节日。据搜狐

读书网站2004年调查显示：知道“世界读书日”的人仅占6%,27%的人虽然听说过但不知详

情，67%的人从未听过这个日子。

据此，某校拟开展相关活动，请你完成下列问题：

（1）假如你班开展了主题板报活动，在黑板报的设计中，请你谈谈学习中的快乐与苦涩。

（2）你认为学校除了开展主题板报活动外，还可以开展哪些活动？

（3）请你向同学们分享你学习的经验和方法。

2、成长过程中有欢乐也有烦恼，下面让我们共同感受成长的节拍吧。

围绕上述栏目，叙说初中阶段你的收获。

包含要素：列举新的机会、新的挑战；科学的学习方法；对友谊的认识。100字左右。

走进初中时代打开学习之窗友谊与我同行

在人生的旅途上，朋友伴我

们同行，友谊照亮我们的生

中学生活，对我们来说是新

进入中学后，我们要直面学活之路。友谊的特质让人感

的开始。它意味着新的机会

习生活中的苦与乐，学会享动、让人甜蜜，也让我们体

和可能，也意味着新的目标

受学习，这是初中生活必不会到苦涩。一方面我们要澄

和挑战。这些都是生命馈赠

可少的部分。清对友谊的认识，另一方面

给我们的成长礼物。

要精心呵护友谊，让友谊之

树常青。

3、成长过程中有欢乐也有烦恼，下面让我们共同感受成长的节拍吧。

走进初中时代打开学习之窗友谊与我同行

在人生的旅途上，朋友伴

我们同行，友谊照亮我们

中学生活，对我们来说是

的生活之路。友谊的特质

新的开始。它意味着新的进入中学后，我们要直面

让人感动、让人甜蜜，也

机会和可能，也意味着新学习生活中的苦与乐，学

让我们体会到苦涩。一方

-的目标和挑战。这些都是会享受学习，这是初中生

面我们要澄清对友谊的

生命馈赠给我们的成长活必不可少的组成部分。

认识，另一方面要精心呵

礼物。

护友谊，让友谊之树常

青。

围绕上述栏目，叙说初中阶段你的收获。

包含要素：列举新的机会、新的挑战；对学习的认识；如何呵护友谊？

4、一个月了，班主任张老师发现班里有些同学出现了“初中学习生活太苦了”的心理，导

致在学习上不努力，得过且过。张老师打算开一次以“学会享受学习”为主题的班会。假如

你是班里的一员，请参与进来，共同体验这次“享受学习”之旅。

（1）我来设计：请你为这次主题班会设计一条宣传标语。

（2）我来体验：学习苦吗?乐吗?你认为我们要有什么样的学习态度

（3）我来建议：班会中，围绕如何学会学习，同学们畅所欲言，请你说说你的建议。

5、阅读下列材料中的内容，结合所学知识，回答下列问题:

小王&某企女从事料X人就&的雄修修工

伟.他从小他，•欢41秀机修幔曳.叶机板工程

和机葬人寿双尊的**,物中单4后抵考了中

等总业学枝。地说，尽管工作很辛善.仅能格

从事自己从是♦的工作.昊人1.的*

金

iX看

i丈

x如

黄a

a的

逸

⑴材料给了我们什么启示？

⑵即将毕业的我们，应该如何去学习？

（3）怎样做好我们的职业规划？

（4）为适应将来的某职业，今天的你应该怎么做？

6、尚德•守正

漫长寒假中，某班学生通过“云课堂”就所见所感进行了交流，以下是两条点赞最多的发言。

（青春回响）面对突如其来的灾难，总有些同学选择将人生的希望点亮：有的坚守在平房顶、

楼道里蹭网学习，有的在家人陪伴下走上雪山顶、悬崖边捕捉网络信号，有的虽身染病毒，

静躺方舱医院，依然专注阅读，从容学习。他们如同一股清流，沁人心田。

（最美身影）从年逾古稀的院士专家，到90后、00后的年轻医护人员，从平凡的快递小哥,

到各行各业的志愿群众，都在倾力奉献。他们也是凡人之躯，却在危难关头选择了负重前行,

以战斗的姿态肩负大担当，成为抗击疫情的“伟大战士”，给人们送来了温暖，为国家和民

族守护了生生不息的希望。

（1）疫情面前，这些同学为什么选择用勤奋学习将人生的希望点亮？

（2）“伟大战士”的行为传递着向上向善的力量，这会对个人和社会产生哪些积极影响？

（3）国家兴亡，匹夫有责。居家防疫期间，你选择了什么行动？作出正确的选择，每个人心

中都有一把尺，你的“尺”是什么？

7、阅读下列表格完成相关问题

名言警句对青少年的启示

活到老，学到老。①

知人者智，自知者明。②1

谁言寸草心，报得三春晖。③

仁者爱人，推己及人。④

(1)阅读以上名言警句，运用所学知识谈谈它们对青少年成长的启示。

(2)请从道德和法律角度分析“谁言寸草心，报得三春晖”的依据。

8、阅读材料，回答问题。

材料一：党的十九大对新时代推进全面依法治国提出了新任务，明确到2035年，法治国家、

法治政府、法治社会要基本建成。为了更好落实这些目标任务，党中央成立了全面依法治国

委员会，强化党中央在科学立法、严格执法、公正司法、全民守法等方面的领导。

(1)运用所学知识，谈谈你对中国共产党采取上述行为的认识。

材料二：不到二十年的时间里，我国两次发生与野生动物有关的重大疫病传播。截至目前，

新冠肺炎已致千余人死亡，数万人确诊。2020年2月10H,全国人大常委会法工委表示，

已经部署启动野生动物保护法的修改工作，拟将修改《野生动物保护法》列入常委会今年的

立法工作计划，并加快《动物防疫法》等法律的修改进程。

(2)上述材料体现了所学的哪些知识观点？

材料三：新冠肺炎疫情爆发以来，全国各地村委会迅速行动，通过拉横幅、大喇叭等各种方

式宣传国家防疫政策，为阻止疫情扩散做出了重大贡献。

(3)材料展现了我国哪项基本政治制度，请说说该制度的作用。

材料四：2020年1月28日，最高人民法院党组召开会议指出，要依法严惩利用疫情危害公

共安全和市场秩序的犯罪行为，严惩制售假劣药品、医疗器械等犯罪行为，严惩借机造谣传

谣、暴力伤医等犯罪行为。

(4)请你运用所学知识分析，最高人民法院为什么要这样做？

(5)请你结合这段“听课不停学”“抗击疫情就是现场教学”的体会，谈谈学无止境的认识。

(至少用上所学的两个方面的知识观点)

9、阅读材料，回答问题。

某班的QQ群里，同学们聊起自己的一些学习感受。

我是蜗牛：初中的功课真多啊,我每天都疲于应付。

小迷糊：我也觉得学习好累啊，学习一点都不快乐!

雨过天晴：家长、老师天天叫我们好好学习，难道学习仅仅是学书本知识吗？现在请你参与

到聊天中来。

(1)请你提出建议帮助“我是蜗牛”改变现状。

(2)“小迷糊”的观点正确吗？为什么？

(3)某位同学针对“雨过天晴”的困惑做出了以下回复，请你参照示例再从其他方面补充两条

回复，解决他的困惑。

此

绒公板公安广3升如4义人

T

•冷#丁受凶MM■心.密堂列

列

了身上g卡任

四、简答题(共8题)

1、下列选项中，属于青春期烦恼产生原因的是()

A.青春期烦恼具有双重作用

B.克服青春期烦恼有助于身心健康

C.青春期烦恼是正常的现象

D.青春期生理和心理上发生了变化

2、进入初中后，小明发现初中的学习和生活与小学有着很大的区别，他觉得学习很吃力,

苦、累、困成了自己初中生活的主旋律。于是他向同桌说：“我读不下去了，我要回家！”

阅读材料回答下列问题：

(1)学习就真的那么苦吗？为什么？

(2)为了让小明走出学习的“苦”，请你为他提出几点初中学习的建议。

3、材料一：放学路上，张建培正在和自己的好朋友殷天佑倾吐心声：“真累啊，上学咋这

么苦！数学课听不懂，做不来，英语单词背不下，地理生物还有作业，抄都抄不完。”殷天

佑说：“班主任还经常找咱麻烦；补作业，请家长。唉，在学校里我没有快乐……”

材料二：小秦在读小学时，各科成绩都很优异，可是进入初中后，随着课程的增多，他感到

时间不够用，成绩也大幅度下降，父母很着急，他自己也忧心忡忡。

(1)你认为材料一中张建培和殷天佑的说法对么？为什么？

(2)面对忧心忡忡的小秦，你准备这样劝说他学会学习？

4、人们在整个一生中所需要的知识从学校教育中获得的只是一小部分，大部分知识以

及各种能力和技能等，都要在社会实践中通过不断地继续学习才能获得。总体上说，学校教

育年限大概占人们整个生命时间不足1/3。传统的一次性学校或学历教育模式，正在被不断

地继续学习和终生学习的模式所取代。

我们为什么要继续学习、终生学习？

5、陈明同学在日记中写到：有人说“学海无涯苦作舟”，也有人说“十年寒窗苦”；甚至

还有人说，学习要“头悬梁，锥刺股”。今天我才算是真正体会到学习确实是苦啊。而很多

同学对学习过程的感受是有“苦”也有“乐”。

请说说你的感受。

6、名言警句

对青少年的启示

学而不已，阖棺而止。

①

知人者智，自知者明。

②

役其所长，则事无废功;避其所短，则世无弃材矣。

③

谁言寸草心，报得三春晖。

④

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。

⑤

(1)阅读以上名言警句，运用所学知识谈谈它们对青少年成长的启示。

(2)请从道德和法律角度分析“谁言寸草心，报得三春晖”诗句中所蕴含的精神内涵在今天仍

得以传承的依据。

7、809路公交车在长江日报路站迎来一位身着鲜艳服饰的老太太。“老人头脑要灵活，只

有每天上大学。”一一在老太太身挎的小包上，系着一张A4大小的过膜白纸牌，上面书写着

这两句话。老太太退休前是武汉中心医院的一名护士。65岁开始在老年大学学习书法绘画，

至今坚持了30年。不少网友纷纷表示，“老人的精神值得我们学习！”

（1）彭楠老人身上体现了一种怎样的理念？

（2）彭楠老人学习的经历给我们什么启示？

8、李肇星在参观某学校时说道：“在知识面前，我永远是个不能毕业的学生。”他鼓励

所有学生积极进取，要永远学习、多学习。他认为学知识是学生的本职，也是祖国、社会的

要求，踏实、严谨地学习对学生尤为重要。青年是一个民族的希望。李肇星深情地说：“一

个国家的发展，要靠人民用学来的知识去改变它，为了祖国的强盛，更要学习，学习让祖国

的明天更加美好。”

（1）李肇星为什么鼓励学生要永远学习、多学习？

（2）有的同学认为：我们学习主要是从学校中老师教给我们这一渠道获取的。你认同这种观

点吗？请说明理由。

五、判断题（共1题）

1、1.少年的梦想与个人人生目标紧密相连，与中国梦密不可分，而努力是梦想与现实之间

的桥梁。（）

2.学习能够为幸福生活奠基，我们趁青春年少努力拼搏几年，等大学毕业工作后就不用再学

习了。（）

3.经过期中检测后，小宇认真分析了自己与同位的差距，并下决心赶超他，小宇这是通过他

人的评价来认识自己。（______）

4.小文因同位学习成绩下降而拒绝与她再做朋友。（）

5.小刚把好友逃课上网吧的事告诉了老师，好友认为小刚“太不够朋友了！"（）

6.无论什么风格的老师都应受到同学的尊重。（）

7.孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个公民的法律义务。（）

8.敬畏生命，就是要珍惜自己和关爱他人的生命。其他有生命的动植物都应被人享用。

（）

9.挫折可以激发我们自身的生命力量，我们可以借此培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。

（）

10.当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，

生命便会从平凡中闪耀出伟大。（）

参考答案:

一、选择题

1、D

2、D

【详解】

本题考查正确认识学习的乐。头悬梁，锥刺股体现的是学习的苦，A观点不合题意；书山有

路勤为径，学海无涯苦作舟体现的是学习的苦，B观点不合题意；梅花香自苦寒来也体现的

是学习中的苦，C观点不合题意；知之者不如好知者，好知者不如乐知者体现了有了学习兴

趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅，D观点正确，所以本题选择D答案。

【点睛】

解答选择题时我们要掌握一些方法和技巧，要注意认真审题。首先要审题干，要找准题干中

的关键词，把握题干的中心思想，联系教材的相关知识。其次要审题肢，通常采用排除法。

即把题肢中明显的错误排除，对不能排除的选项要看所给观点和题干中的意思是否相关，虽

然观点正确，如果不合题意也应排除。

3、D

【详解】

本题考查梦想、学习、发现自己、友谊的相关知识，在生命的旅程中，我们要笑对生活，做

更好的自己，不断激发自己的潜能。观点①正确；努力学习，让学习点亮心中的明灯，不懈

地追梦、圆梦，观点②正确；早早立志，磨砺意志和品格，为实现梦想而不断努力，观点③

正确；朋友丰富了我们的生活经验，我们要与友同行，体悟生命的美好，观点④正确；观点

①②③④正确，所以选D。

4、B

【解析】

学习是一项艰苦奋斗的劳动，这说明学习中有苦，当经过自己的努力，解决了学习中的困难

时，又会体会到一种快乐，这说明学习中有乐。所以学习是苦乐交织的。B是正确的。AC均

是片面的表述，排除。D的说法与题意不符，排除。故本题选B。

5、B

【详解】

苦思冥想，在解出题目的一刹那，我感到很畅快，体现了学习是苦乐交织的，但不能说学习

中的苦恼大于快乐，④观点错误；合理安排时间，专时专用，提高学习效率，体现了学习需

要独立思考、掌握科学方法，①观点正确；适度的学习压力可以提高我们的学习兴趣，促进

学习成绩的提高，②观点错误；读书丰富了我的生活、开阔了我的视野，浩瀚书海给予我无

穷的智慧和向上的力量体现了学习能充盈精神、打开生命的视窗，③观点正确，所以本题选

择B答案。

6、B

【详解】

此题旨在考查学生对学习的快乐的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，当我们对某

方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己

的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。①③属于学习中的快乐，②④属于学习中

的苦，所以排除②④，正确答案选B。

7、C

【详解】

本题考查对学习的苦与乐的认识和理解。根据所学知识，学习是一个苦乐交织的过程。材料

中将这句古典进行了修改，意在说明要注意体验到学习的乐趣，享受学习的快乐。所以①③

说法正确；②④的说法存在着明显的错误，故应排除；所以本题选择C。

8、A

【详解】

此题旨在考查学生对学习的认识，题