《雾和云导学案-2023-2024学年科学人教鄂教版》

《雾和云》导学案第一课时一、导学目标：1.了解《雾和云》的作者、出版时间、背景等基本信息；2.理解小说的主题和情节，分析其中的人物形象和故事情节；3.掌握小说中的重要语言表达和修辞手法；4.能够运用所学知识进行深入思考和讨论。二、导学内容：1.作者简介：《雾和云》是中国作家鲁迅的代表作之一，创作于1921年。鲁迅是中国现代文学的先驱者之一，他的作品直面社会现实，揭露人性的丑恶。《雾和云》是一部以农村为背景的现实主义小说，描写了当时社会的黑暗和人性的悲哀。2.内容概要：《雾和云》讲述了一个小村庄里的故事。主人公李四是一个贪婪自私的农民，他为了谋取私利，不惜出卖自己的亲人。李四的妻子王氏是一个善良勤劳的妇女，她忍辱负重，默默承受着丈夫的折磨。故事中还有许多其他形象鲜明的人物，揭示了农村社会的丑恶和人性的扭曲。3.主题分析：《雾和云》的主题是对人性的深刻剖析。小说通过描写李四这个贪婪自私的人物，展现了人性的丑恶和道德沦丧。同时，作品也呼吁人们要正视社会现实，反思人性的本质，追求真善美。4.语言表达和修辞手法：《雾和云》采用了大量的夸张、对比和象征手法，如“雾”象征着黑暗和迷茫，“云”象征着虚假和欺骗。作者运用生动的语言和精细的描写，使小说更加生动和具有感染力。三、导学问题：1.你如何评价主人公李四的人物形象？2.《雾和云》中的哪些情节给你留下了深刻印象？3.你认为小说的主题是什么？为什么？4.作者通过哪些语言表达和修辞手法来加强作品的表现力？四、导学任务：1.阅读《雾和云》全文，理解故事情节和人物形象；2.分析小说中的语言表达和修辞手法，思考作者的意图；3.回答导学问题，进行深入思考和讨论；4.撰写读后感或评论，表达对作品的看法和感受。五、拓展延伸：1.与同学讨论《雾和云》中的人物形象和主题，比较不同观点；2.搜索相关资料，了解鲁迅的其他作品和文学思想；3.尝试写一篇关于《雾和云》的读后感或评论，分享给同学和老师。六、总结反思：通过本次学习，我们不仅了解了《雾和云》的作者和背景，还深入分析了小说的主题和情节，掌握了相关的语言表达和修辞手法。通过阅读和讨论，我们对人性的复杂和社会的黑暗有了更深刻的认识，也更加珍惜真善美的品质。希望同学们能够在阅读中感悟人生的真谛，不断提升自我修养，成为有思想有情怀的新时代青年。第二课时导学目标：1.了解《雾和云》的作者、背景和主要内容。2.掌握《雾和云》中涉及的重要人物和情节。3.分析《雾和云》中的主题和意义。4.能够运用相关知识进行文学分析和解读。导学内容：1.作者简介：《雾和云》是中国作家钱钟书的代表作之一，是一部以史传奇为题材的长篇小说。钱钟书是中国现代文学的重要代表人物，其作品以深刻的思想和细腻的笔触著称。2.故事背景：《雾和云》以北宋末年为背景，描绘了北宋末年的乱世风云和人物命运。3.主要情节：小说主要围绕着一个叫做李雾的人物展开，他是一个智勇双全的英雄人物，为了国家和民族的利益，不惜一切奉献。在乱世中，他经历了种种磨难和考验，最终成为了一个传奇的英雄。4.重要人物：除了李雾之外，小说中还有许多其他重要人物，如宋廷、辽国皇帝、北宋皇帝等，他们的命运纠葛交织在一起，共同构成了这部小说的主要情节。5.主题和意义：《雾和云》通过对乱世风云和英雄人物的描绘，探讨了人性、忠诚、勇气等主题，展现了中国传统文化中的价值观和精神风貌。导学步骤：1.阅读《雾和云》的相关资料，了解作者背景和作品背景。2.阅读小说的主要情节和人物介绍，理清故事线索。3.分析小说中的主题和意义，思考作者想要表达的思想。4.进行文学分析和讨论，探讨小说的艺术特点和价值。5.总结并展开思考，思考小说对当代社会的启示和影响。导学延伸：1.可以通过讨论小说中的人物形象和情节展开深入的文学分析。2.可以结合历史背景和文化背景，探讨小说中的历史和文化内涵。3.可以进行小组讨论和展示，分享对小说的理解和感悟。4.可以结合其他文学作品和艺术形式，拓展对文学的理解和欣赏。通