《习作-故事新编作业设计方案-2023-2024学年语文统编版》_第1页
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文档简介

《习作_故事新编》作业设计方案一、教学背景分析故事编写是学生进修语言的重要环节之一，通过编写故事，学生可以提升语言表达能力，培养想象力和创造力。本次作业设计旨在引导学生运用所学语言知识，创作一篇富有想象力和情感的故事，展现他们奇特的文学才华。二、教学目标1.提升学生的写作能力，培养他们的语言表达能力和创造力。2.培养学生的想象力和情感表达能力。3.提高学生对故事结构和情节设计的理解。4.培养学生的文学素养和审美情趣。三、教学内容1.教师向学生介绍故事编写的基本因素，包括人物设定、情节设计、结构安排等。2.学生阅读范例故事，分析其结构和情节发展，理解优秀故事的特点。3.学生进行头脑风暴，确定故事的主题和基本情节。4.学生展开故事编写，包括人物设定、情节展开、高潮部分和结尾部分。5.学生互相交流，互相评判，提出改进建议。四、教学过程1.教师介绍故事编写的基本因素，讲解人物设定、情节设计和结构安排的重要性。2.学生阅读范例故事，分析其结构和情节发展，理解优秀故事的特点。3.学生进行头脑风暴，确定故事的主题和基本情节，写出故事梗概。4.学生展开故事编写，包括人物设定、情节展开、高潮部分和结尾部分，形成完备的故事。5.学生互相交流，互相评判，提出改进建议，修改自己的故事稿。6.学生进行最终的整理和修改，提交最终版本的故事。五、教学评判1.学生提交的故事将根据情节设计、语言表达、结构安排等方面进行评判。2.学生之间互相评判，提出改进建议，增进彼此的进步。3.教师对学生的故事进行评判和点评，帮助学生提升写作水平。4.最终评判将综合思量学生的尽力水平和成绩表现，给予鼓励和认可。六、教学资源准备1.故事编写范例故事。2.教师准备的故事编写指导手册。3.学生准备的笔记本和笔。4.学生准备的故事梗概和故事草稿。七、教学反思通过本次故事编写作业设计，学生将有机缘展现自己的文学才华，提升语言表达能力和创造力。同时，学生将在交流和互相评判中进修他人的优点，提高自己的写作

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