新疆工程学院实验室管理制度汇编

新疆工程学院

实验室管理制度汇编

实验室与设备管理处

二O一二年八月

目录

新疆工程学院实践教学工作管理规定..........错误!未定义书签。

新疆工程学院实验教学管理办法（暂行）......错误!未定义书签。

新疆工程学院实验室建设经费管理办法........错误!未定义书签。

新疆工程学院实验室基本信息统计制度........错误!未定义书签。

新疆工程学院实验室工作档案管理制度........错误!未定义书签。

新疆工程学院实验室安全检查制度.............错误!未定义书签。

新疆工程学院实验技术人员岗位职责..........错误!未定义书签。

新疆工程学院学生实验守则...................错误!未定义书签。

新疆工程学院仪器设备管理办法...............错误!未定义书签。

新疆工程学院大型精密仪器设备有偿使用管理办法错误！未定义书

签。

新疆工程学院仪器设备购置办法..............错误!未定义书签。

新疆工程学院低值耐用品、实验用消耗材料管理规定错误!未定义书

签。

新疆工程学院仪器设备丢失、损坏赔偿管理制度错误!未定义书签。

新疆工程学院仪器设备报废管理规定.........错误!未定义书签。

新疆工程学院实验仪器设备对外有偿服务管理规定错误！未定义书

签。

新疆工程学院实习教学管理办法（暂行）......错误!未定义书签。

新疆工程学院校外实习基地管理办法.........错误!未定义书签。

新疆工程学院设备采购验收管理办法（试行）.…错误!未定义书签。

新疆工程学院捐赠仪器设备管理办法（试行）….错误!未定义书签。

新疆工程学院自制实验仪器设备管理办法（试行）错误！未定义书

签。

新疆工程学院校级实验教学中心建设与管理办法错误!未定义书签。

新疆工程学院实验室规则....................错误!未定义书签。

新疆工程学院教学实验室管理考核暂行办法…••…错误!未定义书签。

新疆工程学院实验室安全工作守则............错误!未定义书签。

新疆工程学院实验室仪器设备维护维修管理办法错误!未定义书签。

新疆工程学院实验室安全与环境保护暂行条例（试行）错误!未定义

书签。

新疆工程学院实验室工作管理办法（修订）…..…错误!未定义书签。

新疆I程学院实践教学工作徵颤定

新工专教字[2010]10号

为了建立有特色的实践教学体系，建立正常的实践教学秩序，实现

实践教学管理科学化、规范化，不断提高实践教学质量与管理水平，特

制定本管理规定：

一、总则

（一）实践教学是指独立设课的实验课、非独立设课的实验课（相

应理论课的实验环节），以及各类实训、实习环节、课程设计、毕业设计

等，它是学校教学工作的重要组成部分，是学生了解科学实验、获得基

本岗位技能的主要途径和基本方法，能够培养学生的观察力、创造力和

动手能力，有助于学生养成严肃的工作态度，初步掌握科学研究方法并

获取相应职业能力。实践教学必须遵守其本身的客观规律，与理论教学

相辅相成，真正做到“学中做，做中学”，贯彻科学性、思想性、实践性

相统一，理论联系实际等教学原则。

（二）人才培养方案是指导教学工作的基本文件，是人才培养与教

学组织过程中的主要依据，它体现了学校培养人才的模式和基本要求。

实践教学标准（大纲）是指导实践性教学工作的纲领性文件，必须根据

人才培养方案的要求制定。实践性教学工作必须严格按照实践教学标准

（大纲）进行，以保证实践教学秩序的稳定及实践教学任务高质量的完

（三）实践教学人员在实践教学工作中起重要作用，各教学人员应

以高度的责任感认真对待实践教学工作，精心设计和组织实践教学过程,

启发和调动学生的积极性与创造性，特别应注意学生岗位技能的培养，

善于运用各种教学手段加强学生的操作技能训练，培养学生理论联系实

际的能力。

（四）加强实践教学工作的管理和领导是提高实践教学质量的根本

保证，各级管理部门都要认真学习教育理论与管理理论，借鉴国内外的

实践教学管理经验，熟悉业务，坚持深入教学一线，勇于探索与改革，

努力提高实践教学管理水平。

二、实践教学的计划管理

（一）实验、实训、实习等教学标准（大纲）是以纲要形式编写的

实践教学指导性文件。实践教学参与人员应根据标准（大纲）的要求进

行实践性教学活动。标准（大纲）是组织和检查教学活动的依据，也是

编写实验实训实习教材（或指导书）的依据，同时也是考核效果的依据。

各类实践性教学都应有标准（大纲），没有标准（大纲）不能开课。

（二）各类教学标准（大纲）的编写应符合人才培养方案的要求。

实践教学标准（大纲）须经教研室组织集体编写，经所在系（部）审查

后报教学指导委员会批准。任何部门，个人未经批准不得擅自变动，各

有关部门必须认真组织实施，以保证实践教学的顺利进行。

（三）每学期的实践教学计划安排由教务处严格按人才培养方案和

实践教学标准（大纲）制定，在前一学期期末下达，各系（部）组织教

研室，落实实践教学任务，配备教师，于开学前两周内报教务处。

（四）实验、实训I、实习计划下达后，任何部门、个人未经批准，

不得随意改动。学校、教务处、各系（部）将按进度检查计划执行情况

和教学质量。如有特殊原因需要调整，必须提前一周将调整计划报教务

处，经批准后执行。

三、实践教学过程与质量管理

（一）各类实践教学项目应按照实践教学标准（大纲）的规定进行,

不得随意改变实践教学周数（时数），不得变更实践教学项目。

（二）实践教学参与人员要按照实践教学标准（大纲）、指导书认

真备课，课前写出指导讲稿（教案），并做好一切准备工作（检查安全

措施，检查仪器、设备，备齐所用工具、材料），对难度较大或新开项目

要实行预做。

（三）指导教师要提前一周将实践项目通知学生，并布置预习任务。

学生在具体运作前，指导教师要检查学生预习情况，不合格者不得进行。

（四）学生进入实践教学场地，指导教师首先应向学生宣讲有关安

全操作的规章制度，并全程跟踪。具体运作中，要让学生独立操作，培

养学生动手能力，独立分析，解决问题的能力，指导教师要巡回检查，

进行规范指导。

（五）实践教学项目结束后，指导教师应认真检查，整理所用仪器

设备、工具、材料，保证仪器设备完好。并认真批改实验、实训I、实习

报告，按规定给出考核成绩。

（六）实践性教学质量检查是学校实践性教学管理的经常性和重要

性工作，提高实践性教学质量是检查的根本目的，检查主要针对实践教

学过程中的各个环节的组织实施情况、管理规章制度的执行情况、现场

教学及学生的学习情况进行检查。一般采用结合学校日常教学检查工作

同步进行。各级主管部门及有关领导要经常深入实践教学第一线，通过

听课、检查、抽测等方式检查学生实践教学项目的完成情况，广泛听取

意见，并做好文字记载。

四、实践教学成绩考核管理

（-）实践教学成绩考核是检查学生实践能力学习的重要手段，是

学生学籍管理的重要组成部份。各系（部）应严格按照学校“实践性教

学考核管理办法”执行。

（二）实践教学成绩考核应根据人才培养方案和实践教学标准（大

纲）的基本要求，以理论结合实际，考核实际操作技能和分析问题解决

问题的能力为主。

（三）各系（部）可根据各自情况，各专业需求以及实践教学自身

的规律，在提高实践教学质量，完成实践教学目标的前提下，改革传统

的考核方法，探索全新的考核方法，以建立我校独特的实践教学考核体

系。

五、实践教学研究

（一）实践教学研究的目的是为了不断地更新实践教学内容，改进

实践教学方式、方法，掌握实践教学规律，提高实践教学质量。各系（部）

应积极开展本专业及相关专业群的实践教学研究活动，制定计划，定期

召开实践教学研讨会。

（二）实践教学研究应围绕如何提高学生的技能和素质，进行实验

实习实训中心的建设、实践性课程设置、实践性教学内容及方法、考试

考核方法、实践教学管理、档案管理、人才物管理等方面的研究。

六、实践教学档案管理

（一）实践教学的档案资料是实践教学活动和实践教学管理工作中

形成的文字、图表、声像等形态的历史纪录，是考核实践教学效果，加

强实践教学管理，制定实践教学计划，总结实践教学经验，研究实践教

学规律的主要依据。它又为实践教学评估，实践教学人员考核提供材料。

各级实践教学管理人员，实践教学指导人员要在本职工作范围内认真积

累，整理和归档，要充分利用档案资料，发挥实践教学档案资料的作用。

（二）实践教学档案资料由以下三类组成：文件，实践教学基本文

件及其它资料。文件包括各级部门下达的有关文件、材料、各类规章制

度，管理制度等。实践教学基本文件包括人才培养方案，实践教学标准

（大纲），实践教材，指导书，每学期的实践教学授课计划表，课表，实

验课纪录表，实验、实训I、实习报告，试题卷，学生成绩单。其它资料

包括实践教学用仪器、设备一览表、工具一览表，耗材统计表，仪表、

设备使用保养维修记录表，仪器设备验收单，仪器设备年度购置计划、

实践教学安全记录等。

（三）各种纪录表格、纪录本的设计、制作由教务处统一负责，各

系（部）及各实验室、实训、实习中心负责具体的档案管理，具体由各

级主管领导负责，指定专人管理。

七、实践教学领导与管理

（-）实践教学工作实行校、系（部）、教研室（实验中心、实训、

实习中心、）三级管理体制，为强化实践教学的地位，教研室即负责理论

教学，也负责实践教学。实践教学工作在主管校长的领导下，由各系部

具体负责实施。教务处和各系（部）协助主管校长负责实践教学的组织

管理工作。

（二）教务处负责制定实践教学管理和实践教学工作人员的有关规

章制度，并协助主管校长组织、协调、督促、检查实践教学工作。

（三）各系（部）主管领导职责

1、组织制定、编写、审查本系（部）各专业实践教学标准（大纲）、

实践课教材及指导书。

2、组织本系（部）各实践教学环节的实施，主持本系（部）实践

教学检查、评估、实践教学研究、改革等工作。

3、主持本系（部）学生实践教学成绩考核。

4、负责本系（部）学生实践教学工作人员的安排、培养、进修及

计划的制定。组织实践教学人员的业务考核工作。

5、主持本系（部）实践教学的建设工作，审查仪器、设备方案，主

持投资效益评估。

（四）教研室（实验、实训、实习）主任职责。

1、根据人才培养方案审查学期实践教学计划，主持并落实本专业的

实践教学工作。

2、确定每学期实践教学指导人员，掌握并核算实践教学工作量，

检查、考核实践教学人员工作质量。

3、组织本教研室开展实践教学检查。主持实践教学研究，改革等

工作。

4、制定建设规划，仪器、设备配置方案及实践教学工作计划。

5、负责组织本室所开实践教学项目的成绩考核，评定工作。

A本规定自印发之日起执行，由教务处负责解释。

新疆X程学院实验教学管理办法（暂行）

新工专教字[2003]8号

实验教学是整个教学过程中的重要组成部分，是培养学生基本实验

技能、独立工作能力、实事求是的科学作风的重要环节。为加强实验教

学管理，提高教学质量，特制定本管理办法。

一、实验教学大纲

各教研室应根据专业人才培养目标，以锻炼学生的实践能力为重点,

科学合理地确定实验课应达到的具体要求，制定出实验教学大纲，其主

要内容包括：

1、本门课程实验在专业人才培养中的地位和作用；

2、实验目的及要求。对于每个实验项目都必须有明确的目的和要求,

包括训练何种技能，掌握何种测试技术或实验方法，验证、巩固何种基

本理论，探索、开拓何种新领域等等；

3、设置哪些实验项目及其类型（属验证型、设计型或综合型）;

4、本门课程实验总学时及每个实验项目的学时数。

已开、应开及选开的实验课，必须制定实验教学大纲，没有实验教学大

纲的实验项目不得开出。

二、实验教材

对于独立设课和实验学时较多的实验课程，必须使用正式出版的实

验教材，其他均要求使用规范的实验讲义或指导书，实验讲义（指导书）

应包括以下内容：实验项目、实验任务、实验原理和方法、需要提供的

仪器设备、预习要求、注意事项和思考题等。所用实验报告必须由教研

室统一绘制，实验前学生到教材科领取。

三、实验教学计划与实验教学工作记录

各教研室应根据教学计划及实验教学大纲要求，于每学期初组织实

验指导教师针对下学期的教学安排，认真编写实验教学计划并于学期末

确定实验教学计划。实验教学计划应视为该学期的实验教学法规文件，

一经确定必须严格执行，不得任意增删或更改，如有变动要事先填写调

课申请表，说明原因由系主任、教务处长同意签字后生效。实验教学实

施过程中，必须认真填写教务处统一下发的实验教学工作记录。该记录

由实验教师指导实验时填写，不得提前或补记录，工作记录所记内容和

进度等应与实验教学日历吻合。实验教学工作记录将作为评价该门课程

实验教学质量、规范教学管理和计算实验教学工作量的重要依据之一。

四、实验课的组织与要求

1、指导教师

教研室应根据实验教学大纲要求，安排实验教学经验丰富、教学组

织能力强、有责任心的教师或具有高级职称的实验技术人员担任主讲。

有经验的老教师也应担任部分实验课或开新实验，以保证实验教学质量。

2、实验班数及分组

各类实验室可根据仪器设备的实际情况，将实验学生分成不同的班

数(班数指该实验室每次实验最多可容纳的学生人数)进行实验教学。根

据我校近年来实验教学实际，实验班数一般可分为1班、1/2班、1/3

班和1/4班。实验时应分成若干小组，每小组人数1-2人。每班实验由

「2名教师(实验师)指导。

3、实验课的教学指导

(1)每位实验指导教师必须认真备课，课前要与实验员一起按该课程

实验教学大纲认真设计，检查仪器设备的性能和实验用材的有效性，做

好预备工作。

(2)实验指导教师要抓好学生实验前的预习，要求学生详细阅读实验

教材，复习与本实验有关的基本理论和基础知识。教师在实验前要检查

学生的预习情况，没有按规定进行课前认真预习的学生，不允许做实验。

(3)每次实验要注意精讲多练，重点讲清实验要求、方法步骤和注意

事项等，以确保实验教学效果。

(4)实验过程中，教师不得离岗，必须在现场巡视指导，发现问题及

时解决、及时纠正。除较复杂的项目可示范外，凡要求学生必须掌握的

实验内容，应尽量保证每一位学生自己动手操作，决不可代替学生操作。

(5)对学生的实验训练，必须严格要求，注意培养学生严谨的科学作

风和实事求是的科学态度。对未按要求完成实验的学生应令其全部或部

分重做。

(6)每次实验结束后，指导教师应要求学生及时完成实验报告，做到

文理通顺、图表规范、实事求是、讨论深刻，教师应认真及时批改具有

原始数据的实验报告，并按教研室统一规定的评分标准，写出评语，评

出成绩。

五、实验考核

1、严格实验考核是提高实验教学地位、确保质量的有力措施。实

验教学是学生的必修课之一，不得免修，考试、考查成绩不及格，可以

补考。实验成绩不及格者，不得参加理论课考试。无故旷实验两次(含两

次)以上者，不得参加实验考核，不得补考，该门课程重修。

2、未独立设课的实验课考核应采取课前预习、课上操作、课后报告

的方式进行，考核成绩按百分制评定。同时可根据实验学时占总学时数

情况，按10230%的比例记入该门课程总成绩。

3、独立设课的实验课成绩可根据每次实验成绩综合评定，期末必须

进行考试，并应以实验操作为主，在最后一次上课时进行，以百分制评

定成绩。对于数据偏差较大、弄虚作假和抄袭者，一律做不及格处理。

随着课程内容的不断更新，实验教学内容也应不断改革。各教研室应定

期开展实验教学的研讨活动，不断改进实验教学的教学方法，每年应对

个别不符合大纲要求和陈旧的实验项目做到有计划、有针对性地进行更

新，尽量增加设计型、综合型实验项目的比例，使实验教学质量不断提

局O

附一：实验教学大纲的制（修）定程序

1、由任课主讲教师起草；

2、教研室集体讨论，经教研室主任签署意见后报系（部）；

3、系（部）主任审阅签字，并送交教务处审批备案。

附二：新开（更新）实验具体规定

为确保实验教学质量，提高实验项目水平，对我院新开（更新）课

程实验、项目做如下具体规定：

1、首次开设或更新的实验项目，必须按教学计划、教学大纲的规定

和基本要求，经系主任签字、报教务处批准备案后组织进行。更新实验

的内容和手段要有一定的先进性、科学性，并达到一定技术水平。

2、实验教师应明确实验目的、原理及完成一次实验所需的时间，了

解实验与课程的衔接性。

3、实验教师应了解实验室的设备状况、实验所需备品、参加实验的

学生数，合理分配实验组数和每组学生数。新开实验必须有规范的实验

教材或实验讲义、指导书等。

4、掌握相关设备的使用方法，制定并提供实验操作步骤、实验要领

及实验操作中数据的采集方法。

5、反复操作，了解并分析实验中可能出现的问题和可能产生的不良

后果，对此要强调补救措施和避免方法。

6、提供实验数据采集表格和数据项，分析实验中出现的误差和产生

误差的原因，提供减少误差的操作要领和误差分析方法。

7、总结实验的全过程，书面分析实验的预期结果和问题。

8、提出实验的改进措施、有待以后改进和增减的环节与内容。

9、以书面报告的形式记录以上各项，认真填写新实验申报验收表。

附三：实验指导教师具体规定

为规范教学管理，提高实验教学质量，对首次上岗指导实验教师特

做如下规定：

1、首次上岗的实验指导教师，必须由系、教研室和实验室组成的

考核小组，对其进行考核。

2、对首次上岗指导实验教师的考核内容：

(1)对所属课程的实验课进行试讲；

(2)对所属课程的实验进行试做；

(3)考核小组对其试讲、试做内容、语言表达、科学作风、实际操作

水平及课堂的组织与指导能力等进行综合评价。

3、完成试讲、试做后，要以书面形式总结试讲、试做体会，鼓励提

出对实验的改进措施和对实验教材等应修改的内容。

4、通过考核小组综合评价，由教研室主任和系主任签字后，报教务

处批准方可上岗。

新疆I程学院实验室建设经费B理办法

新工专教字[2003]6号

一、实验室建设的总原则是围绕学科建设进行。学科建设以“三类

专业”为龙头，“三类专业”可分为：国家级精品专业、自治区重点专业、

校级重点专业。

二、学科建设下的实验室建设总经费每年100万元用于“三类专业”

的实验室建设。

三、对国家级精品专业、自治区重点专业，实验室要进行重点投入，

这些实验室建设经费占“三类专业”实验室建设经费的55%—60%,其余

的40%—45%用于校级重点专业实验室建设。对以上三类专业实验室的建

设，所在系部要有配套资金，其额度不少于建设总经费的30%。

四、经费的投入：特殊情况可一次投入，原则上分三期进行。第一

期投入全部所须经费的25%,第二期投入45%,第三期投入30%。

五、精品专业的确定以上级批准为立项依据，自治区重点专业、校

级重点专业的确定由校教学指导委员会根据申请单位提交的立项申请进

行评估确定。

六、自治区重点专业的基本标准为：

1.专业办学历史不少于10年；

2.本专业主干课在职教师有6名副教授以上职称；

3.连续7年招生不少于5期；

4.毕业生就业率达70%以上；

5.有特色（特色的基本概念：①在全自治区院校中能起到示范、启

示的作用，对教学质量和教学改革有推动作用；②在全自治区院校中有

一定影响的、特别优秀的办学项目和教改特色；③具有比较优势。你无

我有，你有我优）。

七、校级重点专业的基本标准为：1.专业办学历史不少于8年；2.

本专业主干课在职教师有4名副教授以上职称；3.连续5年招生不少于

3期；4.毕业生就业率达60%以上；5.有特色（特色的基本概念：①在全

自治区专科层次院校中能起到示范、启示的作用，对教学质量和教学改

革有推动作用；②在全自治区专科层次院校中有一定影响的、特别优秀

的办学项目和教改特色；③具有比较优势。你无我有，你有我优）o

八、附加条件：所有要重点建设的实验室应配有专职实验教师。

九、对重点建设的实验室要检查是否有标志性成果（师资队伍建设

要达到主干课教师高级职称比例不少于25%,教师中有20%具有硕士以上

学位及课程建设、研究成果等。）。

十、本办法的解释权在教务处。

新疆I程学院实验室基本信息统册峻

新工专教字[2002]28号

高校实验室建设和仪器设备的管理是高等教育教学人才培养的重要

基础。实验室和仪器设备的统计工作是加强对教学设施宏观管理的重要

手段。也是为提高设备使用效能，更好发挥在人才培养中的作用，为领

导和上级政府提供宏观决策依据的重要环节。为加强实验室基本信息的

收集、统计、汇总工作，特制定下列制度：

1.各系、部、处实验室要高度重视实验室和仪器设备的信息收集、

平时积累、统计工作，要由实验室主任负责做好每学期、每学年的统计、

汇总工作；

2.统计数据要客观、准确、全面，注意平时积累，实事求是，逻辑

关系要清楚、正确；

3.各实验室要按学年统计下列报表：

(1)实验项目表；

(2)实验室基本情况表；

(3)专职实验室工作人员表。

4.每年的9月30日前，将上一学年的上述三个报表报教务处设备实

验科，以便汇总上报。

5.各系、部实验室每月的实验工作人员考核表，于年底12月31日

前交设备科汇总。

6.高度重视实验室基本信息的计算机管理，设备实验科由专人进行

实验室基本信息和仪器设备信息的计算机管理，按学年即使将各实验室

上报的报表和新增、变动的设备录入计算机，统计、汇总、打印、拷贝

出上报区教育厅和国家教育部所需的下列文件：

(1)《教学科研仪器设备的增减变动情况表》

（2）《教学科研仪器设备》

（3）《教学科研精密贵重仪器设备表》

（4）《实验室基本情况表》

（5）《实验室经费情况表》

6.各实验室和设备管理人员，都应认真、主动、严肃地对待实验室

和仪器设备数据的收集、统计、汇总，不得随意编造、涂改数据，保证

上报数据的客观真实。

亲属11程学院实展工（仔当案豫黠峻

新工专教字［1999115号

为了规范化、科学化的管理实验室，更好地发挥实验室在工科教育

中的作用，特制定如下制度。

一、归档范围

1.学校在实验教学、科研和管理中直接形成的对学校实验室有保存

价值的各种文件、材料、图表、声像等不同载体的文件资料；

2.《普通高校实验室工作规程》规定的应归案的人员考核、日常工

作、设备运行与维修等档案；

3.反映实验室教学、科研工作有价值的实物（奖状、锦旗、奖品等）。

二、归档时间

1.每月的实验技术人员考核登记表，必须于当年的12月31日前归

档保存；

2.实验计划、实验室登记表，按学期整理，必须于学年结束前归档

保管；

3.实验工作记录，仪器设备使用运行、维护记录本按学年整理，于

每年8月30日前归档保存；

4.仪器设备的维修记录，丢失损坏赔偿处理意见及结果按学年整理,

于每年8月30日前归档保存；

5.各系、部、处实验室的档案由实验室主任负责，分属永久、长期

保存，10年后向校综合档案室移交；

6.移交与接收档案时必须履行手续，填写移交清单，写明卷标题，

卷内文件页数，案卷数量，移交时间，交接双方要签名盖章。

三、归案要求

案卷质量必须严格按国家《科技档案案卷构成的一般要求》、《文书

档案案卷质量标准》总的要求是：遵循文件材料形成的规律，实事求是,

保持彼此之间的有机联系，区别不同价值，便于保管和利用。

1.卷内文件材料必须准确反映高等学校教学、科研、实验管理的真

实内容，手续完备，制作和书写材料利于长期保管（不得用圆珠笔、铅

笔书写及复写纸复写）；

2.归档的文件材料种类、份数以及每份文件的页数，均应齐全完整;

3.卷内文件材料应按照排列顺序，依次编写页码、图表和声像材料

等也应在装具和声像材料的背面逐件编号；

4.卷内文件材料说明，应填在备注表内，若无说明，也应将立卷人、

检查人的姓名、时间写上。检查人应是立卷人的负责人。

亲属IT■程学院实验室安全检曲度

新工专教字［1996H2号

一、实验室安全工作实行实验室主任领导下的安全岗位责任制。实

验室应指定专人负责安全工作，遵循“安全第一，预防为主”的原则，

实验技术人员对所分管的实验室、办公室及附属场所安全负责。

二、实验前要进行全面的安全检查，并对学生进行安全教育。经常

检查、维护仪器设备，保证其在正常状态下运行。实验完毕离开实验室

之前要关好门窗，切断电源、水源，对危险品、剧毒品、放射品必须有

专用防护装置保管，检查无误后方可离人。

三、实验室人员不得将大门、各房间钥匙转借他人或随意复制。

四、实验技术人员必须每日时常察看实验室安全情况，每周全面检

查一次安全情况，做到及时发现安全问题，及时消除安全隐患。

五、各系、部实验室主任要经常检查所属各实验室的防火、防水、

防腐蚀、防辐射等情况，做到定期检查与经常检查相结合。

六、节假日期间，各系部实验室主任对各实验室进行安全检查，确

保节假日实验室安全。

七、学校定期检查所有实验室安全情况，每学期放假前对各实验室

进行一次全面的安全检查，并封闭各实验室，以确保做好假期实验室安

全工作。

八、实验室安全必须层层落实，各级安全检查责任人均应切实履行

检查职责。检查中发现事故隐患时应及时、快捷采取相应救助措施并向

有关方面报告，对知情不报、玩忽职守者，给予严肃处理。发现丢失、

被盗等案件时要及时报告有关部门，并保护好现场，严禁隐瞒不报和私

下处理。

新疆工程学院实验技术人员岗位职M

新工专教字[2011]22号

一、实验室主任

1、负责编制实验室建设规划和计划，并组织实施和检查执行情况。

2、根据教学计划和教学大纲的要求，组织完成实验教学任务，完善

实验指导书、实验教材等教学资料。

3、提高实验教学质量。吸收实验教学的新成果，更新实验内容，改

革教学方法，开展社会服务和技术开发。

4、完成仪器设备的日常管理、使用、维修工作，不断提高仪器设备

的完好率和使用率，组织开展实验装置的研究和自制工作。

5、领导实验室各类人员的工作，制定岗位责任制，负责对实验室工

作人员的培训及考核工作。

6、负责实验室精神文明建设，总结实验室工作经验，开展评比活动

等。

二、高级实验师

1、熟悉本学科领域国内外实验技术动态。

2、组织和领导本学科的重大实验工作，制定较高水平的实验方案,

并设新的实验项目，写出高水平的实验报告或论文。

3、解决实验工作中出现的关键性技术问题，开发潜在功能，制定大

型精密贵重仪器的验收操作、维修、检修条例等技术性文件。

4、制定实验室的发展规划，指导和培养中、初级实验技术人员，各

类人员的培训、考核、晋升、奖惩制度均执行学校制度。

三、实验师

1、掌握本实验室有关的专业知识和技术，独立地创造或改善某些实

验技术条件。

2、根据学术负责人的设想和要求、设计，加工特殊的实验装置的零

部件，改进有关仪器设备的性能指标。

3、负责精密仪器大型设备的调试、维护、检修和故障排除，写出较

高水平的实验报告，负责制订工作规程和使用、保养等技术性文件。

4、指导和培养初级实验技术人员的工作。

5、负责实验室的建设与改造工作，承担实验室的管理工作。

四、助理实验师

1、基本掌握本实验室有关的实验原理和实验技术。

2、较熟练地掌握本实验室各种仪器设备，能对一般仪器设备的故障

进行诊断和维修。

3、承担比较复杂精密仪器设备的技术管理。

4、负责承担并较好地完成实验任务，写出实验报告。

5、承担实验室的管理工作。

五、实验员

1、熟悉本实验室有关的仪器设备，了解本实验室有关的实验原理和

实验技术。

2、在有关人员的指导下，负责完成教学实验的准备工作和辅助工作。

3、初步掌握常规的实验方法和步骤。

4、承担本实验室仪器设备的管理工作。

5、负责本实验室的环境卫生，消耗品的采购等其它具体工作。

新疆I■程学鳄生实验守则

新工专教字［2001H3号

一、学生必须按时到指定实验室做实验，不得迟到、早退。

二、实验前必须做好预习，明确实验的目的、内容和步骤，了解仪

器设备的操作规程和实验物品的特性，写好预习报告，经指导教师或实

验技术人员检查认可后，才能开始做实验准备。

三、学生应独立完成实验准备工作。在启动设备之前，需经指导教

师检查认可。

四、学生实验时要严肃认真，正确操作，仔细观察，真实记录实验

数据和结果。不做与实验无关的事，不动与实验无关的设备，不进入与

实验无关的场所。

五、实验中要注意安全，遵守“实验室安全规则”及有关的操作规

程。

六、对实验的方法步骤及实验设备如有疑问，应向指导教师或实验

技术人员提出。仪器设备发生不正常现象时，应及时报告指导教师或实

验技术人员。

七、实验中，如发现仪器设备损坏，应及时报告，查明原因。凡属

违反操作规程导致设备损坏的，要追究责任，照章赔偿。

八、实验结束时，实验数据要经指导教师审阅、签字，并整理好实

验现场后，方可离去。

九、学生要做自行设计的实验时，应事先和有关实验室联系，报告

自己的实验目的、内容和所需实验仪器，经同意后，在实验室安排的时

间内进行。

十、实验结束后，学生应按时送交实验报告，指导教师按章进行必

要考核。实验报告不合格者必须退回重做。

新疆I程学院仪器设备8理办法

新工专教字［1998H4号

总贝！I

第一条学校的仪器是国有资产，是教学科研工作的重要条件，是

人才培养的物质保证，是办学的三个必要条件之一。加强仪器设备管理

是教学管理的重要内容。

第二条仪器设备的管理和使用要贯彻''统一领导，分级负责”的

原则。在主管校长的领导下，实验室与设备管理处是全校仪器管理的职

能部门。各系、部应指派专人负责仪器设备的管理，做到购置有计划、

使用有责任、保管有制度，保持帐、卡、物相符。

第三条仪器设备的使用，必须贯彻勤俭办学的方针，充分发挥仪

器设备的潜力，提高利用率，使其处于良好的运行状态。提倡专管共用，

对长期使用效益不高的仪器设备，应及时组织调剂。

管理体制

第四条本着“统一领导，分级管理”的原则，全校教学科研用仪

器设备实行校、系（部）两级管理体制。

第五条在分管校长的领导下，实验室与设备管理处作为全校仪器

设备的管理职能部门，负责全校仪器设备的统筹管理工作。各系、部由

主管教学的主任或副主任负责仪器设备的管理工作。

固定资产范围

第六条凡属下列条件的仪器设备均属固定资产：

1.单价在800元以上，耐用期在一年以上，能独立使用的教学科研

设备；

2.单价虽不足800元，但耐用期在一年以上（如：万用表、照相机、

计算器、收录机、电视机等同类产品）的特别需加强管理的设备;

3.各系、部自筹资金购置、外单位或个人向我校捐赠、自制等方式

获得的仪器设备。

凡满足上述条件的均列入固定资产。

管理制度

第七条凡被列入固定资产的仪器设备，必须加强管理，建立严格

的责任制。对仪器设备的购置、使用、保管、维修和检修都要有专人负

责。

第八条各系、部都要对仪器设备的使用运行进行记录，尤其对计

算机等积木式的仪器设备加强管理，防止机内配件的丢失，造成国有资

产的降值流失。

第九条各系、部均要建立仪器设备固定资产明细账和与之配套的

财务账，做到账、物、卡相符。

第十条仪器设备实行二级管理制度，每年各单位与实验室与设备

管理处对账一次。

1、通用大型、精密、稀缺、贵重仪器设备为校一级管理；

2、一般教学科研设备为系、部一级管理；

3、专用仪器设备或小型零星仪器设备由实验室管理。

第十一条设备借用必须办理借用手续。大型、精密、稀缺、贵重

仪器一律不准借往校外使用。因教学工作需要，对一般教学设备实行校

内互相借用，但必须由实验室与设备管理处批准。

第十二条报废、报损、退役和调拨仪器设备必须到实验室与设备

管理处办理手续，方可进行财务处理。

第十三条仪器设备被盗、丢失应到学校保卫处报案，同时报实验

室与设备管理处。待查明原因后，事故责任者要酌情赔偿，情节严重者

要追究责任。

第十四条设备的调拨：根据教学、科研任务需要，学校有权对长

期不用的仪器设备进行调拨。学校内部，一律施行无价调拨，对校外施

行有价调拨。对外单位调拨需经主管校领导批准后方可调拨，各系、部

无权擅自调入、调出。调拨手续由实验室与设备管理处统一办理。

第十五条仪器设备的维修与保护：仪器设备发生故障时应及时组

织维修。

1、保修期内的设备，由实验室与设备管理处联系原生产厂家或供

货单位进行维修；

2、对于能自行排除的中小故障，应由各所在实验室自行维修，做

到既有利于工作和节约经费，又有利于实验技术人员水平的提高；

3、凡属实验室不能维修的仪器设备，由系、部填写固定资产维修

单，送交实验室与设备管理处统一安排；

4、大型仪器设备的维修，要填写报告单，由资产处安排经费维修,

并认真做好维修记录。

奖惩制度

第十六条对仪器设备管理成效突出，尤其是对新功能的开发，提

高使用效率做出贡献的个人，实行表彰和奖励，并在设备费和材料费的

分配上优先考虑；对违章操作，不负责任，造成仪器设备损坏和丢失者,

视其情节和态度给予处分。

附贝！I

第十七条本办法如与国家有关规定相抵触时，以国家有关规定为

准。

第十八条本办法的解释权在实验室与设备管理处。

亲信IT程学院大型精密仪器设备有偿I辨徵新法

新工专教字[2002]17号

随着学校事业的快速发展，大型精密仪器设备（以下简称大

型仪器设备）日益增多。为提高我校大型仪器设备的使用效率，

科学配置资源，推进资源共享，形成“以机养机”的良性循环，

特制定本办法。

一、大型仪器设备的界定范围

1、原国家科委统管规定的23种大型仪器设备（见附件1）；

2、单台件价格在人民币5万元（含）以上，具有一定通用

型的仪器设备；

3、单价不足5万元，但属于成套配置或需配套使用的仪器

设备。

二、大型仪器设备有偿使用管理

1、学校的大型仪器设备原则上实行开放服务、专管、共享

及有偿使用，所在单位分管领导负责本单位大型仪器设备开放服

务、资源共享的组织实施工作，实验室与设备管理处负责监督管

理。在保证校内教学科研任务的条件下，开放对外服务。

2、大型仪器设备有偿服务，实行学校统一领导，校系（部）

两级管理，收支两条线，集中核算的方法。

3、对校内服务的收费标准制定以保证设备的日常运行和维

护需要为原则，不以营利为目的。对外服务根据相关规定并参照

其他单位做法制定相应标准。

4、学校计财处设立开放有偿使用收费专项账户，实行统一

管理。有偿服务费直接缴纳至计财处专项账户。

5、实验室与设备管理处负责进行大型仪器设备有偿使用情

况的年度检查。

6、大型仪器设备所在单位未经批准严禁擅自收费或收费不

上缴（私收现金或其他形式），一经发现，学校将对仪器设备所

属系（部）具体经办人和相关责任人严肃处理。

三、大型仪器设备有偿使用收费标准

1、各单位按照上级部门有关规定或根据行业特点制定具体

收费标准，填写《新疆工程学院大型精密仪器设备开放服务收费

申请表》（见附件2）,经实验室与设备管理处和计财处审核，

报学校分管领导批准后执行。大型仪器设备有偿使用收费标准需

要调整时，仍需执行此程序。

2、各单位根据仪器的精密程度和新旧程度制定不同的收费

标准，每台仪器的收费应分别包括消耗费、仪器维护费、开机费、

设备折旧费和管理费等。消耗费为试剂、气体、易耗实验材料和

电费、水费等。

3、大型仪器设备有偿使用对校外服务按收费标准全额收取;

对校内用户收费，同台仪器设备统一收费标准，适当优惠；学生

正常实验教学，不得收取使用费。

四、大型仪器设备有偿使用收费办法

使用人到仪器设备所在单位填写《新疆工程学院大型精密仪

器设备有偿使用申请表》（见附件3）,经批准后使用。校内用

户办理划拨、转账手续，校外用户由学校开具发票。

五、收益的分配与使用

1、对校内服务共享的收入分配

大型仪器设备有偿使用所得收入的10%上缴学校，作为学校

大型仪器设备开放基金；收入的65%作为仪器设备维护费用，主

要用于该设备的耗材、水电、实验成本、维修基金和管理人员的

技术培训费用；收入的25%作为系（部）管理费，用于开支设备

管理和维护人员的加班费。

2、对校外服务共享的收入分配

凡为校外用户开具发票的，则大型仪器设备有偿使用所得收

入按15%上缴学校，主要支付开具发票的税费；收入65%作为仪

器设备维修费用；收入的20%作为管理费。

3、单位留存的设备维护经费专款专用，不得挪作他用

设备维护费、管理费分别划入学校教学维持费，具体经费使

用由学校研究决定。

六、大型仪器设备有偿使用的考核

1、学校对大型仪器设备使用实行年度考核制度，建立考核

档案。

2、大型仪器设备的考核，按照教育部颁布的《高等学校贵

重仪器设备年度效益评价表》及填表要求进行。

3、每年12月初，由仪器设备所在单位如实填写《高等学校

贵重仪器设备年度效益评价表》，按照考核的标准进行自评，并

将自评结果报实验室与设备管理处。实验室与设备管理处对上报

的自评结果，根据计财处的收费凭证、设备使用记录等进行复查、

抽查。

4、学校每年公布各单位大型仪器设备开放使用情况，对做

出突出成绩的单位和个人进行表彰；对组织不力，造成仪器设备

使用率低下的单位予以批评。

1、不在本办法第一条指定范围的仪器设备，但性能指标先

进、运转正常，有专人管理和维护，能保证相应开放时间的，也

可以按本办法要求，申请对外开放使用。

2、各单位有义务为学校人才培养开放所在单位的大型仪器

设备。

3、仪器设备管理人员为学校人才培养开放使用仪器设备时

产生的工作量计入相应的实验教学工作量，所需耗材由学校解

决。

本办法自发布之日起施行，由实验室与设备管理处负责解

释。

1、原国家科委统管规定的23种大型仪器设备

2、新疆工程学院大型精密仪器设备开放服务收费申请表

3、新疆工程学院大型精密仪器设备有偿使用申请表

附件1:

原国家科委统管23种大型精密仪器设备

1.透射（扫描）式电子显微镜

2.电子探针

3.离子探针

4.质谱仪

5.各种联用仪

6.X光荧光光谱仪

7.X射线衍射仪

8.红外分光光度计

9.紫外分光光度计

10.原子吸收分光光度计

11.光电直读光谱仪

12.激光拉曼分光光度计

13.荧光分光光度计

14.核磁共振波谱仪

15.气相色谱仪（层析仪）

16.顺磁共振波谱仪

17.液相色谱仪

18.氨基酸分析仪

19.电子能谱仪

20.差热天平

21.差热分析仪

22.超速离心机（每分钟4万转以上）

23.图象分析仪

新疆工程学院大型精密仪器设备开放服务收费申请表

仪器名称仪器编号规格型号单价（万元）校内收费标准校外收费标准仪器负责人及电话

系（部）意见：实验室与设备管理处计财处审彳核意见：学校分管领导意见：学校领导意见

意见：

主管领导签字（公章）主管领导1卷字（公章）签字签字

年月日主管领导签字（公章）年月B年月日年月日

年月日

说明：1.此表一式3份，系（部）、实验室与设备管理处、计财处各存1份；

2.请注明收费计量单位，若同时有按机时和样品收费方式，分别说明；

3.国家主管部门有统一定价的，执行国家标准。没有统一定价的，参照市场价格制定收费标准。

新疆工程学院大型精密仪器设备有偿使用申请表

登记编号:

设备编号设备名称

所在实验室（中心）名设备负责人及电

称话

申请使用人及电

所在系（部）

话

使用时间

使用地点

使用项目及

收费标准

实验室（中心）意见：系（部）意见及盖章：

签字：签字：

年月日年月日

学校分管领导意见：学校领导意见

签字签字

年月日年月日

新疆I程学院仪器设备购置办法

新工专教字[2004]10号

为加强对学校仪器设备购置的管理，规范采购程序，特制订本办法。

一、原则

学下各单位购置仪器设备必须本着勤俭办学的方针，从学校的实际

情况出发，充分挖掘已有仪器设备的潜力，提倡专管专用，共管共用，

避免搞小而全、部门所有、重复置购。坚持“货比三家，择优招标”的

购置原则。

二、计划与报批

1、每年11月上旬报年度计划（计划调整安排在次年三月下旬）。计

划由各教研室（相应部门）提出各系、部、处主任（处长）审核签字后

报实验室与设备处汇总，经学校主管副校长组织仪器设备管理专家认证

小组认证，资产处例席论证会，校长办公会议研究通过，校长签批后，

计财处上报自治区有关部门进行政府采购工作。

2、购置单价或批量总价值在人民币一万元以上的仪器设备，由使用

单位提出计划，写出可行性论证报告，将购置计划与论证报告交实验室

与设备处汇总，经学校主管副校长组织专家认证小组论证后，由校长签

批，计财处上报自治区有关部门进行政府采购工作。

3、属于固定资产需购置的，要广泛的进行市场调查，由设备科会同

使用单位，收集不同厂家仪器设备的型号规格，性能指标等信息资料。

经校长办公会议研究，校长签批后购置。

4、各部门自筹经费购置产权属学校所有的仪器设备，可充分尊重部

门领导意见。

三、设备采购

1、对属于政府采购目录的仪器设备，严格按政府采购的规定进行仪

器设备购置。

2、对自行采购的仪器设备，由设备科会同使用单位共同执行采购任

务。采购工作由品德好、责任心强、有专业知识的2-3名同志负责。

3、采购过程必须按校长签批过的计划执行，如遇某种原因改变采购

计划时，必须经校长批准签字后方可执行。

四、设备验收

1、验收方法：由设备科填写验收单，经使用单位派使用人进行质量、

数量和拷机验收后签字登记，设备科当场建账、登卡、贴签。

2、对验收不合格，达不到技术指标要求的仪器设备，应由使用单位

在验收的同时告知设备科，有设备科联系退换和索赔、维修等事宜。

3、进口设备索赔期从货物到港（站）之日起为三个月，设备使用单

位必须在三个月内完成验收工作。

4、为加强对国有资产的管理，防止资产流失，凡产权归学校所有的

教学科研仪器设备，均由资产处登记、办理使用手续，计财处凭资产处

资产登记证明给予报账。

新疆工程学院低值耐用品、佥用3第毛材料管理规定

新工专教字[2006]23号

低值耐用品、试验用消耗材料（以下简称耗材）的管理，应根据工

作特点和物品的不同性质区别对待，遵循“勤俭节约，方便基层”的原

则，建立严格的物品管理制度，计划、购置和使用都要有专人负责，做

到验收认真，领用手续完备，账单记录健全，定期校队检查。

一、范围

低值耐用品、耗材系指满足实验教学运行、科研和办公所需的实验

材料和物品。

二、计划和购置

1、低值品和耗材的购置计划，由各使用部门以系（部、处）为单位,

根据实验项目、教学科研需求，实事求是地提出，填写实验耗材申请单

由系（部、处）主任审批后，交设备科经主管校长批准后，由设备实验

科组织实施。

2、物品到货后，由设备实验科会同使用部门进行验收，验收合格并

办理领料手续后，方可领出使用。

三、使用和管理

1、根据我校的实际情况，各单位一般不设库房。为保证日常消耗和

临界需要，对常用和专用物品可限量备用。

2、为节约资金，避免积压，物品购回后，应立即由专人领用，认真

填写领料单和账目。对贵重、稀缺、民用性强和有毒、易燃等危险品，

应加强管理。每学年由设备科全面清检一次耗材和低值品。

3、耗材、低值品应按一级分类目录设置一级分类分户账，对各类物

品的增减变化进行金额记录。对耗材设置二级分类分户账进行数量、金

额的记录。对各种账、单必须妥善保管，不得涂改。账、单的销毁应按

财政部门的规定办理手续。

四、危险物品的管理

1、对易燃、易爆、剧毒、放射性及其它危险物品，各系、部、处必

须专人负责，并采取必要的劳动保护与安全措施，保证人身和物品安全。

2、领用剧毒、危险药品，各使用单位需派专人负责。领用计划需盖

单位公章、单位负责人章、经办人签字，由设备科审批限量发放，各单

位原则上不备用。

附件：试验用材料的一级分类目录

1.黑色金属3.木材5.化工原料及试剂

2.煤炭及石油产品4.水泥6.建筑材料

易耗品一级分类目录

1.玻璃仪器及器皿3.劳保用品

2.各种元件、器件、零配件4.三类物资

低值品一级分类目录

1.低值仪器、仪表、教具

2.低值工具和量具

亲居IT程学院仪器i殳备g失、损坏嘀尝徵黠峻

新工专教字[2009]16号

为贯彻勤俭办学的方针，加强仪器设备的管理，维护仪器设备的完

整、安全和有效使用，避免国有资产遭受不应有的损失，特制定本制度。

一、赔偿原则

1、凡属不遵守规章制度、玩忽职守、使用不当等个人责任事故而使

仪器设备丢失和损坏者，应认真清查责任，赔偿经济损失，并给予当事

人教育、批评、通报或行政处分，必要时要追究领导者的责任。

2、学生如丢失或损坏仪器设备，一律按规定赔偿。

3、外来做实验人员和培训学员丢失和损坏设备，一律按原价赔偿。

4、实验室外借的仪器设备，如丢失和损坏，无论何种原因，都应按

原价赔偿和修复,修复好的仪器设备由借出单位验收合格后交还实验室。

二、赔偿标准

1、赔偿标准根据设备不同属性及用途分别计算。

2、照相机、录音机、电风扇、秒表、计算器、计算机等可民用的仪

器设备，原则上按100%赔偿。

3、800元以上的设备仪器，主机遭损坏时，酌情按原价50%-100%

赔偿。损坏丢失零配件的只计算零配件及维修的损失价值。

4、200-800元的仪器设备及200元以下的低值品，酌情赔偿原价

30%-100%o

5、损坏后的仪器可以修复，性能达到原来状态的，可只付修理费赔

偿，如情节严重或修理后仪器的性能质量有大幅度下降的，应加重加倍

赔偿。

6、凡属半消耗性的低值易耗品（如玻璃器皿、工具等）如有损坏的，

视学生实验的具体内容，酌情按原值的50%-100%进行赔偿。

7、纯消耗的材料、试剂等，应本着节约办学的精神，杜绝浪费。对

浪费情况严重的人，可视情节处罚。

三、赔偿权限

1、发生仪器设备丢失损坏事故时，应在事故发生时及时向设备实验

科报告。如属重大事故应保护现场，报告学校保卫处做专案处理，并提

出赔偿处理意见，经系、部、处审签意见后，交教务处设备科，按审批

权限送交主管领导批准后执行。

2、一般仪器设备的损失由各单位组织专人进行深入细致的调查研

究，查对核实，并提出处理意见，由主管系、部、处领导核准，有关的

书面材料报设备科经学校领导批准后执行。

3、对大型仪器设备的损失或其它性质较为严重的仪器设备损坏事

故，系、部、处应立即通知教务处、保卫处协同处理，并及时报告主管

校长。

4、丢失损坏的赔偿费，原则上偿还期为半年。如果赔偿额太大，确

系不能一次交清者，可提出申请，报教务处和主管校长批准后，分期付

清，不偿还清者，扣发工资或毕业证。

5、仪器设备赔偿费，由学校统一收回，作为仪器设备购置经费的补

充，不能挪作他用。

新疆I程学院仪器设副■豫颤定

新工专教字[2007]9号

一、申请报废的范围

1、超出仪器设备的服役期，零配件严重磨损，不能正常运行，又无

修复价值的设备；

2、技术落后、耗能高、效率低，国家明令禁止使用的机电设备；

3、对环境污染或腐蚀严重，运行时对实验者没有安全保障的设备;

4、质量下降严重，达不到仪器设备应有的技术标准，不能满足教学、

科研最低标准要求的。

二、申请报废的程序

1、仪器设备的报废，单价在五千元以下的，由使用单位填写报废申

请单，并组织三人以上的技术人员鉴定。系、部、处领导签署意见后，

报设备实验科复审。单价在五千元以上的，由系、部、处填写申请报废

单，教务处组织专家鉴定，并签署意见；

2、教务处每年一次将签署意见的报废申请单，上报校长审定后，报

财务处办理固定资产报废手续后，正式下发批准报废仪器设备批文。

三、报废设备的处理

1.设备为报废以前，任何人不能以任何借口进行拆、改或拆取零件

以做它用；

2.以批准报废设备的单位，接到正式批文后，应及时到设备实验科

进行销账处理；

3.设备报废以后，应由设备科回收，报校领导、财务处领导批准后,

统一处理。所收费用上交财务处，用于仪器设备的改造更新。

施IT程学院实验仪器设备对夕隋偿服务®理规定

新工专教字[2005]12号

为加强我校实验室建设和管理工作，管好、用好实验室教学科研仪

器设备，提高仪器设备的使用率，根据原国家教委《关于高等院校物资

工作若干问题的规定》，结合学校实际，对实验室仪器设备开展校内外有

偿服务，特作如下规定：

一、凡利用学校仪器设备和设施开展对校内外创收服务的，必须以

不影响正常教学秩序为前提，首先要确保教学计划的执行。

二、凡要对外提供有偿服务，使用实验仪器设备的部门，必须由系、

部、处、主任提出申请，经教务处同意，报主管副校长审核，校长批准

后，方可执行。

三、凡列入教务处计划内的自费班，经成人教育学院审批的计划外

成人非学历教育办班、各系部办的各类培训班，需使用学校实验室仪器

设备的，一律实行有偿服务，其收费统一由校计财处归口管理。

四、收入分配

1.计划内自费生：使用实验仪器设备创收服务中的50%上缴学校，

其中的30%留作教学仪器设备的折旧、更换改造费用；

2.成人非学历教育班（包括各种各类培训班）：上缴收入的20%给学

校作为教学仪器设备的更新改造费用；

3.上缴留作教学仪器设备更新改造的资金，