2022年北京杨宋中学高二数学文下学期摸底试题含解析_第1页
2022年北京杨宋中学高二数学文下学期摸底试题含解析_第2页
2022年北京杨宋中学高二数学文下学期摸底试题含解析_第3页
2022年北京杨宋中学高二数学文下学期摸底试题含解析_第4页
2022年北京杨宋中学高二数学文下学期摸底试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2022年北京杨宋中学高二数学文下学期摸底试题含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.在中,角A、B、C的对应边分别为、、,若满足,的恰有两解,则的取值范围是

()A.

B. C. D.参考答案:C略2.已知函数f(x)=﹣x3+2ax2﹣x﹣3在R上是单调函数,则实数a的取值范围是()A.(﹣∞,﹣]∪[,+∞)

B.[﹣,]C.(﹣∞,﹣]∪(,+∞)

D.(﹣,)参考答案:B【考点】利用导数研究函数的单调性.【分析】先求函数的导数,因为函数f(x)在(﹣∞,+∞)上是单调函数,所以在(﹣∞,+∞)上f′(x)≤0恒成立,再利用一元二次不等式的解得到a的取值范围即可.【解答】解:f(x)=﹣x3+2ax2﹣x﹣3的导数为f′(x)=﹣3x2+4ax﹣1,∵函数f(x)在(﹣∞,+∞)上是单调函数,∴在(﹣∞,+∞)上f′(x)≤0恒成立,即﹣3x2+4ax﹣1≤0恒成立,∴△=16a2﹣12≤0,解得﹣≤a≤∴实数a的取值范围是得[﹣,],故选:B.3.下列四个图像中,是函数图像的是

A、(1)

B、(1)、(3)、(4)

C、(1)、(2)、(3)

D、(3)、(4)参考答案:B略4.从2005个编号中抽取20个号码入样,采用系统抽样的方法,则抽样的间隔为(

)A99

B

99.5

C100

D100.5参考答案:C5.若都是实数,则“”是“”的()A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件参考答案:A略6.设等比数列的前项之和为,若,则的值为(

参考答案:D略7.关于直线a、b,以及平面M、N,给出下列命题:①若a∥M,b∥M,则a∥b;②若a∥M,b⊥M,则a⊥b;③若a∥b,b∥M,则a∥M;④若a⊥M,a∥N,则M⊥N.其中正确命题的个数为()A.0

B.1

C.2

D.3参考答案:C略8.已知,设函数若关于x的不等式在R上恒成立,则a的取值范围为(

)A.[0,1] B.[0,2] C.[0,e] D.[1,e]参考答案:C【分析】先判断时,在上恒成立;若在上恒成立,转化为在上恒成立。【详解】∵,即,(1)当时,,当时,,故当时,在上恒成立;若在上恒成立,即在上恒成立,令,则,当函数单增,当函数单减,故,所以。当时,在上恒成立;综上可知,的取值范围是,故选C。【点睛】本题考查分段函数的最值问题,关键利用求导的方法研究函数的单调性,进行综合分析。9.已知双曲线(,)的右焦点为F,若过点F且倾斜角为60°的直线与双曲线的右支有且只有一个交点,则此双曲线离心率的取值范围是(

)A.(1,2] B.(1,2) C.[2,+∞) D.(2,+∞)参考答案:C已知双曲线双曲线(,)的右焦点为,若过点且倾斜角为60°的直线与双曲线的右支有且只有一个交点,则该直线的斜率的绝对值小于等于渐近线的斜率,

,离心率,故选C【点睛】本题考查双曲线的性质及其应用,解题时要注意挖掘隐含条件.10.如图在正四棱柱ABCD—A1B1C1D1中,E,F分别是AB1,BC1的中点,则以下结论中不成立的是(

)A.EF与BB1垂直B.EF与BD垂直C.EF与CD异面D.EF与A1C1异面参考答案:D二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.轴截面是正三角形的圆锥称作等边圆锥,则等边圆锥的侧面展开图扇形的圆心角为______弧度。参考答案:12.用数字2、3组成四位数,且数字2、3至少都出现一次,这样的四位数共有________个.(用数字作答)参考答案:14

13.已知函数,若当时,,那么下列正确地结论是

.(填写正确结论前的序号)①

④参考答案:①④

略14.已知数列{}的前项和,则其通项_____________;若它的第满足,则_____________

参考答案:2n-10

;:

8略15.已知命题p:m<1,命题q:函数f(x)=﹣(5﹣2m)x是减函数,若p与q一真一假,则实数m的取值范围是.参考答案:[1,2)考点:复合命题的真假.专题:函数的性质及应用;简易逻辑.分析:先求出命题p,q下的m的取值范围:命题p:m<1,命题q:m<2,然后根据p或q为真,p且q为假知:p,q中一真一假,讨论p,q的真假情况,求出在每一种情况下的m范围求并集即可.解答: 解:若命题q:函数f(x)=﹣(5﹣2m)x是减函数,是真命题,则5﹣2m>1,解得:m<2.又∵命题p:m<1,p与q一真一假,当p真q假时,m<1且m≥2,不存在满足条件的m值.当p假q真进,m≥1且m<2,则m∈[1,2),综上所述:实数m的取值范围是[1,2),故答案为:[1,2)点评:考查绝指数函数的单调性,p或q,p且q的真假和p,q真假的关系,难度不大,属于基础题.16.下面的程序输出的结果=

参考答案:1717.已知各项不为0的等差数列{an}满足2a2-a+2a12=0,数列{bn}是等比数列,且b7=a7,则b3b11等于

.参考答案:16三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.已知.(Ⅰ)若,求曲线在点处的切线方程;(Ⅱ)若求函数的单调区间;参考答案:解:(Ⅰ)∵∴∴

………2分∴,

又,所以切点坐标为

∴所求切线方程为,即.

…………5分(Ⅱ)由得或

…………7分(1)

当时,由,得.由,得或

-------------------------9分此时的单调递减区间为,单调递增区间为和.……10分(2)

当时,由,得.由,得或

-------------------------------12分此时的单调递减区间为,单调递增区间为和.------13分综上:当时,的单调递减区间为,单调递增区间为和;当时,的单调递减区间为单调递增区间为和---14分

略19.(10分)某校从学生会宣传部6名成员(其中男生4人,女生2人)中,任选3人参加某省举办的“我看中国改革开放三十年”演讲比赛活动.(1)设所选3人中女生人数为ξ,求ξ的分布列;(2)求男生甲或女生乙被选中的概率;参考答案:20.如图,在边长为3的菱形ABCD中,∠ABC=60°,PA⊥平面ABCD,且PA=3,E为PD中点,F在棱PA上,且AF=1.(1)求证:CE∥平面BDF;(2)求点P到平面BDF的距离.参考答案:【考点】MK:点、线、面间的距离计算;LS:直线与平面平行的判定.【分析】(1)取PF中点G,连接AC交BD于O点,连接FO,GC,EG证明GE∥FD,FO∥GC,然后证明面EGC∥平面BDF,推出CE∥平面BDF.(2)由题意知点P到平面BDF的距离等于A到平面BDF的距离的两倍,记A到平面BDF的距离为h,则在四面体FABD中,利用等体积法求解P到平面BDF的距离.【解答】(本题满分12分)解:(1)证明:取PF中点G,连接AC交BD于O点,连接FO,GC,EG由题意易知G为PF中点,又E为PD中点,所以GE∥FD,故FO为三角形AGC的中位线,所以FO∥GC,,所以面EGC∥平面BDF,EC?EGC,∴CE∥平面BDF…(6分)(2)由题意知点P到平面BDF的距离等于A到平面BDF的距离的两倍,记A到平面BDF的距离为h,则在四面体FABD中,易求得,由体积自等得,∴,∴P到平面BDF的距离等于…(12分)(向量做法相应给分)【点评】本题考查直线与平面平行的判定定理的应用,空间点线面距离的求法,考查空间想象能力以及计算能力.21..设函数,若在处取得极值.(1)求a,b的值;(2)若存在,使得不等式成立,求c的取值范围.参考答案:(1);(2).【分析】(1)由真数大于零求出函数的定义域,再求出函数的导数,由取得极值的必要条件得,列出方程组进行求解;(2)由成立,转化为,再由导数的符号确定函数在已知区间上的单调性,进而求出函数的极值,再求出区间端点处的函数值进行比较,求出函数的最小值.【详解】(1)的定义域为,因为,所以.因为在处取得极值,所以.即解得,所以所求a,b的值分别为.(2)在上存在x0使得不等式成立,只需,由.所以当时,,是减函数;当时,,是增函数;所以是f(x)在上的最小值.而,所以.所以c的取值范围为.【点睛】本题考查了利用函数的导数研究函数的单调性、极值和最值问题,以及恒成立转化问题,考查了分析及解决问题的能力,其中,恒成立问题中结合具体问题实现正确转换为最大值和最小值是关键.22.(本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论