【物理】江苏省泰州市泰兴市2023-2024学年九年级上学期9月专项检测试试题（解析版）

2023年秋学期9月份初三年级专项监测物理（实验专项）试卷（考试时间：90分钟：满分：100分）请注意：1．本试卷分选择题和非选择题两个部分。2．所有试题的答案均填写在答题卡上，写在试卷上无效。3．作图必须用2B铅笔，并加黑加粗。第一部分：选择题（共24分）一、选择题（每题只有1个选项符合题意，每题2分，共24分）1.将一根在力的作用下可绕一固定点转动的硬棒称作杠杆，这种研究物理问题的方法是（）A.控制变量 B.直接比较 C.建立模型 D.实验探究【答案】C【解析】将抽象的物理现象用简单易懂的具体模型表示，这种研究方法叫模型法；故将一根在力的作用下可绕一固定点转动的硬棒称作杠杆，这种研究物理问题的方法就是模型法．故ABD不符合题意，C符合题意．2.下图是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是（）A.甲实验说明声音的传播需要介质B.乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大C.丙实验说明音叉的振幅越大，音调越高 D.丁实验说明声波不能传递能量【答案】A【解析】A．甲实验说明真空不能传声，声音的传播需要介质，故A正确；B．钢尺振动越快听到声音越高，说明音调和振动的快慢即频率有关，故B错误；C．敲击音叉的力越大听到声音越大，说明响度和振幅有关，故C错误；D．喇叭振动发声的声波传递给蜡烛的火焰，使火焰摇动，说明声可以传递能量，故D错误。故选A。3.如图所示，关于冰的熔化实验，下列说法正确的是（）A.该实验装置应按自上而下的顺序组装B.冰熔化时吸收热量但温度保持不变C.冰的熔化过程持续了15minD.持续加热，当烧杯里的水沸腾时，试管里的水也能沸腾【答案】B【解析】A．实验时，应该使用酒精灯的外焰进行加热，所以在组装实验装置时，应该按照自下而上的顺序进行组装，故A错误；B．根据图乙知，冰属于晶体，其在熔化过程中，要持续吸收热量，且温度保持不变，故B正确；C．图乙中，冰熔化的时间段为：5min～15min，则冰熔化持续的时间为15min﹣5min＝10min故C错误；D．当烧杯中的水沸腾后，其温度将保持不变，由于试管中的水达到沸点后，与烧杯中的水的温度一样，导致试管中的水无法从烧杯中的水里继续吸热，所以试管里的水不能沸腾，故D错误。故选B。4.如图所示，让一束太阳光照射三棱镜，射出的光射到白色光屏上．以下说法正确的是A.A处应是紫光，B处应是红光B.不可见光是人们假想的光，并不是真实存在的C.此色散现象最早是由英国的物理学家赫歇尔通过实验研究得出D.如果在白屏与棱镜之间放一块红色玻璃，则白屏上其他颜色的光消失，只留下红色【答案】D【解析】太阳光经过三棱镜折射后可以分散成七种颜色的光，分别是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，这就是光的色散现象．红光的折射程度要小一些，紫光的折射程度要大一些，所以，白屏上A处是红光，B处是紫光，故A错误；人类看不到不可见光，但不可见光是真实存在的，故B错误；此色散现象最早是由英国的物理学家牛顿通过实验研究得出，故C错误；如果在白屏与棱镜之间竖直放一块红色玻璃，则由于红色玻璃只能透过红光，所以白屏上其他颜色的光消失，只留下红色，故D正确，故选D．5.在平面镜成像特点教学中，老师做了“浇不灭的蜡烛”实验，为了使实验呈现良好的效果，老师采取的措施正确的是（）A.该实验应选用反射效果较好的平面镜B.点燃的蜡烛和盛水的玻璃杯应放在“镜子”的同侧C.该实验应在明亮的环境中进行D.点燃的蜡烛靠近“镜子”，盛水的玻璃杯也应靠近“镜子”【答案】D【解析】A．用反射效果一般的透明玻璃板代替平面镜，在蜡烛A一侧能看到蜡烛A的像，同时还能看到蜡烛B，便于确定像的位置，故A错误；B．点燃的蜡烛在平面镜前，盛水的玻璃杯应放在“镜子”的另一侧，故B错误；C．由于玻璃是透明的，为了使像更清晰，应该在光线较暗的环境下，便于观察，故C错误；D．平面镜成像时，像与物体到镜面距离相等，所以将蜡烛靠近“镜子”，盛水的玻璃杯也应靠近“镜子”，故D正确。故选D。6.劳动教育越来越重要，许多同学在劳动中获得了愉悦的体验也掌握了许多劳动技能。小芳周末回到乡下姥姥家接过姥姥肩膀上的担子学习挑担技巧。假如一个筐子重一个筐子轻（一头重一头轻），在不考虑手臂帮扶的情况下挑起担子让扁担处于水平平衡。请你据劳动体验结合杠杆平衡知识，判断下列说法中正确的是（）A.肩膀应该靠近“轻的一头”B.肩膀应该靠近“重的一头”C.肩膀应该居于扁担正中间D.挑着担子走路，扁担一般会上下“闪动”，“闪动”时一定是一个框子向上运动同时另一个框子向下运动【答案】B【解析】ABC．根据杠杆平衡的条件F1l1=F2l2可知，力变大，力臂减小，为了使扁担处于水平平衡状态，肩膀应该靠近“重的一头”，故AC错误，B正确；D．挑着担子走路，扁担一般会上下“闪动”，“闪动”时一个框子向上运动同时另一个框子向下运动，会使扁担前后一端翘起，一端下沉，不便于人向前运动，故“闪动”时两个框会同时向下或向上运动，故D错误。故选B。7.苏科物理课本“学生活动”中，经常需要用到“斜面”，下列课本活动一定不需要使用斜面的是（）A.测量提升物体所做的功B.探究滑动摩擦力的影响因素C.探究影响动能大小的因素D.探究牛顿第一定律【答案】B【解析】根据实验的器材可知，测量提升物体所做的功，探究影响动能大小的因素，探究牛顿第一定律，都需要用到“斜面”，而探究滑动摩擦力的影响因素，主要器材是弹簧测力计、钩码、小木块等，不需要用到“斜面”，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。8.图甲所示的案秤是生活中测量质量的常用工具，与各1个标有“0.5kg”“1kg”“5kg”和2个标有“2kg”的增砣配套使用。如果把图乙所示的标有“2kg”的增砣放在秤盘中称量它的质量，测量结果应该（）A.大于2kg B.等于2kgC.小于2kg D.无法判断【答案】C【解析】标有“2kg”的增砣实际质量不是2kg，是指当被测物体的质量为2kg时，放在该增砣，案秤恰好在水平方向平衡，该增砣的质量为m，根据杠杆平衡条件得，ml砣=2kg×l物，因为l砣>l物，所以l砣<2kg，即当把增砣放在秤盘中称量它的质量，测量结果应该小于2kg，故C正确。故选C。9.小明用矿泉水瓶和小玻璃瓶制作了如图所示的一个“浮沉子”。他将装有适量水的小玻璃瓶瓶口朝下，使其漂浮在矿泉水瓶内的水面上。下列说法错误的是（）A.“浮沉子”下沉时，所受重力大于它受到的浮力B.实验中如果矿泉水瓶盖不盖，用力大一点挤压实验也可以成功C.“浮沉子”上浮时，小瓶内的压缩空气会将内部的水压出D.潜水艇与“浮沉子”浮沉的原理相同【答案】B【解析】ACD．挤压大塑料瓶，瓶内空气被压缩，将压强传递给水，水被压入小瓶中，将瓶体中的空气压缩，这时浮沉子里进入一些水，它的重力增加，大于它受到的浮力，就向下沉。松开手，小瓶内水面上的空气体积增大，压强减小，浮沉子里面被压缩的空气把水压出来，此时浮沉子的重力小于它所受的浮力，因此它就向上浮；当浮力等于重力，就会悬浮在水中；潜水艇与“浮沉子”浮沉的原理相同，都是靠改变自身重力来实现沉浮的，故ACD正确，不符合题意；B．实验中如果矿泉水瓶盖不盖，用力挤压大塑料瓶，空气会从塑料瓶压出，不能使塑料瓶内气压变大，不能将水压入小瓶，小瓶不能沉浮，所以实现实验不可以成功，故B错误，符合题意。故选B。10.如图所示是“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的几个实验情景，各图中物体A均处于静止。实验甲、丙中，弹簧测力计的示数分别为4.0N和2.8N。已知盐水的密度为1.2×103kg/m3，则下列结论正确的是（）A.实验甲、乙、丙，可探究浮力大小跟液体深度否有关B.实验乙中弹簧测力计示数小于2.8NC.实验丙中物体A受到的拉力为1.2ND.实验丙中物体A浸没在盐水中后，盐水对容器底的压力比物体A没有放入盐水时增大了1.2N【答案】D【解析】A．比较甲、乙、丙图可知，乙、丙两图，液体的密度不同，物体所处深度相同，不能探究浮力大小跟液体深度是否有关。故A错误；BC．在丙图中，弹簧测力计示数为2.8N，根据称量法，物体在丙图中所受浮力对比乙丙两图，物体排开液体体积相同，但是乙图中水的密度小于丙图中盐水的密度，所以物体A在水中所受浮力小于在盐水中所受浮力。由可知：乙图中弹簧拉力大于丙图中的2.8N。故BC错误；D．丙图中物体A受到的浮力为1.2N，液体对A的浮力与A对液体的压力为相互作用力，根据相互作用力知识可知：盐水对容器底的压力比物体A没有放入盐水时增大了1.2N。故D正确。故选D。11.综合实践小组用天平和烧杯制作“密度计”，首先用天平称量出空烧杯的质量；在烧杯中加入适量的水至如图所示的刻度线处，用天平称量出烧杯和水的总质量为；倒掉水并擦干净烧杯，再往里面倒入待测液体至刻度线处，用天平称量出烧杯和液体的总质量为，计算出待测液体的密度。下列图像中能反映待测液体的密度与的关系的是（）A. B.C. D.【答案】A【解析】由题意可知，水和液体都倒至刻度线处，体积相同，即根据可得带入数据得化简得由关系式可知，密度与质量成正比，是一条倾斜的直线，当液体密度等于0时，m不等于0，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。12.为了研究机械效率与哪些因素有关，小明同学提出两个猜想：猜想一：机械效率是否与G物有关；猜想二：机械效率是否与G动有关。为了验证猜想，小明先用如图甲所示的装置不断改变G物，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，计算并绘出η与G物关系如图乙（a曲线）所示；然后换另一个不同重量的动滑轮，不断改变G物，计算并绘出η与G物关系如图乙（b曲线）所示，根据图像他（）A.只能验证猜想一B.只能验证猜想二C.既不能验证猜想一，也不能验证猜想二D.既能验证猜想一，也能验证猜想二【答案】D【解析】由图可知，当甲图中动滑轮的重力一定时，都有滑轮组的机械效率随提升物体重力的增大而增大，故可以验证猜想一；由曲线ab可知，提升物体的重力相同时，动滑轮的重力不同，滑轮组的机械效率不同，故可以验证猜想二，故D符合题意，故ABC不符合题意。故选D。第二部分：非选择题（共76分）二、填空题（本题有6小题，每空1分，共25分）13.（1）图1中，物块的长度为______；（2）图2中，温度计的示数为_____℃；（3）图3中，弹簧测力计的示数为_____N；（4）图4中，秒表的读数为_____s。【答案】2.20-42.2228.7【解析】（1）由图1知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以刻度尺的分度值为1mm，物块左侧与0.00cm刻度线对齐，右侧与2.20cm对齐，所以物块的长度为2.20cm。（2）由图2知，液柱在0摄氏度以下，其分度值为1摄氏度，此时的示数为。（3）由图3知，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为2.2N。（4）由图4知，秒表的内圈是分针，在3和4之间，读作3分钟；外圈是秒针，因分针偏向4，读30到60秒的数据，是48.7秒，所以秒表的读数为14.如图所示，是水的凝固图像，其凝固过程是_____段；物体在B点处于_____态：第15分钟的内能_____（填“大于”、“小于”或“等于”）第10分钟的内能；若该液体的质量为，整个过程中相等时间放出的热量相等，则从B点到C点的过程中，放出_____J的热量。【】【答案】BC液小于1.26×105【解析】如图所示，是水的凝固图像，水是晶体，凝固过程中，温度不变，所以其凝固过程是BC段；B点是刚开始凝固，是液态。由液体的凝固图象可知，该物质的固体为晶体，在凝固时，放出热量、内能变小，温度不变，所以第15分钟的内能小于第10分钟的内能。该液体从A点降温到B点，AB段5min放出的热量由于相同时间内放出的热量相同，所以凝固过程放出的热量为15.在学习了“分子动理论”后，小宇进行了以下几个小实验。（1）如图甲所示，小宇在一个圆柱形深筒中依次倒入蓝色的硫酸铜溶液和无色的水，放置30天后，液体变为均匀的淡蓝色，这说明：分子______；小宇想，气体之间能否发生类似的现象呢，于是进行了如图乙所示的实验，他在上、下两个集气瓶中分别装入红棕色二氧化氮气体和透明的空气，并用玻璃板隔开（已知ρ二氧化氮>ρ空气），再将玻璃板拿走后，观察两个瓶中的颜色变成均匀的浅棕色，小宇______（选填“能”或“不能”）从这个实验中得出相同的结论。（2）如图丙所示，小宇先后将50mL水和50mL酒精倒入量筒中，反复翻转几次后，发现水和酒精的总体积______（选填“大于”小于或“等于”）100mL，这说明：分子间______。（3）如图丁所示，小宇用细线拴住玻璃板的四个角，用弹簧测力计勾住细线，将玻璃板平放在水面上与水面刚好接触，向上拉弹簧测力计时发现弹簧测力计的示数变大了。这说明：分子间______，这个原理可以用来解释固体很难被______（选填“拉伸”或“压缩”）。【答案】（1）在做永不停息的无规则运动不能（2）小于有空隙（3）有引力拉伸【解析】（1）水分子和硫酸铜分子在不停地做无规则运动，所以上面的水分子要向下运动，进入到硫酸铜溶液中，同理硫酸铜分子向上运动，进入到上面的水中；为了排除气体的密度的影响，密度大的二氧化氮瓶子应在下面，而小宇将装密度大的二氧化氮气体的瓶子放在了上面，由于二氧化氮的密度大，抽掉玻璃板后，二氧化氮的分子会向下运动，故不能说明分子的无规则运动。（2）将50mL的水和50mL的酒精充分混合，混合后水与酒精的总体积将小于100mL，正是由于酒精分子和水分子之间有空隙，才会导致混合总体积变小。（3）当玻璃接触水面时，由于水分子和玻璃分子距离较近，故两种分子之间会产生相互作用引力，用弹簧测力计将玻璃拉起需提供比玻璃重力大的力，说明玻璃和水的接触面之间存在相互作用的分子引力；由于分子间引力的存在，固体很难被拉伸。16.重力的方向可利用如图所示的装置来研究：随着角的改变，角将_____（“改变”、“保持不变”），悬线与水平面的夹角将_____（“改变”、“保持不变”），若要进一步验证重力方向向下的结论，还应进行的操作是：_______。【答案】改变保持不变剪断细线，观察小球下落的方向【解析】根据题意可知，改变β的角度，装置OBC会变化，由于重力的方向始终向下，OA的方向始终竖直向下，所以，角的角度改变，但是悬线OA与水平面的夹角将保持不变。为了进一步验证重力方向向下，需要进行的操作是剪断细线，观察小球下落的方向，如果剪断细线小球会沿OA方向下落，说明重力方向总是竖直向下的。17.如图甲所示是小明做的自动回转“魔罐”，橡皮筋两头分别固定在罐的顶部和底部，中间系一个钩码，当他将“魔罐”在粗糙的水平地面上滚出后，它还能自动滚回来，在“魔罐”滚回来时是_________能转化为_________能。如图乙、丙所示，是小华制作的“会跳的卡片”，用手把它平压在桌面上，使橡皮筋伸长，迅速松手后，卡片就会弹跳起来，图中A为外表面、B为内表面，实验时应把_________（选填“A”或“B”）表面紧贴在桌面上；小华再用相同的橡皮筋做了图丁所示的小卡片，实验时图_________（选填“丙”或“丁”）的卡片可以弹跳得更高一些。【答案】弹性势动B丙【解析】魔罐在开始滚动的时候，具有动能，滚动的过程中，罐子动能转化为橡皮筋的弹性势能，当动能为0时，弹性势能最大，魔罐开始向回滚动，在魔罐滚回来的过程中橡皮筋弹性势能减小，罐子动能增大，弹性势能转化为动能。由图可知，要利用橡皮筋的弹性势能，只有把橡皮筋拉开才会有弹性势能，所以要把卡片B面按平后放在水平面上然后松开，松开后，橡皮筋的弹性势能转化为卡片的动能，所以卡片能跳起来。弹性势能的大小与物体发生弹性形变的程度有关，丙图中的像皮筋的弹性形变程度更大一些，所以它能够转化的动能更多，跳得更高。18.小明用纸做了几个物理实验。（1）图甲中将纸剪成小卡片探究二力平衡条件，实验中在装置两端挂不同数量的钩码，小卡片___________（选填“能”或“不能”）平衡；（2）在“比较纸锥下落快慢”的实验中，用纸做成两个锥角不等的纸锥，并将其从同一高度同时释放时，释放时应该选择___________（选填“乙”或“丙”）图中的位置；在“测量纸锥下落的速度”活动中，为了便于测量，应选择图乙中的___________（选填“A”或“B”）纸锥；（3）图丁中将纸条的一端按在嘴唇的下方，向前吹气时，会看到纸条___________（选填“向上”、“向下”或“不”）飘动。【答案】（1）不能（2）乙A（3）向上【解析】（1）图甲中将纸剪成小卡片探究二力平衡条件，实验中在装置两端挂不同数量的钩码，小卡片受到的拉力不相同，放手后小卡片运动，不能平衡。（2）为了比较纸锥下落的快慢，应把两个纸锥拿到同一高度同时释放；图乙中两纸锥的下端高度相同，图丙中两纸锥的上端高度相同，故应选图乙的位置释放。纸锥下落快，时间较难测量，必须增加纸锥下落的高度和锥角，以增大下落时间，便于时间的测量，应该在图乙中选择纸锥A较好。（3）将一纸条放在嘴边，用力从纸条上方吹气，因为纸条上方的空气流速大、压强小，纸条下方的空气流速小、压强大，所以纸条受到一个向上的压力差，纸条就会向上飘起来。三、解答题（本题有10小题，共51分．）19.某同学做平面镜成像实验时，由于实验操作不当，在B处人眼看到烛焰的像的情境如图，A是烛焰上的一点，A'是A的像，请画出平面镜的位置及A点发出的一条光线经平面镜反射后进入人眼的光路图。【答案】【解析】连接AA′，作出AA′的垂直平分线，即为平面镜的位置，连接A′B交平面镜于点O（即入射点），连接AO，则AO为入射光线，OB为反射光线，如图所示20.某采石场用天然石材切割出一批长方形石板。如图所示，用铅垂线吊起一块石板处于静止状态，虚线是前一次同样操作时铅垂线的位置，画出该石板所受的重力。【答案】【解析】两次吊起石板，两条铅垂线的交点就是石板的重心，石板所受重力的方向竖直向下，如图所示：21.如图所示是物理课堂上老师用加装了杠杆装置的压缩空气引火仪来演示实验，她将一小团硝化棉放入厚玻璃筒内，握住杠杆的一端迅速向下压，棉花被点燃。请画出施加在杠杆上的最小力F。【答案】【解析】根据杠杆的平衡条件，要使动力最小，则动力臂应最长，连接支点与动力作用点即为最长的力臂，力的方向与最长动力臂垂直且向下。如图所示22.某人在动物园内，用弹簧测力计称出了一头大象的重量．如图，在称象过程中，他用到吊车、铁笼和一根很长的槽钢等辅助工具，操作步骤如下：a、如图1，将铁笼系于槽钢上的点，当吊车吊钩在槽钢上的悬吊点移至点时，槽钢在水平位置平衡；b、如图2，将大象引入铁笼，用弹簧测力计竖直向下拉住槽钢的另一端，使之再次在水平位置平衡，测得，，铁笼重，弹簧测力计的示数为。（）（1）步骤a的目的是消除_____对杠杆平衡的影响，便于测量力臂；此时槽钢为_____杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”）；（2）求槽钢的重力是多少_________；（3）求大象的质量为多少___________；（4）一位学生看到后，设计了如图3所示的滑轮组来代替测力计，每个滑轮重力为，滑轮组绕绳的一端和槽钢A端相连，且竖直穿过地面上的定滑轮。①请你帮他完成余下的滑轮组绕线设计___________；②挂上适当的重物后，槽钢能水平平衡，试计算槽钢水平平衡时，所挂重物的总重力为多少__________？（不计绳重及摩擦）【答案】（1）槽钢和铁笼重力对测量的影响省力（2）100N（3）2×104N（4）780N【解析】（1）当吊车吊钩在槽钢上的悬吊点移至O点时，槽钢在水平位置平衡，说明此时槽钢和铁笼的重心过O点，这样可以消除槽钢和铁笼重力对杠杆平衡的影响，便于测量力臂。根据图可知，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆。（2）槽钢的重力力臂是OM=0.5AB﹣OB＝0.5×510cm﹣10cm＝245cm根据杠杆的平衡条件（3）由杠杆的平衡条件有F×OA＝G象×OB即400N×500cm＝G象×10cm所以G象＝2×104N（4）①根据题意作图如下：②根据题意可知，所挂重物的总重力为G'＝nF-G动＝2×400N-20N＝780N23.在“探究光反射的规律”时，小李进行了如图甲所示的实验。（1）他先将平面镜_____平放在水平桌面上，再把白色硬纸板放在平面镜上且与镜面保持白色的硬纸板应选择表面_____（选填“光滑”或“粗糙”）的；（2）小李让一束光贴着纸板射到平面镜上，在纸板上会看到反射光线，然后将纸板绕向后折，如图乙所示，此时在面上_____（选填“看到”或“看不到”）反射光线，此时，反射光_____（存在/不存在）；（3）为了进一步确定此时反射光线的位置，小李将纸板沿剪开，将纸板的上半部分向后折，如图丙所示，发现在纸板右侧的_____（选填“上部”或“下部”）会看到反射光线．此实验现象说明反射光线、入射光线和法线_____（选填“在”或“不在”）同一平面。【答案】（1）垂直粗糙（2）看不到存在（3）下部在【解析】（1）如果纸板没有与平面镜垂直放置，由于法线与镜面垂直，且反射光线、入射光线、法线在同一平面内，不能在纸板上看到反射光，所以硬纸板放在平面镜上时，要保持与镜面垂直。白色硬纸板的表面应尽量粗糙，让光线发生漫反射，从不同的角度都能够观察到光线。（2）根据题意可知，因为反射光线、入射光线和法线在同一平面，但此时反射光线与右半部分纸板不在同一平面，所以看不到反射光线，但是反射光线存在。（3）如图丙所示，根据题意可知，将纸板的上半部分向后折，上半部分与反射光线不在同一平面，而下部分与反射光线在同一平面，发现在纸板右侧的下部会看到反射光线，此实验现象说明反射光线、入射光线和法线在同一平面。24.小明用焦距为的凸透镜探究“凸透镜成像规律”。（1）实验前，要调整烛焰、透镜和光屏的高度，使它们的中心在凸透镜的_____上，在调整实验器材高度时，蜡烛_____（需要/不需要）点燃；如果实验中固定好透镜和蜡烛后，发现无论如何移动光屏，光屏上只有一个与透镜大小几乎相同的光斑，其原因可能是_____；（2）如图甲所示，移动光屏后得到烛焰清晰、完整的像，该像是倒立、_____（放大/缩小）的实像。接下来保持蜡烛和光屏的位置不动，将凸透镜向蜡烛方向移动，光屏上再次出现了清晰的实像，与第二次成像原理一致的光学仪器是_____（照相机/投影仪/放大镜）；（3）实验过程中，燃烧的蜡烛变短了，可将凸透镜的高度调_____（高/低）些，使像成在光屏中央；（4）某小组实验时对图甲中的装置进行了改进，将蜡烛换成带有“”形的灯光屏贴上方格纸，如图乙所示，请写出改进后其中一个优点：_____。【答案】（1）主光轴需要蜡烛放在透镜的一倍焦距处（2）缩小投影仪（3）低（4）成像稳定或便于比较像与物的大小或环保无污染【解析】（1）为使像成在光屏的中央，实验前，要调整烛焰、透镜和光屏的高度，使它们的中心在凸透镜的主光轴上，所以在调整实验器材高度时，蜡烛需要点燃。根据题意可知，光屏只有一个与透镜大小几乎相同的光斑，说明光线平行于主光轴射出，则可能是将蜡烛放在透镜的一倍焦距处。（2）如图甲所示，易知物距大于像距，移动光屏后得到烛焰清晰、完整的像，该像是倒立、缩小的实像。保持蜡烛和光屏的位置不动，将凸透镜向蜡烛的方向移动，根据光路是可逆的，当物距小于像距时，成倒立、放大的实像，应用该原理的光学仪器是投影仪。（3）根据过光心的光线不发生偏折可知，为了使成像再次回到光屏中心，需要将透镜调低。（4）如图乙所示，将蜡烛换成带有形的LED灯光屏贴上方格纸，改进后的优点是成像稳定或便于比较像与物的大小或环保无污染。25.在“测量矿石的密度”实验中：（1）小华将天平放在水平桌面上并将游码归零后，发现指针静止时指在分度盘中央刻度线的右侧，则应将平衡螺母向___________（选填“左”或“右”）端调节。（2）图甲是正确测量矿石的质量时使用砝码情况和游码的位置，其质量为___________g；图乙是用量筒测量矿石体积时的场景，则它的密度为___________g/cm3（3）矿石的吸水性将导致密度测量值___________（填“大于”“小于”或“等于”）其真实密度。（4）小丽发现自己只有天平没有量筒，经过思考她想到了测量矿石体积的办法，她找来一个溢水杯和小烧杯如图丙：①用天平测出矿石的质量m1；②用天平测出空小烧杯的质量m2；③溢水杯装满水后，将小矿石放入溢水杯中，并用小烧杯承接溢出的水；④用天平测出小烧杯和溢出水的总质量m3.则矿石的密度ρ石=___________（用所测物理量和ρ水表示）。【答案】（1）左（2）25.42.54（3）大于（4）【解析】（1）小华将天平放在水平桌面上并将游码归零后，发现指针静止时指在分度盘中央刻度线的右侧，说明左侧偏高，则应将平衡螺母向左端调节。（2）图甲是正确测量矿石的质量时使用砝码情况和游码的位置，其质量为m=20g+5g+0.4g=25.4g图乙是用量筒测量矿石体积时的场景，矿石体积V=60mL-50mL=10mL=10cm3则它的密度为（3）矿石的吸水性将导致测得的体积偏小，根据可知，密度测量值大于其真实密度。（4）小丽发现自己只有天平没有量筒，经过思考她想到了测量矿石体积的办法，她找来一个溢水杯和小烧杯如图丙：①用天平测出矿石的质量m1；②用天平测出空小烧杯的质量m2；③溢水杯装满水后，将小矿石放入溢水杯中，并用小烧杯承接溢出的水；④用天平测出小烧杯和溢出水的总质量m3，则溢出水的体积即矿石的体积所以矿石的密度26.小明用不同的力将手掌压在各种不同物体表面上向前推，发现感受不同，猜想滑动摩擦力的大小可能与下列因素有关：①压力的大小、②接触面的粗糙程度、③接触面的材料种类，为了验证猜想是否正确，他进行了以下探究：（1）为了测量滑动摩擦力的大小，小明将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做______，此时滑动摩擦力大小______弹簧测力计的示数；（2）比较甲、乙两图的实验可知：滑动摩擦力的大小与______有关；（3）如图甲、丙所示，小明将同一木块分别放在粗糙程度不同的木板一、木板二上测量滑动摩擦力的大小，此过程控制不变的影响因素是：压力的大小和______；（4）实验中发现弹簧测力计示数不易稳定，改用如图丁所示的装置水平拉动长木板，发现弹簧测力计的示数仍不稳定，可能的原因是：______。【答案】（1）匀速直线运动等于/=（2）压力的大小（3）接触面的材料种类（4）长木板表面粗糙程度不同【解析】（1）滑动摩擦力的大小不能直接测量，为了测量滑动摩擦力的大小，应该使滑动摩擦力与某个能够使用测力计测量大小的力平衡，此时可通过测力计示数知道滑动摩擦力大小。所以小明将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，木块受到测力计的拉力与滑动摩擦力平衡，此时滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。（2）比较甲、乙两图的实验发现，接触面粗糙程度相同，压力大小不同，测力计示数不同，可知：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关。（3）实验在探究过程中，猜想滑动摩擦力的大小可能与下列因素有关：①压力的大小、②接触面的粗糙程度、③接触面的材料种类，故探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系时，控制不变的影响因素是：压力的大小和接触面的材料种类。（4）改用如图丁所示的装置水平拉动长木板，发现弹簧测力计的示数仍不稳定，则滑动摩擦力大小发生了变化，根据滑动摩擦力的两个影响因素可知，在压力不变时，可能原因是长木板表面粗糙程度不同。27.“探究杠杆的平衡条件”的实验中：（1）实验前，杠杆处于静止状态如图甲所示，此时杠杆_____平衡状态（/不是），为了使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向_____调；（2）如图乙所示，在A点挂2个重力均为的钩码，在B点用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，使其在水平位置平衡，弹簧测力计的示数为_____N；（3）竖直向下拉弹簧测力计，使杠杆从水平位置缓慢转过一定角度（不考虑杠杆重心位置的变化），如图丙所示，此过程中，弹簧测力计的示数_____（变大/变小/不变）；（4）若要使图丙状态下的弹簧测力计读数减小，可将弹簧测力计绕B点_____（顺时针/逆时针）方向转动一个小角度。【答案】（1）是左（2）1.5（3）不变（4）顺时针【解析】（1）杠杆的平衡状态包括静止状态、匀速转动状态，所以图甲中杠杆静止，处于平衡状态。若要使杠杆在水平位置平衡，根据“左高左调、右高右调”的原则，图中杠杆左边高，应当将平衡螺母向左