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第页共页大班数学活动教案《圆片宝宝手拉手》教学目标：1.能够理解什么是圆片，包括圆的性质和圆的构成。2.能够使用圆片进行简单的计算和问题解决。3.能够与同伴合作，互助学习，共同解决问题。教学重点：1.理解圆的性质和构成。2.使用圆片进行计算和问题解决。3.合作学习和解决问题的能力。教学难点：1.圆片的使用。2.合作学习和解决问题的能力。教学准备：1.教学PPT2.圆片3.计算器4.小组卡片教学过程：Step1:导入新知识1.教师出示一些圆片，让学生观察并猜测这是什么东西。2.引导学生讨论并发现这些都是圆片，可以用来做什么，有什么特点。Step2:学习圆的性质和构成1.教师以PPT方式呈现圆的性质和构成，包括：圆心、半径、直径、弦、弧等。2.引导学生观察圆片，让学生发现圆片上有圆心和半径等。Step3:计算圆的直径、周长和面积1.教师出示一个圆片，让学生测量圆片的直径。2.学生使用计算器计算圆片的周长和面积，教师进行辅助指导。Step4:解决问题1.学生分组进行合作学习。2.教师给每个小组发放一张小组卡片，卡片上有一些与圆相关的问题，要求学生进行讨论和解答。3.学生利用圆片进行计算和解答，并将解答写在小组卡片上。Step5:小组展示1.每个小组派一名代表将小组卡片贴在黑板上，向全班展示自己组的解答和思考过程。Step6:深化学习1.教师提出一些更复杂的问题，要求学生在小组中进行讨论和解决。Step7:课堂总结教师总结本堂课的学习内容，强调学生学会使用圆片进行计算和解决问题的重要性，并鼓励学生继续努力。Step8:课后作业布置课后作业，要求学生继续使用圆片进行计算和解答相关问题。Step9:课堂延伸为了让学生

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