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第页共页幼儿园小班语言活动教案《狮子照哈哈镜》教案名称：狮子照哈哈镜教学年龄：3-4岁教学目标：1.培养幼儿对不同表情的辨识能力。2.培养幼儿对不同表情的表达能力。3.提升幼儿的语言表达能力和社交交往能力。教学准备：1.一面大镜子。2.一本关于不同表情的绘本。3.不同表情的卡片（笑脸、哭脸、生气脸、害怕脸等）。4.歌曲《狮子照哈哈镜》。教学步骤：引入：1.制作不同表情的脸谱，让幼儿自由选择表情并贴在自己的脸上，然后和其他小伙伴分享自己选择的表情，引导幼儿谈论各种表情。2.展示绘本，让幼儿观察书中不同人物的表情，引导幼儿讲述这些人物的感受和表情特征。3.引导幼儿思考：怎样才能让人知道自己的表情呢？幼儿通过观察和模仿，找到了表情的方式。活动一：狮子照哈哈镜1.讲解歌曲《狮子照哈哈镜》的歌词和动作。2.引导幼儿跟着歌曲唱唱跳跳，模仿歌曲中不同表情的动作。3.活动结束后，引导幼儿回忆刚才唱歌过程中做的不同表情，进行回顾并添补。活动二：狮子照哈哈镜游戏1.幼儿围坐在一起，教师拿出不同表情的卡片，并把卡片放在大镜子前面。2.教师请幼儿依次走到镜子前找到与卡片上表情相符的自己，然后模仿卡片上的表情。3.全部幼儿完成后，教师和幼儿共同欣赏大家的表情，一起谈论。拓展活动：1.观察周围的人和物，帮助幼儿分辨不同的表情。2.角色扮演：幼儿分组，每组选择一个表情，通过肢体动作和面部表情来表达自己选定的表情，其他幼儿来猜测表情的含义。3.绘制表情面具：让幼儿自由发挥，用颜料和纸板制作不同表情的面具，然后穿戴面具，表演相应表情。教学反思：本节课通过歌曲、游戏和绘制面具等方式，激发幼儿对不同表情的兴趣，并培养了他们对表情的辨识能力和表达能力。同时，通过互动交流，促进了幼儿之间的合作和社交交往能力的发展。在教学过程中，需要及时观察幼儿的参与

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