中外大规模在线开放课程学习成果认证分析-基于9个慕课平台的比较研究

中外大规模在线开放课程学习成果认证分析——基于9个慕课平台的比较研究中外大规模在线开放课程学习成果认证分析——基于9个慕课平台的比较研究摘要：随着互联网的快速发展，大规模在线开放课程（MassiveOpenOnlineCourses，简称MOOCs）已经成为全球教育领域的焦点之一。MOOCs的兴起给学生提供了一个便捷、灵活且高质量的学习方式，然而，学生们对于MOOCs学习结果的认可成为制约其发展的一个重要问题。本研究基于9个不同的慕课平台，比较研究其学习成果认证机制，探讨其差异性与优劣势。关键词：大规模在线开放课程，学习成果认证，慕课平台，比较研究一、引言随着互联网技术的迅猛发展，对于教育的需求也在不断增长。大规模在线开放课程（MOOCs）作为一种新型的教育模式，通过互联网平台将教育资源向全球范围内用户开放。MOOCs的兴起带来了很多机遇和挑战，其中一个重要问题就是如何确保学生对于MOOCs学习结果的认可。二、慕课平台的学习成果认证机制1.CourseraCoursera采用证书制度，学生完成课程后可获得由合作大学签署的证书。证书为学生提供了参加公司就业面试或进一步学习的资格。2.edXedX通过授予学生学分的方式来认证其学习成果。学生在完成课程后，可以申请学校承认的学分，以便进入学位课程。3.UdacityUdacity提供了纳米学位课程，学生完成课程并通过项目实践后，即可获得由行业合作伙伴认可的学位。4.FutureLearnFutureLearn的学习成果认证主要有两种方式，一种是学习证书，学生可获得由参与机构颁发的学习证书；另一种是认证证书，学生可以参加考试通过后获得认证证书，证明其在该领域的专业能力。5.XuetangXXuetangX提供的学习成果认证方式是通过考试，学生完成课程后可参加考试，通过考试即可获得证书。6.中国大学慕课中国大学慕课提供的学习成果认证方式是通过考试或项目实践，完成课程后学生可以参加相应的考试或提交项目作品，评审通过后即可颁发证书。7.超星学习通超星学习通推出了权威教育机构认证课程，学生完成课程后可以参加授权考试，通过后即可获得由权威教育机构颁发的证书。8.课堂派课堂派通过在线考试来认证学生的学习成果，学生完成课程后可以申请参加考试，通过后获得证书。9.赛普课堂赛普课堂的学习成果认证方式是通过学分制度，学生完成课程后可以申请获得学院认定的学分，以作为进一步深造的资格。三、慕课平台学习成果认证机制的比较研究1.认证方式不同的慕课平台对学习成果的认证方式存在差异，有的平台采用证书制度，有的平台通过学分认证，有的平台通过考试认证。这些方式各有优劣，可以根据学生的需求来选择适合自己的学习平台。2.合作机构慕课平台与合作机构的合作情况也是学习成果认证的重要因素。一些慕课平台与知名大学合作，学生获得的证书具有更高的认可度。而一些平台与行业合作，学生可以获得与就业相关的认证。3.评估方式不同的慕课平台在学习成果认证的评估方式上也存在差异。有的平台采用考试评估，有的平台通过项目实践评估。这样的差异也反映出不同平台对于学生学习成果的重视程度与要求不同。4.证书认可度学习成果的认可度对学生来说非常重要。一些慕课平台的学习证书由知名大学签署，具有较高的认可度。而一些平台的学习证书由合作机构签署，认可度相对较低。四、结论本研究比较了9个慕课平台的学习成果认证机制，发现不同平台存在差异。学生应根据自身的需求来选择适合自己的学习平台。同时，学习成果的认可度也应该是学生选择平台的重要考虑因素之一。对于慕课平台来说，提高学习成果的认可度和规范认证机制是当前亟待解决的问题。参考文献：1.张蕾，刘奇杰，詹秀蓉.慕课的学习成果认证研究综述[J].计算机教育，2016，2(35):75-78.2.王波.慕课学习