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Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?(Period3)SectionB(1a1e)班级_________姓名_________学习目标学习目标学完这一课,你能够掌握:1.词汇:sandwich、butter、turkey、lettuce、piece;2.能力:描述三明治的制作过程;在听力中抓住主要信息;3.交际功能:(1)使用句型“—Doyoulike...inasandwich?—Yes,Ido./No,Idon’t.”谈论自己喜爱的三明治食材;(2)使用表示顺序的词“First,...Next,...Then,...Finally,...”描述三明治的制作过程。课前学习任务课前学习任务【学习任务】词汇检测1.n.夹心面包片;三明治__________2.n.黄油;奶油__________3.n.火鸡__________4.n.莴苣;生菜__________5.n.片;块;段__________课堂学习任务课堂学习任务【学习任务一】1.写出图片中的食物名称。2.1a:Makealistofthethingsyoulikeinasandwich.Inmysandwich,Ilike_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【学习任务二】1.1c:Lookatthepicturein1a.Listenandcirclethewordsyouhear.2.1d:Listenagain.Writetheingredientsintheorderyouhearthem.FirstNextThenFinallybutter3.回答问题:Howdowemakeacheesesandwich?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【学习任务三】小组探究apieceof意为“_________________”,其后通常跟_________(可数/不可数)名词。做主语时,谓语动词用_________形式。如果数量超过一,则用..._________of,做主语时,谓语动词用_________形式。本课小结本课小结请根据本课所学内容,列出关键词或画出你的思维导图吧!课后任务课后任务三明治的种类有很多,除了本节课学习的火鸡三明治和芝士三明治,上网搜索还有哪些三明治,并把它们的名称、所需的食材和量,以及具体的制作步骤写下来。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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