Module9(教学设计)-英语六年级上册

教材及年级名称新标准3起6上模块单元名称Module9Unit1AvisittotheUN教材分析本单元内容为了让学生能熟练听说读写单词：wantto/peace/show...能运用语句：A：Doyouwantto…?B:Yes,I/wedo.Iwantto…能够运用句型：Doyouwantto______?谈论自己或他人意愿，并用Yes,please./Yes,Iwantto…回答。并合理设计自己的意愿，增强社会责任感。单元教学目标知识目标：能熟练听说读写单词：wantto/peace/show...能运用语句：A：Doyouwantto…?B:Yes,I/wedo.Iwantto…能够运用句型：Doyouwantto______?谈论自己或他人意愿，并用Yes,please./Yes,Iwantto…回答。情感目标合理设计自己的意愿增强社会责任感教学重点与难点1、能理解wanttodo…并能运用句型Doyouwantto______?循问他人意愿。2、了解联合国意义和作用。教学辅助PPTCDROM教学方法任务型教学法教学过程教学内容教学活动设计意图教师活动学生活动Step1:WarmupSayhello.轻松问候，带领孩子进入英语学习课堂。Step2:PresentationT:Showaquestion“whatdoyouwanttodoifyouhavelotsofmoney”Ss:.Thinkaboutwhattodo.T:showtheideaofmyown.IwanttovisittheUNSsLookandlistenT:IntroducetheUNSs:ReadtheintroductionoftheUN.为学生提出用wantto表达个人意愿的背景。通过教师本身意愿参观联合国，引入本课主题。Step3:LearnthetextT:AsksomequestionsabouttheUNbuilding.Ss:ListenandfindtheanswersabouttheUNbuilding.T:Asksomequestionsaboutwhattheywanttodo.Ss:Listenandfindouttheanswersabouttheywanttodo.T:Letthestudentsreadthewholetextanddothematchinggame.Ss:Reviewthemainpatternbydoingthematchinggame.通过听课文，对同学们提出的问题找出答案。并练习重要句型Step4:ConsolidationReadinrolesandfillintheblanks再读课文，回答问题，对课文内容进行填空。Step5:ExtensionMakeasurveyandreport调查同学的情况并汇报ClassroomAssessment小组评比家庭作业：Showthebestwaytospendyourmoneyandusingthemainpatterntoexpresstheidea.板书设计：

Unit1AVisittotheUNDoyouwantto…?allaround/showYes,wedo./No,Idon’t.building/peace/inside单元教学反思：双流县东升小学杜芝敏教材及年级名称新标准3起6上模块单元名称Module9Unit2DoyouwanttogotoGuilin?教材分析本课要求用wantto表达自己想去的地点。单元教学目标一、知识目标：1、能熟练听说读写单词：differentplaces.2、能运用语句：A：DoyouwanttogotoGuilin?等问句询问他人的想去的地点。3、能够运用句型：谈论行为和爱好，二、情感目标爱护环境，保护自我生存环境。教学重点与难点表达自己想要去的地点，询问他人要去的地方。教学辅助PPTCDROM教学方法任务型教学法教学过程教学内容教学活动设计意图教师活动学生活动Step1:WarmupSayhello.轻松问候，带领孩子进入英语学习课堂。Step2:PresentationT:1.showthemapoftheChinaanddifferentplacesinChina.Ss:.saythedifferentplacesinChina.2.T:“Wheredotheywanttogo?”“DoyouwanttogotoGuilin?”1.Ssanswerthequestions.1.通过对话引出今天要学的课文标题。2.通过对话引出places.Step3:LearnthetextT:1.Introducethemaincharctersofthetextandwhatdotheywanttogo?showtheexercisesaboutthetext.Whatdoes…wanttovisit?Andletthemlistenandfindthereasons.Ss:Listenandanswerthequestions.通过听课文，对同学们提出的问题找出答案。串讲课文。Step4:ConsolidationAskthestudentstosaytheirownideastheywanttovisit.Andthereasons.再读课文，回答问题，对课文内容进行填空。Step5:ExtensionMakeapetition.调查同学的情况并汇报ClassroomAssessment小组评比家庭作业：Su