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文档简介

《西北地区和青藏地区》作业设计方案一、教学目标1.了解西北地区和青藏地区的地理位置、地形地貌、气候特点等基本情况；2.了解西北地区和青藏地区的自然资源、经济发展状况及人文风情；3.培养学生的地理认识和地理思维，提高其地理知识水平；4.培养学生的观察、分析和综合运用地理知识的能力。二、教学内容1.西北地区和青藏地区的地理位置及地形地貌；2.西北地区和青藏地区的气候特点及气候类型；3.西北地区和青藏地区的自然资源及经济发展状况；4.西北地区和青藏地区的人文风情及特色文化。三、教学重点和难点1.教学重点：西北地区和青藏地区的地理位置、自然资源及人文风情；2.教学难点：西北地区和青藏地区的气候特点及经济发展状况。四、教学方法1.教师讲授相结合的教学方法；2.多媒体教学和实地考察相结合的教学方法；3.小组合作和讨论交流相结合的教学方法。五、教学过程设计第一课时：导入1.利用多媒体资料展示西北地区和青藏地区的美丽风光，引发学生对这两个地区的兴趣；2.讲解西北地区和青藏地区的地理位置及地形地貌，让学生初步了解这两个地区的基本情况。第二课时：气候特点1.讲解西北地区和青藏地区的气候特点及气候类型，让学生了解这两个地区的气候条件；2.利用地图展示西北地区和青藏地区的气候分布情况，让学生对这两个地区的气候有更深入的了解。第三课时：自然资源及经济发展1.讲解西北地区和青藏地区的自然资源及经济发展状况，让学生了解这两个地区的资源优势和经济特点；2.利用案例分析西北地区和青藏地区的经济发展现状，让学生思考这两个地区的发展模式和前景。第四课时：人文风情及特色文化1.讲解西北地区和青藏地区的人文风情及特色文化，让学生了解这两个地区的民俗风情和文化传统；2.利用图片展示西北地区和青藏地区的传统节日和民俗活动，让学生感受这两个地区的奇特魅力。第五课时：综合讨论1.小组合作讨论西北地区和青藏地区的发展问题，让学生展开思维碰撞；2.学生结合所学知识，展开主题钻研，撰写西北地区和青藏地区的调研报告。六、作业安置1.要求学生完成西北地区和青藏地区的地理位置、气候特点、自然资源、经济发展、人文风情等方面的调研报告；2.要求学生结合实地考察和多媒体资料，撰写西北地区和青藏地区的观光日记。七、评判方式1.书面报告成绩占总评成绩的60%；2.观光日记成绩占总评成绩的40%。八、教学反思通过本次教学设计，学生能够全面了解西北地区和青藏地区的地理情况，培养了他们的地理认识和地理思维，提高了他们的地理知识水平。同时，通过小组合作和讨论交流的教学方法，激发了学生的进修兴趣，增进了他

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