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文档简介

《风的形成》作业设计方案一、教学目标：1.了解风的形成原理和影响因素。2.掌握风的分类和特点。3.能够运用所学知识诠释风的产生和变化。4.培养学生观察、分析和解决问题的能力。二、教学内容：1.风的定义和特点。2.风的分类和成因。3.风的影响因素和变化规律。三、教学重点：1.风的形成原理。2.风的分类和特点。四、教学难点：1.风的影响因素和变化规律。五、教学方法：1.讲授相结合：通过教师讲解和示范，引导学生理解风的形成原理。2.实验观察：设计实验让学生观察风的产生过程，加深对风的认识。3.讨论交流：组织学生进行讨论，分享对风的认识和观点。六、教学过程：1.导入：通过展示风的图片或视频，引发学生对风的兴趣，激发进修欲望。2.讲解：介绍风的定义、特点和分类，引导学生理解风的基本观点。3.实验：设计实验让学生模拟风的形成过程，观察风的产生条件和特点。4.分组讨论：组织学生分组讨论风的影响因素和变化规律，分享各自的观点和结论。5.总结：总结本节课的重点内容，强调风的形成原理和影响因素。6.作业安置：安置作业，要求学生结合所学知识，诠释身边风的产生和变化。七、作业要求：1.观察周围环境，选择一个具体的场景，描述风的产生和变化过程。2.结合所学知识，诠释选定场景中风的形成原因和特点。3.提出自己对风的认识和看法，展示对风的理解和观点。八、评判标准：1.观察描述准确，逻辑清晰。2.诠释合理，条理清晰。3.观点奇特，见解深刻。九、参考资料：1.《地理学概论》2.

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