《天上有条“河”导学案-2023-2024学年科学鄂教版2001》_第1页
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文档简介

《天上有条“河”》导学案一、导学目标：1.了解《天上有条“河”》的故事背景和主要内容。2.理解故事中的主要人物形象及其性格特点。3.分析故事中的主题和寓意。4.培养学生的阅读理解能力和思辨能力。二、导学内容：1.《天上有条“河”》的故事背景和主要内容：《天上有条“河”》是一部中国古代神话故事，讲述了一条奇奥的“河”在天上流淌，毗连着人间和天上的世界。故事中，主人公小龙女为了寻找失散多年的父母，踏上了寻找“河”的旅程。在旅途中，她遇到了许多困难和挑战，但最终通过自己的勇气和智慧，成功找到了“河”，并与父母团聚。2.主要人物形象及性格特点：-小龙女：英勇、聪明、善良，为了寻找失散的父母，不畏艰险，克服重重困难，最终成功找到了“河”。-小龙妈妈：慈爱、善良，是小龙女的母亲，失散多年，平昔在等待着女儿的归来。-小龙爸爸：刚强、聪明，是小龙女的父亲，失散多年，平昔在寻找着女儿的行踪。3.主题和寓意：《天上有条“河”》这个故事主要表达了家庭之间的亲情和团聚之情，同时也反映了人与自然、人与命运之间的干系。通过小龙女的经历，我们可以看到勇气、坚持和爱的力量，同时也深刻体会到了家庭的重要性和团聚的幸福。三、导学步骤：1.导入：通过简短的故事梗概或图片展示，引导学生了解《天上有条“河”》的故事背景。2.阅读理解：让学生阅读故事文本，理解故事中的情节发展和人物形象，思考故事的主题和寓意。3.讨论交流：组织学生进行小组讨论，分享自己对于故事的理解和感悟，互相交流思考。4.思考拓展：引导学生思考故事中的启迪和反思，以及如何将故事中的情节和人物形象运用到现实生活中。5.总结反思：通过讨论和分享，引导学生总结故事的主题和寓意，反思自己对于家庭、亲情和团聚的理解。四、课后作业：1.完成《天上有条“河”》的读后感，写一篇100字以上的读后感文章。2.思考自己的家庭和亲情，写一篇100字以上的文章，表达对家庭的感恩和珍惜之情。3.收集有关家庭和亲情的图片或文章，制作一份家庭主题的手工作品，展示给同砚们。通过本节课的进修，学生将能够深入理解《天上有条“河”》这个古代神话故事，感受其中蕴含的亲情和团聚之情，培养对于家庭的珍惜和感恩之心，同时

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