《多变的天气作业设计方案-2023-2024学年初中地理沪教版上海》_第1页
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文档简介

《多变的天气》作业设计方案一、设计背景天气是一个非常重要的话题，不仅关乎我们的平时生活，还与自然环境、气候变化等方面休戚与共。因此，通过进修天气，可以增进学生对自然环境的了解，培养他们的环保认识和气候变化认识。本次作业设计旨在帮助学生了解不同类型的天气现象，提高他们的观察力和分析能力。二、设计目标1.了解不同类型的天气现象，包括晴天、阴天、多云、雨天、雪天等；2.培养学生对天气变化的观察力和分析能力；3.激发学生对天气、气候变化等话题的兴趣；4.增进学生之间的合作与交流。三、设计内容1.观察与记录：要求学生在一周内每天观察当天的天气情况，并记录下来。包括天气类型、气温、风力等方面的信息。学生可以选择自己喜欢的方式进行记录，比如文字描述、插画、照片等。2.分析与总结：在观察记录完成后，学生需要对自己所记录的数据进行分析与总结。他们可以尝试回答以下问题：-这周的天气类型有哪些？各自持续了多久？-气温的变化规律是怎样的？白天和晚上的气温有什么不同？-风力的强度如何？有无明显的风向变化？-预计下周的天气会是怎样的？3.展示与分享：学生可以将自己的观察记录、分析与总结结果进行展示与分享。可以选择在班级内进行口头汇报，或者制作海报、PPT等形式进行展示。四、评判方式1.观察记录的完备性和准确性；2.分析与总结的深度和逻辑性；3.展示与分享的清晰度和吸引力；4.同砚间的互动与讨论。五、拓展延伸1.请学生了解不同地区的气候特点，比较不同地区的天气异同；2.组织学生进行气象观测实验，了解气象仪器的应用方法；3.邀请专业气象人员进行讲座，介绍天气预计的原理和方法。六、结语通过本次作业设计，学生将能够更深入地了解天气现象，培养自己的观察力和分析能力，同时也能够与同砚们进行交流与合作，共同砚习、进步。希望本次作业设计能够激发学生对天气、气候变

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