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文档简介

《习作_写信》导学案一、进修目标：1.了解写信的基本格式和常用用语；2.培养学生写作能力，提高表达能力；3.激发学生对写信的兴趣，增强交流能力。二、进修重点：1.信函的格式和因素；2.写信的基本用语；3.写信的结构和思路。三、进修难点：1.如何合理安排写信的内容；2.如何用恰当的语言表达自己的意思。四、进修过程：1.导入通过展示一封标准的信函，让学生了解信函的格式和因素，引导学生思考写信的重要性。2.讲解（1）介绍信函的格式：日期、称呼、正文、结尾等；（2）讲解写信的基本用语，如称呼语、开头语、结尾语等；（3）引导学生分析信函的结构和思路，如先介绍自己，再说明写信的目标，最后表达希望等。3.练习（1）让学生分组练习写信，可以是给老师、家长、朋友或偶像等；（2）老师提供写信的话题，让学生根据话题展开写作；（3）让学生互相交换信件，进行互评和改进。4.总结通过学生展示写的信件，让学生分享自己的心得体会，总结写信的重要性和技巧。五、拓展延伸：1.让学生尝试写不同类型的信函，如感谢信、邀请信、求助信等；2.让学生通过写信的方式表达自己的想法和情感，培养学生的情感表达能力；3.鼓励学生多与家人、朋友或老师交流，提高写信的实践能力。六、作业安置：1.完成一封给家人或朋友的信函；2.准备一个小组活动，让学生分享自己写信的经验和感受。七、评判方式：1.评分标准：格式是否规范、用语是否得体、内容是否连贯等；2.评判方式：口头评判、互评、自评等。通过本节课的进修，置信学生们对写信有了更深入的了解，也提高了自己的写作能力和表达能力。希

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