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文档简介
《四季的成因》导学案一、导学目标：1.了解四季的观点和特点；2.掌握四季交替的原因；3.理解四季变化对生物和人类的影响。二、导学内容：1.什么是四季？2.四季的成因是什么？3.四季变化对生物和人类的影响。三、导学步骤：第一步：导入请同砚们观察周围的环境，描述一下此刻是什么季节？天气如何？有什么变化？第二步：进修1.什么是四季？四季是指地球绕太阳公转时，由于地球自转轴的倾斜，使得不同地区在不同时间接受到的阳光量不同，从而形成春、夏、秋、冬四个季节。2.四季的成因是什么？四季的成因主要是地球自转轴倾斜所致。地球自转轴与地球公转轨道之间的夹角称为倾斜角，地球自转轴与垂直于黄道面的夹角称为黄赤交角。地球自转轴的倾斜使得地球在公转过程中，不同地区的太阳照射角度和日照时间不同，从而形成四季。3.四季变化对生物和人类的影响四季的变化对生物和人类都有着重要的影响。春季气温回升，植物开始发展，动物苏醒，生气勃勃；夏季气温升高，植物发展旺盛，动物繁殖生息；秋季气温逐渐降低，植物开始落莫，动物备冬；冬季气温骤降，植物休眠，动物进入冬眠状态。第三步：讨论1.你知道地球自转轴的倾斜角是多少吗？它对四季变化有什么影响？2.你认为四季变化对人类有哪些影响？如何适应四季变化？第四步：总结通过本节课的进修，我们了解了四季的观点和特点，掌握了四季交替的原因，理解了四季变化对生物和人类的影响。希望大家能够在平时生活中关注四季变化，学会适应不同季节的气候和环境。四、作业1.请写一篇关于四季变化对生物和人类的影响的小短文；2.制作一张四季变化的图片，展示不同季节的气候和景象。五、拓展1.请查阅相关资料，了解地球四季变化的具体原理和规律；2.观察家乡的四季变化，记录每个季节的特点和变化。希望同砚们通过本节课的进修，能够深入了解四季的成因和影响，增强对自然环境的认识和珍爱认识。愿
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