山东省临沂市郯城县2023-2024学年七年级下学期期中语文试题

2023—2024学年度下学期阶段性质量监测七年级语文试题2024．04注意事项：1．本试卷分试题卷和答题纸两部分。试题卷1至8页，答题纸1至4页。总分120分，考试时间120分钟。2．答卷前考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试题卷和答题卡规定的位置。3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。4．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。一、积累与运用（26分）习近平总书记指出：“爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。”为赓续红色血脉，厚植爱国情怀，培养时代新人，学校将开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动。【活动一】漫话家国情怀下面是小文拟写的活动前言，请阅读下面文段，完成下面小题。树高千尺有根，水流万里有源。“大道之行，天下为公”“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”“天下兴亡，匹夫有责”【甲】这些箴言中所体现的中华民族家国观，是中华文明五千年根深蒂固的支撑，是中华文化传承发展的精魂。读光未然的《黄河颂》，我们感受到黄河万丈狂lán的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者在关东原野上炽热的爱国情怀；我们吟诵着“碎首黄尘，马革裹尸，至今热血犹殷红”的歌词，内心涌起对“两弹一星”邓稼先的崇敬之情；我们也听到闻一多先生在李公朴被害后，挺身而出，拍案而起，发表了气冲斗牛的“最后一次演讲”。他们以身报国，至死不xiè，他们对国家与人民所表现出来的深情大爱，令后来者只要念及于此，无不心潮澎湃。仰望历史的天空，家国情怀闪耀生辉【乙】跨越时间的长河，家国情怀绵延不绝。从历史到现实，这份家国情怀始终让中华民族生生不息，激励着人们勇毅前行。1．小文有两个字暂用拼音代替，两个加点字不确定读音。请你帮小明选出正确的一项（）（2分）A．狂澜 至死不谢 chì yīnB．狂斓 至死不懈 zhì yānC．狂澜 至死不懈 chì yānD．狂斓 至死不谢 zhì yīn2．在【甲】【乙】两处填入标点符号，最恰当的一项是（）（2分）A．【甲】句号【乙】分号 B．【甲】省略号【乙】分号C．【甲】句号【乙】逗号 D．【甲】省略号【乙】逗号3．第三段中的画线句有一处语病，请把修改后的句子写在下面。（2分）从历史到现实，这份家国情怀始终让中华民族生生不息，激励着人们勇毅前行。4．学习活动中，小文搜集部分名人资料，并记录了自己的见闻感受，其中加点成语的使用，不正确的一项是（）（2分）A．百年党史绘就恢宏画卷，妇孺皆知的伟人、默默无闻的党员，皆是画卷中的主人公。B．吴孟超老先生给予了1.6万多人重生的希望，他是中国当之无愧的“肝胆外科之父”。C．在我国，杨振宁先生是一位鲜为人知的公众人物，他是诺贝尔物理学奖获得者。D．直到今天，我们所爱的英雄可歌可泣的事迹，还激励着我们，鼓舞着我们前进。【活动二】品读来路艰辛5．幸福生活来之不易，在几十年前，普通百姓生活在水深火热之中，生活暗无天日，为了更好地认识了解时代变化，小瑞所在的班级共同阅读经典。小瑞在阅读《骆驼祥子》后，选取了祥子前后变化的语段，并做了批注，请帮他一起完成。（4分）文段摘抄批注发现（用词、句式、手法、情感等）前好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记。而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。（第一章）①______后在先前，他唯一的指望便是拉车；现在，他讨厌拉车。自然他一时不能完全和车断绝关系，可是只要有法子能暂时对付三餐，他便不肯去摸车把。（第二十三章）“讨厌”拉车，不肯“摸车”，祥子已变成了得过且过的行尸走肉。结合整本书阅读，探究祥子前后变化如此之大的原因。（写一点）②______（2）有同学认为，读万卷书，我们可以学富五车，通晓古今，但也有同学认为，现代社会出行快捷，我们更应该行万里路，看遍万水千山，开拓视野。你认为“读万卷书”和“行万里路”哪个更重要？请写一段小议论谈谈你的看法。要求观点明确，论据清楚。字数在80字以内。（3分）【活动三】学习英雄事迹6．链接材料：在西部边陲，寒风凛冽的加勒万河谷，有这样一群中国军人，他们扎进茫茫群山，挺立冰峰雪谷，忠诚履行使命，筑起巍峨界碑。生死关头，越是艰险，越向前。在一次边防斗争中，四名军人用鲜血和生命，捍卫了祖国领土。以身许国，青春无悔。见证着英雄官兵赤胆忠诚的加勒万河谷，山河如故，平静安宁。一块崖壁上，八个大字遒劲有力——大好河山，寸土不让！（1）喀喇昆仑戍边战士的英雄事迹全网刷屏，请你根据材料，按照例句仿写一句话。（2分）例句：1．“大勇的革命者”闻一多，在特务的枪口下为民族命运呐喊。例句：2．“两弹元勋”邓稼先，在荒凉的戈壁里为核武器的研究坚守。仿写：______。（2）在实践活动中，“卫国戍边英雄”的事迹引起大家的共鸣。大家纷纷在校园论坛上留言，请你以“国与家的关系”为话题，写一条留言，表达自己的真实感受。（3分）7．小语在拟写活动结束语时，引用了学过的古诗文，请你帮她填写完整。（6分）亲爱的同学们，当你徜徉在植物园中，享受“深林人不知，（1）______”（王维《竹里馆》）一般的美好意趣时；当你和小伙伴畅游公园，感受“（2）______，百般红紫斗芳菲”（韩愈《晚春》）的春天美景时……你是否想到虽然时代更迭，但是守卫祖国的战士所处的环境依然如《木兰诗》所描绘的“（3）______，______”那般艰苦呢？他们对家人思念之情如同你学过的“（4）______，______”所描述的那般浓厚，但他们仍然一往无前，不惧艰难。同学们，我们所享有的美好生活，都是英雄们默默守护的结果。我们应当怀揣感激之心，勤奋学习，努力成长，不断超越自我，成为对社会有所贡献的人。二、阅读与鉴赏（44分）（一）阅读下面的诗歌，完成8~9题。（5分）逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。8．下面对这首诗歌理解分析不正确的一项是（）（2分）A．这首诗出自《岑参集校注》，这首诗写于赴任途中。入京使，回京城长安的使者。B．诗人在远赴边塞的途中，偶遇返京的使者，思乡之情奔涌而出，不可遏止。东望故园，长路漫漫，亲人远隔，诗人沉浸在了悲苦中。C．这首诗抓住一闪而过的生活片段，以平实的语言，写报国与亲情难以两全，用语自然而又含蓄凝练。D．这里不说旅途艰辛，不说回家无期，万千思念，尽在一声“传语”中。9．“双袖龙钟泪不干”中的“龙钟”是什么意思？表达了什么情感？（3分）（二）阅读下面的文字，完成10~14题。（14分）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地以钱履其口徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。10．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。（3分）加点词语方法提示解释（填写文字）有卖油翁释担而立参考成语：爱不释手（1）释：______但微颔之关联教材但当涉猎（《孙权劝学》）（2）但：______以我酌油知之使用词典选择义项：①用；②凭，靠；③自，从（3）以：______11．下列各组句子中加点词的意义和用法全都相同的一项是（）（2分）A．以钱覆其口/其一犬坐于前B．康肃忿然曰/其人舍然大喜C．而钱不湿/博学而笃志D．睨之久而不去/大兄何见事之晚乎12．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（2分）A．乃取一葫芦置于地/以钱覆其口徐以/杓酌油沥之B．乃取一葫芦/置于地以钱覆其口/徐以杓酌油沥之C．乃取一葫芦/置于地以钱覆其口徐以/杓酌油沥之D．乃取一葫芦置于地/以钱覆其口/徐以杓酌油沥之13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）①汝亦知射乎？吾射不亦精乎？②我亦无他，惟手熟尔。14．课文塑造了卖油翁怎样的形象？请结合文章内容简要概括。（3分）（三）阅读下面的文字，完成15~18题。（11分）【材料一】红色文化是连接过去、现在和未来的重要精神纽带，中国文化因含有红色基因而具有独特魅力。传播红色文化，从本质上讲就是重温红色记忆、传承红色基因。挖掘红色文化的价值内涵，创作出符合融媒体传播规律的作品，是实现红色文化创新性表达和多元化传播的关键。红色文艺作品通过艺术的形式再现革命先驱、英模人物生活战斗的场景，以广阔的历史视野开展文化想象，能够唤起受众栖居于无意识母体中的民族忧患意识，进而筑牢革命历史记忆。因此，欣赏红色文艺作品，既是一种审美活动，也是一种对红色历史的重温。【材料二】①红色经典为何能让年轻观众动情走心？首先，这与当代年轻人的文化消费观密不可分。就像“国潮”流行一样，当代年轻人对于社会、国家的认同感推动了红色文化再掀热潮。多媒体的传播方式也让“90后”“00后”成为红色文化的“新粉”。此外，年轻人进行文化消费的目的不再只是单纯娱乐，更看重艺术熏陶、精神满足和审美提升。用舞蹈、交响乐等艺术形式演绎红色经典，满足了年轻人对文化生活的新期待。②其次，以匠心打磨经典保证了作品较高的艺术水准。原创舞剧《永不消逝的电波》3年演出400场，足迹遍布全国40余座城市，每一个舞蹈动作都经过仔细揣摩，每一个细节都反复推敲，通过缜密的管理运营和舞台监督制度，确保“百场如一”的高品质演出，发挥了现象级剧目的文化引领作用。③近年来，以红色文化为内核进行再创作的艺术作品好戏连台，既叫好又叫座，也成就了新的文艺经典。不只演出、影视创作热衷“红”中取材，红色景点也成为吸引年轻人的“打卡圣地”。这说明，红色文化的精神内涵具有穿越时空的强大生命力和感召力。只要坚守崇高的艺术理想，然后本着精益求精的创作态度和对观众负责的敬业精神去诠释“经典”，就能找到令观众动情走心的密码。【材料三】你更倾向于通过哪种方式进行红色文化的学习？【材料四】实地考察①让红色基因、革命薪火代代传承，必须抓好青少年学习教育。育人先育心，今天的青少年，思维活跃、眼界开阔，获取信息的方式和思考学习的习惯，都发生了深刻变化。根据青少年的身心特点，推进内容、形式、方法的创新，才能不断增强红色教育的针对性和实效性。学演课本剧，能让孩子们在情景中更好体会革命先辈的崇高精神；担任讲解员，可以推动学生们深入了解波澜壮阔的革命历史和荡气回肠的人物事迹；重走红色足迹，有助于让青少年懂得今天幸福生活的来之不易……充分考虑青少年的接受能力、学习习惯，设计符合青少年认知特点的教育活动，既注重知识传授，又加强情感培育，就能更好传承红色基因。②“红色基因就是要传承”，革命传统教育要从娃娃抓起。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，通过革命传统教育，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，有利于引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。注重方式方法创新，更好以红色教育启智润心、培根铸魂，必能引导广大青少年传承红色基因，赓续红色血脉。15．下列对材料的理解和表达正确的一项是（）（2分）A．传播红色文化是实现红色文化创新性表达和多元化传播的关键。B．当代年轻人进行文化消费，观看红色经典剧作，只是单纯为了娱乐。C．只要坚守自己的艺术理想，不断创作，就能找到令观众动情走心的密码。D．只有抓住青少年的身心特点，才能让红色教育更有针对性和实效性。16．【材料一】中说“欣赏红色文艺作品，既是一种审美活动，也是一种对红色历史的重温”，请结合材料一和材料二谈谈你对这句话的理解。（4分）17．【材料二】第二段列举“3年”“400场”“全国40余座城市”的数字，有什么作用？（2分）18．结合【材料三】【材料四】和生活实际，谈谈作为中学生的我们能为“传承红色基因”做些什么。（3分）（四）阅读下面的文字，完成19~22题。（14分）枣树下的等待胡腾泷①姥姥家门口有棵大枣树，枣树根部稍弯曲，往上到树枝分岔处都是直上高高的。我在这枣树下玩耍了一年又一年。②我自小在姥姥家长大。许是我在表哥表姐中最小，姥姥对我的疼爱，比哥哥姐姐们多一些。他们回家上学之后，姥姥膝下只剩下我这一个外孙。自然，除了家里的十几只羊、二十几只鸡鸭，最受宠的是我。③姐姐哥哥们还在姥姥家时，最调皮的就是几位哥哥，上树掏鸟窝，下河摸鱼摸田螺，举着竹竿到处粘知了，没有不会的。衣服呢，常常是脏了，破了，湿了，姥姥象征性地嗔怪两句，得赶着洗出来晾干，哪有多余换洗的衣服；破了的呢，便坐在枣树下一针一线的慢慢缝补。这一坐呀，就是半天，直到姥姥身上落了一层枣花，才把缝补的衣服收拾完。④枣花的颜色像是嫩黄，又像是染了淡淡的绿，它太小了，但落了密密地铺在地面，倒像是一块暖黄的毯子。在枣树下捡拾着小小的枣花，也够捏着在手心里玩上半晌。只要有风吹，枣树扑簌簌落下一层的嫩黄淡绿，它的香味淡淡的，淡淡的像它的嫩绿，淡淡的像一个忙碌的身影。⑤时光，在这一针一线中，慢慢流走，偷偷溜走，仿佛姥姥就这样坐着，枣花染白了头。⑥哥哥姐姐们回家后，换做是我和姥爷一起下地割草和放羊。羊群在前面欢脱的蹦跳，姥姥的话在身后追过来：“不要玩水，不要下河，不要到处乱跑，不要割到手……”⑦我就一句一句回着：“知道啦，知道啦，知道啦……”⑧傍晚夕阳西下，羊群要回家了，我拿着姥爷做的小鞭子在一边甩着撵着羊群，其实并不需要撵着，它们知道回家，这条路，它们可比我熟悉多了。⑨姥姥远远在枣树下张望，羊群差不多要到家门口了，姥姥就帮着拴羊，问我下午在外面做了啥，羊吃饱了没，有没有贪玩，有没有被虫子咬到。她的话，我都能背出来，我还是跳着脚说羊不听话乱跑，我只是去了沟边洗洗手，捉了几只蚂蚱回来喂鸡，还割了草，差点割到手。姥姥就心疼，给我洗手时再三叮嘱一定要小心，可千万别割到手。我就嘿嘿地笑，都忘记了把捉到的蚂蚱给鸡吃。直到现在，那些蚂蚱还在我的梦里蹦蹦跳跳，引得鸡鸭争抢不到。⑩哥哥姐姐们得了空，便会来看望姥姥。姐姐给姥姥洗洗衣服，烧锅做饭；哥哥去劈柴，劈了一堆又一堆。姥姥笑得那个开心，______。这欢喜的场景，我一直以为是永远，永远有多远，也许只有飞来飞去的大雁才知道吧。⑪枣树到了秋天，一树的红枣坠满枝头。姥爷在树下铺上一张大的塑料薄膜，拿着一根长竹竿在树上来回的敲打。那一个个大红枣，扑扑楞楞下锅的饺子似的掉下来，我在树下来回地跑着笑着，枣子砸得头生疼也不顾得了。姥姥在一边看着我闹腾，还要不时地说：“别乱跑，滑栽倒了，摔着了咋办，快过来……”⑫姥姥把大红枣捡出来，留一部分吃，大部分放在有太阳的地方晒干，给大姨家一份，给我母亲一份，还留一些烧稀饭和冬来蒸馒头用。她的爱，都揉在了枣子里，揉在了生活中的点点滴滴。⑬我六岁回家上学，我以为只是暂时的分别，哪成想，姥姥得了头病，一直不见好转。其实，我本应该及早发现的，我太粗心了。我以为姥姥在树下穿针半天是老花眼，我还笑她；我以为姥姥扫树叶不时地站站停停扫不干净是看不清，我跟在后面帮她指出来：我以为她丢三落四，时常找不到东西是健忘，帮她找到还要她夸奖……⑭姥姥在我七岁那年的夏天，永远地离开了。她用过的扫帚还在墙边立着，鸡鸭还等着她喂食呢，还有那一群羊，那一垛柴火，那些缝补不完的衣服，没做完的贴花，没纳底的布鞋，还有这个家，她都不要了，她都等不到秋天的大红枣，只有一地的嫩黄，一树的淡绿，随着风飘摇。那忙碌的身影，伴着枣花香，淡淡逝去了。⑮而今姥爷也故去了多年。枣树在姥爷去世后被村里伐掉了，连树根也被挖了出来。甚至是，连睹物思人也不能够了。我那最后一点的念想，随着铲平的土屋，随着挖出来的树根，随着那一片庄稼，一同搁浅在我最美好的时光里。⑯我还是会梦到姥爷姥姥，梦到他们的笑，梦到他们的身影，梦到一树的大红枣，那一群雪白的羊，啄食的鸡鸭，仿佛一切都还在，只要梦不醒来。⑰只是在枣树下，再也没有了等待。（选自《散文百家》，有删改）19．文中第⑫段中说：“她的爱，都揉在了枣子里，揉在了生活中的点点滴滴。”阅读全文，请任选两处这样的生活点滴加以概括。（2分）（1）______（2）______20．按要求回答下面两题。（4分）（1）标点符号会说话。第⑬段最后的“……”包含了作者哪些情感？（2分）（2）“搁浅”在《现代汉语词典》中的意思是“（船只）进入水浅的地方，不能行驶”。请分析第⑮段中“搁浅”的含义。（2分）21．这篇文章情感细腻，适合反复诵读体味。请将文中划线句仿照示例点明朗读重音和停顿，并阐述理由。（4分）示例：姥姥就心疼，给我洗手时再三叮嘱一定要小心，可千万别割到手。“再三”“一定”“千万”应重读，“给我洗手时”与“再三叮嘱一定要小心”之间应该停顿。理由：“再三”“一定”“千万”表现了姥姥对“我”的疼爱之情，“给我洗手时”与“再三叮嘱一定要小心”之间停顿可突出姥姥对“我”的关切。只是在枣树下，再也没有了等待。22．为第⑩横线处选择恰当的语句，并说明理由。（4分）A比秋天那一树的大红枣还要甜B比喝下一些罐蜂蜜还要甜C比春天那一树的枣花还要美三、写作（50分）23．阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）“显眼”，指明显而容易被看到，引人注目。“包”，用来指具有某种特点的人。“显眼包”这个热词，有与众不同，鹤立鸡群之意，是人们对个性化表达的认同。你身边一定有这样的人，请以“我的显眼包朋友”为题，写一篇作文。要求：①立意准确，思想健康；②除诗歌外，文体自选；③书写工整，不少于600字；④不得抄袭，不得套作；⑤文章中不得出现真实的地名、校名、人名。

2023—2024学年度下学期阶段性质量监测七年级语文参考答案1．C（2分）2．B（2分）3．修改后的句子为：从历史到现实，这份家国情怀始终激励着人们勇毅前行，让中华民族生生不息。（2分，写修改意见不得分，改对一处得一分）4．C（2分）5．（1）①双重否定，更加凸显出祥子把车看得像人一样重。（2分，意对即可）②社会原因：当时黑暗现实社会的压迫，他无法凭借个人的奋斗无法与强大的社会黑暗势力抗衡只能成为“个人主义的末路鬼”。自身原因：自身性格的盲目、保守也是促成堕落的一个原因：爱情悲剧：被迫与虎妞结合，因为他没有抵制诱惑，所以上了虎妞的当，但是他爱的并不是虎妞，而是小福子，但在虎妞死后，彻底堕落了。（2分，任写出一点得2分）（2）观点一：我认为读万卷书更重要。因为读书就是站在前辈们的肩膀上，吸收他们的经验，获取知识以最短时间来获取更多的文化营养，提高个人技能。所以，读万卷书更重要。（共3分，表明观点1分，有理有据2分。）观点二：我认为行万里路更重要。因为行万里路，才能认识世界、开阔眼界，可以让我们在实践中宽广自己的胸怀，将读过的书真正内化为自己的能力所以，行万里路更重要。（共3分，表明观点1分，有理有据2分。）6．（1）示例：“忠诚无畏”戍边战士，在冰峰雪谷的边陲为山河无恙护卫。（2分）（2）示例一：有国才有家。清末我国国力衰弱，列强入侵，人民生活在水深火热之中，毫无幸福感可言：如今我国国力强大，人民当家作主，家家过上了幸福美满的日子。所以我们从小要培养为国效力的崇高理想。示例二：国的命运决定家的命运。如果国家处于贫困落后的境地，那么家无幸福感可言：只有国家变得富强，家庭才会幸福美满。所以我们要爱国，立志报国。（共3分，表明观点1分，有理有据2分。）7．（1）明月来相照（2）草树知春不久归（3）朔气传金柝寒光照铁衣（4）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情（思乡类古诗均可）（每空1分，共6分，诗文句错字、漏字均不得分）8．B（2分）9．“龙钟”在这里是沾湿的意思，它形象的描绘了诗人对亲人无限眷念而情不自禁流泪的神态。表达诗人远涉边塞的思乡、怀亲之情。（3分，意思、具体赏析、情感各1分。）10．（1）放下（2）只，只是（3）凭，靠（3分）11．B（2分）12．D（2分）13．①你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？②我也没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。（4分）14．①他是一位大隐隐于市的民间高手，有一手倒油的好功夫；②不卑不亢，虽然技高一筹却并不自满；③沉着淡然，面对大将军的责问而不怯；④侃侃而谈，深入浅出的话使心高气傲的陈尧咨怒气顿消。（3分）15．D（2分）16．“审美活动”是指红色文艺作品通过艺术的形式来再现，如舞蹈、交响乐、舞剧等，“对红色历史的重温”是指红色文艺作品再现的是革命先驱、英模人物生活战斗的场景。（4分）17．通过具体的数字，真实准确地说明了原创舞剧《永不消逝的电波》的艺术水准、受欢迎程度之高。（2分）18．示例一：去红色文化主题的博物馆担任讲解员，了解革命历史与人物事迹；积极组织和参与红色主题的相关活动；观看红色电影、听红歌，学唱红歌；讲好