青春期性教育有内容两篇

我安全我健康我快乐防性侵安全教育（小学版）主讲人：XX目录内容简介哪些行为是性伤害？如何预防性伤害？受到性侵害怎么办？内容简介1知道什么行为是性侵害，对实施性侵害的人群有正确的认识。知道如何预防性侵害，万一受到伤害，能正确处理。2身体哪些隐私部位是不能碰的？调查问卷你认为身体的隐私部位是哪些地方？背心和内裤覆盖的地方衣服和裤子覆盖的地方身体的任何地方衣服和裤子覆盖的地方身体的任何地方背心和内裤覆盖的地方结论13.72%17.45%68.83%生殖器是你的隐私部位，任何人都不能摸臀部是你的隐私部位，任何人都不可以乱摸胸部是你的隐私部位，任何人都不可以摸身体是你自己的，任何人都不能乱摸换句话说：泳衣覆盖的区域都是要重点保护的！美丽女孩，学会保护自己哪些行为是性伤害？在隐秘的地方，叫你脱下衣服或裤子，摸你的胸部或生殖器部位；让你摸他的身体的某个地方(胸部、生殖器)，或者让你看他的裸体或者隐私部位；带你看有很多成人裸体镜头的电影或者视频；用他身体的某个部位(例如：手、生殖器等)接触你身体的隐私部位；在公交车、电影院等公共场所摸你身体的隐私部位。哪些行为是性伤害？85%15%对孩子实施性伤害的有哪些人？孩子天真纯朴，一般认为陌生人非常可怕，实际上大多数侵犯者都认识受害者。这些人一般看上去不像坏人，甚至有可能是非常受欢迎的人，也有可能是我们熟悉的人，比如亲戚、邻居、继养父母或者朋友。熟人也可能很危险调查问卷你觉得儿童性侵害可能主要来自哪些人群？（多选题）亲属、邻居或其他长辈老师、校长等熟悉的人不认识的陌生人高年级同学老师、校长等熟悉的人亲属、邻居或其他长辈不认识的陌生人结论51.72%55.96%85.78%高年级同学60.96%大约有85.78%的学生认为儿童性侵害可能主要来自陌生人，选择“亲属、邻居或其他长辈”的学生占60.96%，仅次于选择“不认识的陌生人”。2014年全国暑期安全问卷调查数据显示在2014年公开报道的性侵儿童案例中，熟人犯罪有442起（公开报道未提及双方关系的未统计在内），熟人性侵儿童案占87.87%。如何预防性伤害？路上要结伴而行，不要到四周没人的地方去。对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢说”不”。不要轻易接受陌生人或者他人的饮料和食品。牢记陌生人或熟人都可能是性侵害的加害人。出门前，一定要告诉父母返回时间，和谁一起，联系方式等。牢记父母电话及报警电话110。如何预防性伤害？他人给予的食物或玩具，要学会拒绝。小秘密要告诉妈妈。遇到威胁时学会说“不”，要记住家庭地址、父母姓名和电话。不保守坏人的秘密。背心裤衩覆盖的地方不许别人摸。如何预防性伤害？遇到性侵害怎么办？如果有人看过或碰过你身体的隐私部位，或是有人企图这样做，第一时间要告诉父母。记住，无论是谁，都不能替他保守秘密。其次，立即报警，不要因为害羞而让坏人逍遥法外。远离性伤害，保护儿童安全健康成长！观谢感看青春期心理健康教育主题班会班会目的：1、认识青春期生理变化的特点，懂得悦纳自己。2、正确理解青春期心理的变化，消除疑惑，净化心境。3、认识性心理发展，把握与异性正常交往的尺度。人体第二个生长发育高峰人体第一个生长发育高峰婴儿期：0~1周岁幼儿前期：1~3岁幼儿期：3~6、7岁童年期：6、7~11、12岁青春期：10岁左右~20岁左右青年期：18~25岁青春期是指人体从童年向成年过渡的人生关键时期。一般是从10岁到20岁。在这一时期,人的生理和心理都会发生显著的变化。一、青春期的特点男生、女生悄悄话

你了解青春期吗？你进入青春期了吗？你的身体是不是发生了或正在发生着让你吃惊的变化？你因此产生过困惑吗？我们的青春期(生理变化）1、身高体重迅速增加。2、心输出量、肺活量、脑容量增大。3、性器官迅速发育,第二性征出现。认识自己接受自己.了解青春期的生理变化.及时解除青春期带来的困惑.克服不良习惯.顺利度过青春期1、有了意识，但又有较强的依赖性。青春期的心理变化2、有时出现莫名的忧郁、烦恼，又不愿和家长老师、诉说。妈妈回来了!赶紧把日记藏起来!3、有时会出现逆反心理。哼,我偏偏不这样做!4、喜欢交朋友，对异性感到好奇，渴望得到异性的欣赏。为此，他们会尽力地改变自己、完善自己，这也是一个自我发展、自我评价、自我完善的最佳心理环境，是克服自身缺点及弱点的好机会。(电影《初恋这件小事》）人生走进初春季节，伴随着性生理的发育，便有一股从未有过的潮水在心中悄然涌动，便意识到了一种特殊的情感体验，这便是性心理的萌动。这是自然而然的，也是必然而然的。这是一个人从儿童期步入青春期的一个心理标志，意味着人生的发展进入了一个新阶段。而且，健康的性心理的发展，是青少年心理健康发展的一项重要内容。我们以坦然自若的态度，来认识性心理发展的规律，以便好好把握青春年少时期的两性感情。

青少年性心理发展大致经历如下几个时期：

第一：排斥疏远期。

第二：积极接近期。

第三：模仿初恋期。

第四：成熟恋爱期。第一、排斥疏远期这是进入青春期的最初阶段，从童年末期开始，由于男女生理上的差别日益明显以及对两性关系的一知半解，男女同学之间会产生一种对异性的陌生感、羞怯感、不安感和畏惧感，从而出现了对异性的暂时疏远排斥。在学习和活动中，男女同学界限分明，相互很少往来，即使因活动需要也尽量避免接触，以至于有的男女同桌，在课桌中间还要画一条“三八线"。即使需要互相接近和交谈，双方也都感到羞涩而保持一定的距离，在家里也表现出男生喜欢与父亲接近，女生愿意跟母亲说悄悄话的现象。这一时期的交往特点，主要表现在小学阶段。

第二，积极接近期。在性心理发展过程中，男女同学会产生一种彼此接近的需要，产生相互吸引的心理。经常的表现有：一是希望引起异性的注意和好感。男同学特别喜欢在女同学面前表现自己的能力才华，在女同学面前逞强逞能，或以其他方式如摆阔气等，引起异性的注意和好感。女同学则变得腼腆矜持，开始注意修饰打扮，甚至连说话走路也讲究表情姿态，以引起异性的注意。二是男女同学喜欢接近。男女在一起感到特别愉快，逐渐发展到互相发现了异性的长处。三是有些同学与异性相互嬉闹打逗，甚至出现捉弄异性的情况。

这个时期男女同学交往的最大特点有两个。其一是交往对象的广泛性。这时候的男女同学交往常常不是一对一的，更多的是群体性的交往，许多男女孩在一起活动，或者是一个人与很多异性同学都很要好。其二是交往对象的多变性。这个时期有的男女同学之间不再是一种普通的交往，而是初步建立了异性友谊。即使这样，交往对象也还很不稳定，今天和这个很要好，明天又可能和那个成为朋友。这个时期的交往特点，主要表现在初中阶段。

第三，模仿初恋期。随着性心理的进一步发展，男女同学开始在共同愿望和理想的基础上，建立了纯真的友谊。与此相伴随的，是异性朋友之间带有情感依恋的相互交往。由于对友情与爱情的认识的不深，于是有些同学可能进人了模仿性的初恋期。这种异性朋友的交往还远远说不上是恋爱，与正式的成熟恋爱不可相提并论。在青春期阶段，我们应当如何与异性同学正常地交往呢?心理剧1：小雅的交往观旁白：小雅是班级的学习尖子，弹得一手好钢琴，而且芭蕾也跳得漂亮，但她几乎不和男生讲话。（小雅和一女同学走进教室，男生甲拿着作业本走向她们）男生甲：小雅，这道题目怎么做？小雅：你问老师吧。（男生甲尴尬退下，男生乙上）男生乙：小雅，放学我们一起回家吧。小雅：（翻白眼）谁和你们一起走。旁白：小雅私下对朋友说。小雅：男女同学之间应“规规矩矩”、“各不相干”否则就那个……你赞成小雅的做法吗？为什么？我来试一试结论

世界是由男女两种性别构成的，男女各顶半边天。青少年之间的异性交往，不仅可以，而且是正当的，也是健康的。中学生和异性交往，是适应社会、认识世界和自身的一种必不可少的方式，对于完善自身、取长补短是有益的。但是，如果这种交往过密，则会造成严重的后果。我来辩一辩你认为和异性交往过密有什么好的地方，又有什么不好的地方呢？（5分钟小组讨论、组织观点）交往过密的“利”：1、满足情感需要，有了倾诉的好对象。2、满足好奇心。3、对学习有促进作用。4、有助于了解异性。小结交往过密的“弊”：1、危害身心健康。2、对学习造成干扰。3、容易产生越轨行为。4、有可能会导致犯罪。中学生时期正处于人生的第二个身体发育的高峰期，这个时期男女同学生理上心理上都发生了变化，彼此之间产生了好奇和好感，不由自主地去接触异性、了解异性，或想取悦异性，以获得对方的青睐，又或者会互相吸引、互相仰慕对方，产生爱慕之情，这属于一种正常的心理现象，可是这不成熟的单纯的幼稚的爱慕之情不是真正的恋爱，它就象天空中的云彩变幻莫测，正如徐志摩《偶然》诗中所描写的一样，转瞬间会消灭了踪影，请欣赏诗《偶然》。《偶然》徐志摩我是天空里的一片云偶尔投影在你的波心你不必讶异更无需欢喜——在转瞬间消灭了踪影你我相逢在黑夜的海上你有你的，我有我的，方向你记得也好最好你忘掉在这交会时互放的光亮2007年9月26日傍晚，沈阳市康平县第一中学校园内发生一幕惨剧，一名高二年级男生因恋人提出分手，用尖锐的玻璃碎片扎破自己胸口，造成严重的心脏破裂，裂口长达1.5厘米，生命岌岌可危。事例1失恋少年自杀体内鲜血流出一半早恋犯罪事例2早恋引发的犯罪四川一女生早恋被奶奶看见，怕奶奶告密她，杀死奶奶。@WPS官方微博@kingsoftwps曾轰动郑州市“5·21”校园凶杀案近日告破，故意的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。17岁的犯罪嫌疑人普某系郑州铁路某中学初中学生。经初步查明：普某因暗恋的女同学李某喜欢上别人，决定第二天把本班的女同学李某杀死，然后自杀。

5月21日下午，普某在商店购买了锁、刀片、啤酒、烧饼等物品，将被害人李某骗至校园附近小屋内，将李某掐死。作案后，普某自杀未遂逃窜，后到机关投案。据悉，普某受早恋影响，心理不健康，且平时爱浏览黄色网站，中毒颇深，最终导致铤而走险，以身试法酿成命案。事例3早恋酿恶果一初中生杀死暗恋女生怀柔三中初二八班的古伟、李青男女两同学在牵手进教室时，被老师看见，随后遭到老师教育，认为两人还小，不该有谈恋爱的行为。当天，这两同学便离开学校，在铁路怀柔段相互拥抱卧轨自杀，死于非命。《京华时报》

2008年01月15日第二十一版

事例4北京：初中生“情侣”相拥卧轨自杀身亡

这是一个真实的故事，发生在北京两个１６岁的初三学生身上。由于缺乏性知识，他们偷尝禁果，并致使女生宫外孕。此后，两个人精神、心理和身体上承受了巨大的痛苦与压力。事例5两中学生偷尝禁果后的独白

“真的很后悔……”异性同学之间如何交往？异性同学交往的原则第一，交往方式保持公开性。确立自我保护意识，男女生之间交往应注意时间、地点、场合的选择。校内也好，校外也好，与异性同学交往应尽量公开进行。交往时要淡化性别的意识，落落大方。不要偷偷摸摸、羞羞答答，“犹抱琵琶半遮面"。因为事情越“保密"，别人就越好奇，越容易引起误解。再有，也该注意一般情况下，最好不与异性同学单独相处很长时间。异性同学交往的原则第二，交往范围增加广泛性，避免个别接触。

广泛接触有利于我们认识、了解更多的异性，对异性有一个基本的总体把握，并学会辨别异性。千万别傻乎乎地把目光集中在某一个异性同学身上，那样不仅容易使自己想入非非，而且会一叶障目，无法领略更多异性身上的风采。交往的范围过于狭窄，会把自己放在一个被动的地位，带来不必要的麻烦，比如父母的猜疑，老师的批评，同学的议论……

多交往一些人，多结识一些异性，多参加一些男女同学的集体活动，增加广泛性还包括同性伙伴的交往。异性同学交往的原则第三，交往情感坚持适度性。

把握交往的心理距离，男女同学交往要保持适度，不要投入太多的感情，不痴迷于对方，只把对方当作朋友，避免让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。如果我们在交往中发现自己或对方的情绪不平静，就要调整自己的态度，使彼此回复到