九年级语文寒假作业2014校版稿

九年级语文寒假作业2014校版稿自觉主动认真工整查缺补漏马到成功！⑦但仅仅满足上述条件，“宜居行星”上就一定满足有生命的条件吗？答案是否定的。即使人类找到“宜居行星”，这颗行星的自转角度是多少？拥有怎样的大气？表面由什么物质构成？是否拥有类似地球的陆地和海洋？这些还需要我们不停地探索。13．联系上下文，在文章第⑥段横线处填写一个能概括本段内容的语句。（写在下面的横线上）（3分）14．阅读第④段，说一说下面句子中加点词语的表达作用。（3分）目前科学家还不确定“开普勒-22b”这颗行星的组成主要是岩石还是气体或液体，因此不能确定它就是类地行星。15.下列说法有错误的一项是（）（3分）A．第②段画线句运用了列数字、作比较的说明方法，说明“开普勒-22b”有可能是“宜居行星”。B．第⑤段横线处可以填入的关联词语依次是“不仅……而且……”。C．文章④-⑥段的说明顺序是由主到次的逻辑顺序。D．如果“开普勒-22b”的性质与地球相似，液态水就一定会在那里的地表上长期存在。16．第⑦段中一系列的问句启迪我们。（3分）2013济南中考题中国墨①古代文人曰：“有佳墨者，犹如将之有良马也。”墨在“文房四宝”中的地位不言而喻，好的墨锭常被冠以“金不换”的美名。2007年，乾隆的御墨在拍卖中拍出448万元的天价，“中国墨”引起了更多的关注。②为什么墨的价值如此昂贵呢？这源于它制作工艺的复杂与考究。墨其实是一种“烟”，是一种以油烟、松烟等为原料纯手工制成的黑色颜料。它的制作，首先要点燃桐油、猪油等各种油类或松木取烟；再在烟中加入鸡蛋白、鱼皮胶、牛皮胶和各种香料、药材等，和成烟料团；然后将烟料团放入铁臼中捣练三万次左右，或用铁锤锤击一万次左右，制成墨团；最后把墨团放入墨模中，合紧锤砸即可制成松烟墨或油烟墨的成品——“烟墨”。③烟墨的选择和应用直接影响到书画作品的神采。由于制作原料的差异，松烟墨色乌光泽度差，胶质轻，只宜写字；油烟墨色黑，有光泽，多用于绘画。中国画一般多用油烟墨，只有着色的画偶尔用松烟墨。墨的浓淡更是影响作品艺术效果的直接要素。浓墨书写时行笔实而沉，墨不浮，具有凝重沉稳，神采外耀的效果。苏东坡尤喜浓墨，对用墨的要求是：“光清不浮，湛湛然如小儿一睛。”认为用墨光而不黑，失掉了墨的作用，黑而不光则索然无神气。淡墨介于黑白之间，呈灰色调，给人以清远淡雅的美感。涨墨是指过量的墨水在宣纸上溢出笔画之外的现象，这种墨法□保持了笔画的基本形态，□线面交融，富有朦胧的墨趣。④随。⑤由于人们对墨的喜爱，“墨”已经超过了它作为一种书写工具的内涵，成为构成中国文化的重要元素。从字形上看，“墨”字上“黑”下“土”，表明墨是用黑灰制成的；后来，“墨”因它的颜色而有了“黑色”的意思，明代魏学洢《核舟记》中就有“其色墨”的句子；“墨”又因用它创作的艺术作品的形式，引申为“诗文或书画”。“”指的就是善于书写作画的文人，他们的作品被称为“墨迹”，珍贵的字画则被称为“”。⑥成语“胸无点墨”用来形容一个人没有学问，“惜墨如金”形容绘画写作诗文的态度极其严谨，从不轻易落笔，“”常指玩弄文字技巧，而“孟母三迁”更是把“”的内涵演化到极致了。 14．阅读全文，说说文章是从哪些方面来写中国墨的？（3分）15．从说明方法的角度，简要说明第③段画线句的表达作用。（3分）由于制作原料的差异，松烟墨色乌光泽度差，胶质轻，只宜写字；油烟墨色黑，有光泽，多用于绘画。16．阅读第④段，说一说下面句中加点词语的表达作用。（3分） 随17．将下列词语分别填入第⑤⑥段中的画线处，顺序依次是、、、（只填序号）。（4分）A．近朱者赤，近墨者黑B．墨客C．墨宝D．舞文弄墨18．下列说法有误的一项是（）（2分）A．文章开头引用名句，引出说明对象“墨”，激发了读者的阅读兴趣。B．本文是按照逻辑顺序组织材料进行说明的。C．墨的制作过程依次是取烟、制作烟料团、加入配料制成墨团、捣练锤击、入模成型。D．第③段“□”处可以填入的关联词语是“既……又……”。知识梳理来吧，同学们，请将你的发现总结在下面表格中。如还有其他的发现可以补写在表格旁边空白处：常见题型答题规律■2月11日作业■中考真题寻踪（四）散文阅读2010济南中考题（二）春天是一点一点化开的①立春那天，我在电视中看到，杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花，在我眼里就是一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想这时节的杭州，是不愁夜晚没有星星可看了，因为老天把最美的那条银河，送到人间天堂了。②而我这里，北纬50°的地方，立春之时，却还是-30℃的严寒。清晨，迎接我的是一夜的寒流、冷月和凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化了吧！这天的霜花不似往日的树的形态。立春的霜花的，很有点花园的气象。你能从中看出喇叭形的百合花来，也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊来。不要以为这样的花儿，一定是银白色的，(A)一旦太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗，就像魔镜一样，散发出奇诡的光辉了。③虽然季节的时针已指向春天了，可在北方，霜花却还像与主子有了感情的家奴似的，赶也赶不走，什么时候打发了它们，大地才会复苏。四月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐在白昼滴水了，霜花终于熬不住了，撒脚走了。它这一去也不是不回头，逢到寒夜，它又来了。不过来得不是的，而是地隐现在窗子的边缘，看上去像是一树枝叶稀疏的梅。四月底，屋顶的雪化净了，林间的积雪也逐渐消融的时候，霜花才彻底丢了魂儿。④在大兴安岭，最早的春色出现在向阳山坡。嫩绿的草芽顶破丰厚的腐殖土，要以它的妙手，给大地(B)绣出生机时，背阴山坡往往还有残雪呢。这样的残雪，还妄想着做冬的巢穴。然而，随着冰河乍裂，达子香花开了，背阴山坡也绿意盈盈了，残雪也就没脸再赖着了。(C)山前山后，山左山右，是透着清香的树、烂漫的花和飞起飞落的鸟儿。那蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。⑤我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的，它是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏，地接近温暖，苦熬出来的。也就是说，北国的春天，是一点一点化开的。它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪，安葬到泥土深处，然后让它们的精魂，又化作自己根芽萌发的雨露。⑥春天在一点一点化开的过程中，一天天地羽翼丰满起来了。待它可以展翅高飞的时候，解冻后的大地，又怎能不一如春天的天空明媚绚烂呢！（作者：迟子建文章有改动）圈点评注（A)从内容理解、表达效果等角度，品评赏析画线句。A句：··········16．文章为什么以“春天是一点一点化开的”为题目？请谈谈你的理解。（4分）··17．将下面的叠词分别填入文章的空格处，顺序依次是：、、、。（只填序号）（4分）··A.闪闪烁烁B.团团簇簇C.轰轰烈烈D.曲曲折折18．文章描写北国的春天，却在开篇先写杭州西子湖畔梅花的盛开，这样写有什么好处？（3分） ·······19．·······20．文中第④段(C)处画曲线的句子属于一般性描写，请从“树、花、鸟”中任选一种，展开你的想象，进行描写。要求：①能描写出所选景物在原句中的特征，但不得搬用教材中描写所选景物的成句；②至少运用一种修辞手法；③60字以内。（6分）60字60字2011济南中考题焦急①为什么老写故乡的缺点？难道你看不出这里有任何一点美好的东西？为什么不说说故乡的好？②朋友这样指责我。③于是我带点罪恶感，走到人头攒动的街头，再深深看一眼。④还有比阿华更好的肉贩吗？从清晨六点开始剁肉切肉，应是血肉模糊的木台子却干干净净。切肉的时候，专心致志，把皮切开，把肥肉去掉，然后小心地把你要的肉放在秤上，告诉你多少钱，再添一点瘦肉。包好之后，如果嫌提着太重，他就先把肉放在他的冰箱里，等你回程再取。阿华没读几年书，可他弯身切肉时那专注的神情，好像手里一块油腻的肉是珍贵的木雕艺术，一刀都错不得。⑤到河边的邮局取信也是件愉快的事。认识你之后，忘了邮箱钥匙也没关系，窗后的人并不在意为你走一趟，把信递给你。如果你远行，回来时急急探望堆积的邮箱，会发觉整叠整叠的邮件一捆捆扎好，等着你来拿。更好的是，插队的人挤到你前面时，卖邮票的小姐会很有正义感地坚持先把邮票卖给你。⑥取信之后，我就绕到邮局后面的河堤。十点，正是涨潮，水波一浪又一浪地扑着河岸。对着观音山，我坐在堤上读信，偶尔，水花会溅到信纸上来。若是黄昏，艳丽的夕阳就把薄薄的信纸映成透明的红色。⑦谁说我看不出这块土地的美好？⑧可是，我确实写不出赞美的文章来；我说不出口。⑨住在校园中心，通往外界有三条路可走。出了前门是一条短短的下坡路，左边有幢朴素的老庙，飞檐很轻俏地指向天空。右边是青翠的稻田，荷锄的农人站在田心，远远看去像个稻草人。从侧门走出，是条充满蛙鸣与蟋蟀声的山路，通往长满相思树的山丘。夹道的茅草丛和茅草后的水田里藏了千百只生命旺盛的小东西，在夏天的夜晚，(1)忘情地嘶喊。这条路只能散步，不能聊天，因为虫声很放肆。第三条路则从后门出去，路上没有一盏灯，就是黑暗中一条荒野小路。(2)有时，月亮升起，草丛的香味……⑩一年过去了，第一条路旁的水田被挖土机填平，拥挤的钢筋水泥楼房像肮脏的章鱼，张牙舞爪地延伸。路面被卡车轧坏了，凹凸不平。建筑材料到处弃置。再过几个月，人家会搬进来，摊贩会占据路旁，货车会夹在路中。这条路，愈来愈难走。⑪蛙鸣的山路也结束了。建筑一寸一寸地把水田吃掉，蟋蟀和青蛙被机器压死。后山上满山遍野的相思林一片一片地被砍掉，花枝招展的墓园像癣一样，到处散布。建到一半又停工的房子露着生锈的铁管，很狰狞地霸占着山坡。⑫这条路，我不再走。⑬最后那条在黑暗中仰视月光的小径，也失去了。现在，短短一条路就有七个垃圾丘，一转弯就是一个，半年前丢在那儿的免洗饭盒、汽水瓶、废电池，现在还在那，明年，也会在那。有月光的晚上，垃圾的腐臭混合在逐渐消失的草香里。⑭指责我专挑故乡缺点的朋友，是个比我快乐的人。他可以站在渡船头，迎着河风尽情地去受落日的感动，毫无保留地去爱那满天的彩霞。我望着波光潋滟，想的是水中多少鱼已含汞。望着河上如水上人家的采砂屋，想的是河底的沙如何淤积在河口，造成浅沙风浪，使小船出海有翻覆的危险。望着美得令人心疼的夕阳，我想的是，为什么这样的美景，我却必须站在垃圾的腐臭中欣赏？坐在杜鹃花围绕的阳台上，我想的是，那三条路正一条一条地干枯，好像有人在我的血管末端打了结，好像有什么病毒正一寸一寸顺着我的四肢蔓延上来我想的是：⑮这美好的土地，你正在往哪里去？16原谅我，我真的写不出赞美的文章来，因为我心急如焚。1617可是，你不焦急吗？（作者龙应台，文章有删改）1716．文章④-⑦段写出了作者对这土地的感情，后文却反复强调“确实”“真的写不出赞美的文章来”，原因是。（4分）17．品味语言，回答下面的问题。（共6分，每小题3分）·····A．请赏析文章第⑨段中(1)处加点短语“·····B．文章第⑫段，句子独立成段，比较下面原句与改句在表达效果上的不同。原句：这条路，我不再走。改句：我不再走这条路。不同：18．请根据文章第⑨段创设的情境进行合理想象，围绕“草丛的香味”，续写(2)处画线的句子。（至少运用一种修辞方法）（3分）有时，月亮升起，草丛的香味·········19．将文章⑨-⑪段与下面链接的语段进行比较阅读，指出它们在写·········【链接】（提示：可从写法或词语运用的角度作答）……于是那树，那沉默的树，暗中伸展它的根，加大它所能荫庇的土地，一厘米一厘米但是，这世界上还有别的东西，别的东西延伸得更快，柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。……（节选自共同点：作用：20．文章结尾写道：“可是，你不焦急吗”，这句话是否激起了你内心的波澜？请以“这美好的土地，你正在往哪里去”为开头，写下你阅读时的感悟。（50字左右）（4分）这美好的土地，你正在往哪里去？50字50字2013济南中考题年集 ①农历腊月廿八，清早，几片雪花在空中慵懒地舒展着。 ②老 ③天刚擦黑，老汉回来了，院子里已铺了厚厚的一层雪。 ④一进门，老汉就高兴地喊了起来：“哎，快来，看我都买啥了。”说着，走到炕边，如数家珍般把买来的东西一一摆在上面。老伴应声走来，撩起系在腰间的围裙擦了擦手，拿起那鲜亮的衣服说：“这衣服怪好。可咋连个扣子也没有？”老汉从她手里抢过衣服：“这是羽绒服，人家现在都不用扣子用拉锁，你看，‘哧’一拉，可比扣子省事多了。这个给孙子，一会儿给他们送去!”老汉又指着摆在炕上的锃亮的黑皮鞋说：“这鞋不用绑鞋带，穿着方便，这是柱子的!”老伴拿起来，在灯光下看呵照呵，口中念念有词：“现在这东西真先进。”“撂下,撂下，可别弄脏了。”老汉嚷着，又拿起一块蓝头巾说，“这是你的，快包上，看好看不。你忙了一年，活儿没少干，苦没少吃……我脾气不好，动不动就吹胡子瞪眼，对不住你!他娘，帕子不大，暖暖心吧……”老汉仿佛又想起了什么，在怀里掏索了半天，拿出一枚纽扣大小的手表来：“知道吗？这叫坤表，坤表就是给媳妇们戴的，一会儿给桂花送去。”这小小的玩意儿在灯光下竟然光芒万丈，老伴被它照花了眼：“他爹，桂花有表!”“我知道她有表，可是她老在我面前说她的手表不如别人的好，走得不准，样子难看。过年了，让孩子应心。” ⑤“老头子，你这一遭花多少钱？咱前天才卖了那口猪，今天你就……”老伴欲言又止，转身盛饭去了。 ⑥老汉提高嗓门说：“该花的就花，好容易过个年哩！只要孩子们高兴就行!像我这岁数，明年过年还不一定有我没我……快把饭端上来，饿了，别管好歹，热乎就行。”老伴端上饭来说：“他爹，你这一去一天，连口饭不舍得吃，也总该给自己买顶帽子呀!你看你耳朵都冻啥样了，以后还怎么出门干活儿？好容易过个年，你也该给自己买瓶酒喝吧。”老伴的眼泪落了下来，泪珠很大，很沉，一滴，一滴……老汉瞪着眼睛说：“你哭啥哭！我想给自己买帽子的，可咱那大葱没人买，我也就没钱买了。不过不要紧，你放心，柱子今天也去赶年集了，他会给我买瓶酒喝的！”“你说给他了？”老伴问。（A）老汉手一摆说：“你真浑，这样的事还用说？好容易过个年哩！” ⑦正说着，柱子来了，没有提酒，手里拿着两把葱。进门就看见了鲜亮的羽绒服、锃亮的黑皮鞋和那光芒万丈的坤表，满脸欢欣鼓舞。“这些东西给谁买的？”柱子问。老伴说：“还能给谁？你爹给你们买的！你们赶集买啥了？”柱子说：“手里没钱能买啥？就买了套家庭影院，花了几千块!”老伴盯着柱子：（B）“”柱子说：“没有啊！喝酒有啥好？上了年纪的人，喝多了伤身体。” ⑧屋里静极了，爹不说话，娘不说话，柱子也不说话…… ⑨坐了一会儿，柱子站起身：“娘，我走了。我先把爹给我们买的东西拿回去，叫桂花看看。”老伴跟到门口把两把葱塞回柱子怀里：“你把葱拿回去，我们家有!”柱子说：“娘，别啊，这是桂花叫我送来的，她说爹把葱卖了你们就没了……” ⑩老伴说：“拿走!”11 柱子说：“留下吧，留下吧，好容易过个年哩！”11⑫老伴把脚一跺：“叫你拿走就拿走!”⑬“娘，你急什么，等下我们一家三口还来吃饭哩。”⑭窗外，大雪已纷纷扬扬…… (文章有删改)19．根据文章内容填空。（4分）一次年集，承载着两代人的新年梦想：老汉的梦想：，；儿子的梦想：买套家庭影院，过一个时髦欢乐年。。20．品味语言，回答问题。（共6分，每小题3分）A．从内容理解、表达效果等角度，品评赏析第⑥段画线句。老汉手一摆说：“你真浑，这样的事还用说？好容易过个年哩！”B．下面a、b两句，如选择一句填入第⑦段画线处，你认为哪一句的表达效果好，请说明理由。a．你就没买瓶酒？b．你……就没买瓶酒？选理由：21．请说说文章结尾第⑭段的作用。（4分）22．请根据你对文章内容的理解，合理想象年三十晚上柱子一家到老汉家过年的情景。要求：①人物的性格特点要符合原文；②至少用2种人物描写的方法；③语言简洁、连贯、得体。（6分）年三十晚上，柱子一家来了……知识梳理同学们，你又有怎样的发现呢？请总结在下面表格中。如还有其他的发现可以补写在表格旁边空白处：常见题型答题方法■2月12日作业■中考真题寻踪（四）作文2008年济南市中考作文：清晨迎着朝阳初绽的睡莲，午后柳荫下嬉闹的顽童，傍晚深巷中一声朴实的叫卖……有些人，有些事，或许你未曾遇见，偶然间发现他们突现在你的面前；有些人，有些事，或许你未曾关注，偶然间才发现他们已走进你的心间……···请以···2009年济南市中考作文：清风微拂，吹皱满怀思绪；狂风呼啸，激荡一腔豪情。风中飘过熟悉的气息，风中传来声声的呼唤。风中有几分惬意，又有几分惆怅；有浓郁的亲情、友情，又有不尽的壮怀、雅趣；或许还有……又是一年风起时，这一切就会在心头萦绕，回味无穷……请以“又是一年风起时”为题目，写一篇文章。2010年济南市中考作文：请以“几分在心头”为题目，写一篇文章。“酸涩”……然后作文；…………2011年济南市中考作文：请以“阳光灿烂的日子”为题目，写一篇文章。2012年济南市中考作文：人生的体验，来源于多姿多彩的生活。无论是在家中，还是在校园，无论是在街巷，还是在田野，哪怕是一抹微笑、一本好书、一棵竹树、一只飞鸟……都可以引发我们对真、善、美的观察、体味与思索。细细咀嚼，你就能品到生活的真味。···请以“咀嚼生活的真味”为题···2013年济南市中考作文：请以“定格在记忆中的画面”为题目，写一篇文章。要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。中考作文如何评分？项目评分细则基础分一类文（30－40分）思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。二类文（20－29分）思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。三类文（0－19分）思想健康，偏离题意，中心不够明确，内容比较空泛；条理不够清晰，语病较多；书写潦草，卷面不整洁，文体有杂糅。创新分（1—8分）立意（1-7）细节刻画（1-3）选材（1-5）语言文采（1-3）加分书写（0—5分）书写整洁、美观、大方，可视情况加0—5分减分无题目扣2分。错别字、标点每字扣1分，最多扣5分。错别字重复的不计。字数不足每少一行扣1分。说明：1．基础分从题意、内容、表达、文体（考生所选文体）等方面综合分等评分；创新分不求全面，其四项项指标只要具备一项以上即可按等评分；可累计加分；怀疑是抄袭的作文，经确认，判为15分以下。全文抄写前面现代文阅读的仅得标题分2分。2．每份作文实际得分：书写分＋基础分＋创新得分－减分；实得分不得超过50分3．每份作文由三人独立评阅，取平均分。☆中考满分作文欣赏：（一）咀嚼生活的真味随着一声抽泣，我扭头跑出了小区，双手还在脸上不停地抹着泪水。脚下的路不知伸向哪里，就这样无止境地跑着，跑着，委屈、抱怨一直盘桓心头，压得我喘不过气来。天空乌云密布。蝉声聒聒。不知不觉中，我跑到一棵大树下。天气更闷了，脸上泪水的蒸发也没能带走多少暑气。我终于坐下来，嘴里念叨着：“一会儿你就会跑来和我道歉！”这是你我最平常的桥段，此刻，我的脸上一定淌满了得意。这是公园的一角。坍圮了一段矮墙又散落了一丛茂盛的蔷薇，园内的柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都攀爬得自在坦荡。这个场景好熟悉啊！我心中一动，仿佛看到了作家史铁生的身影，这里多么像史铁生的地坛，此刻的我……又多么像固执又倔强的史铁生，而她又那么像总是在找寻孩子的母亲……他的故事我多么熟悉啊！他在最美丽的年华失去了双腿，固执，委屈，倔强，独自坐在那棵只属于他的树下，思考着生与死。他痛苦着，但他只知道自已痛苦，那时的他却不知道，“孩子的痛苦在母亲那里总是要加倍的”。每当他出门后，他的母亲都要来这偌大的公园找寻他的身影，找到之后就默默离开。——那我的母亲呢？想到这儿，那原本因吵架而紧皱的眉头放松了下来，委屈、抱怨的心山不觉坍塌了下来。我立即起身，抹去脸上残留的泪珠，往家的方向走，一路上想着：我的母亲，是不是也在偌大的公园里找寻我的身影？是不是也在向一个个路人询问看没看到一个短发女孩？是不是也像史铁生的母亲一样，步伐茫然又急促……我不再想让她来给我道歉，我不再想看到她红红的眼眶。泪水如潮，涌出我的眼眶。拐了一个弯，我看到了头发凌乱，眼眶微红，踉跄而来的母亲，爱美的她只穿着睡衣和拖鞋。我拉起她的手回家，她紧握着我，力气比我要大的多，我感受着这潮湿而有力的手，是啊！这就是生活的真味吧！无论多少次大吵，小吵，挚爱也不会减少一丝一毫。月亮躲进树梢，或许它也在寻找生活的真味，在枝头上停下了脚步，看我与母亲手拉手，在桔黄色的灯光下笑着，走着，如同沐浴在爱的春光里。（二）咀嚼生活的真味生活的真味，不过就在“平凡”两字。清明，雨后。我慵懒的坐在桌前，看窗外流云变幻。悄悄地，一股奇妙的香味萦绕在鼻端，深呼吸，其中还夹杂着些泥土的味道。我不禁心中一喜，站起来望向窗外的那棵香椿树。香椿树上，又有了新动静。无数点嫩芽在不被注意的情况下，倏地，全都钻了出来，此时此刻，我仿佛看到无数颗星星在调皮地眨着眼睛。不知谁家的孩子如此顽皮，将母亲的脂粉抹在它们光秃秃的脑袋上，不过，也因为着褐红做点缀，沉默了一冬的香椿倒显得极为可爱。有的已经在努力舒展叶子了，试图快点长大。将舒未舒的叶子羞答答地张望着这个世界，点点新绿昭示着勃勃的生机。看着，看着，我嗅到了春的味道。也许是因为生在春天里的缘故，香椿树在百花园里并不出众，甚至在以前，比起那些香气或烂漫无比的花儿，比起那些高大挺拔或绿荫稠密的大树，它未免太平凡。但是，在春天的所有草木中，她却是最特殊的一个。她用她特有的香气积极地向大家宣布着：春天来了，春天来了。她在微风中舒展叶子，淡淡的香气游走在清新的空气中。你那嗅惯了玫瑰，百合的鼻子，霎时间，就会爱上着满树的清香。春天，也因为有了香椿树，家家户户的餐桌上渐渐丰富起来。香椿芽炒鸡蛋，香椿拌豆腐，炸香椿鱼，样样美味可口，刁钻的舌头终于享受到了春天的盛宴，品味到了生活的真味。嗅着满树的清香，我对自己说，就做一株平凡的香椿树吧！不求有迷人的绽放和扑面的香气，不求有高大的躯干和浓郁的绿荫，只希望在所有报春使者中为春默默散发出一缕清香，只希望能在你摘我枝头的嫩芽时，赢得一声赞叹。细细咀嚼，其实，生活的真味，就是简单、平凡、透明。（三）咀嚼生活的真味这枣，我嚼一下，再嚼一下。接着听见我嘴里“咯啦”一声，我便捂着腮一声惨叫。“哈哈！咬着枣核了吧？”我胖胖的篆刻老师在一旁幸灾乐祸。“呜——老师你怎么这样？”行了，反正你也嚼不动，咱们开始刻了。”我揉揉腮，拿起比枣核还硬十倍的刻刀。我拿起刻刀有两年出头了，各色石头也都刻过，可我刻印有个特点，就是追求毫无瑕疵，像大师陈巨来那样，一丝不苟。可我总是做不到，这次也不例外。我紧紧握着刀尖，一点点抠出平直的线条；一点点处理转折的轻重，一点点挑出线条的缺口，我的脸都快贴到石头上了，刮线条和刮胡子似的，发出“哧哧”的响声，掉落的也尽是些面粉一样细的石粉，而老师呢，一把钝刀在石面上左突右冲，刀锋所至，石块迸溅，到转折处则借刀头冲劲儿将刀一转，又溅出一片碎石，刀起刀落，有轻有重。老师的眉毛仿佛跟着刻刀在动，刀走偏锋眉毛倾斜，刀走直线，眉毛上台，眼珠随刀头摇晃而转动不停，倒像是用眼睛刻石，我走神儿了——又是“咯啦”一声，我走到刀了，震得刚才那枣核落到地上。我很沮丧，老师刀子顿了一下，“走刀了？”“嗯，老师，让我看看你的印，你怎么不走刀？”老师笑着将印递给我。这，这哪是不走刀！老师的印上到处都是刀子冲出石头的边缘的痕迹，可给人的感觉确实，印的气势也随刀子冲了出来。“芃子啊，你老是想着不走刀，想着留的越多越好，刻印的精气神在这石头下面，为什么不多砍掉些呢？”老师笑着，我捡起枣核，也笑了。石头里总会有杂质，枣也总会有核，生活不也一样吗？在我们嚼着生活的五味时，谁又能保证不咬着个核吗？生活本来便不是为了保留的，我们将自己的印记刻在生活的大石头时，不免会迸出些无所谓的碎石。枣有核，吐了便是，石中有沙粒，敲掉便是，生活中的种种琐事，嚼碎便是，只有嚼碎了，才能尝到生活的真味，不是吗？我俩笑得更开心了。“再吃个枣吧！”这生活，我嚼一下，再嚼一下。然后我便操起老师的钝刀，一刀将那走刀的线条捅了出去。（四）阳光灿烂的日子初三，学校附近来了一群平凡而又特殊的“客人”，我紧张压抑的生活也因他们而阳光灿烂。清晨，天边的朝晖肆意燃烧，光华灿烂，给高楼大厦、脚手架和架上活动着的小小人儿们全笼了一圈光晕，构成一幅朝气蓬勃的城市剪影。每当我揉着朦胧的睡眼，迈着缓慢的脚步走在上学路上时，总能看到重型卡车进进出出，民工们的身影被扬沙模糊了，我不由得心疼起他们来。可烟尘散去，我看到的依旧是一张张精神抖擞的面孔，带着倔强、带着干劲，带着征服沙尘砖瓦的信心。阳光爬到他们脸上，照出灿烂的朝气。我的心也明朗起来，这一天，我也要带着信心去征服繁重的课业。晌午，炽热的阳光炙烤着大地，热哄哄的令人烦躁。我扒着千篇一律的盒饭皱眉，不经意向窗外一瞥，看到民工们三三两两，在沙地上摆了几张小桌，散落了些许马扎，桌上放着不知装着什么的大盆。他们端着老旧的碗大口扒饭，年老的坐在马扎上，年轻的倚在建材上。有什么刺了我的眼，那是他们的汗珠在反光……“今我何功德，曾不事农桑！”我又轻轻拿起筷子。黄昏，晚霞留恋天空久久不愿离开，橘红色的光华映在民工们黝黑的皮肤上，与暗红色的汗珠融为一体。他们的帐篷在夕阳中静默着，我隐约能看到里面的行军床和和昏暗的廉价白炽灯。这小小的帐篷里，装了多少他们思家念亲的梦、患难与共的情嗬！在这个帐篷里，他们挨过一个个漫漫长夜，而第二天迎接他们的，总是灿烂的阳光。我看着他们谈笑着钻进帐篷，也许在谈又赚了多少钱，也许在谈乡下的妻儿，也许感叹着终于能歇息，第二天要加把劲儿啊！他们在笑，那样质朴，那样灿烂，胜过夕阳。这一年于我是宝贵的经历，第一次如此贴近这群辛劳质朴的人儿。他们的乐观，他们的坚强，他们的纯朴，如一道阳光，融化了我紧绷着的心，融化了我的委屈不满，融化了我各种娇气的坏毛病。初三的日子，阳光灿烂。今年的春晚上四组农民工登台，他们终于迎来自己的阳光。中考考场上的我，是否能依然阳光灿烂，迎来自己的那道阳光呢？（五）阳光灿烂的日子本来应该阴霾的日子，因为她的关怀，成了一段阳光灿烂的好时光。她最近有点神神秘秘。像时光倒流，她又回到当初那个情窦初开的小姑娘，每个深夜她都会偷偷地躲进阳台，看看正埋头苦读的我。赤裸裸的疼爱像灿烂的阳光直射而来，使我忍不住意乱神迷。有时我尴尬地轻咳一声，她便像做错了事情般缩回头，蜻蜓点水地红着脸离开。她最近有点神神叨叨。她拉我开车到郊外散心，说要帮我减轻压力。车尽量开得稳妥，但我始终有些担心，因为她很容易心不在焉。比如前面有一辆车，牌号328，她撅着嘴说太低，赌气似的超了过去；又有一辆车，牌号558，她高兴了，得意似的跟了一路子。我知道，她在“预测”我的成绩。想说她句“迷信”，但看她眉开眼笑阳光灿烂的样子，这两个字便硬生生地卡在嗓子眼。她最近有点焦躁不安。我要静静地复习，她却变成了热锅上的蚂蚁，始终坐立不安。卧室、客厅、厨房、阳台……她从这里走到那里，再从那里踱到这边，满头大汗。后来，她想到一个法子：刺十字绣。是一双鞋垫，但显然，她那双生满硬茧的手早已不适合做这样的细活。不过她尽量让自己耐心些，一针一线，连同温和的目光一同缝合起。我偶尔瞧到她，心想：“她的眼睛也开始花了吧，不然针与脸怎么会离得这么近？有几次竟然刺到了额头，看她满脸皱纹忽然聚到了一起，有些滑稽的样子，我的心却跟着猛地一揪。现在，脚下踩着的是她缝好的鞋垫，密密麻麻的线条，脚心有些痒；想着这些日子，她对我的好，鼻子有点酸……妈妈，谢谢您。在这些日子里，您用无微不至的爱温暖着我，用灿烂如阳光般的爱做我最坚实的后盾，给我信心，给我勇气，给我动力！妈妈，请相信我，我会用胜利的微笑报答您，报答那些阳光灿烂的日子。（六）又是一年风起时打开窗，风轻轻掠起那旧报纸里一抹跳动的火红，是过新年的感动。爸爸的朋友从老家捎来几幅剪纸画，现在用不上，夹在报纸里不显旧。剪纸红得可真艳啊！一缕清风又把思绪吹回年味浓郁的小时候。那年的除夕夜，柳梢的剪影在微风中轻轻舞动，空气里传来孩子们放小炮的声音。孩子们偷偷地打开大人们买来的成挂的鞭炮，东挑点儿，西挑点儿，揣上满满一兜，疯也似的结伴跑出去野。我也掺在其中，说掺，是因为我胆儿小，不敢放芯子短的小炮，就躲在旁边堵着耳朵看，鞭炮高兴地炸开，孩子们的笑声好像能直窜到天上去。直到家长站在街口大声的喊，孩子们才不情愿地被赶回家里去。家里可真热闹啊，好像煮开的饺子锅。大人们说笑着忙忙碌碌，声音嘈杂却又温馨。“饺子好了！”准是大姑那亮嗓门儿。妈妈又在劝我了，“吃点饺子吧，过年哪能不吃饺子？”我还是摇摇头，自小我就不喜欢吃饺子，有种说不出的感觉，过年大家都吃饺子，我就让妈妈下碗方便面。荷包蛋香急了！胡椒的辣汤喝下去满头大汗，却很过瘾。我虽然不吃饺子，但也簇拥在大人中间，自豪地汇报期末成绩，得意地听他们夸奖；给奶奶爷爷说吉祥话，讨那宝藏似的红包。气氛跳跃着热烈，我和家人一起守岁到天亮。初一的太阳真暖啊！阳光透过高窗照进来，灰尘在里面轻舞，新年的感动在心中涌动。现在的年却未免有些遗憾。寒假前，老师说：这个年，年味要淡一些。过年，我们在门上简单地贴一个福字，买挂鞭炮，噼里啪啦地放完它，再也没有一个一个拆下来的兴奋和冲动，内心不免伤感。不过，惊喜的是，抬起头，柳梢的剪影还像从前一样舞动，风还像以前的一样轻柔，憧憬在微笑中绽开。清风徐来，红色的剪纸画随风跃动，年关的感动似乎又吹拂到脸上。让我们携着眷恋期盼，背着欣喜等待，迎接下一年，能够尝尝不愿吃的饺子，开怀地举杯享受生活的甜美。我想这种感动你也曾享受过，你也曾期待过。思考总结：命题引导我们去发现生活中的真善美，考查对生活的观察、感悟、思考、表达能力！写作文，就是写生活。凡是积极健康的生活场景，都能写入作文。你还有其他发现吗？请写下来：精心准备：翻阅进入初中以来的大、小作文，找出选材比较新颖、你最得意的四篇文章，或重新回忆、审视自己的生活，按照“亲情”、“成长”、“校园”、“自然”、“社会”“读书”等内容进行分类整理，作为备考素材。类别选材（一两句话概括）细节描写（只记录关键词）感悟（60字左右）亲情示例：与妈妈闹矛盾后摔门而出，在公园一角突然想起史铁生与地坛，理解了妈妈。公园的一角：坍圮的矮墙、散落的蔷薇、野草荒藤、史铁生的身影母亲：踉跄而来、头发凌乱、眼眶微红、只穿着睡衣和拖鞋“孩子的痛苦在母亲那里总是要加倍的”；无论多少次大吵，小吵，挚爱也不会减少一丝一毫。1234■2月12日欲穷千里目，更上一层楼中考语文试题(考试时间l20分钟，满分l20分)一、积累运用1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）A．绯(fēi)红啜（chuò）泣扒（bá)窃苦心孤诣(yì)B．荫庇（yìn）慰藉（jí）惬意（qiè）忧心忡忡（chōnɡ）C．追溯(sù)璀（cuǐ）璨静谧（mì）义愤填膺（yīnɡ）D．哂笑（shěn）挑衅（xìn）祈祷（qí）鳞次栉比（jié）2．下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A．轻飞曼舞妇孺皆知五彩斑谰销声匿迹B．鲜为人知左右逢源沧海桑田莫衷一是C．锲而不舍不可明状相得益彰心旷神怡D．盛气凌人广袤无垠顾名思义抑扬顿措3．按诗文原句默写。（共7分，每小题1分）A．会当凌绝顶，。 （杜甫《望岳》）B．，蜡炬成灰泪始干。 （李商隐《无题》）C．，坐看云起时。 （王维《终南别业》）D．蒹葭苍苍，。所谓伊人，在水一方。（《诗经·蒹葭》）E．，芳草萋萋鹦鹉洲。 （崔颢《黄鹤楼》）F．子曰：“其恕乎!，勿施于人。” （《〈论语〉十则》）G．只有那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，。 （戴望舒《我用残损的手掌》）4.阅读下面这段文字，按要求作答。（共4分，每小题2分）中国的方块字是具有丰富内涵和奇特魅力的国度。我常常为面前这一个个方块字而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏。它们是有着独特性格的精灵。你看吧，每个词都有不同的风韵。“太阳”这个词，使你感受到热和力，而“月亮”却洒落清丽的光辉。“冷霜”这个词，好像散发出一种寒气，而“雨丝”却。这些有影无形的图画，在瞬间走进我们的心田，然后又从心间流出，在记忆中留下无穷的回味。A．文段中画“”线的句子有语病，请选用恰当的修改符号在原句上修改。换用号 增补号删除号调位号B．“每个词都有不同的风韵”，请结合语境，将“雨丝”一词带给你的联想和感受，写在下面横线上。“冷霜”这个词，好像散发出一种寒气，而“雨丝”却。5.名著阅读。（5分）“我只求内心的安宁，先生，而不被应接不暇的恩惠压得透不过气来。你还记得你是怎么说塞莉纳·瓦伦的吗?——说起你送给她的钻石和毛料?我不会做你英国的塞莉纳·瓦伦。我会继续当阿黛勒的家庭教师，挣得我的食宿，以及三十英镑的年薪，我会用这笔钱购置自己的衣装，你什么都不必给我，除了……”“噢，除了什么呀?”“你的尊重。而我也报之以我的尊重，这样这笔债就两清了。”A.上面的选段是与之间一次对话的节选。(2分)B.结合选段内容，简要分析女主人公的性格特征。(3分)二、古诗文阅读(17分)阅读下面的古诗文，分别回答问题。(一)破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！1、用简洁的语言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。”的壮观场面。（4分）2、词人为什么要写“醉里”和“梦回”的情景？（2分）(二)【甲】得道多助，失道寡助··天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。··【乙】子奇治县··子奇年十六，齐君使治阿①。既而君悔之，遣使追。追者反曰：“子奇必能治阿，共载皆白首也。夫以老者之智，以少者决之②，必能治阿矣！”子奇至阿，铸库兵以作耕器，出仓廪③以赈贫穷，阿县大治。魏闻童子治邑，库无兵，仓无粟，乃起兵击之。阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师。··【注】①阿：县名，今山东省境内。②决之：决断政事。③仓廪：仓库中的粮食。6．解释下列句中加点的字。（2分）··①域民不以封疆之界②追者反曰·····7．下列句中加点的“以”与“威天下不以兵革之利”中的“以”意义相同的一项是（）（2分）·····A.小大之狱，虽不能察，必以情B.我以日始出时去人近····C.夫以老者之智D.属予作文以记之··8．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）多助之至，天下顺之。9．10．乙文中“”一句，形象地印证了甲文中“君子有不战，战必胜”的道理。（2分）三、现代文阅读(38分)阅读下面的两篇文章，分别回答文后的问题。(一)蟋蟀出世记①想看蟋蟀产卵的人，不必花一个钱做准备工作；他只要有点儿耐心就够了。布封称这耐心是天才；我愿略降一格，称之为观察工作者的最可贵的品质。我们在四月，或最迟五月，把乡野蟋蟀一雌一雄地单独关在盛有底土的花罐里。可以用莴苣叶做它们的食物，隔一段时间换一次新鲜的。容器口上盖一块小玻璃板，防止蟋蟀逃走。②一些很有意义的资料，就是通过这种简陋的设备获得的。需要的话，还可以利用优质金属网做的笼子，作为辅助设备。现在，我们来监视产卵过程，但愿能保持高度警觉，不要错过产卵良机。③时至六月的第一个星期，坚持不懈的观察工作开始收到令人欣慰的成效。我忽然看见母蟋蟀站在那里一动不动，产卵管垂直插在土里。对我有失礼貌的偷看行为，它毫不介意，依然长时间定在一个点上不动。最后，它拔出自己那把点播种子的小铲，草草扒拉几下，抹掉钻眼的痕迹；它稍微喘口气，又溜达到另一个地点，再度开始往土里插产卵器；它这儿插一下，那儿插一下，所有可以利用的地皮都点播到了。这情形和大家熟悉的白面螽(zhōng)斯一样，只是操作速度比螽斯缓慢。二十四小时过去，我觉得产卵结束了。但为了做到更可靠地掌握情况，我又继续观察了两天。④两天过后，我开始搜索土层。卵粒呈稻草黄色，都是有两个终端的小圆柱体，长约三毫米。它们彼此不接触，竖埋在土里，点播的距离很近。种子数量多少，取决于一个连续产卵过程中的产卵次数。整个土层下都发现了卵粒，它们离土表层大约两厘米。用放大镜观察一堆土，是件很麻烦的事情，根据这样所能观察到的结果估计，每只母蟋蟀的一个产卵过程，大约产出五六百粒卵。这等规模的家庭，肯定要在很短的时间内接受大幅度裁员才行。⑤每粒蟋蟀卵，本身都是绝妙的小小机械系统。卵壳就像一个白色的遮光套，顶部有一个很规则的圆孔；沿圆孔周边扣着一个拱形顶帽，成为一个封盖。封盖不是在新生儿盲目推顶或割划下被划开，而是沿一道特意准备的、质地极其脆弱的线纹自动开启。这奇妙的孵(fū)化过程。也应该了解一下。⑥产卵后十五天左右，卵壳前端隐约看得见一对黑里透红的视觉器官的大圆点。之后，在圆柱体顶端，恰好显现出一个微型环状垫圈。这就是正在形成中的断裂线。不久，透过半透明的卵壳，可以看见里面那小动物身体的细小分节。再往后，就要加倍警觉，频频察看了，尤其是上午的时间里。⑦好运气所偏爱的，是那些有耐心的人；它来报答我所付出的艰辛劳动。经过一种精妙绝伦的加工，微型垫圈已经变成一道强度甚低的条纹；就在这个时候，困在卵中的小生命额头一碰，卵盖便沿着自己的周边分离开去，被顶起来。随后落在一旁，其景状与注射剂细颈薄玻璃瓶的顶帽断落一样。蟋蟀从卵壳里出来，犹如从玩偶盒里弹出了个小怪物。(选自法布尔《昆虫记》)11.文章按照顺序说明蟋蟀出世的过程。(2分)12.细读文章③⑥⑦段，将下面图示中蟋蟀出世的过程补充完整。(3分)母蟋蟀产卵点播→卵壳前端出现一对视觉器官的大圆点→→→→小生命顶起卵盖，破卵而出。13.文章第②段“现在，我们来监视产卵过程，但愿能保持高度警觉，不要错过产卵良机”一句中，作者为什么用“监视”而不用“察看”，请说说你的理解。(3分)答：14.请从说明方法的角度，简要说明第⑦段中画线句的表达效果。(3分)答：15.结合文章，并根据你对法布尔《昆虫记》的了解，将下面这段话补充完整。(4分)法布尔是一位“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”，他用诗人的语言描绘鲜活的生命。他笔下的昆虫是那么生动、美丽、聪明、勇敢，让我们感悟到一位昆虫学家；他在郊外的“荒石园”里，用简陋的设备观察昆虫真实的生活，并记录了那么多珍贵的资料，让我们深切地体会到一位科学工作者的可贵品质。(二)

致大雁①在澄澈如洗的晴空里，你们骄傲地飞翔;在乌云密布的天幕上，你们无畏地向前；在风雨交加的征途中，你们欢乐地歌唱……②秋天——向南；春天——向北……③仰起头，凝视你神奇的雁阵，我总会有一阵微微的激动有许多奇妙的联想，有一些难以得到解答的疑问……大雁啊，南来北去的大雁，你们愿意在我的窗前小作停留，和我谈谈么?④有人说你们怯懦——⑤是为了逃避严寒，你们才赶在第一片雪花飘落之前，迎着深秋的风，匆匆地离开北国，飞向南方；是为了躲开酷暑，你们才赶在夏日的炎阳烤焦大地之前，浴着暮春的雨，急急地离开南方，飞向北国……⑥是怯懦么?⑦为了这一份“怯懦”，你们将飞入漫长而又曲折的征途，等待你们的是峻峭的高山，是茫茫的森林，是湍急的江河，是暴风骤雨，是惊雷闪电，是无数难以预料的艰难和险阻……然而你们起程了，没有半点迟疑，没有一丝畏缩，昂起头颅，展开翅膀，高高地飞上天空，满怀信心地遥望着前方……⑧是什么力量，驱使你们顽强地作着这样长途的飞行?是什么原因，使你们年年南来北往，从不误期?是曾经有过山盟海誓的约会么?是为了寻找稀世的珍宝么?告诉我，大雁，告诉我……⑨如果可能，我真想变成一片长满芦苇的湖泊，铺展在你们的征途中，让你们在我宽广的怀抱里停留，如果可能，我也想变成一棵枝叶蓊郁的大树，屹立在你们的宿营地，让你们在我的丛生的臂膀上栖息如果可能，我还想变成

，

，

⑩当然，我更想变成你们中间的一员，变成一只大雁我要紧跟着你们勇敢的头雁，看它是如何率领着雁阵远走高飞的。我要看看——⑾在扑面而来的狂风之中，你们是如何尖厉地呼号着，用小小的翅膀，搏击强大的风魔；在倾盆而下的急雨之后，你们是如何微笑着抖落满身水珠，重新窜入云空；在突然出现的秃鹫袭来之时，你们是如何严阵以待，殊死相搏……⑿猛烈凶暴的飓风和雷电，曾经使你们的伙伴全军覆没。⒀我知道你们曾悲哀，你们曾流泪，然而你们会后悔么?你们会因此而取消来年的旅程，因此而中断你们的追求吗?⒁不会的!不会的!⒂当春风再度吹绿江南柳丝的时候，你们威严的阵容，便又会出现在辽阔的天幕上，向北，向北……当秋风再度熏红塞外柿林的时候，你们欢乐的歌声，便又会飘漾在湛蓝的晴空里，向南，向南……⒃你们怎么会后悔呢？你们的追求，千年万载地延续着，从未有过中断!⒄我想像你们——刚刚啄破蛋壳的雏雁，当你们大张着小嘴嗷嗷待哺的时候，也许就开始聆听父母叙述那遥远的思念，解释那永无休止的迁徙的意义了而当你们第一次展开腾飞的翅膀，父母们便要带着你们去长途跋涉了……⒅我想像你们——耗尽了精力的老雁，当秋风最后一次抚摩你们衰弱的翅膀，当大地最后一次向你们展示亲切的面容，当后辈们诀别你们列队重上征程，你们大概会平静地贴紧了泥土，安心地闭上眼睛的,你们是在追求中走完了生命之路啊!

⒆大雁，渺小而又不凡的候鸟家族啊，请接受我的敬意!⒇雁阵又出现在湛蓝的晴空里我站在地上，离你们那么遥远然而我觉得离你们很近我的思绪，常常会跟着你们远走高飞……真的，我真想像你们一样，为了心中的信念，毕生飞翔，毕生拼搏。

(作者：赵丽宏，文章有删改)16.通读全文思考：作者用诗化的语言表现了大雁

的精神，

抒发了作者

的思想感情（4分）17.文章④⑤两段写有人说大雁怯懦，从全文看，这样写有什么好处？（4分）18.品味语言，回答下面的问题（共6分，每小题3分）A.如果把文章第⑾段中加点词语“窜入”改成“飞上”，表达效果有什么不同？

B.请从修辞方法的角度，赏析文章第⒂段画线句

当春风再度吹绿江南柳丝的时候，你们威严的阵容，便又会出现在辽阔的天幕上，向北，向北……

19.仿照第⑨段中的画线句，再续写一个句子（3分）如果可能，我也想变成一棵枝叶蓊郁的大树，屹立在你们的宿营地，让你们在我的丛生的臂膀上栖息如果可能，我还想变成

，

，

20.其实，我们何尝不是一只只为了心中的信念而毕生飞翔的大雁？请以“真的，我真想像你们一样”为开头，写下你的阅读感悟（50字左右）（5分）

四、

作文（50分）请从下面题目中任选一个，写一篇文章，记录你的寒假生活。备选题目：《我和一起忙大年》《爆竹声中一岁除》《写给2014（2013）年的我自己》《我最喜爱的一盏彩灯》《我家添了一盆花》要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字。（写在稿纸上。可附照片，开学评比展览。）学生作业家长督促检查签字表日期作业内容完成情况家长签字☆语文作业返校检查反馈记录⑴被检查人：检查人：⑵作业名称：⑶完成情况概述：优点：不足：（请写明须复查内容，含页码）⑷作业等级：（优秀、合格、不合格）⑸是否建议复查？复查时间建议：⑹组长（课代表）复核签字：参考答案及评分意见中考真题寻踪（一）——古诗词鉴赏答案（一）2007年中考语文古诗鉴赏题1.示例：“尚”是“还”的意思，第一句诗中“僵”和“孤”写出了诗人年老体衰，闲居乡下的生活状况，但诗人还想着去戍守边疆，表现出诗人强烈的报国之情。评分意见：本题共3分。联系前两句诗理解“尚”的含义占1分，诗人的思想感情占2分。2.示例：在一个风雨交加的深夜，诗人躺在床上，听着风吹雨打的声音，不知不觉就进入了梦乡；睡梦中自己一身戎装，骑着战马，跨过北国冰封的河流，同敌人在疆场厮杀。评分意见：本题共3分。两句赏析各占1分，语言表述完整、优美1分。（二）2008年中考语文古诗鉴赏题1.唐代杜甫评分意见：本题共2分，每空1分。2.示例1：我认为最应该重读的词语是“怒号”，“怒号”二字把秋风拟人化了，读之如闻秋风咆哮，风势极猛，声音极大。示例2：我认为最应该重读的词语是“卷”，“卷”有席卷、裹挟之意，突出了风力大而猛烈，极有气势。示例3：我认为最应该重读的词语是“三重”，狂风卷起层层茅草，“三重”一词突出了被卷走的茅草之多，反衬出秋风的大和猛烈。评分意见：本题共2分。词语的含义占1分，表达效果占1分。3.诗人希望眼前能突现这样的房屋，来温暖天下“寒士”，他宁可独守茅屋，受冻而死，也心甘情愿。表达了诗人饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀。评分意见：本题共3分。诗句大意占1分，诗人的思想感情占2分。（三）2009年中考语文古诗鉴赏题1．示例：秋风乍起，树叶纷纷飘零，大雁南飞，北风呼啸，江上涌起层层巨浪，令人倍增寒意。评分意见：本题共3分。两句描写各占1分，语言完整简洁占1分。2．示例：诗歌表达了诗人思归的哀情和前路茫茫的愁绪。评分意见：本题共2分。两个要点各占1分。意思对即可。（四）2010年中考语文古诗鉴赏题1．示例：“杨花”漂泊不定给人飘零流落之感，“子规”啼鸣暗含悲痛之情；诗人选取暮春时节的这两种景物，渲染了哀伤的氛围，融情入景。评分意见：本题共3分。“杨花”和“子规”的含义占2分，“渲染氛围”1分。2．诗人对朋友深深的思念和担忧。评分意见：本题2分。（五）2012年中考语文古诗鉴赏题1．惊奇喜悦评分意见：本题2分。意思对即可得分。2．示例：雪花飘落在曲折的山路上，友人的背影渐行渐远，茫茫雪地上只留下一串孤单的马蹄印记和诗人伫立远眺的身影。评分意见：本题共3分。想象合理，画面描述完整占2分，语言生动流畅占1分。（六）2013年中考语文古诗鉴赏题1．D评分意见：本题2分。2．示例：山脚下小溪潺潺，岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼芽，浸入水中，松林间的沙路仿佛被水冲刷得一尘不染，没有一点泥巴。评分意见：本题共2分。两个诗句各占1分。想象合理，画面描述完整即可得分。（七）2012年浙江台州中考语文古诗鉴赏题1．（2分）去雁（仅答“雁”不给分）2．（2分）示例：一个“衔”字把空中一轮明月被松梢遮掩的情形，描绘得活灵活现（意对即可）（八）7．答案：初夏（夏季）景色；那一只只幼雉隐伏在竹丛笋根旁边，不易被人看见；那岸边沙滩上，小水鸭们亲昵地偎依在母鸭身边安然入睡。8．答案：第二句中的“点”、“叠”二词，把嫩荷像青钱在水面上层层叠叠，点缀在溪水中的状态写得十分生动传神，使景物活了起来。（九）1、答:对比。用“雨前”所见和“雨后”情景两相对比，表现了作者面对满园落红残春油然而生的叹惜之情。2、蜜蜂、蝴蝶见此残景,也大失所望,纷纷绕墙而去，它们相信春色正在邻家院子呢,这也让作者也不由地怀疑“春色在邻家”.作者把原无理性的蜂蝶赋予“人”的智慧，把蜂蝶追逐春色的神态、心理写得活灵活现，妙趣横生。■1月24日作业■过关检测答案（一、2012浙江衢州）1、早春的城东，景色清新，柳枝还未泛黄，枝条上只是长出了几支泛黄的嫩芽。2、诗人对早春景色的喜爱和清高脱俗的情趣。（二、2012浙江丽水）1、(2分)远处群山若隐若现，像画轴般横在天地间；忽有白鸥翩翩飞来，给人带来吟诗的雅兴。2、(2分)愉悦、快乐(大意写出即可)（三、2012浙江嘉兴）1、满溢（满）丰茂（茂盛、果实丰硕）（意思符合即可）2、作者对自由、闲适生活的向往之情（意思符合即可）（四、2012浙江温州）1．（2分）明2．（2分）蕴含着诗人对夕阳的喜爱（留恋、眷恋）之情。（五、2012四川成都）1．（2分）不畏严寒，傲然独立（清丽脱俗，素雅高洁）（一点1分，共2分语意相近即可）2．（2分）将“数枝”改为“一枝”，照应题目，突出其开放之“早”（1分），显示出“早梅”的不同寻常，更突出它傲然独立的个性（1分）（语意相近即可）（六、2012山东德州）1.小令婉约2.西风吹寒、梧桐叶落、淡月胧月、高楼雁鸣3.叹流年、悲迟暮、伤离别、苦思恋中考真题寻踪（二）——文言文阅读答案（一）2007年中考语文题6.①受蒙蔽，这里的意思是因受蒙蔽而不明。②扩大7.C评分意见：本题2分。8.这就是人们所说的在朝廷上战胜（别国）。评分意见：本题共2分，重点实词、虚词翻译正确，语句通顺即可得分。9.赞同反对评分意见：本题共2分，每空1分。10.相同：充分尊重被劝说者，进行委婉的劝说，使对方易于接受。不同：邹忌：设喻说理；优旃：用反语讽谏。评分意见：本题共4分。相同点2分；不同点2分，每个要点1分。（二）2009年中考语文题5．其父兄之食粗而衣恶者/犹多矣评分意见：本题2分。6．面对；成语示例：如临大敌临危不惧临危制变临危授（受）命居高临下评分意见：本题共2分，每空1分。7．C评分意见：本题2分。8．波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧。评分意见：本题共2分。重点实词、虚词翻译正确，语句通顺即可得分。9．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。评分意见：本题2分。摘抄无误且没有错别字方可得分。10．示例：季文子与范仲淹都有忧国忧民的思想。季文子身为国相，心系百姓，体恤民生疾苦。因为“人之父兄”“食粗而衣恶者犹多”，自己就“妾不衣帛，马不食粟”。这是季文子忧国忧民思想的具体体现。评分意见：本题共3分。两者的共同思想占1分，结合乙文内容分析占2分。（三）2010年中考语文题6．①消散②鸣叫（鹤叫、鸟鸣）评分意见：本题共2分。每小题1分。7．B评分意见：本题2分。8．太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面。评分意见：本题2分。重点实词、虚词翻译正确，语句通顺即可得分。9.《答谢中书书》《与顾章书》静景高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠。动景晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。评分意见：本题共4分。每空1分，语句填写正确且无错别字方可得分。10.表达了沉醉山水的愉悦之感（或：对山水的喜爱与赞美之情）。评分意见：本题2分。（四）2013年中考语文题8．道歉明白评分意见：本题共2分。每空1分。9．D评分意见：本题2分。10．对比（衬托）不畏强暴（敢于斗争、视死如归、勇敢机智等）评分意见：本题共2分。每空1分。11．忍所私∕以行大义评分意见：本题2分。12．禁止杀人伤人，是天下的公理（正义、道理、大义）评分意见：本题共2分。判断句式的翻译占1分，翻译占1分。13．示例：上联：无所畏惧（英勇无畏）下联：不徇私情（大公无私）评分意见：本题共2分。每空1分。■2月9日作业■中考虚词考查答案1.C2.B3.B4.AAAAAABCCD5.C6.A7.D8.F9.A10.B11.A12.C13.B14.D■2月10日作业■中考真题寻踪（三）说明文阅读2012答案：13．示例1：它必须是在宜居带附近的行星。示例2：它到恒星的距离必须适中。评分意见：本题3分。意思对即可得分。14．“目前”是“当前、现在”的意思，从时间上加以限定，说明到现在为止科学家还不确定“开普勒－22b”就是类地行星，以后能否确定还是未知，体现了说明文语言的准确性。评分意见：本题共3分。解释“目前”的意义占1分，结合句子分析作用占2分。15．D评分意见：本题3分。16．宇宙的奥秘无穷无尽，科学探索是永无止境的。评分意见：本题共3分写出宇宙的奥秘无穷无尽得1分；写出科学探索无止境得2分

。2013答案：14．①墨的制作过程（或：制作工艺）②墨的选择和应用③现代墨汁制作和特点④墨的意义的演变。评分意见：本题共3分。每个要点1分，答对3个要点即可得满分。15．示例：作比较。比较松烟墨和油烟墨的不同特点和使用范围，突出说明墨的选择直接影响到书画作品的神采。评分意见：本题共3分。说明方法占1分，表达作用占2分。16．示例：“几乎”，“差不多”的意思（表程度），准确地说明了现代墨汁因生产量大，方便使用和保存的特点，差不多替代了手工制成的烟墨，但并未完全替代。评分意见：本题共3分。解释词语占1分，结合句子分析作用占2分。17．BCDA评分意见：本题共4分。每空1分。18．C评分意见：本题2分。■2月11日作业■中考真题寻踪（四）散文阅读答案2010年：16．示例：因为文章写的是北国春天来得迟缓，是靠自身的顽强拼争，摆脱冰雪的桎梏，苦熬出来的，表达了作者对沉着果敢、心无旁骛的北国春天的赞美。文章以此为题用语形象，富有诗意，引起读者的阅读兴趣。评分意见：17．BCAD 评分意见：本题共4分。每空1分。18．示例：文章开篇写杭州西子湖畔梅花盛开，以表现南方春天来得急促、迅猛，与下文描写北国春天来得迟缓、沉稳形成对比，更好地突出了作者对北国春天顽强拼争、沉着果敢和心无旁骛精神的由衷赞美。评分意见：本题共3分。结合文本分析对比手法占2分，表达作用占1分。19．这一句运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了印着霜花的玻璃窗在阳光映照下散发出的光芒美妙神奇，表达了作者在看到北国春天特有的景致——美丽霜花时内心的欣喜愉悦之情。评分意见：A处共3分。修辞手法占1分，表达效果占2分。B处示例：评分意见：B处共3分。“绣”的理解占1分，表达作用占2分。20．示例1：山坡上的树愈发地青翠了，树叶挨着挤着，混着潮湿的泥土的芬芳，透出淡绿色迷人的清香。示例2：红的、粉的、白的花儿笑成了一片。她们在阳