《尼尔斯骑鹅旅行记》整本书阅读导读（教案）部编版语文六年级下册

/《尼尔斯骑鹅旅行记》整本书阅读导读（教案）部编版语文六年级下册教学目标：1.知识与技能：通过阅读《尼尔斯骑鹅旅行记》，了解尼尔斯的成长历程，感受作品中的奇幻色彩和浓郁的民间文化，培养阅读兴趣和文学素养。2.过程与方法：通过自主阅读、小组讨论、全班交流等方式，提高学生的阅读理解能力、表达能力和合作能力。3.情感态度价值观：引导学生感受友情、亲情、责任等美好品质，培养积极向上的人生态度和价值观。教学内容：《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的一部童话作品，讲述了一个顽皮的男孩尼尔斯被魔法变成了小人，骑在一只大鹅背上，跟随一群野鹅开始了漫长的旅行。在旅途中，尼尔斯历经艰险，成长为一个勇敢、善良、有责任心的好孩子。教学重点与难点：1.教学重点：引导学生把握尼尔斯的成长历程，感受作品中的奇幻色彩和浓郁的民间文化。2.教学难点：如何激发学生的阅读兴趣，提高阅读理解能力，以及如何引导学生从作品中汲取正能量。教具与学具准备：1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔等。2.学具：学生自备《尼尔斯骑鹅旅行记》书籍、笔记本、文具等。教学过程：1.导入新课：简要介绍《尼尔斯骑鹅旅行记》的作者、作品背景，激发学生的阅读兴趣。2.自主阅读：学生自主阅读《尼尔斯骑鹅旅行记》，边读边思考尼尔斯的成长历程，记录下自己的感受和疑问。3.小组讨论：学生分成小组，交流阅读心得，讨论尼尔斯在旅行中的变化和成长，分享彼此的感受和观点。4.全班交流：各小组代表发言，全班共同讨论尼尔斯的成长历程，探讨作品中的奇幻色彩和民间文化。5.教师总结：教师对学生的发言进行总结，强调尼尔斯在旅行中的成长和作品中的美好品质，引导学生从作品中汲取正能量。6.板书设计：教师根据教学重点和难点，设计板书，展示尼尔斯的成长历程和作品中的奇幻色彩。7.作业设计：布置课后作业，要求学生撰写一篇读后感，分享自己的阅读心得和感悟。8.课后反思：教师对课堂教学进行反思，总结经验教训，为今后的教学提供借鉴。板书设计：《尼尔斯骑鹅旅行记》1.尼尔斯的成长历程2.作品的奇幻色彩3.民间文化作业设计：1.撰写一篇读后感，分享自己的阅读心得和感悟。2.结合作品内容，谈谈自己对友情、亲情、责任等美好品质的认识。课后反思：本节课通过引导学生阅读《尼尔斯骑鹅旅行记》，让学生感受到了尼尔斯的成长历程和作品中的奇幻色彩。在课堂教学中，教师注重激发学生的阅读兴趣，提高阅读理解能力，同时引导学生从作品中汲取正能量。在今后的教学中，教师应继续关注学生的阅读需求，丰富教学内容，提高教学质量。重点关注的细节：尼尔斯的成长历程尼尔斯是《尼尔斯骑鹅旅行记》中的主人公，他的成长历程是作品的核心内容。在整本书的阅读导读中，我们需要重点关注尼尔斯的成长过程，包括他在旅行中的变化、他如何克服困难、如何与他人相处以及他最终成为一个怎样的孩子。以下是对尼尔斯成长历程的详细补充和说明。尼尔斯的成长过程可以分为三个阶段：顽皮的淘气鬼、旅行中的转变和最终的成长。第一阶段：顽皮的淘气鬼在故事开始时，尼尔斯是一个顽皮的淘气鬼。他经常捉弄家里的动物，对父母和姐姐也非常粗鲁。他自私、懒惰、不负责任，经常逃避学习和家务。这个阶段的尼尔斯是一个典型的坏孩子，他的行为让家人和周围的人都很失望。第二阶段：旅行中的转变当尼尔斯被魔法变成小人后，他骑在大鹅背上，跟随一群野鹅开始了漫长的旅行。在旅行中，尼尔斯经历了许多困难和挑战。他学会了与鹅群相处，帮助它们解决问题，也学会了与各种动物沟通。尼尔斯逐渐认识到自己的错误，开始反思自己的行为。他变得更加勇敢、善良和有责任心。他开始关心他人，帮助他人，并且愿意为了保护他人而冒险。这个阶段的尼尔斯开始展现出成长的迹象，他逐渐摆脱了自私和懒惰，成为一个有爱心和责任感的孩子。第三阶段：最终的成长在旅行的最后，尼尔斯成功地帮助了鹅群和其他动物，也帮助了人类。他的善良和勇敢得到了众人的赞赏和尊重。最终，尼尔斯变回了原来的模样，但他已经不再是那个顽皮的淘气鬼。他成为了一个勇敢、善良、有责任心的好孩子。他回到家中，与家人和动物和谐相处，也重新开始了学校生活。尼尔斯的成长过程让他明白了许多道理，他也从中汲取了正能量。尼尔斯的成长历程是《尼尔斯骑鹅旅行记》中最重要的部分。通过阅读尼尔斯的故事，学生们可以了解到成长的过程是充满挑战和困难的，但只有通过克服困难，才能真正成长。尼尔斯的故事也向学生们传递了积极向上的人生态度和价值观，让他们明白只有勇敢、善良和有责任心，才能成为一个真正的优秀的孩子。在整本书阅读导读中，教师可以通过引导学生关注尼尔斯的成长过程，帮助他们理解作品中的主题和内涵。教师可以设计一些问题，让学生们思考和讨论尼尔斯的成长变化，以及这些变化背后的原因和意义。教师还可以组织一些活动，让学生们通过角色扮演、写作或者绘画等方式，表达自己对尼尔斯成长历程的理解和感悟。总之，尼尔斯的成长历程是《尼尔斯骑鹅旅行记》中最重要的部分，也是学生们需要重点关注的细节。通过深入理解和探讨尼尔斯的成长过程，学生们可以从中汲取正能量，培养积极向上的人生态度和价值观。教师应该引导学生关注这个重点细节，并通过各种方式帮助他们理解和感悟尼尔斯的成长历程。尼尔斯的成长历程不仅仅是一个孩子从顽劣到成熟的变化，它更是一个关于自我发现、责任感和同理心发展的故事。在整本书阅读导读中，教师应当引导学生去挖掘尼尔斯性格转变的深层次原因，以及这种转变对他个人和社会的意义。在故事中，尼尔斯的性格转变始于他被魔法变小，这一转折点迫使他从一个高高在上的统治者变成了一个必须依赖他人的小不点。这种位置的转变让他首次体验到了恐惧和无助，也让他开始从动物的角度去看世界，体验它们的情感和需求。这种视角的转换是尼尔斯成长的开始，它让他学会了同情和理解。在旅途中，尼尔斯遇到了各种挑战，比如保护鹅群免受狐狸的攻击，帮助其他动物解决难题，以及与人类的互动。这些经历让他逐渐认识到，他的行为不仅影响自己，还影响着周围的人和动物。他开始意识到，每个人都有责任去保护和帮助他人，无论他们是人还是动物。这种责任感的觉醒是尼尔斯成长的另一个重要标志。尼尔斯的成长还体现在他对自然和文化的认识上。在旅途中，他不仅了解了瑞典的地理和风俗，还学到了许多关于鸟类和动物的知识。这些知识让他对自然世界有了更深的尊重和爱护。同时，他也开始欣赏和理解瑞典的民间传说和传统，这让他对自己的文化有了更深的认同。在整本书阅读导读中，教师可以通过讨论会、写作活动、角色扮演等多种教学方法，帮助学生深入理解尼尔斯的成长历程。例如，教师可以让学生写日记，记录尼尔斯在旅途中的所见所感，或者让学生扮演尼尔斯，体验他的内心世界。此外，教师还可以引导学生去探索故事中的象征意义，比如尼尔斯骑的鹅象征着什么，他的变化又象征着什么。通过这些活动，学生不仅能够理解尼尔斯的成长，还能够从中吸取教训，反思自己的行为和成长过程。他们可能会开始思考自己在面对困难时的态度，以及自己对待他人和自然的方式。这种反思是阅读文学作品的一个重要目的，它能够帮助学生建立起正确的价值观和人