九年级化学溶液集体备课教案

工作材料工作材料范文材料范文材料九年级化学第九章溶液集体备课教案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址溶质的质量分数〔1〕上课人学问与技能目标：1、把握一种溶液组成的表示方法──溶质的质量分数，能进展溶质质量分数的简洁计算。过程与方法目标：学习科学探究和科学试验的方法，练习观看、记录、分析试验现象。情感态度目标：情感目标：培育学生相互协作、友好相处的安康心态。教学重点有关溶液中溶质的质量分数的计算。教学难点理解溶液组成的含义及有关溶液中溶质的质量分数的计算。问题探讨有关溶液中溶质的质量分数的计算。要点记忆溶质的质量分数的相关公式教具、学具预备烧杯，试管，药匙，玻璃棒，量筒，水，食盐，硫酸铜固体，鸡蛋。教学过程教师活动备注课引入同学们，夏天，你们在父母的伴随下宠爱游泳吗？那你们到水里后，是漂移在水面上，还是沉在水下呀？同学们，夏天你们在父母的伴随下宠爱游泳吗？那你们到水里后，是漂移在水面上，还是沉在水下呀？〔死海图片〕这是死海里的景象，你能解释一下，为什么人可以漂移在水面上吗？说得好！下面我们来做下面的试验，来具体说明，为什活动与探究〔在下面两个方案中自选一个进展探究并填写表格〕①鸡蛋在水中漂移取一个烧杯，参加250mL水后放入一只鸡蛋。按下面的步骤进展试验并照实填写下表。分析，在此过程中所得的几种溶液的组成是否一样，推断的依据是什么？次序鸡蛋小结250g不放食2250g匙〔5〕沉？浮？3250g2〔10〕沉？浮？4250g3〔15〕沉？浮？…………②硫酸铜溶解于水在三只试管中各参加10mL水，然后分别参加约0.5g、1.0g1.5g在这三支试管中溶液的组成是否一样，推断的依据是什么？编号清水量溶液质量23归纳小结：①对于有色溶液，可以依据颜色来粗略的区分溶液是浓还是稀：一般来说，颜色越深，溶液越浓。②但对于像试验1中形成的无色溶液来说，明显就不能用颜色来推断溶液的浓与稀了，那么我们如何才能知道这种溶液的组成呢？其实，表示溶液组成的方法有很多，今日我们给大家介绍的是溶质的质量分数。什么是溶质的质量分数呢？同学们归纳得不错，这正是溶质的质量分数的概念。刚才在同学们试验中消灭了多组数据，请你在表中任选1～2组数据来计算对应溶液中溶质的质量分数。同学们完成得格外不错。其实，溶质的质量分数这个概念，在生活中应用是格外广泛的。如这个例题，同学们可以先尝试着做一做：冬天，人们常给皮肤抹上一点甘油溶液，使皮肤保持潮湿。用400克甘油溶解在100克水中，配制的甘油溶液效果最正确。该甘油溶液的溶质的质量分数是多少？解答过程解：甘油的质量是400克，水的质量是100克，所得溶液的质量为：400g＋100g＝500g溶质的质量分数＝答：所得甘油溶液中溶质的质量分数为80%。小结：在这个过程中，我们用到了另一个等式：溶液的质量＝溶质的质量＋溶剂的质量。葡萄糖注射液内含：12.5克葡萄糖5%假设我们能将这两个等式娴熟运用，那么只要知道了出示练习：下面同学们再做这样一个练习：在一次探究活动中，小江同学收集到如下标签：请你利用标签中的数据设计一个简洁的关于溶质质量分数计算的题目，设计好后与同桌交换练习。完成后交由同桌批改。医疗用葡萄糖注射液本节课小结：现在我们一起闭上眼睛，好好回忆一下，这节课我们都有哪些收获？布置作业：生活中你们都见到了哪些溶液，请你找到溶液标签、记录的内容并计算其中各种溶质的含量。学生答复：宠爱〔上，但大数人认为会沉到水下〕盐份多，浓度大分小组进展通过对以上两个试验的探究，共同归纳小结。看教材P42〔并大声念出来〕尝试练习，并很快顺当完成。学生单独完成此练习。把握解题格式和方法。开头思考、回忆第一课时溶液组成的方法：溶质的质量分数＝溶液的质量＝溶质的质量＋溶剂的质量用400克甘油溶解在100克水中，配制的甘油溶液效果最正确。该甘油溶液的溶质的质量分数是多少？解：甘油的质量是400克，水的质量是100克，所得溶液的质量为：400g＋100g＝500g溶质的质量分数＝答：所得甘油溶液中溶质的质量分数为80%。九年级化学集体备课教案第周年月日年级课题课题3溶质的质量分数〔其次课时〕上课人教学目标学问与技能目标：1、把握一种溶液组成的表示方法─2、初步学会配制肯定溶质质量分数的溶液过程与方法目标：学习科学探究和科学试验的方法，练习观看、记录、分析试验现象。情感态度目标：情感目标：培育学生相互协作、友好相处的安康心态教学重点有关溶液中溶质的质量分数的计算。教学难点理解溶液组成的含义及有关溶液中溶质的质量分数的计算。问题探讨有关溶液中溶质的质量分数的计算。要点记忆溶质的质量分数的相关公式教具、学具预备烧杯，试管，药匙，玻璃棒，量筒，水，食盐，硫酸铜固体，鸡蛋。教学过程教师活动备注市售过氧乙酸\[c2H4o3\]，其标签上的局部文字说明如下：名称40%水55%双氧水5%此信息说明的含义有哪些？你们答复得很不错！同学们，我们家住农村，你们在家有没有看到过父母在种地时选种子的过程啊？你们能简洁地说说这个过程吗？那么，你知不知道，他们配的是什么药水啊？教师：其实，他们配的药水只不过是盐水，但却规定了16%的。那么你想不想在配药水时帮帮父母呢？课讲解16%的食盐〔托盘天平、玻璃棒、量筒、水、食盐、20%的食盐溶液。下面，我们一起来学习配制选种液。2师生共同总结：配制溶液的一般步骤为：1233配制；4下面我们开头用第一种方案配制该选种液：请你用水和5016%的溶液。50克16盐各多少克？板书解：溶液的质量是50克，溶液的质量分数是16%，所需溶剂的质量为：50g×16%＝8g所需溶剂的质量为：50g－8g＝42g答：要配制50克16%的选种液，需要水42克，食盐8克。教师：我们已经共同完成了配制的第一步：计算。下面进展探究试验。教师做巡回指导留意：你认为在标签上要注明什么？小结本节内容布置作业。过氧乙酸的质量分数为40%，表示每100份质量的过氧乙酸溶液含40份质量的过氧乙酸、55份质量的水和5份质量的双氧水。见过。似乎是先要配什么药水，然后把种子放到药水中，就把好种子选出来了。看书，并通过争论，进展归纳学生思考、计算；沟通，适时加以点拨用天平称取食盐的质量，用量筒量取水的体积。应注明溶液的名称以及溶质的质量分数。其次课时232345016%的选种液，需要水和食盐各多少克？解：溶液的质量是50克，溶液的质量分数是16%，所需溶剂的质量为：50g×16%＝8g所需溶剂的质量为：50g－8g＝42g答：要配制50克16%的选种液，需要水42克，食盐8克。课时编号：第周年月日年级课题课题3溶质的质量分数〔第三课时〕上课人教学目标学问与技能目标：1、把握一种溶液组成的表示方法─2、初步学会配制肯定溶质质量分数的溶液过程与方法目标：学习科学探究和科学试验的方法，练习观看、记录、分析试验现象。情感态度目标：情感目标：培育学生相互协作、友好相处的安康心态教学重点有关溶液中溶质的质量分数的计算。教学难点理解溶液组成的含义及有关溶液中溶质的质量分数的计算。问题探讨有关溶液中溶质的质量分数的计算。要点记忆溶质的质量分数的相关公式教具、学具预备烧杯，试管，药匙，玻璃棒，量筒，水，食盐，硫酸铜固体，鸡蛋。教学过程教师活动备注上节课学习了如何配制肯定溶质质量分数的溶液。本节课就有关溶质质量分数进展计算。溶液稀释问题关键：稀释前后溶质质量相等举例：做稀饭时稠了，稀饭要变稀可以加水，但加水前后稀饭中的米粒数不变。课讲解198%的浓硫酸，但在试验中常常50克质量分数为98%的浓硫酸稀释20%的硫酸溶液，需加水多少克？强调解题格式例题25000克20的盐酸〔1.19/毫升〕多少毫升？问：此题与上述例题有何异同？能否用体积直接带入公式进展计算。涉及到体积时：溶质质量=溶液体积×溶液密度×溶质质量分数38%的盐酸体积为x5000g×20%==1.19g/ml×x×38%x==2211ml答：需38%的盐酸体积为2211ml溶质质量分数应用与化学方程式的计算例题3；100g某硫酸溶液恰好与13克锌完全反响。试计算这种硫酸中溶质的质量分数是多少？分析：我们知道硫酸溶液与锌发生反响。解出此题的关键是利用化学方程式先解出硫酸溶质的质量。100g硫酸溶液中溶质质量为xZn+H2So4====ZnSo4+H2659813gx65:13g==98:xx=19.6g=19.6g÷100g=19.6%答：硫酸溶液中溶质质量为19.6%作业布置与数学上的列方程解应用题联系在一起。共同争论完成此题。思考答复：一样点：都是稀释问题。不同点：单位不统一。不能用体积直接带入公式进展计算和教师一起共同分析解题的