大班音乐活动教案《从头唱到脚》_第1页
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文档简介

第页共页大班音乐活动教案《从头唱到脚》教案名称：《从头唱到脚》教学目标：1.能够认识并复述歌曲《从头唱到脚》的歌词；2.通过音乐活动，培养幼儿对音乐的兴趣和动感；3.通过活动，提高幼儿的合作能力和自信心。教学准备：1.CD或音乐播放器；2.幼儿喜欢的动作游戏道具（如帽子、围巾、羽毛球拍等）。教学过程：Step1:导入活动（10分钟）1.教师带领幼儿做放松活动，让他们摇动身体，感受音乐的节奏和节拍。2.教师播放活动的背景音乐，引导幼儿一起跳舞，让他们尽情地动起来。Step2:引入歌曲（10分钟）1.教师播放歌曲《从头唱到脚》的音乐，让幼儿先聆听。2.教师让幼儿跟随歌曲的节奏，用手指头轻轻地敲打自己的头、肩膀、胳膊等身体部位，并重复歌曲中的歌词：“从头、从头、从头唱到脚”。帮助他们理解歌曲的意义。Step3:游戏活动（20分钟）1.教师将幼儿分成小组，每个小组有一位领头人。2.每个小组选择一个道具，如帽子、围巾等，领头人戴上道具，其他小组成员分别模仿领头人戴的道具在身上的位置，如戴帽子的领头人，其他人也戴上帽子。3.当音乐响起时，领头人开始模仿歌曲中的动作，如从头摇到肩膀、摇到胳膊等，而其他小组成员则跟随领头人的动作。跳完一轮后，领头人可以选择下一个领头人。4.整个小组协作完成一轮后，教师播放歌曲，并让每个小组依次展示他们的动作。Step4:总结活动（5分钟）1.教师与幼儿一起回顾活动过程，提问幼儿对活动的感受和反馈。2.教师与幼儿一起欣赏歌曲，再次唱出歌词和动作，巩固所学内容。教学延伸：1.在家长会或幼儿园活动中，让幼儿与家长一起展示他们学到的歌曲和动作。2.引导幼儿自由创作自己的歌曲和动作，鼓励他们发挥创造力，提升音乐表现力。3.欣赏其他类似的儿童歌曲，丰富幼儿的音乐素材。教学反思：通过本次音乐活动，《从头唱到脚》的歌曲成为了本节课的核心内容，通过歌曲的词曲，幼儿可以感受到音乐的魅力，学习到简单的音乐动作。同时，通过小组合作的游戏活动，培养了幼儿的合作意识和自信心。在整个教学过程中，幼儿参与度极高，积极

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