大班科学活动教案《有趣的根》_第1页
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文档简介

第页共页大班科学活动教案《有趣的根》学习目标：1.了解植物的根的结构和功能；2.了解根与水、土壤中的营养物质的吸收关系；3.培养对植物的兴趣和观察能力。学习重点：1.掌握植物根的结构和功能；2.掌握根与水、土壤中的营养物质的吸收关系；3.培养对植物的观察和思考能力。教学准备：1.根的剖析模型或根的图示；2.高温胶水和剪刀；3.水、沙土、肥料、酒精；4.小花盆和植物（最好选择生长速度较快的植物）。课时安排：第一课时：引入活动，介绍根的结构和功能；第二课时：观察植物根的外部形态；第三课时：观察植物根的内部结构；第四课时：根的吸水和吸收营养物质的实验；第五课时：总结活动内容和植物根的作用。教学步骤：第一课时：引入活动，介绍根的结构和功能（教学时间：40分钟）1.教师通过展示一些植物根的图片和实物，引起学生的兴趣。2.引导学生思考问题：“你们知道植物的根有什么作用吗？”3.学生回答后，老师进行讲解：“植物的根主要有固定植物和吸收水分和营养物质的三个功能。”4.对植物根的结构进行简单介绍：“植物的根由根须、根颈和根系三部分组成，其中根须是植物根的延伸部分，主要用于吸水和吸收营养物质。”5.通过视频或实物展示的方式，深入讲解根的结构和功能。第二课时：观察植物根的外部形态（教学时间：40分钟）1.带领学生走进植物园或校园中的植物区域，观察植物根的外部形态。2.配发手持放大镜和观察记录本给学生，让学生用手持放大镜仔细观察植物根的外部形态，并记录观察到的内容。3.引导学生回到教室，互相交流自己的观察结果。第三课时：观察植物根的内部结构（教学时间：40分钟）1.引导学生一起制作植物根的剖析模型或观察根的图示模型。2.带领学生利用剖析模型或图示观察植物根的内部结构，并回答相关问题。第四课时：根的吸水和吸收营养物质的实验（教学时间：60分钟）1.配发小花盆和植物给每个学生，引导学生种植植物，注意保持适当的水分和土壤。2.给每个学生一个小花盆和不同的水、沙土、肥料和酒精，引导学生进行控制实验。3.每个学生在小花盆中放入相同数量的土壤和植物，并分别注入不同液体（水、沙土水、水和肥料、酒精）。4.让学生观察植物的生长情况，并记录观察结果。5.引导学生分析观察结果，总结根吸水和吸收营养物质的关系。第五课时：总结活动内容和植物根的作用（教学时间：40分钟）1.引导学生回顾课堂内容，总结植物根的结构和功能。2.通过小组活动或讨论的方式，展示学生对植物根的认识和理解。3.让学生展示自己在实验中记录的观察结果和实验结论。4.引导学生思考问题：“你们认为植物根对植物的生长有什么重要作用？”5.学生回答问题后，老师进行讲解和点评。课堂延伸：1.让学生带来自己家里或其他地方不同种类的植物，观察它们的根的形态和结构。2.让学生进行有关根的其他实验，如观察根的生长速度和方向等。3.带领学生参观植物园或农田，观察和学习不同植物根的生态环境。教学反思：通过这个课时的活动，学生能够了解植物根的结构和功能，进而培养对植物的兴趣和观察能力。同时，通过实验

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