小学低年级读本第4讲第三课《实干成就梦想》教学设计

小学低年级读本第4讲第三课《实干成就梦想》教学设计一、教学目标1.通过事例，体会实现梦想需要奋斗和拼搏。2.知道我们要努力学习，为实现中国梦贡献力量。二、教学重难点1.教学重点:通过事例，体会实现梦想需要奋斗和拼搏。2.教学难点：知道我们要努力学习，为实现中国梦贡献力量。三、学情分析三年级学生有一定的图文分析能力，特别是对图片资料很感兴趣。同时，通过前两节课学习，学生也初步理解了梦想、中国梦的含义，通过事例也明白了实现梦想需要奋斗和拼搏。但学生对如何实现梦想感受不深，这需要教师用具体生动的事例去启发学生。四、教学方法：通过对视频、图片等资料的探究、分析、讨论，借助具体事例来引导学生体会如何实现梦想。五、教学准备：教师课前收集资料、制作课件、准备视频等。六、教学过程环节一：读名言导入，激发兴趣1.师：同学们，我搜集了以下句子，请同学们认真读一遍，想一想这些句子都说明了什么？2.学生齐读。梦想是一步一个脚印走出来的。为梦想无所畏!总有一天，我们能将万水千山都走遍。只有全力以赴，梦想才能起飞。只要你还有一口气存在，你的梦想就不能停止。在追逐梦想的路上，你是没有时间可以浪费的。别让他人的语言，消灭了你追求梦想的信心。不要轻言放弃，因为你的梦想承载着无数人的幸福。3.生讨论交流。4.教师总结，导入新课。通过阅读，我们知道了梦想的实现需要努力，伟大的梦想更需要付出加倍的努力。今天我们就来探究学习关于如何实现梦想的课题：实干成就梦想环节二：活动探究（一）活动一：读一读，想一想，说一说。1.读***的圆梦故事。（1）生阅读故事，思考问题：①**的梦想是什么？②她的梦想实现了吗？③她是怎样成就梦想的？（2）师组织学生分组交流。（3）各组推荐代表全班交流。（4）师总结：①**的梦想是为大山里的女孩点亮人生。②如今，华坪女子高中毕业的学生们遍布全国，她们继续传承着艰苦朴素，发奋图强、坚忍不拔、感恩回报的精神，用自己的努力帮助更多的人。③她的梦想是通过拼和干成就的。2.读大陈岛的故事。（1）生阅读故事，思考问题：①1956年到1960年467名年轻人的梦想是什么？②他们的梦想实现了吗？③他们是怎样成就梦想的？（2）生小组内交流分享。（3）各组推荐代表全班交流。（4）师组织学生谈感受。（5）师讲解：①年轻人们的梦想是把荒凉的大陈岛变成海上乐园。②如今，这里成了生机勃勃的海上乐园。③经过几十年，一代代大陈岛人将辛勤的汗水洒在了岛上。（6）师总结：伟大梦想不是等得来、喊得来的，而是拼出来、干出来的。在实现梦想的道路上，只要我们心往一处想，劲往一处使，中国梦就一定能够实现。（二）活动二：读回信，体会拼搏努力。1.生阅读回信内容。（1）生阅读，思考问题：①我们应当向大陈岛的爷爷奶奶学习什么？②读了爷爷的回信，你有什么感想？（2）生小组内交流分享。（3）各组推荐代表全班交流。（4）师组织学生谈感受。（5）师讲解：我们要学习他们不怕苦、不怕累、不达目的不罢休的拼劲和干劲精神。2.分享交流：为实现中国梦而时刻准备着。（1）师出示问题：作为小学生，我们应该为实现中国梦做些什么？（2）生小组内交流。（3）各组推荐代表，全班交流。（4）师总结：今天我们是祖国的好儿童，明天要当祖国的建设者。我们要好好学习、天天向上，时刻准备着为实现中国梦贡献力量。环节三：总结提升实干成就梦